妇女节的教案(6篇)

妇女节的教案（6篇）
关于妇女节的教案1
一，预备活动：
找演员，排练，道具
布置教室
二，活动过程：
1.主持人出场〔xxx，xxx，xxx，xxx〕〔x个人〕母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力气。

男：一年一度的"三八"妇女节到了，我们利用班会课进行了这场"赞美母爱"系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力气吧！
女，男：x年庆祝"三八"妇女节主题班会，如今开头！
2.读浓情卡
女：一份心
男：一份爱
女：让我们观赏本班同学献给妈妈的浓情卡
3.唱歌：〈〈七子之歌〉〉
男：还记得澳门回来时的那首歌吗
女：如今我们来观赏一下《七子之歌》吧
4.小提琴独奏男：
5.《回忆中的妈妈》〔朗诵〕男：每个人都有妈妈女：我们也不例外男，女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》
6.嬉戏男：前面看了那么多节目大家肯定很感动吧女：下面让我们休闲一下来做个嬉戏吧女：从诞生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇，谈谈心，如今我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜削减，如今你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特殊的感觉
7.舞蹈：《鲁冰花》〔郭玮，马诗娴，顾颖莲，朱瑾，徐佳敏，冯诗伊〕男：刚刚的嬉戏大家肯定玩得很兴奋吧女：下面我们就来观赏舞蹈《鲁冰花》
8.诗朗诵〔冰心作品〕女：冰心奶奶曾经写过很多关于母爱的诗男：下面就让我们观赏其中的一首吧
9.讲解并描述孩子童年的趣事〔朗诵〕女：童年是美好的男：童年是欢快的男，女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲解并描述孩子们童年的趣事吧
10.颁奖男：前面听了那么多浓情卡大家肯定很感动吧女：如今让我们为浓情卡的搬奖
11.拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧
12.主持人教大家"爱是我们共同的语言"〔哑语〕女：我们一起来做哑语吧
13.结束[乐曲中结束]
14.女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从今，一个辛勤的身影，总在我们最无助，最困难的时候消失在我们面前。

对，那个人就是――母亲。

男：我曾经在大风雨中单独
一人行走过，欢乐过，也流泪过。

许多许多的回忆都可以随岁月消逝被忘却，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。

男：母亲对我们的哺育之恩，我们永久不会遗忘，让我们再一次对母亲说母亲，节日欢乐。

女，男三八妇女节系列主题班会，到此结束。

关于妇女节的教案2
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过爱心作业学会关怀妈妈，会用多种方式表达自己的关怀和爱。

活动时间：
3月8日
活动流程：
请幼儿谈论一下谁来过这个节日？引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，由于她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的奉献。

1、体验活动：照看蛋宝宝
大班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的才智，在一天的各项活动中，照看蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。

2、我眼中的妈妈：
祝愿好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝愿语。

每天一句3.5—3.8
夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈每天一句 3.5—3.8。

动手制作花送送给妈妈。

美丽的妈妈：大班幼儿动手制作花送给妈妈。

3.8日幼儿每人为妈妈设计新的发型，请幼儿为妈妈梳头，来到幼儿园之后再给妈妈画张相。

〔以上活动有各班老师家长做好具体记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱〕
3、我爱好妈妈：
每天离园之前老师都请小伴侣每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌等等，让幼儿在此过程中学会爱，学会关怀。

4、学习歌曲
《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》大班，中班
《世上只有妈妈好》小班，亲子班
爱心作业
班级幼儿姓名：请家长在相应的内容括号里打∨。

内容时间洗碗整理餐桌帮家人洗脚盛饭给家人扫地拖地折叠衣服帮亲人捶背倒水给亲人
关于妇女节的教案3
主题目标：
1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。

2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表
现自己对妈妈的爱。

3、乐于参与班级组大型活动，增进亲子沟通。

主题内容：
周一：语言《猜猜我有多爱你》
周二：社会《妈妈和珍宝》
周三：语言《告知妈妈》〔脱班〕周四：艺术《我爱妈咪》
周五：班级组“三八”节活动
语言：猜猜我有多爱你
活动目标：
1、倾听故事，认真观看画面，理解故事内容，情愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。

2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。

活动预备：
1、挂图4号《小伴侣的书。

猜猜我有多爱你》
2、磁带及录音机
活动过程：
1、引出故事〔出示毛绒小兔〕老师讲解并描述：有一只小兔子，它特别爱它的妈妈，小兔想告知妈妈：我有多爱你。

它是怎么表达对妈妈的爱的呢？妈妈又是怎么说的呢？我们来听这个故事。

2、老师讲解并描述故事〔完好讲解并描述，让幼儿感受故事的温馨情感〕提问：故事里有谁？〔你最喜爱故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话？请你来学一学〕小兔子问了妈妈一个什么问题？
3、老师逐幅出示挂图，分段讲解并描述故事，提问关心幼儿理解故事。

〔1〕老师出示挂图1：
小兔子对妈妈是怎么说的？它做了一个什么动作？请你学一学。

妈妈又是怎么说的？它做了什么动作？
小兔子是怎么想的？
〔2〕老师出示挂图2：
这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示？
妈妈又是怎么说的？它说了什么动作？
小兔子是怎么想的？为什么？
〔3〕老师出示挂图3：
小兔子又想了个什么好想法来表达它对妈妈的爱？它怎么说，做了什么动作表示？
妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的'？
〔4〕老师出示挂图4：
小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱？
妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？〔妈妈也跳了吗？始终跳到哪里？谁跳得高？〕
〔5〕老师出示挂图5：
小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么？
小兔睡了，妈妈在干什么？它说了什么？
4、老师〔再次〕完好讲解并描述故事。

请幼儿跟着学说对话〔你爱你的妈妈吗？你有多爱你妈妈？提示幼儿用故事中的对话表达〕小兔爱妈妈吗？它是怎样表达对妈妈的爱的？妈妈爱小兔吗？它是怎样表达对小兔的爱的？你觉得，谁的爱更多呢？为什么？
5、请幼儿边听故事录音边阅读《小伴侣的书。

猜猜我有多爱你》第1—4页“猜猜我有多爱你。

”
活动反思：绘本《猜猜我有多爱你》是一个美丽又布满浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲解并描述并提问明显简单分散孩子对故事本身的感受力，会破坏故事的美丽性，因此我把分段讲解并描述改为完好讲解并描述，让幼儿完好感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，敬重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最宠爱的一段对话，其次次讲解并描述时，由于考虑到小班幼儿在制造性表达上还比较困难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，等以后生活阅历增长，孩子自然而然能制造性地表达自己的想法。

整个活动下来，让我感觉小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的理解和感受力量还是不够的，最好把这个活动放到中班去进行。

社会：妈妈和珍宝
活动目标：
1、情愿倾听妈妈讲解并描述哺育孩子的幸苦和欢乐，体会妈妈对宝宝的关爱。

2、感受自己成长的欢乐活动预备：
1、小伴侣的书，猜猜我有多爱你
2、邀请三位热心的妈妈做助教，并请他们带上一些物品，如幼儿小时候喜爱的玩具，小时候穿过的衣服，小时候的照片等。

活动过程：
1、老师用神奇的口吻激发幼儿的爱好请几位妈妈盖上头巾，让幼儿猜猜是谁交代活动要求妈妈今日给我们带来许多故事，很多好玩的物品，要和我们一起共享。

2、妈妈讲的故事分别请三位妈妈讲解并描述哺育孩子过程中的幸苦和欢乐，并展现一些婴儿用品，请孩子和妈妈一起说说，这是什么时候用过的，出示一些照片，讲解并描述照片的故事等，让孩子感受妈妈哺育孩子的幸苦，妈妈对孩子的爱以及成长的欢乐。

3、幼儿阅读《小伴侣的鼠。

猜猜我有多爱你》第五页妈妈和珍宝说说宝宝在吗妈妈肚子里的时候妈妈在干什么宝宝诞生后，妈妈又在干什么
4、学习朗诵儿歌《妈妈的爱在哪里》
使用小伴侣的书，猜猜我有多爱你第六页妈妈的爱在哪里老师有感情的朗诵儿歌，请幼儿看图说说妈妈的爱在哪里幼儿学习朗诵儿歌2~3。

艺术：我爱妈咪
活动目标：
1、观赏音乐，感受旋律的美丽，并学唱歌曲A段。

2、大胆尝试仿照歌曲中的对白部分，感受并表现和妈妈在一起的温馨情感。

活动预备：
1、磁带及录音机
2、每个幼儿一个玩具娃娃活动过程：
1、谈话引出歌曲有一个宝宝对妈妈在说话，你们想听吗？
2、观赏歌曲《我爱妈咪》A段。

宝宝对妈妈说什么话了？
3、学唱歌曲A段。

〔1〕老师带着幼儿学唱歌曲数遍。

〔2〕完好演唱，在休止符处加入动作，如“亲亲”、“抱抱”、“拍拍”。

〔3〕动作表现。

A段中休止符处飞吻两下。

4、观赏B段
〔1〕在音乐声中，老师扮演妈妈，一个一个温顺地拥抱幼儿说：“宝宝，妈妈爱你。

”
〔2〕鼓舞幼儿回应“妈妈”，说说：“妈妈，我也爱你。

”“妈妈，我喜爱你。

”等等。

5、观赏歌曲并表演。

幼儿抱着布娃娃听录音学唱，并和老师一起进行情境表演。

参与人员：全体小班幼儿及其妈妈
场地支配：
1、西首跑道
2、幼儿及其妈妈沿场地四四周坐，女孩子前排，男孩子后排，幼儿坐妈妈腿上。

音乐：王琼、贝婷婷
摄像：吴宗晖、各班负责
场景布置：管灵芝、郑巧巧
活动流程：
一、播放音乐入场。

二、集体对妈妈说节日欢乐，
三、我给妈妈化妆〔音乐〕
1、每班十对母女一组，即每轮五十对母女，共进行两轮。

2、女孩子给妈妈涂好口红后，妈妈在珍宝的脸上亲一下，留下爱的印记。

四、我给妈妈扣纽扣〔音乐〕
1、每班十对母子一组，即每轮五十对母子，共进行两轮。

2、男孩子给妈妈扣纽扣，扣完互相抱一抱
五、我给妈妈擦皮鞋〔音乐〕
1、在周活动中老师事先引导幼儿学习擦皮鞋。

2、活动现场预留三分钟，老师分好鞋油，妈妈自己涂在鞋面上。

3、幼儿给妈妈擦皮鞋。

六、合唱《妈妈我要亲亲你》
七、我和妈妈共享水果1、活动现场预留五分钟，让幼儿将手
擦洁净，老师将水果分到妈妈手中，幼儿一一拿过水果，剥好给妈妈品尝，并和妈妈一起共享。

八、活动结束
关于妇女节的教案4
活动目标：
1．了解三月八日是全世界妇女的节日。

2．进一步了解妈妈劳动的艰辛和工作成果，尝试用自己的方式表达对妈妈的喜爱。

3．产生爱妈妈的情感，知道在生活中要主动地关怀妈妈。

4．让幼儿知道节日的时间。

5．情愿主动参与活动。

活动预备：
每位幼儿预备一张妈妈工作或做家务的照片。

活动过程：
1．向幼儿介绍“三八”节，知道妈妈要过节了。

2．让幼儿夸夸自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

——幼儿手拿照片向同伴介绍自己的妈妈是做什么工作的？有什么本事？在家里为自己做些什么事？
——介绍自己妈妈的工作，简洁描述妈妈的工作与人们生活的联系。

3．启发幼儿为让妈妈过一个开心的节日做预备，鼓舞幼儿用不同的方式表达自己对妈妈的爱。

——三月八日要到了，这天是妈妈的节日，想一想，你有什么好方法事先不告知她们，然后给她们一个惊喜向她们表示庆贺呢？
——关心幼儿用不同的方式向妈妈表示节日庆贺。

A．制作小礼物。

B．老师记录下向妈妈说的一句感谢或庆贺的话。

C．为妈妈做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。

D．为妈妈做一件使她最兴奋的事等。

4．师生随着音乐，表演唱一曲《我的妈妈》。

关于妇女节的教案5
一、内容与要求：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜爱妈妈。

3、通过自己动手给妈妈做项链的粘贴画送给妈妈，表达对妈妈的庆贺。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、情愿参与活动。

二、重点和难点：知道三八节，并用自己最想说的话向妈妈表示庆贺。

三、材料预备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。

3、送给妈妈的一句话。

四、活动过程：
〔一〕主持人引出活动
1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。

〔二〕庆祝活动
1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句静静话。

如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永久美丽。

老师记录。

〔三〕制作礼物----给妈妈做项链的粘贴画
说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增添，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的连续。

1、在老师的指导下完成制作项链
说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。

每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

〔四〕送礼物
本次活动的亮点：幼儿在活动中讲解并描述了妈妈平常是如何照看自己的，妈妈在家里要做很多很多的事情，在讲解并描述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。

在制作礼物的环节中平常不情愿动手的孩子在老师的鼓舞下，都能一步一步坚持完成，
每个孩子都盼望妈妈能够收到礼物。

在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝愿的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

以后，可制作一些幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家关心妈妈做力所能及的事情，进一步关怀妈妈。

1、给宝宝一张印有妈妈图案的画〔老师可以自己画一张如图类似的画，复印起来给宝宝们〕。

2、请宝宝给头发和衣服涂上颜色。

3、请宝宝把纸揉成团，粘在画面上，给妈妈做一条项链。

关于妇女节的教案6
活动目标
1、通过活动激发幼儿关怀、关爱妈妈的情感。

2、通过亲自制作爱心卡片培育幼儿的感恩之情。

3、在活动中进展幼儿的大胆表现力量。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

活动预备
1、音乐：世上只有妈妈好
2、让孩子学会歌曲：《我的好妈妈》
3、让孩子学说一句祝愿的话
4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物
5、画好爱心的空白图片。

活动过程：
一、演演唱唱。

听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感爱好。

二、说一说自己的妈妈
1、介绍节日
老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、谈话：说说自己的妈妈。

引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。

说说妈妈好在什么地方？妈妈每天在家做些什么？
活动小结：妈妈每天要为我们做许多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢？
3、组织商量：
知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。

引导幼儿关心妈妈做一些力所能及的事情。

如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

三、制作爱心卡片
1、制作卡片的用意
2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。

四、学唱歌曲：《我的好妈妈》
通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应当爱妈妈。

五、活动延长
通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。

例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。