三年级下册信息技术教案-第二单元 “小画家”欢欢 川教版 (1)

第五课熊猫欢欢自画像
一．教学目标：能够打开画图软件，并认识软件里画图窗口的个个图标
二．教学重难点：对画图软件里面各个窗口图标的准确认识
三．教学过程：
1.打开画图软件：
回忆打开画图软件的方法：方法一：找到桌面快捷方式，单击鼠标右键打开。

方法二：点击“开始”菜单，选择程序，找到画图软件后双击。

2.认识画图窗口
（1）“画图”是系统自带的一款绘画软件。

画图软件的主要工具都放在功能区，绘图区就是用于画图的画纸。

（2）在教师的介绍下认识标题栏，菜单栏，功能区，控制按钮，滚动条，绘画区，状态栏，
3.初试画图
（1）生先尝试自己在画图区画一朵花，说说看自己的感受
（2）师介绍画图软件里有许多工具和预设的形状，灵活使用它们，就能让绘画变得简单。

（3）师介绍功能区的按钮和其对应的功能，生可尝试使用，
（4）师示范操作方法，生自己上机操作，画一幅欢欢的自画像
4.说说自己绘画过程中出现的问题，小组讨论解决问题的方法。

5.将自己的作品保存好
第六课小小设计师
一．教学目标：能够使用复制粘贴等方法创作组合图
二．教学重难点：如何设计出一幅作品，并使用绘图软件完成此图
三．教学过程：
1.生思考并小组内讨论从设计到完成绘画的一般流程
2.师总结并给出答案：分析需求→选择技巧→进行绘图→交流完善
（1）分析需求：网上观看大熊猫吃竹子的照片，选择一幅自己最喜欢的，并画出草图
（2）选择技巧：画一片竹叶，思考怎样可以巧变成一组竹叶：A.从一变多的方法是：复制、粘贴
B.变大小的方法是拖动控制点调整大小
C.还可以使用旋转，扭曲的方法变出更多的形状。

（3）用同样的方法画一片竹林
3.进行绘画
创作一幅大熊猫吃竹子组合图
4.交流完善：和同学一起分享收获，并进一步完善自己的作品。

5.创意分享：通过复制、粘贴的方法可以组合图形，并且我们可以先在不同的画图窗口分别画素材，再通过复制，粘贴等功能，将图形组合到一张图上、
6.自己画教材2-2-6中的两幅画，并使用复制，粘贴的方法将它组合到一张图上。

7.用所学到的绘画技巧，画一幅以青山绿水为主题的画
第七课制作宣传海报
一，教学目标：学会整理文化符号，并学会制作宣传海报
二，教学重难点：如何利用画图工具制作宣传海报
三，教学过程：
1.整理文化符号：看书讨论，并将书上40页四川的文化符号整理出来
2.构思宣传海报：
（1）观看PPT上的宣传海报，思考宣传海报的主要特点，并在小组内讨论（2）分析需求：分析自己要设计的海报，主要从以下几个方面来分析（我想要
画的内容，我的设计，需要添加的内容，实现的方法，遇到的困难。

3.选择技巧：
（1）技巧一：选择一张照片作背景
A.在“画图”软件中打开照片
B.点击“重新调整大小”按钮，在对话框中调整图片大小。

（2）技巧二：巧用背景色
学生实际操作后，发现把图片素材粘贴到背景图上后，会带白色的前景，学生思考，该如何解决
A.可以用彩色橡皮擦：用背景色擦去画中前景色
B.把图片嵌在文字里：选择文字工具输入需要的文字，选择合适的字体，利用背景色将空心透明的字覆盖在喜欢的图上
4.完成绘画：讨论图2-3-6这一幅“最美四川”宣传海报里使用了哪些技巧。

5.自己尝试完成一幅宣传画的创作。