班主任的语录

班主任的语录
班主任的语录1
1、一切为了学生，为了学生的一切！——王翠荣
2、教师要以父母般的情感对待学生。

——王凤琴
3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

4、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
5、多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。

——吴楠楠
6、教师的快乐存在于学生的进步之中！——张香兰
7、对学生表示关心和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对学生都有更多的实际利益！——刘莘
8、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
班主任的语录2
（1）魏书生语录
你爱事业，是为了向她奉献出自己的一切，这才称得上是真爱，而只有爱到自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

学生这样多，使我想到自己应处处检点、谨慎，以便他们不至于耻于认我这样一个老师。

埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。

坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样。

医生埋怨患者的病太重，就不给治了，那他的医疗水平不会高。

医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的，教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。

从这个意义上讲，后进学生帮助了咱们，帮咱提高了教育水平，当然咱们也帮助学生提高了自我教育能力，所以咱们这个组织叫“互助组”。

处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。

潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。

（2）窦桂梅语录
我常常阅读名著，我也天天阅读孩子，我强烈地感受到自己便在阅读和欣赏着人类最伟大的生命的杰作。

我深深地感谢15年的班主任实践，也深深地感谢我的班级和我的学生，因为我和孩子们一起成长着，我时时感受着这种成长的幸福和快乐。

我常常庆幸自己这辈子当了老师，庆幸遇上了这些可爱的孩子。

因为有了他们，我的生活和生命才更加充实。

生命需要教育的培育，教育是培育生命的事业。

当孩子们进入学校，开始他学习的生命体验时，教育给予生命主体的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，完全系于教师的职业素养和职业行为。

作为应该为学生的生命奠好基的教师，我时时提醒自己：给孩子一双慧眼吧，让他们把这个世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。

让学生超越教师，就要让每个学生都能找到自己是好孩子的感觉。

有了这种感觉，学生才敢和你无拘无束地交流，平等真诚地对话。

我常想，面对灿烂的生命笑不起来的教师应当立刻离开教师队伍。

（窦桂梅，北师大附小教师，全国优秀教师）
（3）喻有朝语录
可以毫不夸张地说，班主任对于学生的教育影响，实质上是一个“灵魂”塑造“灵魂”的过程。

好的班主任必须是一个好的教师，而作为一名教师重要的是他的知识水平和教学能力。

一名教师对学生教育的效果从根本上取决于他究竟能对学生施加多大程度的影响。

知识水平的高低，直接影响着学生对教师的信赖感。

凡是能使教育者产生亲和感，能使学生相信班主任的确在许多方面和他们有共同点的老师，就会产生加倍的影响力。

放下架子，走到学生中间，和他们同甘共苦，争取成为他们中的一员，你才能获得他们的信赖，才有可能去了解学生，把班带好，把课教好，用自己的人格魅力去感染学生，使他们受益终身。

我们也能从中体会到一种当教师的快乐。

教师难当，班主任更难当。

因为我们不仅要教书，要育人，还要把自己变成一个社会活动家、心理导师??但我相信：“世上无难事，只怕有心人。

”（喻有朝：宁夏银川市唐徕回民中学教师，银川市优秀班主任）
（4）霍懋征语录
我知道孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，我要把热爱祖国、热爱教育事业之情倾注到我的学生身上。

我的育人方法是“激励，赏识，参与，期待”8个字，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。

从事小学教师工作60年，我从没有对学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉过队。

什么样的孩子，在我这里都是平等的。

不管什么样的孩子，我总相信要是很好地去教育他，个个都能成才，没有教育不好的孩子。

（霍懋征：全国著名特级教师，北京第二实验小学退休教师）
（5）钱梦龙语录
我是一个精神上的长途跋涉者，我的脚下永远是起点。

对自己热爱的事业，要以恋人般的痴情，信徒般的虔诚，革命志士般百折不挠地意志，一以贯之，无怨无悔地紧追不舍。

做事力争上游，不甘于平庸；对人胸无城府，宁可失之天真。

人际间无聊的是非恩怨，从不萦怀，只想集中心思做一点自以为重要的事。

我对既往的喜怒哀乐，近乎健忘；但这恰恰反倒有利于看清前面的目标。

（钱梦龙：上海市首批特级教师之一）
班主任的语录3
“听说你想考复旦，以你的成绩，别做梦了！在我们学校想考复旦，文科排名起码要在10名以内！”
“根据文科班几次大考的情况来看，我们班能考上本科的估计有40人，大家必须努力争取班排名40名以内，这样才有希望！”
“我也知道，这样处理有点不近人情。

但是学校规章制度是这样，上面要这样处理，我也没办法。

”
“跟你说了多少遍了，你怎么还是这样？我对你算是彻底失望了！”
“你怎么总是那么好表现？心思那么多！人的精力和时间都是有限的，你想保持好成绩就不要当什么学校学生干部了！”
以上几句话，在不经意间，粉碎了多少个青春的梦想！一味挖苦和贬低，只会导致学生内心的抵触和反抗。

当一个人的自信受到打击，也许他能默默忍受，但当一个集体中总有好几个人感觉到没希望的时候，这个集体的士气就会低沉，涣散。

很多时候，老师们都会自觉不自觉地充当判官角色，拿分数、拿一件两件小事当评判依据，给学生定性、定位，并且很直接地在家长和学生面前说出评判结果。

事实上，丢开判官的面具，走进学生的心灵，鼓励“低分崛起”，才是高
招！因为它让所有的人都看到了希望。

事实上，培养人就是培养他对前途的希望，我们是有责任让学生活在希望之中！
人着急的时候，很多话就会不经思考，脱口而出。

家长的不理解，固执己见，学生的漫不经心，我行我素，甚至屡教不改，都会挑战班主任的耐性。

有时候家长、学生讲出一些不合情理，甚至过分的话，这不等于他们完全是不理智、不辨是非的，也许那只是一种情绪反应，所以老师也不必太较真，也不要急于讲道理，吵起来更加是不理智。

情绪问题用情感方法解决。

从对方的角度理解他，甚至从某些角度认同他，使他返回从理智的一面看待问题，这样才有进一步交流的基础。

理性对话，主动沟通，始终是最重要的。

犯急的时候，有些话也不能脱口而出，否则学生、家长会记恨一辈子。

尤其是在违纪学生处理，需要与家长沟通时，面对家长，班主任本身就代表了学校，清醒地认识这一点很重要。

在当前学生工作领域，传统的学生管理、传统的师道尊严受到挑战的时候，质疑已经不再是老师的专利。

是否老师讲的都是对的，都必须执行？是否学校有规定的就是合理的？严格执行冷冰冰的制度是否就是最有效的管理？是否告诉家长“是学校的决定，与自己无关”，就得到家长的支持？实际上，没有立场、迁责、示弱、博取同情，会让家长瞧不起。

怎么说话，说什么话，不但显示一个老师的教育艺术，更彰显了一个老师的教育视野，教育胸怀和师德修养！
班主任的语录4
该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持在前列。

平时还能乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

课代工作也干得有声有色，在同学中威信极高。

希望今后能戒骄戒躁，树立更远大的目标，做到百尺竿头更进一步。

你是个懂礼貌明事理的孩子，虽然不爱言语，但对事物却有自己独到的见解。

你能积极参加班级的文体活动，严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是：上课回答问题欠积极。

希望你今后在写字方面再下点功夫，那样的话，小书法家的称呼非你莫属。

在新学期里你也要敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生!你准备好了吗?
你，为人沉稳丝毫不张扬，更不和人斤斤计较，大家现在都已经熟悉了你的标志：腼腆的笑容，淡淡的。

在学习上，你更是把你的个性发挥得淋漓尽致，踏实努力，成不骄败不馁，成为很多同学学习的榜。

希望在下学期的学习中，你能多参与班级活动，再多一些发言，你一定能让更多的同学惊叹你的优秀!
你是一个为人较诚实的学生。

无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。

在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试虽然不甚理想，但是你不灰心。

你很懂事，团结同学，关心集体。

你知道吗?自己的命运靠自己主宰，学习是作为学生最根本的任务，而这过程中的点
点滴滴都得自己去总结。

我相信在你的努力之下，历史的昨天会与你挥手告别。

银杰，振作起来，为理想而努力吧。

你能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。

感谢你为班级的伙食管理出了大力。

你要看到自身的分析问题辨别问题的能力和自我控制能力仍有待提高。

希望今后的学习生活中你能改进学习方法，加强基础知识学习和巩固，克服各种困难，争取在下个学期中学习成绩有更大的进步。

就像你的名字一样，咱要做一条真正的“龙”。

你是一个聪明懂事的好学生，你有值得很多人学习的刻苦学习的精神，你对工作认真负责，生活上艰苦朴素，让为师的特欣慰。

要知道学习光是靠勤奋还不够，还需要一些“活法”“活招”，希望在以后的学习生活中你能以自己的长处去弥补自己的不足之处!老师完全有理由相信在下期的学习中，你能做最好的自己，你将来能成为一个很成功的人。

你是一个性格温柔，和蔼可亲的好女生。

能尊师爱友，有较强的荣誉感和责任心;你上进心较强，总是那么自觉的完成老师布置的学习任务。

你的字又是那么的潇洒，让人羡慕。

希望你在今后的学习生活中能适当放开点，要知道一个人的优秀不光是智力发达，还包括人际交往，身体素质等多方面。

老师相信只要你坚持不懈的努力，你一定会成为咱们班的佼佼者。

班主任的语录5
1、成功的要素当中，胸怀是第一位的；胸怀之中，宽容是第一位的。

对孩子要有宽容心，不要用成人的思维去要求孩子！
2、教师永远要保持一颗童稚的心。

3、教师培训是给老师最好的福利！
4、老师要学会倾听，现在的孩子缺少伙伴，老师要倾听孩子的心事。

5、班主任要有男子汉的气概，要有婆婆心，不要婆婆嘴！
6、男人习惯解决问题，女人不要求解决问题，只要你听她说。

男老师要学会听，别急着解决问题。

女老师不要婆婆嘴，要多办事。

7、成熟是早恋的基础，不要随便给孩子扣上早恋的帽子。

8、男女早恋要先解决女孩子的问题。

（班主任）她们成熟比男孩子早。

9、人生的三个时期要注意，婴儿期、青春期、更年期。

这三个时期人都会产生皮肤饥渴。

需要抚慰。

10、青春期的孩子渴望得到尊重，但又摆脱不了自己的孩子气，容易逆反。

11、教育就是服务，服务就是满足需要。

孩子心里需要什么？老师，你了解吗？
12、青春期的孩子在十字路口的时候，别给他指明方向，要给他提供选择，讲清楚每条路的优点和缺点。

13、教育成功的秘密是尊重学生。

14、植树要植根，育人要育心。

15、教师要净化自己的心灵。

和孩子一起成长。

16、一生没做过班主任的老师是人格不健全的老师。

17、爱情的最后归宿是亲情。

爱情是激情，亲情是责任！
18、理智的人生是成功的人生，冲动的人生是悲剧的人生。

班主任的语录6
老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。

你是个前途无量的好孩子。

希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美好人生。

同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。

所有关心你的人都在为你祝福，为你喝彩!
老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。

看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的!
虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。

只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天!
在学校里，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。

只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。

活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。

同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩!
付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。

在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。

我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。

成功属于不懈追求的人。

祝福你!
你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。

成功属于不畏困难、勇往直前的人。

相信自己!
勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。

我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。

所有爱你的人都关心着你。

我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。

努力进取，全面发展，你会更优秀。

今天的付出，一定能在明天得到回报。

有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!
你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。

相信你已经懂得了这个道理。

为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。

我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。

但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明!
你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。

我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。

但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优;同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。

无论何时何地，我都将永远为你祝福。

你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。

只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。

有了今天的付出，才有明天的收获。

相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生!
你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。

说到一定要做到，付出总有回报。

有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。

为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧!
诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。

但是不要满足已经取得的成绩。

因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!
家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!
你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。

继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩!
你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!
你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富;你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光!
对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。

努力吧，美好的明天属于你!
我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天!
你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。

一分辛劳，一分收获。

你的劳动，一定会换来丰硕的成果。

诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。

看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。

看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。

一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。

我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩!
你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。

只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!
和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。

因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天!
你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步。

你是老师心目中的好孩子。

老师期待着，你的明天更加灿烂辉煌!
你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。

老师相信：明天的你会更加优秀!
今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗?
老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。

学习犹如逆水行舟，不进则退。

相信你会再接再厉，更上一层楼。

你热情，有一颗火热的心;你友善，做事总是设身处地地为别人着想。

我为有你这样的学生高兴。

“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。

”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你努力进取，给老师们留下了深刻印象。

相信自己，你会做得更好!
班主任的语录7
一：书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。

你们要珍惜此刻的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自我。

从每一天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。

愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。

愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！
三：三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。

势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

四：奔跑是咱们的方向，期望的终点是梦的彼岸，手携着手，肩并着肩，拾起梦，放飞梦，随风飞翔，把梦作翅膀，漫游书海，乘风破浪，看奇迹就在眼前。

五：考试要提前进入考场，把一切东西方好后，不妨闭目养神，对自我进行强制性放松休息。

发下试卷后不好急于做题，要大致的翻看一下试卷，看看有多少题，大概的题型是什么，做到心中有数。

透过这样能够进一步调整心态，从平静备战发展到兴奋作战。

做大题要由易到难，如果对自我来说确实很难，那干脆扔掉算了，正因如果每个人把自我能做的题保证作对，那么他必须会考好。

六：远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，性命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。

光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！
七：做事要有计划，每一天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。

领悟不可打疲劳战，保证好充足的睡眠。

八：自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。

建立自信的基础就是要承认现实，理解现实，并想法来改变现实。

九：时刻是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，十分公平。

但拥有资源的人不必须成功，善用资源的人才会成功。

请善待时刻。

十：感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。

一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功愉悦也就不远了。

十一：学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。

拔剑出鞘笑看风云誓死拼，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹
十二：三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。

势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

十三：任性让你轻视那些你不钟爱的科目，最后出现弱势学科。

学科成绩失去平衡，而高考最终需要的是总分。

弱势学科会给你高考以沉重的打击。

十四：用第三只眼看世界。

这是高中三年一向要坚持的事，冷静地看待事物，不因一时冲动失去方向，不盲从主流与大众，要有自我独特的见解，这样对你生命都有好处。

十五：给自我一份慰籍，给自我一份勇气，跌到了自我爬起来。

十六：渐渐的，我将自我的灵魂寄托在这位矮个儿的科西嘉人的身上。

这个人屡败屡战，输也英豪的光辉渐渐激发起我天性中的不屈不挠的那一部分禀赋，靠着这种争雄岁月的激励，我最后战胜自我对自我的否定与怀疑，重新找回自我的信心。

每个人都完全有潜质拚得一个胜利，唯一的差别在于意志力的大小。

在高中，最重要的不是学习并领悟某一种“妙方”，而是养成自我对胜利，对成功的旺盛的追求欲望，对自我百分之百的信心，对困难誓不低头的倔强意志，用自我的脑力汗水加意志，每一个人都能够取得任何事的成功。

世界上是有天才，但更多的是普普通通的学生。

在一个无法垄断知识的这天，只要一个人有毅力，就没有任何高不可攀的高度不能够战胜，包括高考。

十七：坚信：机会是创造来的，不是等来的。

十八：只为三年来你们真诚地应对，执着地追求，用心地创造。

因此我坚信你们是能够笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻，辉煌注定属于你们！
十九：一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。

二十：别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。