浅析大学生如何迎接新工业革命时代的机遇

浅析大学生如何迎接新工业革命时代的机遇
工业革命的本质是一场深刻的制度创新和制度变迁。

第一次工业革命创造了机器工厂的“蒸汽时代”，第二次工业革命将人类带入大批量生产的“电气时代”。

第三次工业革命就是现在正在发生的，1990年互联网的普遍使用为标志的“互联网”时代。

而即将到来的是第四次工业革命—工业4.0，即继以蒸汽机的应用、规模化生产和电子信息技术为标志的三次工业革命后，人类将迎来以信息物理融合系统(CPS)为基础，以生产高度数字化、网络化、机器自组织为标志的第四次工业革命。

工业界是这一革命的一线阵地。

随着机器人、电子技术及人工智能所实现的跨越式进步，工业生产正大踏步地进入自动化时代。

这就是工业4.0时代。

工业革命也带来社会与商业的变革。

物质世界数据化将使人类的职业产生一系列变化，具体结果尚未可见。

当然，几年内人类还不会被机器人取代。

我们还有时间思考如何将机器人与雇佣工人的优势相结合。

但是人类必须要在这段时间里继续学习更多的知识，因为机器人可以不知疲倦地学习。

适应于未来技术革新的教育也使年轻人更易融入机器世界，催生大量创业公司，而这才是整个社会创新的驱动力。

毫无疑问，大力发展教育事业是各国政府必经的应对之道。

而我们作为正在接受教育的大学生，一个思想最活跃、最敏感的社会群体,我们的思维方式、道德观念、价值取向会不可避免地受到更为强烈的
冲击。

经济全球化使得意识形态领域的斗争日益加剧和空前复杂,经济全球化可优化资源配置,促进发展中国家经济的发展,但同时也会使发展中国家面临着严峻的挑战。

经济全球化给我们大学生既带来了利，也带来了弊。

随着我国对外开放的深人,大量政治、文化观念以不同方式越来越普遍地影响着人们的道德生活,主流意识受到冲击最后甚至可能被同化。

而这也使得大学生的我们在这一工业革命中要寻找一条出路，成为自己的“特种部队”，精兵强将、训练有素、坚忍不拔、八面玲珑，具有同时处理多种情况的应变能力，舍弃顺序模式而采用平行做事方式；要培养自身优异的做事方法，对流程精益求精，力求完美，专注而讲求品质。

不断磨练和培养全面的技能与跨学科能力，强烈的团队意识，无论职业生涯还是个人生活，无论面对任何问题。

但当前要面对的问题就是就业。

而在当前这样严峻的就业形势下，大学生应转变就业观念，一定要增强就业危机感，趁着大学四年多学点知识，用知识武装自己的头脑，用智慧增加就业成功率的砝码，在学习掌握专业知识的同时，还要增强社会实践的能力。

同时，作为还是在校大学生的我们应怎样抓住新工业革命时代的机遇呢？
说到机遇，推动文化产业成为国民经济支柱性产业，将为很多大学生带来成才与就业的机遇。

但针对文化产业作为支柱性产业的人才需求，在大学教育，人才培养模式和个人能力储备上都需要创新和提升。

从学校角度来说，现有的教育部门和大学不但要根据文化产业的新特点设置一些相关的专业，还必须确立明确的方向，设立较高水平
与能力的培养目标。

就目前来看，很多院校都开设了与文化产业相关的专业，多数分为两类：一类是比较宽泛的文化产业方向，一类是比较专业的动漫专业。

笼统的文化产业方向，教授的知识面往往太过宽泛。

诸如中国文化导论、影视美学，会展产业概论，国际文化贸易概论，偏重于理论知识却缺乏实践能力。

所以，目前文化产业有关专业的设置、课程要进行改革，要讲理论与实践相结合，在技术培养的基础上，加入一些文化产业经济管理类的课程，并对学生能力的培养做一些调整，根据未来的就业需要提出相关的考核标准等等。

从大学生自身来说，文化产业作为一个新兴产业，仅仅为大学生提供了一个就业的新契机，但能否如愿就业，还应该满足以下的要求。

第一，要深刻理解和把握文化产业的特点。

目前，虽然大多数人都知道其中一些内容，但是并不知道文化产业当中的文化到底是指那些东西？创业过程中应该有怎么样的运动方式？所以必须先要理解什么是文化产业，有什么本质要求？也就是说要知道文化产业产品的特点，以及文化企业经营管理的特点，再通过这些特点来看具体的技术怎么表现，产品怎么开发，市场怎么营销。

第二，要面向未来成为行家。

在文化产业发展的过程中，需要的是一种新型的复合人才。

大学生可能很难做到在某一个领域里面专业性特别强，但是可以从两个角度来提升自己的能力。

一是如果你的目标是做企业里的技术类人才，就要想办法增加一些管理类的知识来弥补这方面素质的缺失。

因为如果不懂管理类和经营类要素的话，技术的提升可能就不知道应该往哪里走。

比如有的企业看到动漫产业链中的艺术授权的价值，但他不先去做认真的动漫
形象设计及其产品的经营，而是仅仅设计了个简单的虚拟形象之后就开始进行艺术授权的推广和衍生产品的销售，结果注定是失败的。

二是尽可能在某个未来你想就业的专业领域里面做到比较专业化。

例如你想做的是动漫，影视或者是主题公园，就不仅要让自己懂得动漫制作，还要让自己对这个领域的整个商业模式、运作流程，经营特点都十分熟悉。

从这个角度来说就需要给自己安排很多的机会去接触这个门类里面相关的企业、机构，甚至参加各种各样有关专题的活动，或者是去企业做一段时间的实习，来弥补自己专业性不够的问题。

总之，大学生们要想抓住即将到来的新工业革命4.0时代机遇，就必须：
一、在学习知识过程要做很多准备，特别是要学习怎样把专业知识跟实际应用结合起来，要拥有对产业发展的独立判断能力，以及对其中某个领域的专业操作能力。

二、工作之后，也一定还要有通过学习等继续提升自己的意识，要持续提升自己在某方面的能力和素质。

三、在未来的工作当中，可能有人对你进行指导，也可能完全靠自己摸索，你必须能够完成自我提升，进而才能成为这个领域里的优秀人才。

四、面对工业4.0的冲击与挑战，我们不应盲目跟从、一拥而上，而应该结合自己的具体情况，做好切合实际的规划，特别是要做好“两化深度融合”这一篇大文章，既不能畏缩不前，更不能迷失方向。

尤其是新工业革命时代的到来，对大学生能力方面提出了一系列新的要求，即当代大学生应培养和具备竞争协作能力、获取知识和信息能力、外语和计算机运用能力、创新能力及政治辨别能力等，才能适应工业
4.0的时代社会发展对人才方面的客观要求。

并且对于我们大学生来说，新工业革命时代意味机遇与挑战并存，关键在于我们能否利用新工业革命时代机遇发展自己。

因此作为当代大学生的我们要肩负起实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”这一历史和时代赋予当代大学生的神圣使命，把握住即将来袭的第四次工业革命所带来的机遇，经得起即将来袭的第四次工业革命所带来的挑战。

一同描绘中国向制造业强国转型的路线图，助力中国从“工业大国”向“工业强国”转型。