22 小毛虫 课件(共33张PPT)

课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 当它还是小毛虫的时候，它既不悲观失望，也不羡慕任何 人。因为它懂得_每__个__人__都__有__自__己__该__做__的__事__情_当它在茧屋 的时候，它知道_万__事__万__物__都__有__自__己__的__规__律_。
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万事万物都有自己的规律，要 耐心等待！
➢ 请同学们自由朗读课文，边读边想:小毛虫经历了哪些变化呢？
茧
小
蝴
毛
蝶
虫
➢默读课文第1-2自然段，说说这是一只怎 样的小毛虫？
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的 跑，飞的飞……到处生机勃勃。
小毛虫费了九牛二虎之力 ,才挪动了一点点 。 当它笨拙地从 一片叶子 爬到另一片叶子上时，它 觉得自己仿佛周游了整个世界。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以 前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子 里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一 对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
笨手笨脚
挣脱
惊奇地发现自己身上生出一对轻 盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的 花纹。
我明白了：小毛虫不悲观、不失 望，尽心竭力，最终破茧成蝶。
从这个故事你得到了什么启发？
弟弟既不会_唱__歌__，也不会_跳__舞__，更不会_写__字____。 (2)尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽管_天__下__大__雨___，小明_仍__然__按__时__到__校__了________。 (3)你要耐心等待，以后会明白的。
你要耐心等待，_成__绩_很__快__就__出__来__了___。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭（jié） 力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从 头到脚裹进了温暖的茧屋里。
当小蜻蜓 嘲笑它的时候——
➢小毛虫在茧屋里听到了什么呢？
万事万物都有自己的规律 要耐心等待
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对 轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下 双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
布满
愉快
绒毛
消失
fó 佛像
佛
fú 仿佛
dāi 待着
待
dài 等待尽Fra bibliotekjǐn 尽管jìn 尽力
二年级下
生机勃勃 色彩斑斓
尽心竭力 笨手笨脚
与世隔绝 九牛二虎之力
我会写
整 抽 纺 织编怎 布 消
找一找有相同特点的生字。
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破茧成蝶： 指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不
懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指 重获新生，走出困境。
愿亲爱的你终会破茧成 蝶, 茁壮成长。。。
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观 抽丝织茧
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
乐观向上 收获成功
课堂练习
照样子写句子。 (1)小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
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1.把《小毛虫》的故事讲给大人听。 2.课外阅读或看动画片：《丑小鸭》。
小毛虫
➢说说课文的主人公是谁？ 小毛虫
读书提示：
1.边读课文边想:(
)的小毛
虫变成了一只（
）的蝴蝶。
2.圈出文中的词语来回答。
认识生字
fǎng jié guī lǜ
纺竭规律
dài zhèn yú róng
待 g挣 愉 绒
昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个
尽管 任何 抽丝 纺织 编织
竭力 怎样 规律 等待 挣脱