传递友善,从说话开始主题班会教案

传递友善,从说话开始主题班会教案
传递友善，从说话开始
班会主题：传递友善，从说话开始
班会目标：通过班会活动，让学生理解友善交往的重要性，明确说话
的影响，提高他们的语言表达能力，培养出友善、理性、有礼貌的交
际方式。

1.导入
教师向学生们展示一张图片：一对朋友在公园里聊天的情景，并询问：“你们觉得这张图片展示了什么？”
学生们纷纷表达自己的看法，教师与学生们交流，引出本次班会主题：传递友善，从说话开始，让他们明确言语交往的意义。

2.探究
（1）让学生们自由组成小组展开讨论，讨论以下问题：
1）说话的目的是什么？
2）友善对言语交往有什么作用？
3）认为哪些方面最能够促进人与人之间的友谊？
（2）学生小组发言，教师带领全班呈现总结来切实了解言语交往的重要性，增进友情的重要性和友善的必要性。

3.活动
（1）教师让每位学生从班里抽取一张字条，并配合其他同学以此为题开展自由说话活动。

他们可以根据字条内容分享自己的经历，人生阅历，或是表达自己对某一话题的看法。

（2）学生围绕主题展开讨论，提供自己的切实见解，以增加彼此之间的交流。

4.分享
（1）在活动后，让学生分享自己听到过的关于友善交往的精彩故事，这有助于培养慷慨分享的精神。

（2）教师可以在班里选择一些学生的分享为例，让全班学生就其分享来达成第二个目标——提高语言表达能力。

5.总结
通过本次班会活动，学生们对友善交往和友善发言有了更深刻的理解，增强了认识行为间的联系，提高了友善交往的能力，学生们在分享交
流活动的过程中也体验到了真诚友谊，增进了友情，打造了令全班同
学一同感受的班集体。