中学上学期物理教研组工作总结(精选20篇)

中学上学期物理教研组工作总结〔精选20
篇〕
篇1：中学学年上学期生物教研组工作总结中学学年上学期生物教研组工作总结
本学期我组围绕进步课堂教学效率这个中心,结合“合理运用生物学具教学，进步生物教学的有效性”这一教研主题开展了有效课堂教学一系列教研工作。

在实际教学中，我们不断调整、完善我们的方案和目的，结合主课题进展了听评课等课堂观察，开展了积极的研讨、反思、再应用活动，充分发挥了集体和个人的多重作用，在生物教学质量、课堂教学和老师素养、教科研方面获得了不错的成绩。

一、教研活动多样纷呈、教学研讨进步教学效率
1、本学期结合学校的工作安排，我们开展了多样化的教研活动。

通过集体磨课、听课、评课以及听专家讲座，本组老师的生物素养得到了一定的开展，生物成绩得到了稳步提升。

高三、高二年级在区统批考试中获得了不错了成绩，都超过了盛泽中学，计春娟老师获苏州市解题一等奖。

本学期比拟重大的教研活动如下：
1.在高一高二生物备课组长教研活动中，陈春红老师开设公开课《基因的表达》，
2.洪启燕老师结合教研主题学具的开发和利用开设了学校金秋对外公开课。

3.结合学校工作安排卢克耀、马育国老师在高二开设了同题异构公开课，陈春红、牛军锐、钱雪松老师分别在高一高二开设了骨干老师示范课。

4.全体人员聆听了唐琴等专家的专题讲座。

借着这些契机，本学期我组开展了屡次的集体磨课、听课、研讨，通过互相听课评课，互相商讨授课技艺，我们转变观念，重新认识老师的'角色，改变教学方法，树立效劳于学生的指导思想，在充分调动学生的学习积极性方面进展了有效的尝试，让学生体验学习的过程，学会学习的方法。

开课老师自身专业素养提升的同时，通过互相听课、及时评课，取长补短，全组成员得到了共同进步。

2、优化教学手段，加强多媒体技术的学习
本学期教学中，本着打破教学重难点，进步教学效率的理念，我们继续加强多媒体在教学中的应用，通过一些动画课件，变抽象为直观，大大进步了学生的学习兴趣和课堂效率。

本学期我们除了积极开展多媒体课件的制作和多媒体教学外，
老师还进展了生物微课制作方面的充电，牛军锐、陈春红老师在微课评比中获苏州市一等奖，。

二、积极开展教科研研究
本学期在提升生物教学有效的过程中，积极进展课题研究，组织本组老师进展了《如何进展教育科研》等方面的专题学习，对全组老师的备课、课堂教学中提问的调控，如何有效开展课题研究以及论文撰写等方面起到了一定的促进作用。

积极开展《高中生物学具的研发及教学应用的行动研究》及苏州市陶研课题的相关研究，并积极开展苏州市十三五的课题申报工作。

三、加强电子化生物实验室的建立
本学期，我们组织本组老师对实验室药品进展分类摆放和橱柜登记，完成电子实验室的登记工作。

组织本组老师积极完成网上实验室的实验预约和实验登记、实验总结等工作，开展了实验操作比赛等活动。

总之，我们组在过去的一学期中，我们组精诚团结，在完成教育教学和学校各项工作中获得了一定的成就。

今后我们将进一步努力，力争使学校的生物成绩更上一层楼。

篇2：上学期教研组工作总结在本学期，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组方案，确立了明确的教学目的；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完
善我们的方案和目的，并发挥了群众和个人的作用，获得了较好的效果，总结这一学期来的工作:
一、加强教学常规管理，促进教学质量进步
我组老师严格按照学校要求认真施行教学常规。

李飞飞老师修改作业个性认真，潘慧慧对学生作错的题目在旁批写上分析^p 和鼓励性的语言。

在教案检查中全组老师都能认真备课，教学环节完好，两位年轻老师周雪慧、肖晓和能用心主动的向有经历的老师，在教案书写中有了明显进步。

潘登、蒋丽琴几位老师的教案尤为突出，在高三教案检查中，需要上交三年的教案并可以从中表达新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样可以更好的学习取长补短利于自己的进步，本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。

有评课记载。

二、加强群众备课，总结经历:
教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。

备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的老师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的
资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。

为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进展群众备课。

同时用心撰写教学后记、反思、案例、经历总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进展研讨:如何进步课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课与命题，其中由潘登、李飞飞老师组织的市命题大赛中获得了市二等奖、县一等奖的好成绩，王伟生、蒋丽琴老师论文多篇发表与获奖。

生物备课组主要组织老师开展群众备课、听课评课、培养新老师等，做到有目的、有方案、有组织、有效果、有记录。

为了上好公开课，课前老师作了超多的准备工作，搜集资料，制作课件，听试讲，提推荐，听课后，认真评课。

透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。

这个学期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语老师展示课，高冬、朱梅红。

学校青年老师大赛，高冬。

备课组所有成员承当一次组内公开课。

上交三记录:教案、组内评议、自我反思。

高三生物集备组对每月的大联考非常重视，在活动中三位老师主要围绕其进展考前复习研讨，考后试卷分析^p 成绩学情全面分析^p ，找出问题所在，在复习中进展强化。

使学生成绩每次能有进步。

三、存在的缺乏及今后努力的方向
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都获得了必须的成绩。

但我们仍存在一些缺乏
1、本组老师的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么看什么想什么)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进展综合分析^p 评课。

为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要用心参加市里的教研活动，并务必参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以进步自身的评课程度。

2、本组老师的理论程度还不高，以后将进一步鼓励老师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步进步理论素质，以科学理论来指导教学理论。

3、出去学习的时机还是很少，与兄弟学校交流的时机不多，仅是本组的现有几个成员在学习交流用心性不高，学习效果不理想，期望可以多由时机学习更好的为教学效劳。

篇3：上学期教研组工作总结第一学期，数学教研组22位老师在学校领导带动下，认真贯彻执行市教培研中心教研工作指导思想，坚持以“改良课堂教学方式、进步课堂教学质量”为主题，以“高度尊重学生、全面依靠学生、充分开展学生”为理念，努力践行“教得幸福、学得愉快、社会满意”的
教学主张。

深化校“问题导学型”课堂学习形式探究，到达教是为了不教，学是为了会学的目的。

详细工作总结如下：
一、更新教育观念，坚持理论学习
本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要，重点学习《课程标准》和《叶圣陶教育名篇》等有关材料，学习数学教学杂志。

每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

加快信息技术学习进程。

重点学习将来教室的使用和白板课件的制作，进展几何画板、作业盒子的使用培训，能纯熟运用根本信息技术，从而推动数学教学与信息技术的整合。

二、积极做好教学六认真工作
1、认真做好教学六认真工作，标准教学及管理。

充分发挥备课组力量，集体备课提供丰富的素材，统一教学目的、问题设计、习题选择，再自主选择，设计好科学、合理的导学案，并不断补充和改良，形成校本材料。

教案统一手写，备问题设计、互动设计。

课堂教学坚持以生为本，组织小组合作，自主学习、合作学习、展示学习相结合，主动探究，培养兴趣，加强学法指导，进步学生参与度和课堂效率。

2、更新教学方法，进步学生学习的积极性和主动性。

积极采取小组合作学习方式，在自主学习、小组互助学习、展示学习的根底上，
3、做好课后辅导工作，我们利用中午及课外时间，在积极做好个别学生的拔尖补差工作，努力进步教学质量。

三、教科研工作
认真开展教研组活动和备课组活动，做到有主题、有针对性。

坚持以教学研究促进教学提升与开展。

实在开展教研组活动、备课组活动，有效落实开展。

配合学校的课堂研究活动，组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，进步学科素养，进步教学程度。

着手进展《问题导学的数学课堂教学方式》研究。

四、获得的成绩：
薛秋萍老师获得苏州市根本功竞赛一等奖，丁静二等奖，龚伟刚、朱鸣老师获太仓市二等奖；薛秋萍、王芳老师获晒课县优秀奖；邵怡老师获评优课二等奖、黄海燕老师获三等奖；邵怡老师开设太仓市及公开课获优秀，本学期龚伟刚、徐斌、邹苗苗、张君翔、朱琴芳、孙剑、丁静老师晒课。

薛秋萍、邵怡、龚伟刚等老师论文发表获奖。

初一初二等老师辅导学生参加数学文化节多人次获奖，老师获得优秀指导老师称号。

钱柳洲老师苏北支教毫无怨言。

总之，一学期以来，数学教研组老师爱岗敬业，团结协作，认真完成教育教学任务，进步自身数学素养和教学才能，使学校的数学教学质量不断进步。

继续努力吧！
篇4：上学期教研组工作总结〔1〕确定校本课题和教学主攻方向。

开学之初，我组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在高中历史教学中的理论与考虑，目前还在进展时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。

同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目的，当然在实际教学中，我们就会有意识地根据自己所定目的努力。

〔2〕教研课活动。

由于我组成员分别担任政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面成功组织开展了我组蔡起贺、陈华星两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的组内汇报课的活动；另一方面，在平常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而到达共同进步教学质量的目的。

〔3〕高中课改――面对当今高中新课改的开展潮流，我组为了不落后于别人，也积极地学校了相关的课改精神，比方，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也认真深化地讨论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特别是高一年段的
任课老师〔如苏菊香〕写了较多的教学反思，这些都非常有利于我组成员紧跟课改的步伐。

〔4〕艺术节活动。

为了推进根底教育课程改革，积极开发校本课程资，充分展示广阔师生的才艺，丰富师生精神文化生活，活泼校园文化科技艺术气氛，全面施行素质教育，在“培养可持续开展的人――十年后看我永中师生”办学目的的鼓励下，为配合我校开展的第五届校园文化科技艺术节，我组也积极参与其中，根据我组的特色，我们开展了如下五项活动：历史人物小制作、教具展、历史小论文展、辩论赛、模拟法庭等。

整体效果不错！其中历史小论文展、辩论赛活动最为成功！
〔5〕开展普法活动。

根据我们政治学科的特色，我组成员积极配合我校政教处开展了“五五”普法活动。

〔6〕积极出外参加教研活动。

如：柯丽华老师参加了XX 年届历史高考分析^p 会，课改年段的老师与组长屡次共同参加了季延片区的高一课改分析^p 会，初三年段老师参加了政治、历史中考分析^p 会，此外，大多老师有积极地参加赴外校听课活动。

〔7〕积极参与校内的听课活动。

我组成员都完成了学校的听课要求，其中新老师中陈美月、姚丽永表现最为突出。

〔8〕积极开展日常教研会活动。

按照学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、积极地开展日常教研会活动，组员也积极地配合工作，除个别一两次有公事在身外不能参加，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热烈，让人感觉舒畅――因为我们追求的是高质量会议！
篇5：中学上学期地理教研组的工作总结中学上学期地理教研组的工作总结
根据学校工作要点和市教科院地理科的工作安排，地理教研组全体老师依托省一号课题“少教多学”，以不断进步课堂教学效率为目的，深化教学改革，推进素质教育，有序开展课题研究，全面提升学生地理素养，加强高初中会考、高考研究，努力完成学科教育教学目的。

主要工作如下：
1、依托备课组，牢牢把握课堂教学的主阵地，落实课堂常规，狠抓学科课堂教学质量，尽全组之力做好地理高初中会考、高考准备工作。

各年级备课组每周至少一次集体备课，精心备好每一节课，集聚大家的共同智慧。

做到集体备课人人发言，甚至是辩论。

同一备课组要经常互相听课，允许在同一备课组的年轻老师上课进度落后备课组长一、二个课时，保证整体程度的进步。

组织全体地理老师学习20高考考试大纲和高考考试说明，加强同六中、翔安一中、科技、英才等兄弟学校的联络，通过五校交流促进课堂教学程度和成绩的进步。

2、课题(基于“生本教育”理念的.高中地理案例教学研究)获“十一五”市级立项，结合“少教多学”的省一号课题，加强相关的理论学习，提升本组老师的业务程度和科研才能。

3、完善地理组页，主动宣传自己，树立单位形象。

4、落实导师制，青年老师成长快。

通过市教科院教学视导、五校教学交流，第一次上高三的杨风敏老师、第一次上高二理科的袁洁龄老师等年轻老师的专业素养和课堂教学获赞赏，从侧面反映了指导工作初步获得成果。

5、完成学校布置的其它各项工作。

篇6：年度上学期物理工作总结伴随着新年的脚步，本学期的工作也接近了尾声，在这段美妙、和和谐快乐的日子里收获很多。

但我深深知道，这每一点一滴的进步，都凝聚着自己的不懈努力，更表达出各级领导、老师对我的帮助和支持。

一、积极参加教研教改活动，认真学习业务理论，潜心研究教学方法
1、认真学习《课程标准》，对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的理解；
2、认真研读《中考说明》，把握中考命题动向，使自己的教学思路明晰，不走弯路；
3、认真研究近三年的“中考试题”，理解中考的重点、热点、难点问题，使自己的教学重点突出，教学效率高。

二、敬业爱岗，认真履行自己的职责
1、本学期一开场我都做到课前精心准备、认真备课，充分理解学生的学习状况，使教学有的放矢；
2、在教学中我精心备课，引导学生理解每个知识点的物理意义，同时注意搭建好学生的知识框架，及时引导学生将物理知识与生活、社会科技，相联络，力争高质量、高效率上好每一节课；
3、及时做好作业、单元检测的修改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作；
4、在教学的同时，擅长及时做好学生的思想工作，鼓励优生、鼓励差生，使他们勇往直前，永不言弃；
5、承当教研组长工作，领导全组积极开展学校的各项工作。

三、获得的成绩和今后的努力方向
通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜欢物理、爱学物理，实验才能和应用物理知识解决实际问题的才能不断增强，物理成绩也不断进步，优生数量不断增加。

但随着教学的不断深化，学困生也越来越多，两极分化比拟严重。

所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作，维持他们的学习热情，使他们不落伍，大面积进步学生的学习成绩。

篇7：-学年度第二学期物理教研组工作总结 -第二学期物理教研组工作总结
本学期我校物理教研组在教诲处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目的，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，获得了显著的成绩。

现总结如下：
1、加强老师队伍建立，进步物理老师的理论素养
〔1〕开学初组织老师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面进步我校物理老师的理论素养；
〔2〕组织全体老师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目的与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，获得了显著的成绩；
〔3〕组织老师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。

2、加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展您如今阅览的是.gzzongjie/谢谢您的支持和鼓励〔1〕严格按照开学时的工作方案，落实教研活动制度，每两周进展一次教研活动，并做了了详细的安排，每个老师都坚持听完全组老师的.示范课或汇报课，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和锻炼的时机；
〔2〕完善备课组集体备课活动，进步了各备课组的教研质量。

集体备课做到了“四统一”〔统一进度、教案、练习、测试〕，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，互相学习，互相促进。

3、按照新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，实在进步了课堂教学效益
〔1〕学期初组织老师学习教材教法，认真进展教材分析^p ，熟悉各年级知识体系及教学目的、教学要求；
〔2〕全面进展课堂教学形式改革，施行启发式、讨论式教学形式，进步了学生的领悟才能和学习才能；
[1] [2] 下一页
篇8：第一学期物理教研组工作总结20xx――20xx第一学期初中物理教研组工作总结本学年一学期以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体老师的共同努力，教研组工作在各方面都获得了不错的成绩，也存在许多缺乏之处，有待于进一步进步，现总结如下：
一、主要工作回忆
1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

组内老师互相听课。

每位老师都上好一节研讨课。

从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。

分层设计内容丰富的课外作业，教法商讨，学情分析^p ，实在抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师进步改良教学的手段。

教研组各位老师认真坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、研究课，开展了组内集体备课研究，课题研究，且突出每位老师的专长、优势，把课题任务分配给每位老师，提早准
备〔全体老师都加以考虑〕，到时由担任课题任务的老师主讲，然后大家集思广益，共同研究，互相进步。

2、重视老师的专业开展，特别是青年老师的培养。

每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位老师开公开课，集体集中备课，
并且每次课后都及时进展组内评课，组内互相研究、互相学习气氛好，互相帮助进步大。

3、加强九年级物理教学工作，进步毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。

在新授课的同时,初三老师共同研究历届中考试卷,交流去年教学经历,从而明确方向，争取为今年进步物理中考成绩打下扎实的根底。

二、成绩亮点
我们初中物理组全体老师都有较强的责任心，积极主动的互相学习，所以我们组形成了良好的学习气氛。

每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位老师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的知识程度。

在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和。