文京把教育出版进行到底

文京把教育出版进行到底
教育是培养新生一代不容忽视的伟大工作,是人类社会
生产经验得以继承发扬的关键环节,是一项神圣、光荣的事业。

教科书作为教育者与被教育者的纽带,起着重要的桥梁作用。

教育出版,是教育持续而有效进行的有力保障,体现为更高的
责任与道德感。

在台湾,早期的高等教育教科书市场主要由三民书局、台湾书店、大中国书局、东华书局、徐氏基金会等传统出版社独占,近几年,随着台湾图书行业的蓬勃发展,新兴的教育出版
机构逐渐崛起。

其中,从林世宗总经理初进文京出版机构(以
下简称为文京)担任业务员起,经二十余年努力,文京从年营业
额不到一百万新台币发展为数百倍营业额。

经过三十余年的改革与发展,文京已成为一支教育出版界新兴的力量。

从主打“冷门科系”开始,逐步扩大出版领域
1971年,文京图书公司于台北万华区成立,作为小书商,全公司仅4人,年营业额不到新台币一百万。

草创时期以出版大专工业类教科书为主,随后扩张到各类通识课程、商管类科、医护类科等领域。

“文京能打进高等教育教科书市场,主要在从出版其它传统出版社不愿投入的‘冷门科系’教科书开始。

”二十多年在文京,林世宗总经理深有体悟,“各大出版社不愿意出的书,而课表上却有的课程,就是机会。

”这样的体悟,让文京的营业额提高了数百倍。

林世宗总经理回忆,他曾因缘际会下,拿到台大材料所名教授黄振贤自己编写的委托印制200本做为学生教材的《材料科学》,当时担任业务员的他,主动拜访全台湾各大学材料工程相关系所的任课教师,告诉他们这是台大材料系下学期的教科书,询问是否参阅后亦能采用或提供意见。

没想到,一个暑假就为这本书创下近二千本的销量。

而后,几次出版因缘皆因为教授们所编写的教材,学生的使用量达不到当时几个垄断市场大出版社的门坎被拒绝,转至文京出版发行,更创造出理想的销售佳绩。

此后,文京也渐渐在技职体系高等教育建立起声誉。

2000年对文京来说是个重要的分水岭,文京在台北县购置厂办大楼,从原先分散的办公室、仓库,整体迁到自购的营运总部大楼,将编辑、发行、仓储、物流都集中管理。

2001年,又将原有的出版机构,改组为新文京开发出版股份有限公司。

接着,文京又分别在台中、台南购置分部办公室,加强将服务扩及全省各角落,提供中台湾、南台湾各学校更机动的服
务。

在出版书种方面,更大幅扩充医护类、商管类教科书的发展。

2002年以来,在医护及商管类的出版,也攻下相当大的市占率,并且挑战向下扎根,发展高中、高职教科书、参考书及考试用书市场,至今已开花结果,创造出亮眼的成绩。

近年为顺应技职体系高等教育的发展趋势,也积极筹划出版观光、餐饮、休旅、美容、生技等科系教科书。

“21世纪的新文京,已经不再是20世纪末的‘书商’,
而是朝向‘多元化开发、全方位出版’的本土品牌积极迈进。

”林世宗总经理介绍说,文京出版品的领域极广,现有近三千多种出版品,其中,各类科均有许多畅销书和精品书,如:工业类
有《例说8051》、《生物技术》、《生物技术概论》等,商管类有《经济学》、《管理学─一个变动中的世界》、《企业管理─创造竞争优势》、《人力资源管理》、《物流管理》、《供应炼管理》等,医护类有《新编基本护理学》、《新编基本护理技术》、《产科护理学》、《药理学》、《生物统计学》、《流行病学》等,幼保幼教类有《创意激发─幼儿教具的设计与制作》等,化妆美容造型类有《整体造型─新娘秘书实务》、《沟通色彩学》、《化妆品学原理》等,餐饮类有《食物学》、《饮料与调酒丙级技能检定》、《蔬果切雕技法》等,共同科有《台湾印象─台湾文学中的地区风采》、《物理与生活》等,通识课程有《国际礼仪》、《生活礼仪》、《现代孝经伦理》等,外语类有《科技英文─如何读英文教科书:信息电机篇》、《日本语大丈夫》、《马上
就会日本语》等……
教材要“适用”,对外合作要“对等”
台湾早期尚未实施《著作权法》时,许多书商直接取用原文书进行销售,或自由翻译出版。

1992年,《著作权法》全面
立法之后,各出版商抢着向外国出版商争取翻译版权、进口代理权。

林世宗总经理也积极参与各项国际书展,寻求出版来源。

然而国外出版社并购的情况不断发生,最后较具市场性的教
科书,都集中在少数出版社,而这些外商亦视台湾为一新兴处
女肥肉市场,纷纷在台湾设立办公室或分公司,授权条件与一
般各国的条款迥异,相当严苛,尤其是越热门的书种,条件更苛,已失去营销的互惠及公平性。

此外,台湾从20世纪末开始进行“教改”,新的高等教育院校不断增加,以致进入高等教育院校就读的学生,程度差距
加大。

“谁最了解这些学生的程度,能编写出最适合授课的教
材呢?”林世宗总经理由实际任教的教师们和实际购书的学
生角度分析,发现“不是那些传统大学的名教授,也不是外国
出版社延揽的国外教授学者,而是实际教授学生的任课教师们。

”
2001年,文京做了一个决策:暂停引进新的外文版权和原
文代理业务,回归原先文京据以打破垄断、得到发展机会的出
版理念:“‘国外名牌’不是唯一的万灵丹,好教好学的就是好教材。

”
同时,文京一方面加强发展由台湾的大专教师们根据自己实际教学心得而编写的教科书,让高等教育的教材更切合教学需求,达到“适用化”的目标。

另一方面,文京从2001年起即积极扩大与大陆的合作,除邀请大陆学者、教授合作编写之外,2003年起更与大陆各大出版社接洽,挑选适时适用的简体字教科书,引进繁体字版权,至今已数百种。

每本合作出版品都经台湾实际教授课程的专家进行编修,消弥两岸因专业用语不同造成的隔阂。

在积极引进大陆版权之际,文京的出版品同时也获得大陆许多出版社青睐。

相对授权到大陆出版简体字版,双方都以对等、互惠、互助原则合作配合,相较于外国出版商对台湾“只输出、不输入”的“教育殖民”完全迥异。

“今后期望能与大陆出版业界朝向‘合作出版’的模式,提供两岸三地共同认可的教材。

更期待能与大陆的教科书出版集团、大陆的大学教师们有合作的机缘。

文京创业迄今近四十年,由小而中而大,将持续以质量第一、服务至上的理念奋进向前,再创高峰,更期待与大陆各同业结缘合作,共同为两岸华文教科书市场略尽绵薄之力。

”
管理机动性,制程一条龙
“文京自创办以来,定下‘新、速、诚、信’的经营理念并持续遵守,成为全体同仁的信念。

在出版及营销工作上,则以‘质量第一、服务至上’做为全体同仁的工作信条。

”林世宗总经理指出:文京在制度上采取扁平式管理,机动性极高,减少多层次逐级审核的浪费。

对内部的经营管理,文京秉持考核从严、获利共享的经营方式,提供丰厚的福利措施,成立职工福利委员会,定期办理员工海内外旅游及员工研习;对于长期服务的久任员工,也从优给予奖励;对于年资较浅员工,也以绩效考核从优奖励,对优秀者给予升级、加薪。

他说,文京能在台湾的教科书出版界中占一席之地,有以下优点:
制程自主性高:编辑、排版、美编设计呈一条龙方式,省去外包的往返沟通,自主掌握时程,对于急件可迅速反应,制程上完全掌握质量及时效。

生产管销一贯作业:从稿件编排完成到印制、入库、推广、销售、配送、仓储都一贯作业,整体销售、服务的机动性强。

市场较广:文京经营的是高等教育教科书使用人口金字
塔的下半部,比金字塔顶端传统大学的市场更广。

务实经营:从实际使用教科书的教师、学生的角度思考,不迷信大牌教授、国外版权。

经营策略是以服务业自居,针对老师、学生的需求创造产品、提供服务而获利,有别于一般出
版社追求作者或原文书版本名气的作风,反而得到更多教师认同而广受好评。

整合性教学资源服务,朝向国际化发展
对于文京未来的发展,林世宗总经理说:“我的愿景有两个,一是让文京成为‘整合性教学资源服务’业的指标,二是让文京朝向国际化发展。

”
“教师们的教学,需要服务的并不只是‘教科书’,必须是全方位的服务及整系列教学配件的组合。

在数字化的趋势下,教学服务资源经过妥善整合成数字教学商品,其重要性将超越‘配件’的地位,反而将来纸本教科书会沦为配件。

“国外托拉斯型的出版集团,由于具广大的全球市场支撑,在这方面已经做得很有规模。

如果华文教科书不迎头赶上,在在线翻译软件免费化、网络普及化的今日,配合学校教学‘远距化’、‘数字化’的发展趋势,教科书的经营将面临严重危机,而无论台湾或大陆,华人的高等教育也将有沦于‘教育殖民地’的窘境。

“文京不以‘教科书出版者’自我设限,也不以‘技职教科书出版量第一’的成效自满,而是以成为‘整合性教学资源服务’业指针为目标及愿景。

“华文高等教育不应该继续仰赖欧美版本,华文教科书出
版社要朝向国际化发展,终结以‘与国际接轨’之名,行‘教育殖民化’之实的现况。

‘与国际接轨’,不再只是单向的从英文版译为中文版,而是能输出为其它语言版本,推广‘合适、好教、好学’的教材。

”
把三十年作为一个发展历程,文京现在经历的是第二个
发展历程。

如果说第一个发展历程是积累阶段,那么,第二个发展阶段将是勃发阶段。

我们相信,未来文京将凭借其精致的质量、热忱的服务、效率高超的业务推广团队,迎来一次又一次的喷发。