博古通今的古文

博古通今的古文
"博古通今"这个词语用来形容一个人知识渊博，对古今中外的事物都有广泛的了解。

在古文中，虽然没有这个词语，但可以找到许多体现这一理念的句子和篇章。

以下是一些古文中的名句，它们表达了类似"博古通今"的意思。

1. 《论语·为政》中的“温故而知新，可以为师矣。

”这句话意味着通过复习旧知识可以获得新的理解，这样的人可以成为老师，体现了对古代知识的重视和不断学习的态度。

2. 《庄子·秋水》中的“吾生也有涯，而知也无涯。

”这句话表达了知识是无限的，而人的生命是有限的，因此应当不断追求知识，体现了对学习的渴望和知识的尊重。

3. 《史记·孔子世家》中的“博学而笃志，切问而近思。

”这句话意味着广泛学习并且坚持自己的志向，恳切地提问并且深思熟虑。

4. 《荀子·劝学》中的“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”这句话讲述了君子应该广泛学习，并且每天反省自己，这样可以使智慧明朗并且行为没有过错。

5. 《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

”这句话强调了学习的五个阶段：广泛学习，仔细询问，谨慎思考，明确辨别，坚定实践。

6. 《孟子·尽心上》中的“学问之道无他，求其放心而已矣。

”这句话意味着学习的目的在于寻找迷失的本心，体现了对内心修养的重视。

7. 《韩非子》中的“博学多闻，不若审问之；审问之，不若慎思之；慎思之，不若明辨之；明辨之，不若笃行之。

”这句话强调了学习的五个层次：广泛学习，仔细询问，谨慎思考，明确辨别，坚定实践。

8. 《淮南子·主术训》中的“博学而详说之，将以反说约也。

”这句话意味着通过广泛的学习和详细的解说，最终要回到简约的理解。

9. 《论衡·自纪》中的“博学而详说之，将以反说约也。

”这句话与《淮南子》中的句子相同，强调了学习的最终目的是达到简约的理解。

10. 《增广贤文》中的“读万卷书，行万里路。

”这句话意味着要广泛阅读书籍，并且身体力行，将理论知识与实践相结合。

总之，这些古文中的名句都强调了学习的重要性，以及对古今知识掌握的必要性。

它们可以被看作是古代版的"博古通今"理念的体现。

通过阅读这些名句，我们可以更好地理解古人对学习的追求和重视，从而激发我们今天对知识的渴望和探索。