【全国市级联考】河北省邢台市【最新】高一下学期期末考试生物试题

【全国市级联考】河北省邢台市【最新】高一下学期期末考
试生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列有关对纯合子的理解，不正确的是
A．不含等位基因
B．连续自交，性状能稳定遗传
C．杂交后代一定是纯合子
D．由基因相同的配子结合成的合子发育而来
2．—对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，则这对夫妇再生一个正常男孩的概率是
A．1/4 B．1/8 C．3/4 D．3/8
3．只在减数分裂中发生，而在有丝分裂中不发生的现象是
A．DNA的复制B．纺锤体的形成
C．着丝点分裂D．同源染色体分离
4．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合以及姐妹染色单体的分离分别发生在A．减数第一次分裂，减数第一次分裂
B．减数第二次分裂，减数第一次分裂
C．减数第一次分裂，减数第二次分裂
D．减数第二次分裂，减数第二次分裂
5．下列对一个“四分体”的叙述正确的是
A．有两对染色体
B．有四个相同DNA分子
C．有两个着丝点
D．四条染色单体间互称姐妹染色单体
6．一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。

下列相关推断合理的是
A．该种昆虫的翅色性状中黑翅对白翅为完全显性
B．若白翅昆虫与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是1/2
C．若黑翅昆虫与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是1/2
D．这对灰翅昆虫连续自交两代，后代纯合子所占比例最有可能是3/8
7．一个基因型为BbDd（黄豆荚高茎）的豌豆与一个基因型为bbDd（绿豆荚高茎）的豌豆杂交，子代中表现型的概率为1/8的类型是
A．绿豆荚高茎和绿豆荚矮茎B．绿豆荚矮茎和黄豆荚矮茎
C．绿豆荚高茎和黄豆荚矮茎D．绿豆荚矮茎和黄豆荚高茎
8．人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因（T）位于X染色体上，已知没有X 染色体的胚胎是致死的。

如果褐色的雌兔（染色体组成为X0）与正常灰色（t）雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例约为
A．1/3 B．1/2 C．2/3 D．3/4
9．下图1、2分别为某植物细胞分裂不同时期的模式图，则细胞1、2所处时期分别是
A．有丝分裂后期、有丝分裂末期
B．有丝分裂末期、有丝分裂后期
C．有丝分裂后期、减数第一次分裂后期
D．有丝分裂末期、减数第二次分裂后期
10．下列猪的细胞中，可看到比体细胞DNA数目多一倍，但同源染色体分离的细胞是A．神经细胞B．受精卵细胞C．卵细胞D．初级精母细胞
11．某生物碱基中嘌呤总数为56%，嘧啶总数为44%，则此生物不可能是
A．T2噬菌体B．艾滋病病毒C．流感病毒D．大熊猫
12．揭示生物体内遗传信息传递规律的是
A．孟德尔遗传定律B．摩尔根果蝇实验发现
C．基因的转录和翻译过程D．中心法则
13．人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时，正常情况下，细胞内不可能含有
A．44条常染色体+XX性染色体B．44条染色体+XY性染色体
C．44条常染色体+YY性染色体D．两组数目和形态相同的染色体
14．下列关于人红绿色盲的叙述，不正确的是
A．色盲女性的父亲或儿子必是色盲
B．男性与女性的患病概率相等
C．色盲遗传常表现为隔代交叉遗传
D．外孙的色盲基因可能来自其外祖父和外祖母
15．噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，流感病毒感染人体细胞后可以造成细胞死亡，那么噬菌体和流感病毒分别利用细菌和人体的物质中，主要的不同之处是
A．营养成分B．合成核酸的原料
C．侵入细胞的方式D．组成蛋白质的原料
16．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了
A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质
C．RNA是遗传物质D．DNA是主要的遗传物质
17．—个由15N标记的DNA分子，放在没有标记物质的环境中培养，复制5次后，带标记的DNA分子占DNA分子总数的
A．l/5 B．1/8 C．1/16 D．1/32
18．下列各项中，能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是（）
A．B．
C．D．
19．在一个DNA分子中有鸟嘌呤500个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比是2：1，则这个DNA 分子中含有脱氧核糖的数目为
A．2000 个B．3000 个C．4000 个D．8000 个
20．在DNA分子模型的搭建实验中，若用订书钉连接碱基形成碱基对（其他物质连接不用订书钉），构建一个含30对碱基对的DNA双链片段，其中G有18个，则使用的订书钉个数为
A．.60 B．72 C．78 D．90
21．参与DNA复制过程的酶有
①DNA连接酶②DNA解旋酶③DNA分解酶④DNA聚合酶
A．①③B．②④C．③④D．①②③④
22．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示，其中最可能表示大肠杆菌的是
A．甲B．乙C．丙D．丁
23．人体细胞中不是由DNA控制合成的物质是
A．tRNA B．DNA C．酶D．氨基酸
24．组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密码子共有()
A．4种B．20种C．61种D．64种
25．洋葱根尖细胞中会发生碱基互补配对的结构有
①细胞核②线粒体③叶绿体④核糖体
A．①B．②③C．①②④D．①②③④
26．已知一段mRNA含有50个碱基，其中A和G共有32个，转录该段mRNA的DNA 分子中应有C和T的个数是
A．18 B．24 C．32 D．50
27．细胞中，以mRNA为模板合成生物大分子的过程包括
A．复制、转录B．转录、翻译C．翻译、逆转录D．转录、逆转录28．下列对“中心法则”的叙述正确的是
A．由沃森、克里克首先提出B．RNA只能来自DNA的转录
C．DNA只能来自DNA的复制D．含有基因控制蛋白质合成过程
29．英国女科学家富兰克林为DNA双螺旋结构模型的建立做出过重大贡献，她曾经长期在X 射线的环境下工作，后因患癌症而英年早逝，她得病的原因可能与下面哪种情况有关
A．基因重组B．自然发生的基因突变
C．染色体变异D．环境因素诱发细胞癌变
30．中国二胎政策的放开，使得当前出现生育小高峰。

而二胎孩子往往与头胎孩子在性状表现上既有相同又有差异，引起这种现象的主要原因是
A．基因突变B．基因重组C．自然选择D．染色体变异
31．下图甲、乙所示的染色体变异分别属于
A．易位、倒位B．易位、重复C．倒位、重复D．倒位、缺失32．下列情况引起的变异属于基因重组的是
A．同源染色体上等位基因的分离
B．—条染色体的某一片段移接到另一条染色体上
C．一种生物基因拼接到另一种生物的基因上
D．DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换
33．下列关于变异的叙述，正确的是
A．凡是变异都可遗传
B．变异对生物的生存一般有利
C．生物的变异是普遍存在的
D．变异都是由于遗传物质的改变引起的
34．下图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有染色体组数最多的是() A．B．C．D．
35．下列家系图中最可能属于Y染色体遗传病、X染色体显性遗传病的依次是
A．①②B．②③C．④②D．④③
36．下列遗传病中只遵循孟德尔分离定律的是
A．白化病B．猫叫综合征
C．原发性高血压D．青少年型糖尿病
37．下列关于多倍体的叙述，正确的是
A．多倍体在植物中比在动物中更常见
B．多倍体植物不能产生可育的配子
C．二倍体西瓜比四倍体西瓜营养成分更丰富
D．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
38．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是
A．都是先天性疾病
B．都是由一对等位基因控制的
C．都是由于遗传物质改变引起的
D．线粒体基因异常不会导致遗传病
39．杂交育种中，杂交后代的性状一出现就能稳定遗传的是
A．隐性性状B．显性性状C．优良性状D．显性和隐性性状
40．下列育种方法中能改变基因分子结构的是
A．杂交育种B．诱变育种
C．单倍体育种D．多倍体育种
41．下列优良品种的培育与遗传学原理相对应的是
A．三倍体无子西瓜——染色体变异
B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组
C．无子番茄——基因突变
D．花药离体培养得到的玉米——基因重组
42．玉米是我国主要的粮食和经济作物，但农民每年种植时都要重新购置种子，而不是用自己收获的玉米种子，这是因为玉米每年都要进行育种，以保持玉米的优良性状，育种采用的方法是
A．单倍体育种B．多倍体育种C．诱变育种D．杂交育种
43．基因工程中不能作为运载体的是
A．细菌B．质粒C．动植物病毒D． 噬菌体
44．与其他育种方法相比，人工诱变育种具有的独特之处是
A．可以获得多种优良性状以供选择
B．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上
C．可以创造出前所未有的性状类型
D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快
45．一种蛾中深颜色（A）和浅颜色（a）是一对相对性状。

假设有640只浅色蛾和360只深色蛾的自然群体，其中纯合的深色蛾约有
A．40 B．120 C．240 D．320
46．在生物进化过程中，新物种形成的标志是
A．改变了基因频率B．产生了生殖隔离
C．发生了染色体变异D．出现了新的基因
47．隔离的本质是
A．种群基因频率改变B．地理隔离
C．基因不能自由交流D．生殖隔离
48．某植物为异花传粉植物，高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（G）对白花（g）为显性，两对性状独立遗传。

在随机受粉的该植物种群中，表现型的比例如下表。

则该种群中基因型为DDGg的个体所占百分比是
A．6% B．9% C．18% D．33%
49．剪秋萝是雌雄异株植物，其宽叶（B）对狭叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中狭叶基因b对花粉致死。

如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是
A．子代全是雌株，宽叶：狭叶=1 :1
B．子代全是雄株，宽叶：狭叶=1：1
C．子代雌雄各半，全为宽叶
D．子代雌雄各半，宽叶：狭叶=1: 1
50．下图表示一家族中某遗传病的家系图及其致病基因的测定，已知控制该病性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，相关基因用A、a表示。

则Ⅱ4的有关基因组成应是
A．B．C．D．
二、非选择题
51．菜椒的红色、黄色是一对相对性状，D、d分别控制显、隐性状。

请根据遗传图解回答下列问题：
（1）菜椒的红色、黄色中显隐性关系是_____________，做出这一判断的理由是_____________________。

（2）亲本的杂交相当于交__________。

F1中红椒的基因型是__________，F2中红椒：黄椒=____________。

（3）F2中红椒自交得F3，F3中性状分离比是_________，红椒中能稳定遗传的个体所占比例是____________。

52．下图是某家族遗传系谱图，若甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。

据查，Ⅰ1体内不含乙病的致病基因，请回答下列问题：
（1）甲病属于___________遗传病；乙病属于___________遗传病。

（2）Ⅰ2的基因型是___________，Ⅰ2产生的卵细胞中同时含a、b的卵细胞所占的比例为___________。

（3）从理论上分析，若Ⅰ1和Ⅰ2再生一个女孩，该女孩可能有___________种基因型。

（4）Ⅱ7和Ⅱ8婚配，他们生一个甲、乙两病兼患孩子的概率是___________。

若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个两病兼患的孩子，那么他们再生一个正常男孩的概率是___________。

53．下图甲、乙表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学知识回答问题：
（1）图甲中方框内所示结构是__________的一部分，其基本组成单位是__________，可以用图甲方框中数字__________表示。

（2）图乙中细胞核内发生的过程叫作__________，核糖体上发生的过程叫作__________。

（3）若图乙中①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的mRNA中含有的密码子个数最多不超过__________个。

（4）多肽合成到图乙中UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是___________。

54．遗传和变异是生物的基本特征。

请结合所学知识回答下列问题：
（1）诱发生物发生基因突变的因素有内因：____________________________；外因：物理因素、化学因素、_____。

（2）基因突变的特点有普遍性、随机性、___________、___________。

（3）基因重组通常发生在生物体进行___________的过程中，也可以在___________技术中发生。

（4）用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的主要作用是___________。

秋水仙素作用于细胞分裂的___________期。

55．特纳氏综合征，亦称性腺发育不良，是女性的一种遗传病。

经染色体检查发现，患者缺少了一条X染色体，通常写作XO。

现有一对正常的夫妇生育一个既患白化病又患特纳氏综合症的女孩（白化病相关基因用A、a表示）。

请据此回答下列问题：
（1）该女孩的基因型是___________________。

（2）这对夫妇的基因型组合应该是______________________。

（3）该女孩的白化病基因由___________遗传而来，特纳氏综合征是___________（填“父亲”或“父亲或母亲”）减数分裂异常造成的。

56．下图表示现代小麦的起源过程，请回答下列问题：
（1）现代生物进化理论认为，种群是________的基本单位。

影响种群基因频率变化的因素有多种，如基因突变、基因重组、_______和________等。

（2）假如上述过程表示一种育种方法，这种方法称为___________。

（3）杂种F1_______(填“是”或“不是”)一个新物种，原因是______________。

（4）最后形成的小麦_______(填“是”或“不是”)一个新物种，原因是它与一粒小麦之间已经形成了_________。

三、实验题
57．结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：
（1）艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯__（填“R”或“S”）型细菌的______________________等物质。

（2）后来，赫尔希和蔡斯用___________法，进一步证明DNA才是真正的遗传物质。

该实验包括4个步骤:①35S和32P分别标记噬菌体；②___________ ；③离心分离；
④___________。

（3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于___________（填“上清液”或“沉淀物”）中。

（4）噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体的DNA链的子代噬菌体应占总数的___________。

参考答案
1．C
【解析】
试题分析：
由题意分析可知，纯合子如AA，aa，不含等位基因，A项正确；纯合子连续自交，性状能稳定遗传，B项正确；AA和aa这两对纯合子杂交后代是Aa，不是纯合子，C项错误；由基因相同的配子结合成的合子发育而来，D项正确。

考点：一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释
2．D
【解析】试题分析：
由题意分析可知，一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,说明白化病是常染色体隐性遗传病,这对表现型正常的夫妇都是杂合体，因此，这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是3/4×1/2=3/8，故选D。

考点：基因的分离定律
点睛：考查基因分离规律的相关知识,主要考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

3．D
【解析】试题分析：
由题意分析可知，有丝分裂和减数分裂间期都有的DNA复制，A项错误；有丝分裂和减数分裂前期都有纺锤体的形成，B项错误；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，C项错误；同源染色体的分离只发生在减数分裂过程，D项正确。

考点：减数分裂
点睛：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,并运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查。

4．C
【解析】试题分析：
由题意分析可知，在高等动物的减数分裂过程中,等位基因的分离是随着同源染色体的分离而分离的,发生在减数第一次分裂后期，在同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,与此同时非同源染色体上的非等位基因也自由组合，故非同源染色体上非等位基因的自由组
合发生在减数第一次分裂后期，在减数第二次分裂后期，着丝点一分为二，姐妹染色单体分离，故姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂，A、B、D项错误，C项正确。

考点：减数分裂
点睛：本题考查了减数分裂的相关知识,要求考生能够熟练掌握减数分裂过程,难度不大,属于考纲中理解层次。

5．C
【解析】试题分析：
由题意分析可知，一个四分体中含有1对染色体，A项错误；经过间期的复制，一个四分体上含有4个DNA分子，只有位于同一着丝点上DNA才相同，B项错误；一个四分体中含有2个着丝点，C项正确；同一个着丝点上的两条染色单体间互称姐妹染色单体，D项错误。

考点：减数分裂
点睛：本题着重考查了四分体的概念,意在考查考生对减数分裂过程的理解，考生要识记一个四分体是指配对的同源染色体中的四条染色单体，并且每条染色单体上均含有1个DNA 分子。

6．C
【解析】
试题分析：
由题意分析可知，黑翅22只,灰翅45只,白翅24只,其比例为1：2：1，说明灰翅昆虫是杂合体(设基因型为Aa)，该种昆虫的翅色性状中黑翅对白翅为不完全显性，A项错误；若白翅昆虫与灰翅昆虫交配，后代基因型都是Aa，均为灰翅，B项错误；若黑翅昆虫与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是1/2，C项正确；这对灰翅昆虫连续自交两代，后代纯合子所占比例最有可能是1-1/22=3/4，D项错误。

考点：基因的分离定律
点睛：本题考查基因分离定律的应用,意在考查学生理解所学知识要点的能力和应用能力，解题关键是理解不完全显性与完全显性的区别。

7．B
【解析】试题分析：
由题意分析可知，B基因表现为黄豆荚，b基因表现为绿豆荚，D基因表现为高茎，d基因表现为矮茎，子一代表现为绿豆荚高茎的概率为1/2×3/4=3/8，A、C项错误；绿豆荚矮茎的概率为1/2×1/4=1/8，黄豆荚矮茎的概率为1/2×1/4=3/8，B项正确；黄豆荚高茎概率为
1/2×3/4=3/8，D项错误。

考点：基因的自由组合定律
8．C
【解析】试题分析：
由题意分析可知，由于褐色的雌兔的基因型为X T O,正常灰色雄兔的基因型为X t Y,因此它们产生的卵细胞的种类有1/2X T，1/2O，精子的种类有1/2X t，1/2Y，因此后代有1/4X T X t，1/4X T Y，1/4X t O，1/4OY，由于没有X染色体的胚胎是致死的，因此子代中褐色兔所占比例为2/3，故选C。

考点：伴性遗传的遗传规律及应用
点睛：本题难度适中,属于考纲中理解,应用层次的要求,着重考查了致死的伴性遗传,解题时运用遗传图解的方式容易得出答案。

9．C
【解析】
试题分析：
由题意分析可知，图1细胞有同源染色体，且着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，属于有丝分裂的后期，图2细胞处于同源染色体分离的过程，属于减数第一次分裂的后期，C项正确；A、B、D项错误。

考点：减数分裂
10．D
【解析】试题分析：
由题意分析可知，神经细胞不在进行分裂，A项错误；受精卵细胞不能进行减数分裂，所以看不到同源染色体的分离，B项错误；卵细胞是经过减数分裂得到的，无同源染色体，C项错误；初级精母细胞经过减数分裂观察到同源染色体分离，同时因为经过DNA复制，所以DNA数目较体细胞多一倍，D项正确。

考点：减数分裂
点睛：本题考查细胞的减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握细胞减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的答案。

11．A
【解析】试题分析：
由题意分析可知，噬菌体是DNA病毒,且嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数,这与题意不符，A
项正确；艾滋病病毒是RNA病毒,其中嘌呤碱基总数不等于嘧啶碱基总数,与题意相符，B项错误；流感病毒是RNA病毒,其中嘌呤碱基总数不等于嘧啶碱基总数,与题意相符，C项错误；大熊猫含有DNA和RNA两种核酸,其体内嘌呤碱基总数一般不等于嘧啶碱基总数,与题意相符，D项错误。

考点：DNA分子的结构和特点
点睛：本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,明确双链DNA分子中,嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数,识记病毒的结构,明确病毒只含有一种核酸,再根据题干要求选出正确的答案。

12．D
【解析】试题分析：
由题意分析可知，孟德尔遗传定律揭示了基因的分离定律和基因自由组合定律，A项错误；摩尔根果蝇实验发现基因位于性染色体上，B项错误；基因的转录和翻译过程表示基因的表达，C项错误；中心法则揭示生物体内遗传信息传递规律，D项正确。

考点：中心法则及其发展
点睛：本题考查中心法则的相关知识,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,明确中心法则揭示了生物体内遗传信息传递一般规律,再根据题干要求选出正确的答案即可。

13．B
【解析】如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含X染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+XX性染色体，A正确；XY性染色体在减数第一次分裂过程中已经分离，所以细胞内不可能含有44条常染色体+XY性染色体，B错误；如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含Y染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+YY 性染色体，C正确；由于减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，它们之间是复制关系，所以细胞内可能含有两组数目和形态相同的染色体，D正确
【考点定位】细胞的减数分裂
14．B
【解析】试题分析：
由题意分析可知，色盲是伴X染色体隐性遗传病,其特点之一是女患者的父亲和儿子都患病，A项正确；色盲是伴X染色体隐性遗传病,其特点之一是男性患者多于女性患者，B项错误；色盲是伴X染色体隐性遗传病,其特点之一是隔代交叉遗传，C项正确；外孙的色盲基因可
能来自外祖父,也可能来自外祖母，D项正确。

考点：伴性遗传的遗传规律及应用
点睛：本题以色盲为素材,考查伴性遗传,要求考生识记几种伴性遗传病的特点,明确色盲是伴X染色体隐性遗传病,再根据伴染色体隐性遗传病的特点准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。

15．B
【解析】试题分析：
由题意分析可知，噬菌体属于DNA病毒，流感病毒是RNA病毒，噬菌体利用细胞的脱氧核苷酸来合成自身的DNA，而流感病毒利用人体细胞的核糖核苷酸来合成自身的遗传物质，故选B。

考点：噬菌体侵染细菌的实验
16．A
【解析】试题分析：
由题意分析可知，肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，A项正确；肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，没有证明蛋白质是遗传物质，B项错误；噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，C 项错误；肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，D项错误。

考点：人类探索遗传物质的历程
点睛：本题主要考查DNA是遗传物质的证据,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

17．C
【解析】试题分析：
由题意分析可知，一个15N标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制5次后得到25=32个DNA，根据半保留复制特点,其中有2个DNA分子含15N ,所以复制次后带标记的DNA分子占DNA分子总数的2/32=1/16，故选C。

考点：DNA分子复制的相关计算
点睛：本题考查复制的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

18．A
【分析】
DNA分子中的脱氧核糖核苷酸链是反向、平行的，且碱基之间遵循碱基互补配对的原则，即A与T通过2个氢键形成碱基对，G与C通过3个氢键形成碱基对。

【详解】
据图分析，该脱氧核苷酸对符合反向、平行，且碱基对之间的氢键数目正确，A正确；该脱氧核苷酸对中脱氧核糖的方向应该是相反的，B错误；该脱氧核苷酸对之间的氢键应该是3个，C错误；该脱氧核苷酸对中碱基互补配对方式是错误的，A应该与T配对，而G应该与C配对，D错误。

19．B
【解析】试题分析：
由题意分析可知，双链DNA分子中G=500个,A=500×2=1000个,由于A=T，G=C，因此则这个DNA分子中的碱基数是1000×2+500×2=3000个,碱基数与脱氧核糖数目相同，故选B。

考点：DNA分子中碱基的相关计算
点睛：对于DNA分子的结构特点的理解并进行简单计算的能力是本题考查的重点。

20．C
【解析】试题分析：
由题意分析可知，DNA双链片段中有30对碱基对，其中G有18个，故G与C连接的碱基对有18对，而G与C有三个氢键相连接，故需要订书钉18×3=54.同理A与T之间的氢键有12×2=24，因此总共有78个，故选C。

考点：制作DNA双螺旋结构模型
点睛：本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记分子结构的主要特点,明确碱基间的配对遵循碱基互补配对原则,并能应用其延伸规律准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查。

21．B
【解析】试题分析：
由题意分析可知，参与DNA复制过程的酶有②DNA解旋酶、④DNA聚合酶，故选B。

考点：DNA分子的复制过程、特点及意义
22．A
【解析】
试题分析：。