枣庄市七年级上册期末生物期末试卷(带答案)-百度文库

枣庄市七年级上册期末生物期末试卷(带答案)-百度文库一、选择题
1．下列有关实验操作的叙述中，正确的是（）
①使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光
②验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片直接放在清水中加热脱色
③用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”
④制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是清水
⑤显微镜观察时，若目镜选用10×，物镜选用40×，则显微镜的放大倍数是五十倍
⑥用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞
A．①②③⑤B．①③⑥C．②③④⑤⑥D．②④⑥
2．关于生物特征下列说法正确是（）
A．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
B．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
C．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
D．“蜻蜒点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
3．“人的皮肤出汗”“植物落叶”，这些现象说明生物具有以下哪一特征（）
A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应
C．能排出身体内产生的废物D．具有生长和繁殖现象
4．关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（）
A．细胞核先分裂、细胞质后分裂
B．图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂
C．植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂
D．分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同
5．下列关于如图细胞分裂过程的叙述，错误的是（）
A．图示表示植物细胞分裂过程
B．图A中②内的染色体在分裂前进行了复制
C．图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞
D．图C中③和④内的染色体形态和数目相同
6．如图为某生态系统示意图，下列判断正确的是（）
A．该图表示一个完整的生态系统
B．在这个生态系统中昆虫的数量最多
C．在这个生态系统中有5条食物链
D．食虫鸟和蜘蛛之间只存在捕食关系
7．为探究酸雨是否影响种子的萌发，科研人员用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见下表。

下列说法正确的是
组别处理发芽率
甲加入模拟酸雨30%
乙加入等量清水90%
A．本实验的变量是清水的多少
B．多做几组重复实验可以消除误差
C．只要不受酸雨影响，种子就可以萌发
D．实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发
8．“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指
A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．种子植物
9．以下各项不属于生物对外界刺激做出反应的表现是（）
A．用鳃呼吸的鱼生活在水中
B．植物的枝叶常常朝向阳光的方向生长
C．含羞草的叶片被手触摸后闭合下垂
D．在有草履虫的培养液滴一端放一粒食盐，草履虫会立即游向另一端
10．图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述正确的是（）
A．动、植物细胞的主要区别是动物细胞没有①⑥⑦
B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的是④
C．图中的⑥与细胞内外物质的进出有关
D．细胞的控制中心是⑤
11．在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）
①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦
②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上
③视野中观察的细胞偏左下方。

要移动到中心时，应向右上方移动玻片
④转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片
⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②④⑤D．②③④⑤
12．如图是某学生制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。

下列说法正确的是（）
A．图甲中正确操作步骤是 abcd
B．图乙中染色最深的是[3]
C．观察时为了使物像更清晰，应调节图丙中[6]细准焦螺旋
D．要将左上方的物像移到视野中央，应该将装片向右下方移动
13．依据图①﹣③，下列叙述正确的是（）
A．图示生物①是动物，②③是植物
B．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
C．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
14．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程示意图，正确的操作步骤应是（）
A．③④①②B．④③②①C．④②③①D．③④②①
15．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）
①将叶片放到酒精中隔水加热②把天竺葵放在阳光下照射
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④将天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A．③②⑤①④⑥ B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
16．某同学进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示，下列说法错误的是
A．图中③的细胞内含有较多的叶绿体
B．图中④是叶片与外界进行气体交换的“窗口”
C．图中的①②属于上皮组织
D．气孔的开闭由⑤保卫细胞控制
17．某生物兴趣小组在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄照片如下，他们将肾蕨和水绵分为一类，油松、向日葵和玉米分为一类。

其分类依据是（）
A．能否产生种子B．是否有真正的根
C．是否生活在水中D．是否有花和果实
二、实验探究综合题
18．小明同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。

请根据实验过程回答问题：
（1）图一是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤，请用数字排序：___________。

（2）上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图二中的结果？________（填数字）。

（3）图三中的乙是该同学在40倍物镜下观察到的影像，若他想看到更多更完整的细胞，应（_________）
A．用100倍物镜 B．将标本往上移动 C．用10倍物镜 D．将标本往下移动
（4）我们使用光学显微镜时，被观察的材料一定要_______。

（5）比较图三中的甲和乙，视野亮度较暗的是图乙，要增加亮度，除调节反光镜为________外，还可调节显微镜的________________结构。

（6）接下来，该同学又通过显微镜观察人口腔上皮细胞，发现和洋葱表皮细胞的结构有区别，请你通过图四来表示它们的异同点，其中，两圆的重合区域为相同点，则图中C区分别含有下列括号中①~⑦所示的哪些细胞结构？
_____________（填序号）。

（①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤液泡；⑥叶绿体；⑦线粒体）（7）制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是________，作用是____________，为了便于观察，可用________染色。

19．下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（）
A．图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来
B．图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精
C．图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多
D．若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象
20．把盆栽天竺葵在实验前2－3天置于暗处.进行暗处理的目的是（）
A．验证光合作用需要光B．让叶片积累淀粉
C．让叶片中原有的淀粉运走或耗尽D．便于对照
21．某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用相符的是（）
A．减去部分枝叶一一减弱呼吸作用B．为植物打针输液—补充有机物
C．盖遮阳网—减弱光合作用D．带土移植一保护根毛
22．下图表示某生态系统中的食物网，据图回答下列问题
（1）图中包含_____条食物链，写出其中最长的一条食物链__________。

（2）在草、兔、鹰构成的食物链中，数量最多的是草，假如某一时期大量捕杀鹰，该食物链中_______的数量会显著增加，导致生态平衡遭到破坏。

（3）若此生态系统的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，在这个食物网中体内该有毒物质积累最多的生物是
________。

（4）图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，该生态系统中的生物部分还应包括
________________。

23．图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答下列问题。

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于___________。

（2）图中的[⑤]和[⑥]组成的结构叫___________。

（3）花粉从[⑤]落到[①]的过程叫做传粉。

花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的
___________结合成受精卵，该过程叫受精。

（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中的___________发育来的，结构[⑧]是图甲中的___________发育来的。

（填图中代号）
24．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学
对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

（1）作出假设：__________________。

（2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

这样，在盒里就形成了 __________________和 __________________两种环境。

该
实验的变量是 __________________。

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 __________________（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？__________________。

分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表。

环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
（3）结论：鼠妇喜欢在 __________________的环境中生活。

25．阅读短文，回答问题。

平常我们食用的白糖、红糖和冰糖等主要是用甘蔗、甜菜熬制而成。

你听说过用树分泌的汁液来熬制糖吗？
在北美温带地区的林木中，有一种能分泌糖液的糖槭，它们一般4月开花，花为黄绿色。

有的糖槭花中只有雄蕊，有的只有雌蕊，且雌花与雄花分别生长在不同的树上。

9月时结出果实，果实的样子很有趣，果皮向外伸出，像翅膀一样狭长，风吹过来时翅状果皮与里面包被的种子一起随风摇摆，很是可爱。

糖槭树高可达45米左右，树龄寿命可达百年以上。

糖槭可以产糖，并且产糖量很高。

产糖的糖槭一般为树龄30年以上的个体。

每逢春天，人们开始采割糖槭汁，他们在树干上打孔，插上管子，让白色的树汁顺着管子流入采集桶内。

人们采用在树干上打孔的方式收集汁液，而不是直接切开树干，这样对树木造成的伤害更小。

每个孔可采集100多千克汁液，用糖槭液熬出的糖浆，香甜如蜜，俗称枫糖，营养价值很高。

除了能产糖，糖槭的木材也深受人们的青睐。

它的木材致密、硬度很高，是制作家具和乐器的上等原料。

曾经因为大量砍伐，再加上酸雨、除雪剂等渗入地下水造成的污染等问题，导致了糖槭的大量减少。

而一棵从种子长起来的糖槭大约需要30年才能产生新的种子，这又导致了糖槭的更新略显缓慢。

所以如何保护糖槭的生长，是人们应该思考的问题。

（1）根据文中信息，可推测糖槭的传粉方式为_____（选填“自花”或“异花”）传粉。

理由是_____。

（2）完成传粉受精后，糖槭雌蕊的_____会发育成向外伸出的翅状果皮。

据此可知，糖槭属于_____（选填“被子”或“裸子”）植物。

翅状果皮有利于其内包被的种子传播，这充分体现了生物对环境的_____。

（3）糖槭树高可达45米左右，而树冠仍然可以获得从根部吸收的水和_____，这是因为其具有强大的_____作用。

人们用打孔法收集糖槭汁时，管子应插到树干（茎）中的_____（结构名称）。

（4）文末谈到“如何保护糖槭的生长，是人们应该思考的问题”，对于保护糖槭你有什么建议？_____。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
①凹面镜能够聚光，故使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光，①正确。

②验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，②错误。

③我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，故用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”，③正确。

④制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是生理盐水，④错误。

⑤显微镜观察时，若目镜选用10×，物镜选用40×，则显微镜的放大倍数是：10×40=400倍，⑤错误。

⑥红细胞是数量最多的血细胞，故用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞，⑥正确。

所以，①③⑥正确，故选B。

【点睛】
正确识记并理解题干涉及到的实验原理、步骤、结果和结论是解题的关键。

2．A
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
解析：A
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
红豆生南国，春来发几枝体现的是生长和发育现象，A正确；螳螂捕蝉黄雀在后体现的是生物的生活需要营养，B错误；朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应，C错误；蜻蜒点水是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，D错误。

【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。

3．C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
结合分析可知：“人的皮肤每天都会出汗”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征，植物的落叶也会带走部分废物，故选C。

【点睛】
本题考查的知识点是生物的特征。

理解掌握生物的特征是解题的关键。

4．C
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

如图：
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

【详解】
A．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，A正确。

B．图A表示动物细胞的分裂，图B表示植物细胞的分裂，B正确。

C．不是所有的植物细胞都能分裂，只有分生组织细胞具有分裂能力，C错误。

D．细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

故选C。

【点睛】
解题的关键是掌握动、植物细胞分裂的过程。

5．C
【解析】
【分析】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

【详解】
图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的过程，A正确；②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，B正确；动物细胞分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂成两个细胞；图B细胞外面有细胞壁，是植物细胞的分裂，C错误；细胞核中染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

所以图C中③和④内的染色体形态和数目相同，D正确。

【点睛】
理解掌握动植物细胞的分裂过程是解题的关键。

6．C
【分析】
图中的草属于生产者，所有的动物属于消费者，生产者和消费者之间由于捕食关系形成食物链，各种食物链相互交织就形成了食物网。

太阳能是该生态系统中所有生物进行活动的最终来源。

【详解】
该图中只具有生态系统中的生物部分中的部分植物和动物，因此不能表示一个完整的生态系统，A错误；生产者（草）是生态系统中最基本的成分决定消费者数量多少，数量最多，B错误；食物链是生态系统中生产者和消费者之间由于捕食关系就形成了食物链。

该食物网由5条食物链组成，分别是①草→食虫鸟→猫头鹰，②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，③草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，④草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，⑤草→食草鸟→猫头鹰，C正确；食虫鸟和蜘蛛共同吃植食性昆虫，因此食虫鸟和蜘蛛之间的生物关系是捕食关系和竞争关系，D错误。

【点睛】
本题考查学生对生态系统的组成和各部分之间的关系，食物链和食物网及生态系统中的能量流动等知识点的理解情况。

7．D
【详解】
对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，探究酸雨是否影响种子的萌发，其变量是酸雨，故A错误；多做几组重复实验可以减少误差，并不能消除误差，故B错误；种子萌发的条件是适宜的温度、水分和充足的空气，胚是完整的，活的，所以酸雨是影响种子萌发的条件之一，故C错误；通过本实验可知，酸雨不利于小麦种子的萌发，故D正确。

故选D。

8．A
【分析】
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，分析诗句答题。

【详解】
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。

因此诗句中描述的应该是藻类植物。

【点睛】
藻类植物的主要特征是中考的热点，注意掌握，解题时要结合题意认真作答。

9．A
【解析】
【分析】
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
A.鱼生活在水中，用鳃呼吸，是鱼适于生活在水中的特点，是生物适应环境。

符合题意；
B.植物的枝叶常常朝向阳光的方向生长是植物的向光生长,属于生物对外界刺激做出的反应。

不符合题意；
C.含羞草的叶片被手触摸后闭合下垂是生物对外界刺激做出的反应。

不符合题意；
D.在有草履虫的培养液滴一端放一粒食盐，草履虫会立即游向另一端,是草履虫对不良刺激做出的反应。

不符合题意。

故选A。

【点睛】
解答此题的关键是理解生物的基本特征。

10．A
【分析】
图中①是液泡，②是细胞核，③是线粒体，④是细胞质，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁，⑦叶绿体。

【详解】
A．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有①液泡、⑦叶绿体、⑥细胞壁，动物细胞没有，但叶绿体只存在植物的绿色部分，如洋葱表皮细胞无叶绿体，A正确。

B．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，③线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，是进行呼吸作用的场所，B 错误。

C．图中的④细胞膜，能控制物质进出，C错误。

D．②细胞核是细胞的控制中心，D错误。

故选A。

【点睛】
理解掌握动、植物细胞的结构是本题解题关键。

11．C
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

【详解】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

①取出显微镜时发现镜头脏了，要用擦镜纸擦不能用抹布擦，粗糙的抹布会刮花镜头，①错误。

②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上，②正确。

③在显微镜下观察的物像是实物的倒像，物像在视野的左下方，要移到视野中心，应该向左下方移到，③错误。

④转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，防止镜头下降压坏标本，④正确。

⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜使光线汇聚，⑤正确。

故选C。

【点睛】
解题关键是熟练掌握制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤。

12．C
【分析】
（1）在制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。

图甲中a刮、b 滴、c染、d盖。

（2）乙图中1细胞质、2细胞核、3细胞膜。

（3）丙图中4目镜、5粗准焦螺旋、6细准焦螺旋、7反光镜。

【详解】
A．在制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、b滴、a刮、涂、d盖、c染、吸，A错误。

B．图乙中染色最深的是2细胞核，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，B错误。

C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中6细准焦螺旋，C正确。

D．显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片。

也就是物像在什么地方，就向那个地方移动装片。

所以，欲将视野左上方的物像移到中央，应把装片向左上方移动，D不正确。

【点睛】
明确人口腔上皮细胞临时装片的制作过程及显微镜的正确操作是解题的关键。

13．B
【解析】
【分析】
动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构是细胞→组织→器官→植物体。

植物体的组织有保护组织，输导组织，分生组织和营养组织等。

动物，植物和真菌细胞内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。

生物分为动物，植物，细菌和真菌等。

图中①是动物、②是植物、③是真菌，都具有细胞结构，解答即可。

【详解】
①蝴蝶属于动物，②是植物，③蘑菇属于真菌，故A错误；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核；蘑菇细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡，细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是DNA，图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA，故B正确；植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。

动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

图示生物②是植物因此没有上皮组织，故C错误；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构是细胞→组织→器官→植物体，图示生物①是动物、②是植物，植物与动物比较少了系统，它们的结构层次不同，故D错误。

故选B。

【点睛】
解题的关键是理解生物的分类，动物、植物和真菌的细胞结构和功能，动植物的结构层次，动植物的组织类型。

14．D
【解析】。