[精品]2017年附件四非主管考核标准
2017年社会组织评估指标及评分标准
2017年社会组织评估指标及评分标准杭州市社会组织管理局2017.422467926、公开行业检查或处罚信息的材料；27、参加国际组织并担任职务，履行有关国际义务的材料；28、参与国际标准和规则制定的材料；29、协会与境内外非政府组织合作交流的情况；30、近两年换届、离任或专项审计报告；31、近两年会计账簿、会计凭证及科目余额表；32、协会固定资产造册（包括：名称、用途、购买时间、使用年限、原值、净值等）；33、近两年年末和评估信息截至月份月末的所有银行账号的银行存款对账单；34、对外投资有关文件（如：投资协议、国债、银行理财产品）；35、近两年各种票据存根（捐赠发票、银钱收据、会费收据、经营发票）；36、协会内部刊物；37、近两年年检报告书；38、本协会中长期发展规划；39、评估小组要求协会提供的其他材料。
杭州市联合类、专业类社会团体规范化建设评估材料清单一、报送评估机构的材料1、自评报告书；2、对照评估指标自评分明细表；3、本单位现行章程；4、社会组织登记证书、银行开户许可证等；5、法定代表人、理事会成员、行政负责人和专职工作人员花名册，2016年12月份专职工作人员劳动保障信息；6、财务人员基本情况（附财务人员资格证书复印）；7、有关规章制度（人力资源管理、财务管理、印章管理、档案管理、资产管理、重大事项报告、业务活动、民主决策、会员代表或员工大会制度等）；8、近两年年度财务会计报表（有年度财务审计报告的需提供审计报告复印件）；9、近两年年度工作计划和总结及2017年度工作计划；10、党组织建立情况、党员花名册及党组织活动情况；11、近两年面向会员（服务对象）开展的各项活动清单（包括培训、会议、咨询、交易会、展览会、研讨会、考察等）；12、近两年为社会开展慈善、救助、环保等公益活动的清单；13、近两年协助政府有关部门开展的各项活动清单（包括接受政府委托项目或购买服务、政策建议、参与研讨等）；14、开展自律与诚信建设活动情况；15、近两年所获得的各项荣誉及各类媒体报道信息；16、社团会费缴纳标准；17、评估小组视情要求报送的其他材料。
2017年度教学督导考核细则与要求
2017年度教学督导考核细则与要求
各二级学院和教学部：
根据学院《关于认真做好2017年度年末工作暨年度督导考核工作的通知(湘生机职院办发〔2017〕22号)精神，现将教学督导考核工作的考核要求与细则公布如下。
一、考核主要内容与细则
各二级学院和教学部教学考核主要内容包括师资队伍建设、专业与课程建设、教学常规管理、教学质量监控、重点工作五个方面，具体考核细则见附表《二级学院教学督导考核评分细则》和《体艺部与思政部教学督导考核评分细则》。
二、考核方法与要求
1. 由各系部根据考核细则进行自评，并将自评报告和相关原始材料于12月25日前报教务处，由教务处核定原始材料进行考核。
2. 教务处根据日常教学管理检查情况、评建工作检查情况以及系部提交材料进行评分。
教务处
2017-12-18。
浙江省质监局地方标准批准发布公告〔207〕20号
浙江省质监局地方标准批准发布公告〔2017〕20号特此公告。
附件：浙江省地方标准发布目录浙江省质量技术监督局2017年7月5日序号地方标准编号地方标准名称代替标准号发布日期实施日期1DB33/T620-2017准四级公路工程质量检验评定规范2017-05-102017-06-102DB33/T2030-2017人间充质干细胞库建设与管理规范2017-05-102017-06-103DB33/T2036.1-2017政务办事“最多跑一次”工作规范第1部分：总则2017-05-212017-05-214DB33/T2031-2017跨境电子商务进口商品信息溯源管理规范2017-05-222017-06-22DB33/T2032-2017动画渲染平台管理与服务规范2017-05-222017-06-226DB33/T2033-2017公路隧道蓄能自发光应急诱导系统设置技术规程2017-05-222017-06-227DB33/T981.2-2017电子商务商品分类编码规范第2部分：服务类商品2017-05-222017-06-228DB33/T981.3-2017电子商务商品分类编码规范第3部分：生产类商品2017-06-229DB33/T619.1-2017香鱼第1部分：苗种繁育技术规范DB33/T619.1-20062017-05-272017-06-2710DB33/T619.2-2017香鱼第2部分：养殖技术规范DB33/T619.2-20062017-05-272017-06-2711DB33/T2034-2017茶树高温热害等级12DB33/T2036.2-2017政务办事“最多跑一次”工作规范第2部分：一窗受理、集成服务2017-06-282017-06-2813DB33/T2035-2017高速公路服务区（停车区）服务管理规范2017-06-292017-07-2914DB33/T2037-2017内河限制性准III级和准IV级航道通航标准2017-06-292017-07-2915电子商务专业村建设与管理规范2017-06-292017-07-2916DB33/T2039-2017电子商务客户服务规范2017-06-292017-07-29。
主管考核标准
主管考核标准在企业管理中，主管是一个非常重要的角色，他们的工作表现直接影响着整个团队的运作和发展。
因此，对主管的考核标准也就显得尤为重要。
一个科学合理的主管考核标准，不仅可以帮助企业更好地评估主管的工作表现，还可以激励主管们不断提升自我，为企业的发展贡献更大的力量。
首先，主管的工作表现应该包括以下几个方面，工作成果、团队管理、沟通协调、决策能力、自我提升等。
在工作成果方面，主管需要完成既定的工作任务，并且能够达到一定的质量和效率要求。
团队管理方面，主管需要能够有效地协调团队成员的工作，提高团队的凝聚力和执行力。
沟通协调方面，主管需要能够与上级、下级和同事进行有效的沟通，协调各方利益，解决工作中的矛盾和问题。
决策能力方面，主管需要能够在复杂多变的工作环境中，做出正确的决策，推动工作的顺利进行。
自我提升方面，主管需要不断学习和提升自我，适应企业发展的需要。
其次，主管的考核标准应该具体到每一个工作细节，而不是停留在表面的工作成果。
比如，在工作成果方面，不仅要考核主管完成了多少任务，还要考核任务的质量和效率如何；在团队管理方面，不仅要考核团队的凝聚力和执行力，还要考核主管是如何激励团队成员，解决团队内部矛盾的。
只有将考核标准具体到每一个工作细节，才能更好地评估主管的工作表现，也才能更好地帮助主管发现自身存在的问题和不足，进而加以改进。
最后，主管的考核标准应该是动态的，而不是静态的。
随着企业发展的变化，主管的工作内容和要求也会不断变化，因此，考核标准也应该随之调整和完善。
只有不断地根据实际情况调整和完善考核标准，才能更好地适应企业的发展需要，也才能更好地激励主管不断提升自我，为企业的发展贡献更大的力量。
综上所述，主管的考核标准是一个非常重要的管理工具，它不仅可以帮助企业更好地评估主管的工作表现，还可以激励主管不断提升自我，为企业的发展贡献更大的力量。
因此，我们应该科学合理地制定主管的考核标准，具体到每一个工作细节，而且应该是动态的，随着企业发展的变化不断调整和完善。
各部岗位考核标准
各部岗位考核标准随着企业内部竞争的加剧和市场环境的不断变化，对于员工各部岗位的考核变得越来越重要。
各部岗位考核标准的制定是企业管理的重要一环，这不仅对于企业的经营业绩有着直接的影响，同时也影响到员工之间的竞争和团队合作，对于员工职业发展和企业未来的长足发展也具有重要意义，因此对于各部门制定合理的考核标准显得尤为必要。
首先，各部门考核标准的制定应该遵循几个基本原则，包括科学性、公正性和可操作性。
这些基本原则可以确保考核标准真正的反映出员工的实际业绩，公正的对待每个员工，同时使这些标准操作方便，真正为员工和企业管理者服务。
每个部门的考核标准会有所不同，但是，它们通常包括以下几个方面：1. 业绩考核业绩考核通常是各个部门最常用的一个考核指标，它是考核员工在工作中所达到的具体成果，包括时间、数量、质量等方面。
比如说，销售部门的业绩考核通常包括销售量、销售额、回款率等。
质量部门的业绩考核通常包括生产质量、客户反馈等。
为了更加客观地反映每个员工的业绩，一些企业会有一个评分制度，比如说，在销售部门，会有一个销售目标指标，员工的销售量达到一定的目标，就可以获得相应的得分。
2. 工作态度考核工作态度考核是考核员工对工作的态度和对企业的贡献。
这包括员工的态度、责任感、合作精神、创新能力、领导才能等。
比如说，企业可能会对员工的工作态度进行考核，中评、差评等，同时，对于员工的创新能力和合作精神，也可能会设立专门的评测标准，通过考核来激励员工更好地工作，同时提高员工的工作积极性和责任感。
3. 效率考核效率考核是企业考核员工工作效率的重要指标。
工作效率的高低与员工的工作经验、技能、专业能力等密切相关。
企业可以通过规定各项标准和流程，使员工工作效率、工作质量更高，同时降低企业成本开支。
效率考核通常会衡量员工的时间利用率，交付物的质量以及项目完成的周期等。
4. 技能考核技能考核是评测员工所具备的技能是否能够满足企业的要求。
技能考核包括员工能否应对各种工作场景和技能要求，是否能够胜任岗位工作，同时也与员工的学习成长和职业发展密切相关。
主管每周考核标准
主管每周考核标准
主管每周考核标准应包括以下内容：
1. 工作目标：主管每周应与下属制定明确的工作目标，考核标准包括是否完成目标、目标完成质量等方面。
2. 指导与支持：主管每周应考核自己在指导下属工作以及提供必要支持方面的表现，包括指导的及时性、指导的有效性、支持的充分性等。
3. 沟通协调能力：主管每周应考核自己在团队沟通协调方面的能力，包括是否及时传达各项重要信息、是否与下属保持有效沟通、是否能有效协调团队内部关系等。
4. 解决问题的能力：主管每周应考核自己解决问题的能力，包括在团队工作中是否能及时发现和解决问题，是否能有效处理各种突发情况等。
5. 团队管理能力：主管每周应考核自己对团队的管理能力，包括是否能合理安排团队成员的工作任务，是否能正确评估团队成员的能力和潜力，是否能有效激励团队成员的积极性等。
6. 岗位知识与技能：主管每周应考核自己在所属岗位的知识和技能方面的表现，包括是否具备相关的专业知识和技能，是否能熟练运用所需的工作工具和系统等。
7. 自我提升与成长：主管每周应考核自己在自我提升和成长方
面的努力程度，包括是否积极学习、参加培训、阅读相关专业书籍等，是否有提升自己的具体行动计划。
8. 效率与结果：主管每周应考核自己的工作效率和工作结果，包括工作完成的时间、完成工作的质量、达到的工作成果等方面。
考核标准应由主管与上级领导共同制定，确保考核内容具体明确。
每周考核标准的制定有助于主管及时发现问题所在并及时进行调整和改进，提高自身的工作效率和工作质量，更好地引领团队向目标前进。
2017年度管理岗位考核细则
2017年度管理人员岗位考核细则为了使岗位考核工作科学化、规范化，提高教职员工工作效率和管理水平，根据《……学院教职工岗位考核管理办法（修订）》院字[2015]5号文件要求，特制定本办法。
一、考核组织成立由分管院长为组长的岗位考核工作组，具体负责分管部门教职工的岗位考核。
二、考核范围对各职能部门的工作人员、图书馆以及各单位的管理人员（不包括主任助理以上干部）进行岗位考核。
三、考核内容任职基本条件及要求；岗位职责履行情况；岗位研究与创新；其他工作；突出成绩等方面考核。
四、考核程序1.个人自评。
教职工结合考核指标体系和本岗位工作完成情况，进行工作总结，认真如实填写《2015年度教职工岗位考核表》，按考核要求进行自评，提供相关佐证材料。
2.考核工作组负责对所属教职工进行岗位考核评价。
3.各考核工作组考核结束后，以部门为单位按时将岗位考核结果及相关材料报送人力资源处。
五、考核结果等次分类与使用（一）考核等次的确定1.年度工作考核成绩分优、良、合格、基本合格或不合格四个级别，其中原则上优秀所占比例不超过15%、良好所占比例不超过30%、合格45%、基本合格或不合格10%掌握，各考核工作组可结合实际情况进行微调。
2.教职工考核结果以部门为单位汇总，综合得分由高到低进行排序，按照规定比例，确定每人的考核等次。
3.对有以下情况的人员等次评定：（1）考核期内出勤率达不到98%者，不得评优秀等次。
（2）考核期内凡有违规违纪，受到学院通报批评的，不得评优秀等次；因本人渎职，出现严重教学事故或行政管理事故者，视情节轻重按学院相关规定予以处理，评定等次。
（3）出现以下任一情况，考核为不合格：①违反职业道德，造成恶劣影响的；②违反本岗位基本要求，未完成本岗位工作任务的；③未经学院批准，工作时间内在校外兼课或兼职的：④受到学校行政警告及以上处分或党内警告及以上处分的；⑤有其他严重违纪违法情况的；⑥无正当理由未参加年度考核的。
2017年度市直卫生计生事业单位重点工作考核标准(公共管理部分最新)
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1、室外道路硬化、平整，排水通畅，无裸 露地面，环境优美，绿化美化良好。 2、门前“三包”责任制落实，无乱摆放、 乱停放、乱贴画现象。 3、有果皮箱（筒），有足够密闭的垃圾收 集、存放容器和清运工具；医疗废物收集容 （四）环境卫生 器应具有警告语和警告标志，并送到有处理 资质的单位进行集中处理。 4、厕所全部为水冲式无害化卫生厕所，保 洁良好。 5、室内卫生干净整洁，物品摆放整齐，房 间、走廊、楼梯墙壁、门窗洁净，无蜘蛛网 、积尘、痰迹，无卫生死角。 1、餐饮卫生许可证件齐全，食品安全责任 制度健全，亮证经营，从业人员持有效健康 证上岗。 2、食品生产加工布局合理，工艺流程符合 （五）食堂经营 卫生要求，各项卫生清洗消毒设施齐全、卫 生监测指标达标。 3、室内外环境整洁，防蝇防鼠防腐设施健 全有效使用。
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（）文秘档案 工作
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（二）文秘档案 2、档案管理 工作
平时检查情况3分，随机抽查1项2分。对年检后问题不 整改者，此项不得分。
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查档案材料。保密制度健全，落实保密工作责任制， 3、保密工作：保密制度健全，落实保密工 保密设施设备，开展经常性保密教育得5分，一项不符 作责任制，保密设施设备，开展经常性保密 合要求扣1分，扣完为止。发生失泄密事件本项不得分 教育。 。 （三）“12345 12345热线工作制度及办理情况 ”市民热线 结合平时工作落实及合理诉求满意率进行考核。
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1、积极开展调研活动，及时了解职工群众 （四）加强工会 诉求，充分起到桥梁纽带作用。 调研和信息宣传 2、加强信息宣传，积极向上级工会投稿。 八、爱国卫 生（50分）
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1、有分管领导或主要领导担任爱国卫生组 织、除四害领导小组，且设有专兼职工作人 员。 2、爱国卫生、除四害、健康教育年度有计 1、前三条内容中每缺一项扣2分，扣完为止。 （一）组织制度 划、年终有总结、任务有落实。 2、无分管领导和分管科室扣1分，无研究、无活动扣1 建设 3、开展经常性卫生检查评比活动，有评比 分。 记录，有奖罚。 4、单位重视爱国卫生和创卫巩固工作，有 明确分管领导和分管科室，定期研究、定期 开展活动，有相关记录资料。
人力资源社会保障部办公厅关于印发2017年度国家职业技能标准制定修订计划的通知
人力资源社会保障部办公厅关于印发2017年度国家职业技能标准制定修订计划的通知
文章属性
•【制定机关】人力资源和社会保障部
•【公布日期】2017.12.06
•【文号】人社厅函〔2017〕306号
•【施行日期】2017.12.06
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业能力建设
正文
人力资源社会保障部办公厅
关于印发2017年度国家职业技能标准制定修订计划的通
知
人社厅函〔2017〕306号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部门、有关行业组织人事劳动保障工作机构：
为做好国家职业资格目录实施工作，加强职业技能培训，我部拟组织国家职业技能标准制定修订工作。
根据有关单位申请，我们编制了2017年度国家职业技能标准制定修订计划，现印发给你们。
请各有关单位抓紧启动标准制定修订工作，按照《国家职业技能标准编制技术规程》要求认真组织编写，于2018年6月底前完成。
附件：2017年度国家职业技能标准制定修订计划表
人力资源社会保障部办公厅
2017年12月6日。
GBT50430-2017岗位能力评定标准
岗位能力评定标准（GB/T50430-2017）目录序号内容1 总工程师岗位能力评定标准2 管理者代表岗位能力评定标准3 工程部经理岗位能力评定标准4 工程部经理岗位能力评定标准5 人事部主管岗位能力评定标准6 内审员岗位能力评定标准7 项目经理岗位能力评定标准8 项目技术负责人岗位能力评定标准9 质检员岗位能力评定标准10 施工员岗位能力评定标准11 材料员岗位能力评定标准12 安全员岗位能力评定标准13 资料员岗位能力评定标准14 机械修理工岗位能力评定标准15 电工岗位能力评定标准16 机动车驾驶员岗位能力评定标准一、总工程师岗位能力评定标准1．思想素质：有较好的政治素质，较强的事业心和责任心，办事公正。
2．学历和经历要求：具有本专业大专毕业以上学历，有长期从事机电设备安装、改装装修工程施工技术管理工作经历，并具有本专业高级工程师职称。
3．实际能力：有管理决策和较强的组织协调能力，能理论联系实际，发扬民主，团结广大工程技术人员一道工作。
4．技术理论：精通本专业技术理论知识，有丰富的施工生产实践经验，熟悉ISO 9001:2008、ISO 14001:2004，GB/T 50430-2007标准，了解科技和经济政策、法律法规。
5．应变能力：对新技术有较强的接受能力，有推动企业科技进步的开拓精神。
6．身体素质：身体健康，能胜任本职工作。
二、管理者代表岗位能力评定标准1．思想素质：有较好的政治素质，较强的事业心和责任心，有无坚不摧精神。
2．学历和经历要求：具有高中以上学历，有长期从事机电设备安装、改装装修工程施工管理工作经历，并具有中级技术职称。
3．实际能力：有较强的组织、协调能力，有丰富的管理经验，有与外界沟通能力和科学决策能力，团结员工为企业目标为努力工作的能力。
4．技术理论：精通技术、质量管理知识，熟悉ISO 9001:2008，GB/T 50430-2007标准；5．应变能力：有处理突发事件的能力，对体系运行过程中的关键过程及可能出现的不符合有预见性，有超前意识、防患意识，对新企业管理理论和知识有较强的接受能力，有推动企业进步的开拓精神。
非管理人员上级考核表
非管理人员上级考核表
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非管理人员上司查核表 查核期： 年
月 日至
年 月
日
部门
职位
姓名
查核日期
年 月 日
评定因素 定义
得分
1、工作速度
能否办理事务
5 4321
没有等候窝工，达成标准和工作量
优
劣
2、工作效率
工作能否麻利，
5 4321
没有浪费
优 劣
3、工作正确 工作能否正确无误， 5 4321
度
无事故无伤害，值得信任 优
劣 4、工作优秀 工作内在质量能否优秀，
5 4321
度 优 劣
5、听从性
能否恪守企业纪律
5 4321
能否听从上司工作安排
优
劣
6、协作性
能否能帮助上司、同事和别人达成工作，
5 4321
能否与同事、长辈友善共事
优
劣
7、踊跃性
能否有增添工作量、提升工作质量的梦想，
5 4321
能否有改良和改良工作的热忱
优
劣
8、责任心
能否能有头有尾的达成本员工作，
5 4321
碰到工作失误时，能否推辞责任
优
劣
9、知识水平
能否具备达成本员工作的知识和技术
5 4321
优 劣
10、体力
能否具备达成本员工作的身体条件
5 4321
优
劣
总得分： 上司主管考语：
署名：
日期：
说明：
1、分值越大表示员工能力、绩效越好
2、上司主管对直接部下人员照实评判
3、分数加总后乘 2，为该非管理人员上司查核得分。
非主管考核标准
赣南果业股份有限公司目标责任中心制度非主管人员表现考核评分基准附件四(一)管理能力部份①不需在主管跟催下，有能力将既定工作任务，提前以好的质量完成。
(5分)②不需在主管跟催下，有能力将既定工作任务及时完成，并能符合品质规范。
(4分)③偶尔在主管催促和指导下，能将交付之工作依限完成，且能符合工作品质之要求。
(3分)④经常在主管催促和指导下，无法按时如质地完成主管交办之工作，常令主管挂心。
(2分)⑤无论主管怎样用心指导，亦无法按时如质地完成主管交办之工作，常叫主管寒心。
(1分)①对本身计划性工作及主管交办事项皆能快速完成，且其工作饱和度比一般员工能超出甚多。
(5分)②对本身计划性工作及主管交办事项皆能如期完成，且其工作饱和度比一股员工稍有超出20%以上。
(4分)③对本身计划性工作及主管交办事项尚能依限期完成。
(3分)④对本身计划性工作及主管交办事项，常有延误完成，且其工作饱和度，比一般正常员工工作量稍低。
(2分)⑤对本身计划性工作及主管交办事项，经常难以依期限达成，且其工作量之饱和度，比一般正常员工工作量少的很多。
(1分)①皆能在预定时间内，以纯熟技术确实完成主管所分派之工作。
(5分)②尚能在预定时间内，确实完成主管所分派之工作。
(4分)③偶尔能在预定时间内，确实完成主管所分派之工作。
(3分)④经常在催促下才能完成主管所分派之工作。
(2分）⑤无法在催促下及时完成主管所分派之工作。
（1分）①能积极提出及执行有效之创新方案与IE有关工作改善计划方案（提案），并大幅提高公司或部门之营运绩效。
(5分)②能持续不断配合主管提出新方法、新技术、新创意，以有效提升部门及个人之工作绩效。
(4分)③能在主管稍加催促下，提出新方案、新方法、新技术，以有效改善部门及个人之工作绩效。
(3分)④须加以督导及要求，才能提出及推动创新方案并支持改变。
(2分)⑤未能了解改进或创新之需要并加以配合。
(1分)①设想周全深入，能积极主动了解内外部顾客之需求，以正确之方法或方式执行各项工作及解决方案。
非领导公务员考核实施方案
非领导公务员考核实施方案为了进一步规范和完善非领导公务员的考核制度，提高公务员队伍的素质和能力，根据国家有关法律法规和政策规定，结合本单位实际情况，特制定本方案。
一、考核对象非领导公务员是指各级机关、事业单位、企业单位中的专业技术人员和工勤人员。
包括但不限于：技术人员、文秘人员、会计人员、保洁人员等。
二、考核内容1. 业务知识能力：包括对本职工作相关的法律法规、政策文件、专业知识的掌握情况，以及对工作中常见问题的处理能力等。
2. 工作态度和职业道德：包括工作积极性、责任心、团队合作精神等方面的表现，以及是否遵守职业操守和纪律规定等。
3. 业绩和成果：包括工作成绩、工作质量、创新能力等方面的表现。
4. 岗位能力：包括对本职岗位的适应能力、学习能力、沟通协调能力等方面的表现。
三、考核方式1. 综合考核：采用综合评价的方式，结合考核对象的工作实际，由单位领导、同事和相关部门进行评定。
2. 考核指标：明确考核指标，根据不同岗位的特点和要求，制定相应的考核标准和评分细则。
3. 考核周期：每年进行一次考核，对考核结果进行及时通报和反馈。
四、考核结果1. 考核结果将作为人事管理和职称评定的重要依据，对考核合格者给予相应奖励和激励，对不合格者进行必要的培训和辅导。
2. 对于连续多次考核不合格者，将根据规定进行相应处理，包括调整岗位、终止合同等。
五、考核管理1. 加强考核管理制度建设，明确考核流程和责任部门，确保考核的公平、公正和公开。
2. 健全考核档案管理，建立完善的考核档案，对考核结果进行长期跟踪和评估。
3. 加强对考核工作的监督和检查，及时发现和纠正考核中的问题和不足。
六、总结本方案的实施将有利于提高非领导公务员的工作积极性和创造力，促进单位的发展和进步。
同时，也能够更好地激励和引导广大非领导公务员不断提高自身素质和能力，为单位的发展贡献更大的力量。
希望全体非领导公务员积极配合，共同落实好本方案。
2017绩效考核管理办法
2017绩效考核管理办法2017年度绩效管理考核办法一、目的为建立和完善公司人力资源绩效考核体系和激励与约束机制，对员工业绩进行客观、公平、公正地评价，将员工工作目标与企业战略目标以及个人绩效相结合，确保员工工作目标与企业目标保持一致，根据徳韧集团绩效考核总体要求，结合公司实际情况，特制定本办法。
二、考核范围本考核办法适用于本公司所有员工（含试用期员工）。
考核根据岗位工作标准的关键指标进行考核。
绩效考核指标分为部门负责人和普通员工考核指标（含生产车间员工）。
部门负责人指标及评分标准由公司制定；部门负责人以下的副部长、助理、科长及其他员工指标及评分标准由部门负责人制定，报人力资源部备案。
考核指标按照各岗位的工作职能和工作侧重点不同来确定，但涉及本部门工作职能的各项指标必须全部覆盖到位，并且部门可以增加有利于各自部门管理的指标，以确保考核效果。
三、考核原则客观原则：对被考核者的任何评价都应明确的评价标准，以事实为依据，客观地反映员工的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果；自主原则：各部门可根据自身工作特点在一定范围内制定相应的考核规程和评价标准，形成部门的考核实施细则，部门内所有岗位均有对应的考核指标；公开原则：各级考核指标（含项目、权重和评价标准等）的制定与过程调整，对员工公开；反馈原则：过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人，肯定成绩，指出不足，并提出今后努力改进的方向；改进原则：考核目的在于监督责任者的职能履行与实施，促进责任者对公司/部门经营目标的有效贯彻与实现，因此在考核中要注重对责任者的自我纠正和改进情况的评价；四、考核周期员工绩效考核分为月度和年度考核，具体以实际操作为准。
月度考核结果提交时间为每月15日前。
年度考核结果提交时间为次年1月15日前。
五、考核职责（一）公司的绩效考核管理工作由人力资源部总体负责。
（二）各职能部门为本办法的执行部门，并负责本办法绩效指标及考核资料的收集整理，并按报告频次规定向相关部门报告。
部门主管工作考核制度
部门主管工作考核制度
是指公司或组织对部门主管进行工作表现评估和绩效评估的制度。
它的主要目的是提高部门主管的工作质量和效率，帮助公司或组织更好地管理和发展。
以下是部门主管工作考核制度可能包含的内容：
1. 工作目标设定：制定明确的工作目标和考核指标，包括部门的业绩目标、绩效目标和个人目标等。
2. 工作计划执行：评估部门主管在工作计划制定和执行方面的能力和表现，包括时间管理、资源调配、任务分配等。
3. 人员管理：评估部门主管在人员管理方面的能力和表现，包括团队建设、培养员工、激励员工等。
4. 绩效管理：评估部门主管在绩效管理方面的能力和表现，包括绩效评估、绩效改进、绩效奖励等。
5. 沟通协调：评估部门主管在沟通和协调方面的能力和表现，包括与上级、下级、同事和其他部门的沟通和协调能力。
6. 创新改进：评估部门主管在创新和改进方面的能力和表现，包括发现问题、提出改进方案、推动实施等。
7. 专业知识和技能：评估部门主管在专业领域知识和技能方面的能力和表现，包括行业知识、管理知识和技术技能等。
8. 个人素质和职业道德：评估部门主管在个人素质和职业道德方面的表现，包括诚信、责任心、团队合作等。
部门主管工作考核制度的具体操作方式可能各有不同，可以通过定期评估、360度反馈、考核报告等形式进行评估和反馈，从而促使部门主管不断提升自身素质和能力，推动部门的发展。
2017年度省级现场绩效考核指标体系及评分标准 (1)
9.应用于公共卫生资金分配表等
填写A4考核评分工具表，计算得分
少1次扣0.25分，少1项扣0.1分，扣至0分为止
1.3.3绩பைடு நூலகம்考核工作质量（2分）
卫生计生行政部门（2分）
依据绩效考核方案的要求，各地自查考核结果与上级考核结果控制在 3%以内
根据项目执行中的复核指标得分情况，计算考核质量得分。各级卫生计生行政部门提供2017年度本地区自查考核的结果，与省级考核结果的误差在3%以内的得满分.
1.有关专业公共卫生机构提供2017年度开展基本公共卫生服务培训的有关资料。检查培训计划、培训题目、签到簿、课件、培训总结、培训效果、培训经费预算决算、照片
2.从专业公共卫生机构，随机抽取10名从事公共卫生服务的人员进行现场考试
填写A2考核评分工具表，计算得分
1.少一类培训扣0.1分
2.考试平均成绩低于60分，扣0.2分
少1项扣0.15分
基层医疗卫生机构、其他相关服务提供机构
（0.8分）
1.2017年度承担项目工作的基层医疗卫生机构按照工作方案、通知要求，根据职责分工，落实项目内容、目标、任务
2.与项目技术支撑各领域专业机构合作，接受督导、培训、检查等工作任务
3.落实服务责任区域，建立以全科医生为核心的团队提供服务，并将基本公共卫生服务与日常医疗服务相结合，开展相关服务
预算年度开始后，各级对项目资金及时下达的情况
1.预拨资金至基层医疗卫生机构时限，必须在2017年5月31日前
2.预拨资金达到预算安排资金总额的80%
1.2017年5月31日前预拨资金至基层医疗卫生机构的，得1分，否则不得分
2.预拨资金大于等于预算安排资金总额80%的，得1分；小于60%的不得分
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目标责任中心制度非主管人员表现考核评分基准
附件四
①不需在主管跟催下，有能力将既定工作任务，提前以好的质量完成。
(5分)
②不需在主管跟催下，有能力将既定工作任务及时完成，并能符合品质规范。
(4分)
③偶尔在主管催促和指导下，能将交付之工作依限完成，且能符合工作品质之要求。
(3分)
④经常在主管催促和指导下，无法按时如质地完成主管交办之工作，常令主管挂心。
(2分)
(1分)
①对本身计划性工作及主管交办事项皆能快速完成，且其工作饱和度比一般员工能超出甚多。
(5分)
②对本身计划性工作及主管交办事项皆能如期完成，且其工作饱和度比一股员工稍有超出20%
以上。
(4分)
③对本身计划性工作及主管交办事项尚能依限期完成。
(3分)
④对本身计划性工作及主管交办事项，常有延误完成，且其工作饱和度，比一般正常员工工作
量稍低。
(2分)
⑤对本身计划性工作及主管交办事项，经常难以依期限达成，且其工作量之饱和度，比一般正
(1分)
①皆能在预定时间内，以纯熟技术确实完成主管所分派之工作。
(5分)
②尚能在预定时间内，确实完成主管所分派之工作。
(4分)
③偶尔能在预定时间内，确实完成主管所分派之工作。
(3分)
④经常在催促下才能完成主管所分派之工作。
(2分）
（1分）
①能积极提出及执行有效之创新方案与IE有关工作改善计划方案（提案），并大幅提高公司或
部门之营运绩效。
(5分)
②能持续不断配合主管提出新方法、新技术、新创意，以有效提升部门及个人之工作绩效。
(4分)
③能在主管稍加催促下，提出新方案、新方法、新技术，以有效改善部门及个人之工作绩效。
(3分)
④须加以督导及要求，才能提出及推动创新方案并支持改变。
(2分)
(1分)
①设想周全深入，能积极主动了解内外部顾客之需求，以正确之方法或方式执行各项工作及解
决方案。
(5分)
②设想周全，方法正确，使各项工作及解决方案能顺利推动。
(4分)
③设想尚称完整，但深度稍嫌不足，却能及时调整，使工作顺利推展。
(3分)
④周全、正确性欠佳，缺乏系统分析及准确度。
(2分)
⑤做事敷衍草率，判断力差，使工作难以推展频生困境。
(1分)
①对任何工作目标都能配合他人勇于挑战，且刻苦耐劳，从无怨言者。
(5分)
②对任何工作目标自身皆能勇于挑战，且任劳任怨，不怕挫折与失败。
(4分)
③对任何工作目标尚能接受挑战，且刻苦耐劳，勇于面对。
(3分)
④对任何工作目标，虽能刻苦耐劳接受挑战，但经常因挫折而发牢骚者。
(2分)
⑤对任何工作目标，未能刻苦耐劳接受挑战，且遇事满腹牢骚者。
(1分)
①责任心甚强，可令主管安心交付工作且依能限时完成。
(5分)
②具责任心，受交付工作极少需加督促。
(4分)
③尚称负责，只要主管稍加督促，亦能完成。
(3分)
④处事被动，须主管常加督促才能完成。
(2分)
(1分)
①不浪费时间，不畏劳苦，对主管交付之工作能抢先或超前完成，参加会议亦能主动发言。
(5分)
②守时守规，不偷懒，主动勤奋工作并能如期完成，且参加会议能依序发言。
(4分)
③虽少迟到早退，但上班后常不主动就岗位开展工作，参加会议被动发言。
(3分)
④借故逃避繁重工作，并不守工作岗位，参加会议不发表看法。
(2分)
(1分)
①对任何问题，主动积极去定义问题、探求问题因果关系，并能快速提出改善对策，且不到问题真正得到解决绝不甘休。
(5分)
②对任何问题，尚能主动积极去界定问题、探求因果，找到真因，并能有效提出改善对策。
(4分)
③对任何问题，虽能主动找原因，但未能提出有效对策。
(3分)
④对任何问题，虽被动要求找寻原因，但却不加改善。
(2分)
⑤对任何问题被动应对，处于不知不觉状态，根本找不出问题原因即行放弃。
(1分)
①对本职之专业知识丰富，个人工作能力超强，常能触类旁通，以解决工作所面对之相关问题。
(5分)
②对本职之专业知识相当了解且工作经验尚称丰富，又能主动不断改进。
(4分)
③稍具本职之专业知识及经验，且尚能充实进修。
(3分)
④本职之专业知识与经验仅部份具备，且未有主动学习之意愿。
(2分)
(1分)
①非常乐意参加各项教育训练、研讨会与各种会议，并阅读多面向之杂志书籍，以吸取新知识。
(5分)
②乐意参加各项教育训练、研讨会与各种会议，并阅读多面向之杂志书籍，以吸取新知识。
(4分)
③需被动受邀参加各项教育训练、研讨会与各种会议，及阅读多面向之杂志书籍，以吸取新知识。
(3分)
④偶尔被邀参加各项培训、研讨会，活动中途会籍故逃避。
(2分)
⑤根本不愿参加各项培训、研讨会之活动，且不愿意阅读专业书刊。
(1分)
①善于沟通协调、能接受指挥，且主动与人合作，强化团队互动精神。
(5分)
②容易与人沟通协调，顺利达成任务。
(4分)
③尚能与人沟通协调，达成工作要求。
(3分)
④不易与人沟通协调，致工作发生困难或瓶颈。
(2分)
(1分)
①无论在任何场面皆能贯通正确主张，且表达能力超强，令他人及主管认同而圆满达成工作目
的。
(5分)
②任何商讨事项或洽谈，常有正确表达与主张，以说服他人配合其达成任务。
(4分)
③对重要事项，不积极表示意见，但对一般事项之演示文稿或说明能力尚能应付。
(3分)
④常无主见，随波逐流、见风转舵，需要他人协助。
(2分)
(1分)
①能以积极主动的态度与相关部门及人员进行协调与沟通，并接受他人意见、批评与建议事项，同时采取有效之改进行动。
(5分)
②对上司及他人均能保持卓越沟通与配合意愿，并乐于接受他人建议及立即采取改善行动。
(4分)
③能把握时效且持续不断地让上司及他人获得信息，并愿意聆听他人之意见。
(3分)
④在信息流通及意见交流方面须再加强，必须更快更确实地让上司及他人了解有关的信息。
(2分)
⑤未能让上司及他人得到相关信息，并不理会上司及他人之意见。
(1分)
①重视仪容，服从上司指挥，具亲和力，肯于为工作奉献牺牲。
(5分)
②仪表端庄，服从上司指挥，具亲和力，且工作谨慎努力。
(4分)
③尚能重视仪容衣着，服从指挥接受指导，工作表现符合一般性要求。
(3分)
④衣着随便，不重视仪容整肃，且不甚具有亲和力，服从性亦欠佳，不易接受指挥，工作热诚明显不足。
(2分)
(1分)
①忠诚廉洁，言行诚信，乐于助人，处处为公司及团队利益着想，并付诸行动，足为楷模。
(5分)
②品行良好，言行得体，平易近人，能为公司利益作适当程度之贡献。
(4分)
③品行正常，尚能洁身自爱，并遵守公司的规章制度做事。
(3分)
④涵养欠佳，言行随便，偶有犯错，对公司要求经常阳奉阴违。
(2分)
⑤言行偏激，我行我素，有时说谎，违背职务，缺乏团队与纪律观念。
(1分)。