六年级语文上册标点符号专项练习题

六年级语文上册标点符号专项练习题
1. 加标点。

①你想到了什么好办法了吗______
②妹妹正在认真地做作业______
③华山真高啊______
④鲁班真是一个非常细心的人______
2. 指出下列句子中省略号的用法。

①“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？______
②那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……______
③山上开满了色彩鲜艳的花，红的、绿的、蓝的……看得人眼花缭乱。

______
3. 下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（）
A .侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”……
B .那辆车几点出站，在哪休息，我都搞清楚了。

C .后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。

D .奶奶给我讲了“西游记”里的故事《三打白骨精》。

4. 阅读下文，回答问题
奇迹
法国著名作家雨果才华出众__他20岁开始发表作品__刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说__巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧__诗歌__小说__可正当他才华横溢时__心脏病发作了__
看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。

∥
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。

他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。

他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。

直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。

80岁那年写成了《笃尔克玛》。

雨果活了84岁。

看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥
奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥
（1）给第一自然段加上标点符号。

法国著名作家雨果才华出众______ 他20岁开始发表作品______ 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说______ 巴黎圣母院______ 以后又创作了一系列戏剧______ 诗歌______ 小说______ 可正当他才华横溢时______ 心脏病发作了______
（2）写出下列词语的反义词。

逐渐______ 悲观______ 增强______
（3）请概括出短文第二段的段意。

（4）短文通过记叙身患重病的雨果______的事，说明了______。

5. 阅读下文，回答问题
正在这时，铃声响了。

铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。

马蒂尼里________起来，拥抱我，________我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们________住我的手，________着我的上衣。

达尼埃里把那几张瑞士邮票________在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也________给了我。

铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。

“到时候啦，孩子们，咱们得走了。

”
我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。

全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。

但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。

只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。

谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。

再见吧，学校。

很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。

那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？
不管怎么样___我还有聊以自慰的东西___达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽___还有___马蒂尼里也可以保存一点东西___因为只有他___才会把我的上衣纽扣扯去的___
等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。

（1）本文选自课文____________，作者是______的____________。

（）（2）文中横线上依次要填写的字词是（）
（3）文中没有标点的地方应该加的标点是（）
（4）判断下面的说法是否正确
①“铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。

”这句话用了夸张的修辞手法，表现师生之间要分别之前的难分难舍。

______
②“孩子们像是烟消云散，转眼就不见了……”这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动，见了自己的爸爸妈妈就忘了老师，是孩子的天性。

______
③“只剩下我一个，孤零零地站在门口”是说老师和孩子们分开以后感到很失落，很孤单。

______
④“一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣”是说这些孩子太调皮，把老师的纽扣都扯掉了。

______
⑤“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿”这句话是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱。

______
（5）联系上下文解释词语。

①烟消云散：______。

②聊以自慰：______。

（6）第二自然段中孩子们和老师分别时做了哪几件事？请按顺序写下来，这样写表现了孩子们对老师怎样的感情？
（7）你也即将离开母校，和你的老师分别，有什么话想对你的老师讲吗？请写出自己的心里话。

6. 判断下面的说法是否正确。

“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

”这里的破折号表示转折的意思。

（）
7. 阅读下文，回答问题
窗外
从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。

春天里，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。

细嫩的草叶给田野抹上了一层淡淡的绿色。

泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。

夏天，小溪上映着夕阳。

暮色中，孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来；夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。

秋天，田野里一片金黄，农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。

一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。

冬日里，_______天气不冷，母鸡_______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。

公鸡拍打着翅膀高声啼叫__吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑__ 这已是很久以前的事了。

过去古朴美丽的乡村，如今已变成高楼林立的闹市了。

（1）在横线上填上恰当的关联词语。

冬日里，______天气不冷，母鸡______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。

（2）在第五段结尾的两个空白处加上恰当的标点。

公鸡拍打着翅膀高声啼叫______ 吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑______
（3）全文一共有______个自然段，按______的先后顺序写出了乡村过去古朴美丽的景色。

8. 给句子加标点。

①罗丹自己端详一阵______却皱着眉头______说______啊______不______还有毛病______左肩偏了点儿______脸上______对不起______请等一等______他立刻拿起抹刀______修改起来______
②茨威格见罗丹工作完了______走上前去准备同他交谈______罗丹径自走出门
去______随手拉上门准备上锁______
9. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A .无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
B .诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。

”
C .“不对，这不是我的书。

”明明说：“我的书，封面上有我的名字。

”
D .花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。

10. 写出在下面句子中的作用。

A．表示内容省略B．表示说话断断续续C．表示话没有说完
①小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

______
②不，你们吃吧。

你们一定要走出草地!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦得…… ______
③不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……______
11. 给下列句子加标点。

①他在沈阳下了车______前来接他的伯父指着一片繁华______热闹的地方______对他
说______没事可不要到那个地方去玩啊______
②______那又是为什么呢______周恩来打破砂锅问到底______
③周恩来站了起来______清晰而坚定的回答道______为中华之崛起而读书______
12. 给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说______我有蟋蟀在钵子里______蝈蝈儿在葫芦里______鸟儿在笼子里______父亲有一个小蝎子在表里______
13. 给下面的句子加上标点。

晚上______妈妈提着一大篮子蘑菇回来了______你们今天都和谁比赛啦______你是最棒(bàng)的______我和她是好朋友______
14. 下列无标点的语句，朗读停顿错误的是（）
A .弈秋／通国之善弈者也
B .虽与之俱学／弗若之矣
C .子期死／伯牙谓世再无知音／乃破琴绝弦／终身不复鼓
D .我以日始出时／去人近而日中时远也
15. 选择下面各句中破折号的用法。

我又仔细地看他的脸——瘦。

( )
A .表示解释说明
B .表示话未说完
C .表示插说内容
D .表示意思的递进或转折
16. 判断下面各句中感叹号表示的感情。

①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！______
②他从来没有注意到自己是这么漂亮！______
③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢！ ______
17. 给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。

①你同意他不同意
②你同意他不同意
③你同意他不同意
18. “是旗杆——挺直的中国人的脊梁。

”这句话中破折号的作用是表示转折。

（）
19. 下面标点符号的用法有误的一项是( )。

A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。

B .爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?
C .“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。

D .“不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。

20. 按要求完成句子练习。

（1）总理站起来对我说：“我要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

你也会去睡觉吧。

”（改为转述句）
（2）用词语的不同意思分别造句。

温和（①气候不冷不热②使人感到亲切）
（3）用修改符号在原句修改病句。

①只要山势多么险峻，他就敢攀登。

②我国人口是世界上最多的国家。

（4）仿写句子。

白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。

（5）选择省略号的不同用法。

a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。

①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

______
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

______
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。

______
21. “天外来客——陨石”中的破折号表示( )。

A .解释说明
B .话题突然转变
22. 选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在横线上。

A、表示直接引用
B、表示着重论述或特定称谓
C、表示讽刺或否定
D、表示特殊含义
①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

______
②“满招损，谦受益。

”这句格言流传至今已经两千多年了。

______
③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。

______
23. “他一路唱着歌：‘啊，在碧绿的……草地上……欢唱！’”句中省略号表示的是声音的断断续续。

（）
24. 下列标点使用正确的一句是（）。

A .“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。

苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”
B .我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？
C .“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D .这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

25. 阅读下文，回答问题
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，_______在前面挡着人群，_______搀着父亲的胳膊上车。

车上早就人满为患。

这时一个姑娘站了起来__微笑着对那位老人说__大爷__您来这里坐吧__谢谢了__姑娘__老人却说__我站站没关系__你坐吧__那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。

但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。

让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站
着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。

我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。

也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来_______客套，_______另有隐情。

我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？
（1）给划线部分加标点。

上早就人满为患。

这时一个姑娘站了起来__微笑着对那位老人说__大爷__您来这里坐吧__谢谢了__姑娘__老人却说__我站站没关系__你坐吧__
（2）在文中横线上填上合适的关联词。

①那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，______在前面挡着人群，______搀着父亲的胳膊上车。

②我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来______客套，______另有隐情。

（3）在给老人让座的过程中，姑娘的神情发生了怎样的变化？______——______——______，从这些变化中，你体会到姑娘______的特点。

（4）“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

”这句话中的“隐情”是指______，老人没有拒绝的原因是______。

（5）①成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？（改成不用问号的句子）②请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

26. 附加题。

调皮小标点。

（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思）
我喜欢他喜欢你怎么样?
27. 句子来化妆。

（把句子补充完整，并加上标点。

）
（1）______和______是我国的传统节日
（2）______已经______
（3）我一______就______
（4）因为______ 所以______
28. 给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。

①机器人讲解员
②富饶美丽的西沙群岛
29. 选择正确答案的序号填在题后的括号里。

“‘哦！您，您就是——’我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

”句中破折号的作
用是（）
A .表示说话中断或停止
B .表示解释说明
C .表示声音延长
30. 下列句子中的破折号起什么作用?把序号填在括号里。

A.表示解释说明
B．奉示声音的延长
C．表示语意的转折
D．表示意思的递进
①大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。

”______
②到山上打柴的记忆至今都是快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

______
③每天——特别是下雨、下雪的日子，总会有人在这里滑倒。

______
④我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。

______。