优质课一等奖高中语文必修三《登高》 (1)

唐朝诗坛上有这样的两个巨人：他们被分隔在山顶的两侧 一个站在往上走的一侧，头是仰着 的，看到的是无尽的蓝天、悠悠的 白云和翱翔的雄鹰，因而心胸开阔， 歌声豪放。
一个站在往下走的一侧，头 是低着的，看到的是小径的 崎岖、深沟的阴暗，因而忧 心忡忡，歌声凄苦。
杜甫的诗 我国唐代伟大的_现__实__主__义___诗人，其诗显示
一 反复朗诵，感悟诗情
登高 风急//天高//猿啸哀，渚（zhǔ）清//沙白//鸟飞回。 无边//落木//萧萧下，不尽//长江//滚滚来。 万里//悲秋//常作客，百年//多病//独登台。 艰难//苦恨//繁霜鬓，潦倒//新停//浊（zhuó）酒杯。
万里：指远离故乡。 百年：指晚年。
苦：极，很，副词 新：刚刚，副词
繁：使动用法，使增多。
注意：根据诗人的情感控制朗读的节奏、语速、语调
（小组合作探究并交流，
二 品读意象，领悟诗情 完成下面的表格）
诗句
内容
手法
表达作用
急风、高天、猿、
首联 清渚、白沙、飞鸟
借景抒情
颔联 落木、长江
渲染了明丽清爽而 悲凉、凄清气氛
渲染了苍凉萧条而 雄浑、壮阔的气势
颈联 尾联

客居他乡、 年老多病、 国家动荡、 护病断酒
缘事抒情
抒发孤独、 悲伤、悲愤、
直接抒情
沉郁、苦闷
（直抒胸臆） 之情。
主题：
通过登高览秋，抒发了遭逢乱世而漂泊异乡、 孤苦无依、年老体衰的惆怅之情
了唐由盛转衰的历史过程，被称为_“_诗__史__”，明 清文人推崇他为“_诗__圣_。”以古体、律诗见长，风
格多样，而以沉__郁_顿__挫_____为主。
写作背景： 767年作《登高》。时安史之乱已结 束，但北方军阀割据，剑南川西唐朝 与吐蕃争斗不休。正值多事之秋，国 家动荡不安，诗人作客他乡。为了排 遣郁闷，他抱病登台。这首诗是他55 岁时所作，三年之后他病逝。