《茶馆(节选)》课堂同步练习

《茶馆（节选）》课堂同步练习
一、基础积累
1.下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（）
A.戊戌（wù）衙门（yá）沏茶（qī）侦缉（jī）
B.咂摸（zā）文绉绉（zōu）眼拙（zhuō）伺候（cì）
C.纤手（qiān）官饷（xiǎng）玛瑙（nǎo）珍馐（xiū）
D.岔话（chà）嘎噔（gā）相面（xiāng）磕头（kē）
2.对下列划线词语的意思解说有误的一项是（）
A.我这儿正咂摸这个味儿：咱们一个人身上有多少洋玩意儿啊！咂摸：仔细辨别（滋味、意思等）。

B.庞老爷！这两天您心里安顿了吧？安顿：安稳
C.说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！八仙过海，各显其能：比喻各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛
D.（老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。

老气横秋：形容人没有气，暮气沉沉的样子。

3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。

B.我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。

C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。

D.近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。

4.下面的台词分别是《茶馆》中的哪个人物说的？表现了怎样的人物形象？
（1）“你不说，连你也锁了走！他说‘大清国要完’，就是跟谭嗣同一党！”
（2）“嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！”
5.老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。

”作者在剧中着力刻画了一大批“人物”，下列人物分类正确的一项是（）
①秦仲义②松二爷③吴祥子④宋恩子⑤刘麻子⑥唐铁嘴⑦巡警⑧常四爷
A.①/②⑧/③④⑦/⑤⑥
B.①②⑧/③④/⑤⑥⑦
C.①/②⑧/③④⑤⑥/⑦
D.①/②③④/⑤⑥/⑦⑧
6.下面有关《茶馆》及其作者的分析判断有误的一项是（）
A.《茶馆》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予。

他的主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》《我这一辈子》《伤逝》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B.三幕剧《茶馆》，通过在茶馆中活动的各色各样的人物，依次反映了清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期长达50年的社会生活。

C.《茶馆》的结构比较独特，被人称为“图卷戏”，或者叫卷轴画式的平面结构。

它没有一个统一的情节，也没有一个非此不可的中心人物，只是像图画一样，把一个一个人物展览进去，把一个一个情节镶嵌进去。

D.《茶馆》深刻地揭示了旧中国必然崩溃的历史趋势，表现了必须埋葬旧时代这一主题。

二、课内阅读
（一）阅读下面的语段，回答问题。

【松二爷和常四爷都提着鸟笼进来，王利发向他们打招呼。

他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。

松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。

茶房李三赶紧过来，沏上盖碗茶。

他们自带茶叶。

茶沏好，松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。

】
松二爷
您喝这个！（然后，往后院看了看）
常四爷
松二爷好像又有事儿？
常四爷反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？
【二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。

】
二德子（①）你这是对谁甩闲话呢？
常四爷（②）你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？
松二爷（③）我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。

二德子你管我当差不当差呢！
常四爷要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！
二德子甭说打洋人不打，我先管教管教你！（④）
【别的茶客依旧进行他们自己的事。

王利发急忙跑过来。

】
王利发哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。

德爷，您后边坐！
【二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗搂下桌去，摔碎。

翻手要抓常四爷的脖领。

】
常四爷（⑤）你要怎么着？
二德子怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？
马五爷（⑥）二德子，你威风啊！
二德子（四下扫视，看到马五爷）喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！（⑦）
马五爷有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？
二德子嘛！您说得对！我到后头坐坐去。

李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走去）
7.文中①~⑦处是舞台说明，请将下面符合剧情的舞台说明对号入座。

A.要动手
B.并未立起
C.凑过去
D.过去请安
E.闪过
F.不肯示弱
G.打量了二德子一番
①②③
④⑤⑥
⑦
8.作者通过写常四爷和二德子的对话，暗示了当时什么样的社会现实？
9.比较二德子面对常四爷和马五爷先后截然不同的态度，分析二德子的性格特点。

10.结合人物的动作和语言，分别说说常四爷和松二爷不同的性格特点。

（二）阅读下面的语段，回答问题。

【有几个茶客好像预感到什么灾祸，一个个往外溜。

】
松二爷咱们也该走了吧！天不早啦！
常四爷嘛！走吧！
【二灰衣人——宋恩子和吴祥子走过来。

】
宋恩子等等！
常四爷怎么啦？
宋恩子刚才你说“大清国要完”？
常四爷我，我爱大清国，怕它完了！
吴祥子（对松二爷）你听见了？他是这么说的吗？
松二爷哥儿们，我们天天在这儿喝茶。

王掌柜知道：我们都是地道老好人！
吴祥子问你听见了没有？
松二爷那，有话好说，二位请坐！
宋恩子你不说，连你也锁了走！他说“大清国要完”，就是跟谭嗣同一党！
松二爷我，我听见了，他是说……
宋恩子（对常四爷）走！
常四爷上哪儿？事情要交代明白了啊！
宋恩子你还想拒捕吗？我这儿可带着“王法”呢！（掏出腰中带着的铁链子）
常四爷告诉你们，我可是旗人！
吴祥子旗人当汉奸，罪加一等！锁上他！
常四爷甭锁，我跑不了！
宋恩子量你也跑不了！（对松二爷）你也走一趟，到堂上实话实说，没你的事！
【黄胖子同三五个人由后院过来。

】
黄胖子得啦，一天云雾散，算我没白跑腿！
松二爷黄爷！黄爷！
黄胖子（揉揉眼）谁呀？
松二爷“我！松二！您过来，给说句好话！
黄胖子（看清）哟，宋爷，吴爷，二位爷办案哪？请吧！
松二爷黄爷，帮帮忙，给美言两句！
黄胖子官厅儿管不了的事，我管！官厅儿能管的事呀，我不便多嘴！（问大家）是不是？
众嘛！对！
【宋恩子、吴祥子带着常四爷、松二爷往外走。

】
松二爷（对王利发）看着点我们的鸟笼子！
王利发您放心，我给送到家里去！
【常四爷、松二爷、宋恩子、吴祥子同下。

】
黄胖子（唐铁嘴告以庞太监在此）哟，老爷在这儿哪？听说要安份儿家，我先给您道喜！
庞太监等吃喜酒吧！
黄胖子您赏脸！您赏脸！（下）
【乡妇端着空碗进来，往柜上放。

小妞跟进来。

】
小妞妈！我还饿！
王利发唉！出去吧！
乡妇走吧，乖！
小妞不卖妞妞啦？妈！不卖啦？妈！
乡妇乖！（哭着，携小妞下）
【康六带着康顺子进来，立在柜台前。

】
康六姑娘！顺子！爸爸不是人，是畜生！可你叫我怎办呢？你不找个吃饭的地方，你饿死！我不弄到手几两银子，就得叫东家活活地打死！你呀，顺子，认命吧，积德吧！
康顺子我，我……（说不出话来）
刘麻子（跑过来）你们回来啦？点头啦？好！来见见总管！给总管磕头！
康顺子我……（要晕倒）
康六（扶住女儿）顺子！顺子！
刘麻子怎么啦？
康六又饿又气，昏过去了！顺子！顺子！
庞太监我要活的，可不要死的！
【静场。

】
茶客甲（正与乙下象棋）将！你完啦！
——幕落11.这部分主要写了两件什么事？反映了怎样的社会现实？
12.从剧中人物的语言分析，常四爷、庞太监是怎样的人？
13.康六所说的“姑娘！顺子！爸爸不是人，是畜生！可你叫我怎办呢？你不找个吃饭的地方，你饿死！我不弄到手几两银子，就得叫东家活活地打死！你呀，顺子，认命吧，积德吧！”表达了哪些意思？
答案与点拨
1.A（B项，“绉”应读“zhōu”。

C项，“纤”应读“qiàn”。

D项，“相”应读“xiàng”。

）
2.D（D项，老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子。

）
3.B（A项，搭配不当，“担任”与“岗位”搭配不当。

“担任”的往往是某种职务。

C项，表意不明，“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银幕上的形象，表述不清，可改为“生活中的他是个性格开朗外向、不拘小节的人，不像在银幕上那样”。

D项，成分残缺，滥用介词，从而湮没主语，可去掉“随着”。

）
4.（1）宋恩子：蛮横、霸道，仗势欺人。

（2）秦仲义：财大气粗，想要通过实业救国。

5.A（①民族资本家，②⑧旗人，③④⑦反动统治阶级的走狗，⑤⑥是社会渣滓。

）
6.A（A项，《伤逝》不是老舍的作品。

）
7.①C ②F ③G ④A ⑤E ⑥B ⑦D
8.帝国主义用枪炮打开中国的大门进行侵略，而软弱无能的清政府无法抵抗。

9.对吃洋饭的马五爷毕恭毕敬，对耿直、有正义感的常四爷却大打出手，以能欺负中国人而得意自豪，充分表现出二德子欺软怕硬的性格。

10.两个人都是八旗子弟，在当时属有闲阶层。

不肯示弱，当面的较量反映出常四爷的耿直和敢作敢为。

赔着小心的谦恭语气反映出松二爷的胆小怕事。

11.主要写了常四爷被捕和庞太监买妻两件事。

这反映了当时社会的极端黑暗，邪恶势力横行，好人遭难受害；民不聊生，只有卖儿卖女活命。

12.常四爷是铁骨铮铮的硬汉子；庞太监是封建制度的残渣余孽，冷酷、变态、毫无人性。

13.康六卖女儿是为了两人都能活命，是迫不得已的事；他骂自己是畜生，可见他受着良心的谴责，对不住女儿。

这反映了封建社会的吃人本质。