我本来可以沉默不语作文（精选20篇）

我本来可以沉默不语作文
我本来可以沉默不语作文（精选20篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我本来可以沉默不语作文，欢迎阅读与收藏。

我本来可以沉默不语作文篇1
曾经，我遇到了许许多多的问题，但很多时候都选择了沉默。

那是四年级的一个课间，我正在操场上嬉戏。

突然，“丁零零，丁零零……”，铃声似调皮的小孩，迫不及待地响了起来，同学们都蜂拥而至地跑进了教室，回到座位，准备上课。

老师满面春风地走进教室和同学们问好，随后，露出一副严肃的表情说：“第三节课，我们来谈谈眼睛。

现在近视的人有很多，那我们该如何保护眼睛？”老师边说边在白板上写下“保护眼睛”几个字，然后指着说：“有谁想说说的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看绿色的东西。

”“嗯……”
我眼睛低垂着，上牙齿咬着下嘴唇，动个不停，淌了一身汗，心怦怦地跳个不停，不知道如何是好，是继续保持沉默，还是勇敢地发言呢？我眉头一会儿紧皱，一会儿舒展。

沉默可以赢得自尊，不用去思考，但是会被老师批评；发言吧，又害怕说错了，那该多不好啊。

我不禁回想起之前发生的一幕：
一丝温暖的阳光透进了教室，老师指着黑板上的字提出一个问题：“‘模糊’的‘模’是一个多音字，如果换成另外一个音，可以组什么词呢？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我沉默着，老师用生气的眼神盯着我看了一眼，说：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本来想说知道的，可老师又接着说了：‘是‘模样’，你们不知道吗？”我一听，和我想的一样呢……
唉，都怪我当时太胆小了，这次我一定要把握机会。

于是，我拍了拍头，又反复思考并组织语言，最后勇敢地举起手来。

老师的目光
终于落到了我身上，我站了起来，握了握拳头，又松了松，自信满满：“看书不能在光线强或暗的地方。

”老师欣慰地笑了：“是的，还要注意写作业的姿态、动作……”
下课时，老师微笑着对我说：“不错。

”同学们也在一旁微微笑。

“不错”，这声音在我耳边不断地响起，我又激动又骄傲。

沉默虽然能保住自尊，但失去了一次展现自我的机会，勇敢地表达，才会有更多的收获，亮出心声，一起收获成功的果实吧。

我本来可以沉默不语作文篇2
月亮本来可以静静地躲在黑夜里享受安逸，但它选择为夜间行走的路人指出一条明路；太阳本来可以在宇宙中获得永生，可它选择燃烧自己给我们带来光明；我本来可以对世间人性的丑恶沉默不语，但我选择站出来与他们争辩到底。

“近日，出现了一条骇人听闻的消息，街上一名患有心脏病的男子突然发病，街边路人竟无一人伸出援手，最终男子怀着绝望离开了……”《新闻联播》还在不停播报，我气愤地关掉了电视，心中不禁涌起一阵感叹：“现在的人总是一副‘事不关己，高高挂起’的样子，真让人反感。

”
于是，我独自跑到后山去散心。

树木仿佛抓住了我的眼睛，花儿似乎锁住了我的脚步，要说到“世外桃源”，后山还真是别有一番天地。

好景总是不长，扑面迎来的空气中居然夹杂着一股浓烈的化学试剂味。

气味顺着我的鼻子进入到我的体内，狠狠地敲打着我的每一根神经，使我异常的反感和愤怒。

本想要找到源头，好好倾倒自己的情绪，但又仔细想了想，反正总有人去反映这个问题的，我又何必去费这个神呢？这样一想，心情平缓了许多。

接下来的行程，我只是稍微捂着点鼻子。

虽然花香闻不了了，但是至少还有景色可以欣赏嘛。

可事与愿违，我误打误撞地遇到了一个化工厂。

这一大片树木全部枯萎了，只剩下一些残骸，简直惨不忍睹。

内心的愤怒汹涌着，我不停地在心里念叨着：“跟你没关系，不关你的事，快走吧。

”结果
没一会儿，我就看见有人栽进了化工厂附近的一个臭水沟里，他挣扎着，努力地挣扎着，可路旁的人也仅仅只是加快步伐，远离这个浑身恶臭的人。

看到这样的情景，我脑中突然闪出今天《新闻联播》里的那个男人，他的眼里充斥着对这世界的美好期望，可现实却将他重重地打趴在地上，不得动弹。

我箭步上去将臭水沟里的人拉起，上岸后，他紧紧地握住我的双手。

原本沉默不语的我猛地意识到，是不是世界上根本没有那个以身作则的人？大家都想着别人会去做，用不着自己动手，但根本没有别人，只是自己骗自己罢了。

我清醒了，脚不由自主地就朝化工厂走去……
这世间，总有一些“事不关己，高高挂起”的人，他们无一个不是可怜的，因为他们只要稍稍不留神就会被恶魔拉入深渊，从此销声匿迹。

你也想当个可怜人吗？
我本来可以沉默不语作文篇3
那天，窗外的北风呼啸着，一片片落叶如枯蝶一般飘入大地母亲的怀抱，暖气还没有供应，教室里冷成了一片。

这节是语文课，语文老师向来严肃，对我们要求严格，可是今天，她的“严肃”也被这天气所打败。

同学们借着这次好机会忙里偷闲与组内成员聊起了天。

因为这寒冷的天气，坐在窗边的我不时打啰嗦。

我的组员们观察到了我的异样情况，各自都“嘘寒问暖”，我组的二号小声说道：“组长，你怎么了？是肚子不舒服吗？还是感冒了？或是遇到什么伤心事？”我轻声慢语回答道：“没事，就是穿得有点单薄了，着凉了。

”“组长，用不用我给你倒点热水，我这儿有刚打下的热水。

”三号组员也着急了。

我强颜欢喜表示不要紧，四号组员扭后身来拿出一个暖水袋向我传递了眼神，我摇摇头，四号组员收到信息拿了回去。

听到他们的关切话语，我似乎暖和了不少，于是开始埋头记笔记，笔尖飞速的划过笔记本，好似这笔尖在纸上赛跑一般。

可是组员们的嘈杂声依然存在，正当我要制止时，他们几个被语文老师叫了起来罚站，他们看我的眼神充满了歉意，我看着“无辜”的组员，叹了口气。

铃声叮叮，下课的铃声敲响。

我同往日那样去上厕所。

回来时，课桌上“装备齐全”，暖水袋，刚打下的热水，还有一张散发着余热的垫子在板凳上等待着我。

转向身后，窗子也已经关严了，身后是几株耐寒的盆栽为我挡着“余风”。

书桌里的课本，练习册也是散发着热度的。

坐在座位上，一阵温暖涌上了我的心头。

“原来是这样，他们是为了我才被老师责罚的呀！我应该去找老师澄清一切。

”我立即起身，可是想到老师严厉的眼神，阴沉的脸庞。

又停下了脚步，“老师一定不会听的，她不会相信我的。

”望向窗外，寒风仍然不减，大树摇曳着，似乎在跳摇摆舞，“我不能这样，我不能这样忘恩弃义，我不能这样让他们受责罚……”两个声音撞击着我的心灵，“去吧！”“不能去！”两个“我”在激动的斗争时，趁着还没改变主意，我终于勇敢地跨进了办公室的大门，向老师说明一切。

顿时，我如释重负，心中的一块大石头沉落了下来，回到教室组员们早已坐在座位上冲我笑，我也向他们回笑，我相信今年的冬天一定不再寒冷。

事后我想，那天，如果我保持沉默，组员可能会受到批评，他们的热心会受到委屈。

如果我选择沉默，我的内心将永远受煎熬，无法释怀。

幸好，那天，我没有选择沉默！
我本来可以沉默不语作文篇4
在我们成长的道路上会遇到许多形形色色的人，会遇到许多难以抉择的事。

我们会走到一个岔路口，每条路通向不同的方向，我们会为此做出选择。

是这些选择丰富了我们的人生，给我们带来了烦恼，也带来了喜悦。

那是一个风和日丽的下午，阳光正好透过窗户照在泛黄的书上，我凝望着窗外的景色发呆，心里想着秋天何时到来。

一声铃响打破了我的思绪，同时窜进耳畔的是一阵轻缓的脚步声，我的目光不由自主地被吸引过去。

只见她衣着端庄，面带笑容，右手怀抱课本，走进了教室，朴素却不失温雅。

下节数学课是公开课，会有许多来自不同学校的老师在我们班听
课，大家要把握机会踊跃发言啊，好好展示我校风采。

她话音刚落，下面就响起一片讨论声。

老师的这句话在我平静的内心拂过一丝波澜：这次一定要把握机会，勇敢一点！不能再像上回那样胆小
正想得入神，我听见后门传来密密的脚步声，我偷偷的转过头，看见听课的老师们已端坐在教室后面，或坐在过道，犀利的眼神正扫视着教室的一切。

此时，我心里的小鹿似乎又开始不安分起来，到处乱撞。

跟往常一样，师生相互问好之后，老师便带领我们开启了奇妙的三角形之旅。

三角形的判定方法一共有五种，第一种是边角边当她讲到此处时，我们不经意间的点头表示自己已然懂了，她又讲了运用方法和需要注意的问题。

接下来就到了做题时间。

前面的题目都进行得很顺利，同学们你争我抢，谁也不服输，小组之间激烈地角逐着，教室里一度炸开了锅：欢笑声、喊叫声和掌声此起彼伏。

师生之间的互动把课堂气氛推向一次又一次高潮！
但是！到了最后一题，教室里的空气停止了流动，好像从酷热的沙漠跌落至极寒的冰原，同学们的表情忽然凝重起来都被眼前这道题难住了。

有的同学低头开始动笔，有的同学皱着眉头抚摸着下巴，焦急的眼神在黑板与草稿纸之间两点一线来回切换。

过了不多时，我用自己的方法做出了这道题。

当我抬头环顾四周时，发现同学们依然在埋头苦干，没有人举手。

我心里的小鹿一蹦一跳，就像在花丛里打滚，就像在山巅上远眺。

举手吧，告诉大家，错了也没关系，心里另一个声音却说：万一错了呢，同学们会笑话你的！
这时我的脑海里闪现出那次令人难忘英语课。

当时老师让我们说出一个单词的用法和造句，我明明已经有了答案，却因为胆怯，迟迟不敢举手，也害怕受到嘲笑。

过了半响，老师问到，真的没有同学知道吗？教室里还是鸦雀无声，好像到了另一个星球。

我内心挣扎着，连攥着钢笔的手都沁出了汗，正当我举棋不定时，耳畔传来自信、洪
亮的声音很明显，是另一个同学夺了先机，我只能眼巴巴的看着他沐浴在老师欣慰的赞许和同学们羡慕的目光里。

其实他的答案和我相差无几，可我却因胆怯，失去了一个展示自我的机会，心里像是被泼了一盆冷水，从头到脚，寒凉无比。

想过那次懊悔的经历，我暗下决心一定不会让这种情况再次上演。

这时，老师的目光朝我们这边看来，我能看出她眼里带着期许，像是春天期待小草发芽一样，不管最终的结果如何，都希望它可以踊跃地冒出头来这时，我终于鼓足了勇气，抛开一切杂念，决定放手一搏，不管是对是错，都要说出来。

我举起了右手，老师似乎能透过我的眼神看穿一切，两眼放光：来，说说你是怎么想的吧，错了没有关系，老师和其他同学可以帮你纠正。

于是我站起来，有条不紊地讲述着我的解题思路，丝毫没有紧张和畏惧，还不等我说出最后的结果，老师的脸上就像映出一道灿烂的彩虹，嘴角泛出酒窝，以满是欣喜的眼神注视着我，紧握的手慢慢放松下来，耐心听完我说出最后的结果。

此时，周围响起了一片掌声，老师激动地说：讲的很棒，不过下次要更勇敢些，要相信自己，一定可以。

我本来可以选择沉默，沉默虽能躲避一时的风平浪静，但却失去了展示自我的机会，勇敢表达才会有更多的收获，我们要亮出自己的心声，采摘成长的果实。

从那以后，我不再犹豫不决，遇到困难也从不退缩。

那次的选择也成了我学习生涯中的一个重要转折点。

我本来可以沉默不语作文篇5
沉默是一个双向“连择键”，在不同的情况下可以选择沉默成是勇敢发声。

当然，所产生的结果是不同的。

有时，沉默如春风拂过，会安抚一个人爱伤的心灵。

有时，选择沉默如冬天刺骨的寒风，会使一个人的心中凄寒。

而那一天的那一刻，我没有选择沉默。

阳光穿过灵魂的罅隙，打在踽踽独行的冷漠顶端。

灰白色的天空如一张张叠在一起的旧布，细细丝丝的雨落下。

此时，只能听到自己急促的呼吸，教室里静得很，仿佛连空气中的流动分子都停止了。

老师站在讲台上，目光狠狠地投向教室中的某个方向。

“是谁拿
了课代表的材料”这一句话重重地打了下来，更以一块石头给我重重一击。

这话语不是疑问，而是含着不可置疑的肯定。

我顺着老师的目光望去，是他，果然老师认为是他。

我相信班上大多数人是这样认为。

一个是差生，一个是优生，一个好比莲花，一个则好比是潭中的淤泥。

要是放在平常，我也会这样认为。

但是现在不一样，今天早上我看到了课代表的材料，是的，是那份老师说的材料，课代表将材料放在了前面的桌子里。

不，我做不到站起来。

我将目光快速移回落到毫无生气的桌子上。

“啪”一声巨响，使我的心一抽，是尺子敲打桌子的声音，老师不知何时已走到他的面前。

“是不是你拿了课代表的材料”又是强烈的肯定。

“我……没有”他缓缓站起来，一向不羁的眼睛里充满了支离破碎的东西。

我很清楚那是什么，我的心脏如要破牢而出的闪犯，手掌也不知不觉地布满了冷汗，更加坐立不安。

“不要再次较辨了，”声音如利剑，无人说话，教室再次凝固了。

突然，一个干燥嘶哑的声音打破了沉静“不是他拿的，我今天看到课代表的材料了，就在前面的桌子里。

”我站直了微微发抖的身子，刚好碰上老师略显尴尬的眼神。

在成长的旅途上，我们会遇见许多类似的经历，会纠结，犹豫，会有不同的选择。

但我知道，用正确的方法，选择正义便是打败烦恼的好方法。

所以，在那一天我本来可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音。

我亲手缝补了灵魂的罅隙，也安抚了他受伤的心灵。

我本来可以沉默不语作文篇6
一生中，选择，是命运的齿轮。

一个人的命运，很可能就被那些微不足道的东西而改变。

六年级下学期，是冲刺阶段。

然而，人人都会有心散的时候，我们开始喜欢在课堂上开小差，偷偷地和同学们聊天。

尽管老师已经批评了我们很多次，但我们还是死性不改。

那是一节数学课，老师让我们做练习，做完就拿给她改。

每逢这种时候，我们班总会出现一个现象：刚开始很安静，大家都在奋笔疾书。

但当大部分人都差不多做完时，班里面开始有点窃窃私语了。

老
师坐在上面并没怎么注意。

很快，“话匣子”传遍全班，本来不是很安静的课室一下子变得熙熙攘攘，甚至有人离开了位置。

老师最多就叫一两声“安静”，见无济于事也就放弃了，若不是很过分的声音，老师很少会阻止。

记得那天作业很多，但是大家还是禁不住诱惑，在那里聊天。

而我坐在角落，奋笔疾书。

其实说实话，我也很想聊天，但我知道，在这种时候，大家之间比的就是忍耐，谁能够忍到最后，把好状态保持到最后，谁就是胜利者。

我不停地告诉自己忍着忍着，说话了就输了。

就在这个这时候，同桌转过头来跟我说这个说那个，什么动漫小说的。

她说的小说是我最喜欢看的长篇小说，那些故事情节也是最新更新的。

我有些禁不住了。

“嘿！最新的情节呢！不想听吗？”这句话好比一只手，轻轻地抬起我的头。

我看到了同桌那双闪闪发光的眼睛。

我张开嘴，但又犹豫了。

要知道，张开了嘴，就输了呀！
听？不听？听？不听？……我纠结着，却一直无法选择，但最后，我沉默了。

“不听吗？这次可精彩了！”同桌悦耳的声音再一次响起。

但这一次，我咬着嘴唇，低着头继续做练习。

本来想说算了，不过上课，还是别说话了。

“不听？”我点了点头。

“好吧……”
我终于松了一口气，总算熬过去了，差点就掉坑里去了。

我知道，不要看只是一个小小的抗争，小小的选择，也足以改变我的将来。

我本来可以沉默不语作文篇7
“叮”的一声，我的手表响了，我看了看，居然是移动公司送给我的10gb，我急忙将这则好消息告诉我的朋友。

他转了头，看了看，说了句，“真幸运！”可这恰巧相反，不幸的是，他转头的那一幕被语文老师看见了，她可是我的班级里比较凶的一位老师，同学们都背地里叫她“冷面杀手”。

“黄子誉！你干什么？”随着一声女高音，所有人的注意力就像雷达搜索到了敌机一样纷纷停下手中的活，看着我那位可怜的朋友。

“你想干什么？古诗考级不会，作业本不会，什么都不会，那来学校干什么？玩啊！那就回家去！”这位老师的喊声就像狮子怒吼一样，把所有人都吓得一激灵。

“狮子”又接着吼：“说啊，刚才不是很会说吗，现在怎么不说了？！”
“我……我……真的，真的没干什么。

”他回答。

哎，我这颗悬着的心终于得到了解脱，因为他并没有把我供出来，这样我就不用被骂了。

可是，我又想，毕竟这件事的起因是我，是我主动跟他说话的，所以我应该站起来，还他一个清白，让他好受点。

可是我觉得又不能站起来，如果我站起来，我可能会被同学们鄙视，被老师和家长指责，而且免试特优生也可能泡汤。

真是两难啊！
选来选去，做了好久的思想斗争，我最终是选择没有开口。

看着那位被骂的同学，我感到很对不起他，毕竟起因在我。

可是总感觉到一股未知的力量把我压在椅子上不让我起来坦白。

在此，我看到了自己的怯懦。

我本来可以沉默不语作文篇8
在夏令营时，我对自己的“爆发”十分惊讶。

那时，将要上课。

教室里却没有一点要上课的气氛，很安静，传不出一丝声音。

从第一组看到第三组，几乎没有一个不在玩手机或者是带着耳机听歌的。

看看四周看向老师的有几个呢？老师看看时间，站起来说了句，“该上课了！”也没有人把手机收起来，连头也不抬一下。

看着老师的也只有那么几个。

老师摇摇头也就开始上课了，想问个问题底下却没有一个人回应，老师被气得课都上不下去。

我们班的人数不多，只有十来个。

别班的声音传进来，再看看我们班的一片寂静，这像话吗？看着这些都比我大了一两岁的人，难道长大了就这么不听话吗？
老师停下了讲课，却不见一个人停下玩手机，最终走出教室狠狠地摔了下门。

看着这群比我大，却一点也不懂事的人。

真不知道他们来这夏令
营是干嘛的，就只是来打发时间，玩玩游戏，晚上玩游戏好开黑吗？真是不像话。

我是应该选择沉默还是选择说出我的心声？
老师已经走了好一会了，他们依然没放下手机。

就不会想想老师为什么就这么走了？就不想想是不是自己的原因老师才走的呢？我实在憋不下那一肚子的话，不由得说出口。

“你们还在玩手机！没看到老师都走了吗？”我猛地站了起来，“你们有没有想过是自己做了什么事，把老师气走了呢！我比你们都小，也知道上课就要听老师的话，不能做小动作。

再看看你们自己听课的人屈指可数。

这是越长大越回去了吗？”
几乎一时间，他们都抬头看了一下我，似乎是被我吓到了。

毕竟他们没见过这样的我，一脸诧异。

可是有人的脸色直接变了，“你有什么资格管我！”这句话之后，又有人接二连三地这么说：“你有什么资格管我们！”。

可也有人收起了手机，似乎在反思自己。

还有些女生一起去办公室找老师，让老师接着上课。

是啊！我有什么资格去管他们，以什么样的身份管，同学，年纪小或者说是第二小组的副组长？这些都不足以为理由，让我可以去管他们。

我本来可以选择去沉默，选择闭口不言，这本就是与我没有利益冲突的事，但我却选择了勇敢说出自己的声音。

那是我到现在为止做过的最勇敢的事情，面对一群比我大的人，我去指责，去规劝，一点也没有犹豫，心中有几分忐忑不安是真。

这次的事情很意外，连同班的朋友都问我，我怎么会做出那么大胆的事情？那个不像是他们认识的我。

我这次大胆的举动也使得老师最终被请回来上课，也有些同学不再在上课的时候玩手机或是做什么小动作了，我觉得这样我的举动就是有意义的。

我本来可以沉默不语作文篇9
想起了鲁迅先生一句名言：当我沉默时，我感到充实，当我开口说话时，我又感到空虚。

在生活中的很多时候，我都能想起鲁迅先生这句话。

同时，在很多时候，我更愿意选择做一个沉默的人。

选择沉默，沉醉于自己内心的深海，去探寻属于自己的精神秘境。

想想路遇所见的一山一水、一草一木、市井风情、饮食男女，流连于生活中的一景一物、一事一人，选择角度，落实笔端。

将生活中的点点慧心幻化成优美的文字，记录下来，留存于心海的最深处。

多年以后，我相信这些文字所记录的美好会丰盈自己的生命，洇染更广阔的时空。

写文的时候，外表是沉默的，舒缓的钢琴曲在耳边流淌，一直流淌在心底。

在写作构思的间隙，偶尔能捕捉到些许音符，突然发现，音符和文字的情境是那么契合，内心竟产生了难以名状的感动。

选择沉默，流连于嘈杂的环境中。

听着大家你一言我一语的论辩，看着大家手舞足蹈的“表演”，我一言皆无，静静地洞悉着周遭的一切。

不一会儿，我就会心一笑于大家的表情不一，或神采奕奕，或胸有成竹，或沮丧怯懦，或紧张失语……感慨着他们演绎着百变人像，百态人生。

偶尔，有的人一席话打开了我思路的扇门，我会立刻用纸笔或用手机记录下来，然后它就成了我小文的开头、结尾或者中心。

沉默于喧嚣之中，并不是因为自己不善言辞，而是发现认真聆听会收获更丰。

虽不言不语，但内心欢喜更甚。

选择沉默，于公交车上，地铁上，沉浸在自我的小天地中。

或埋头读书，或闭目养神，或凝视窗外，或耳听“有声”。

车厢里，每一个人都静默无语，只有车行的轰鸣声，但想着每一个人内心都是。

常常在乘车的时候，听一些有声读物，章回评书、百家讲坛、或是名著故事，内心随着故事情节千回百转，随着播讲人的语言跌宕起伏，有些故事已经看过纸质版，其中的情节和人物命运早已耳熟能详，但是听人再讲出来，和内心遗留的印迹重合，也是一种满足。

选择沉默，让内心平静成为一种温柔的守候，那些曾经亮丽的颜色，那些深陷心海的眷恋，那些时光转角的故事，那些悠悠紫陌的跫音，飞火流星过后，终归平静。

做一个沉默的人吧，划过眉宇的光阴，虽留有遗憾，但早已定格成人生最美的风景！
我本来可以沉默不语作文篇10
看上去，他穿了一身破烂，个子不高，满头银发胡乱用根筷子簪了就算了事。