最新人教版三年级数学上册《8.3.1 认识整体的几分之几》精品PPT优质课件

把一个正方形剪成了4个 相同的小正方形，把4个 小正方形看作一个整体， 其中的一个涂了颜色，要 求用分数表示涂色部分。
表示把一个正方形看 作一个整体，平均分 成4份，涂色部分是其 中的一份。
涂色部分用分 数表示是14。
表示把4个小正方形看 作一个整体，平均分 成4份，涂色的小正方 形是其中的一份。
几份可以用分数表示。
1
2.用平均分成的份数作分母，
3
所取的份数作分子。
把6个苹果平均分成3份，1
份苹果是2个，占总数的
1 3

。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
平均分成6份，每份是1个 平均分成2份，每份是3个 苹果，占总数的16，2份是 苹果，占总数的12，2份是 2个苹果，占总数的26，有 6个苹果，占总数的22 。 几份就占总数的六分之几。
用分数表示部分与整体的关系时， 关键是看平均分成的份数和所取的 份数，与具体数量没有关系。
举手回答：你有什么发现呢？
涂色部分用分 数表示是14。
1
1
4
4
你发现了什么？
可以把一个物体看作一个整 体平均分成若干份，用分数 表示其中的一份或几份；
还可以把多个物体看作一个 整体平均分成若干份，用分 数表示其中的一份或几份。
6个苹果平均分成3份，每 份是总数的几分之几呢？
是平均分吗？是把 谁平均分成3份？
把6个苹果看作一个 整体，平均分成3份， 每份是2个苹果。
1
1
1
3
3
3
把6个苹果平均分
成3份，1份苹果是 2个，占总数的13。
把6个苹果平均分 成3份，2份苹果是 4个，占总数的23。
2 3
举手回答：试着用自己的话说一说，你发现了什么规律？
把多个物体看作一个整体进行平均分时， 可以用分数表示部分与整体的关系。
求一份或几份占整体的几分之几，可以 把平均分成的份数作分母，所取的份数 作分子。
用分数表示下面各图中的涂色部分。
1
1
2
4
分别在每组图里涂色表示出它们的25
（1）
（3）
（2）
填空。
的个数占总数的
（ （
1 2
） ）
，
的个数占总数的
（1 （2
） ）
。
填空。
的个数占总数的
（ （
3 4
） ）
，
的个数占总数的
（1） （4）
。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.把一些物体看作一个整体
进行平均分，其中的一份或
8 分数的初步认识
认识整体的几分之几
用分数表示涂色部分。
2 （4）
4 （8 ）
2 （ 6）
用分数表示涂色部分。
用分数表示涂色部分。
举手回答：第一幅 图表示什么意思？
把一个正方形看作一个整 体，把它平均分成4份，其 中的一份涂了颜色，要求 用分数表示涂色部分。
用分数表示涂色部分。
举手回答：第二幅 图表示什么意思？