人教版道德与法治一年级下册第5课《风儿轻轻吹》ppt课件

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4.2321.4.2 311:15:3911:15 :39Apr il 23, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五上 午11时 15分39 秒11:1 5:3921. 4.23
评价标准：
★★★ 能用线条表现风 ★★★★ 能添加具体的人或物表现风
★★★★★ 构图饱满，能用色调表现不同类型的风
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《 风 竹 》 （ 雕 塑 ） 文 楼
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《 五 月 的 风 》
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假如自己是一颗小草、一朵小花、一株小树……， 请你用肢体语言表现出在不同风中的物体形态。
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风儿变大了，天空的颜色会发生什么样的 变化呢？
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时1 5分39 秒上午1 1时15 分11:15:3921.4. 23
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上…… 禾苗见它就弯腰, 气球见它拼命跑。
——打一自然现象
各种物体在风中形态有什么变化？
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课堂作业：
请根据自己的记忆和想象，选用喜欢 的方法画一幅表现风的画。
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● 大师的作品 ● 学生的作品
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《 逆 风 》 国 画 徐 悲 鸿
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《 热 带 风 暴 中 的 老 卢虎 梭》 （（ 法油 国画 ））
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选择最能表达自己心情的颜色，运用 简单的线条画出你所到的风
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在大自然中 风可以造福人类， 我们可以利用风 能发电、帆船借 助风行驶······， 我们浙江每年 7—9月份的台风， 给干旱的夏季带 来充沛的雨水， 给人们送来清凉。
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但是风也会给人类带来灾难，毁坏我们的家园。我们有没 有什么办法来减少灾难？如何让风更好的造福人类？
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月上 午11时 15分21 .4.2311 :15Apr il 23, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月23 日星期 五11时 15分39 秒11:1 5:3923 April 2021
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2321 .4.23Fr iday , April 23, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:15:3911 :15:391 1:154/2 3/2021 11:15:39 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2311:15:3911 :15Apr -2123- Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:15:3911:1 5:3911:15Friday , April 23, 2021