创新创业教育(第二版)教学课件模块1
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（二）价值链模型
每一个企业都是在进料、生产、发货、销售、对 产品进行售后服务的过程中进行种种活动的集合 体。所有这些活动可以用一个价值链来表示。
二、企业环境分析的基本理论
（三）企业竞争资源四层次模型
企业环境分析一般分为外部环境分析和内部环境 分析。外部环境分析中最常见的是宏观环境分析， 可以利用ＰＥＳＴ 分析法（图１ ７）；微观环境 分析一般指行业分析。而内部环境主要是分析价 值链和核心竞争力。
四、创新能力的自我认知
（二）创新能力自我评估
1.创新能力的组成要素 创新能力是由两部分组成的。一部分是智力，包括知识和能 力。知识学得越多、学得越活，这个人的创新能力可能就越 强；能力包括理解力、记忆力和想象力。另一部分是在面对 复杂的局面时，能否迅速地抓住要害，找出办法来，这也是 一种能力。 2.创新能力评估的维度 （1）学习能力（2）分析能力（3）综合能力（4）想象能力 （5）批判能力（6）创造能力（7）解决问题能力 （8）实践能力（9）组织协调能力 （10）整合多种能力的能力
头脑风暴法是一种借众人智力创造性解决问题的 方法，该方法简单易学、应用广泛，是当今最负 盛名的一种创新法。其实，中国人对集思广益出 智慧并不陌生，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”就 与头脑风暴法异曲同工。
（二）头脑风暴法的应用
1.头脑风暴法的原则 2.头脑风暴法的实施流程
二、思维导图法
（一）思维导图的概念和特征
（三）案例分析
简单地说，案例就是对实际情景的描述，在这个情景中，包含一个或多个疑难问题， 同时也可能包含解决问题的方法。
二、企业环境分析的基本理论
（一）波特五力模型
它主要用于竞争战略的分析，可以有效地分析客 户的竞争环境，主要从“五力”也即五个方面进 行分析：供应商的供应能力、购买者的购买能力、 潜在竞争者进入的能力、替代产品的替代能力、 同行业内竞争者现有的竞争能力。
思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的 有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种 实用性的思维工具。 1.焦点集中 2.主干发散 3.层次分明 4.节点相连 5.图形、颜色、代码
（二）绘制思维导图的方法和步骤
1.绘制思维导图的方法 2.绘制思维导图的步骤
三、六顶思考帽法
（一）六顶思考帽法概述
目录
单元 1.1
单元 1.2
单元 1.3
单元 1.4
创新与创新能力 创业与创业选择 代表性思维工具 创新与创业案例
一、认知创业
（一）决策能力
决策能力是指创业者根据主客观条件，因地制宜， 正确地确定创业的发展方向、目标、战略，以及 具体选择实施方案的能力。决策水平是一个人综 合能力的体现，一个创业者首先要成为一个决策 者。创业者的决策能力通常包括分析能力、判断 能力和创新能力。
是对个人认知、情感、行为的动机与相互关系进 行透彻分析的能力。要谋求发展，创业者必须要 有极强的发现新兴事物和现有事物发展方向的能 力，这时创业者的敏感，尤其是对商业机会的快 速反应显得尤为重要。
二、创业的内涵、功能和分类
（一）创业的内涵
创新是知识经济的主旋律，是企业化解外界风险 和取得竞争优势的有效途径。创新创业是不拘泥 于当前的资源约束，寻求机会，进行价值创造的 行为过程。
（二）创业能力的培养路径
1.在思想上和精神上锤炼自己是重要环节 2.广泛获取创业经验是基础 3.能力的综合培养是重要方面 4.通过各种渠道积极参加实践活动
目录
单元 1.1
单元 1.2
单元 1.3
单元 1.4
创新与创新能力 创业与创业选择 代表性思维工具 创新与创业案例
一、头脑风暴法
（一）头脑风暴法概述
一、认知创业
创风（新险五业。化创解新外界
能力是创业能力的重要组成部分，它包括两方面： 一是大脑活动的能力，即创造性思维、创造性想 象、独立性思维和捕捉灵感的能力；二是创新实 践能力，即在创新活动中完成创新任务的具体工 作的能力。
商（业六洞）察商力业是洞指察深力入考察事物或问题的能力，
创新创业教育 CHUANGXIN CHUANGYE JIAOYU 高等教育出版社
模块一
创新创业认知
CHUANGXIN CHUANGYE RENZHI
目录
单元 1.1
单元 1.2
单元 1.3
单元 1.4
创新与创新能力 创业与创业选择 代表性思维工具 创新与创业案例
一、创新的概念和特征
（一）创新的概念
一般来说，创新是指利用现有的知识和物质，在 特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需 求，提出有别于常规或常人思路的见解，改进或 创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能 产生一定有益效果 的行为。 创新一般有三层含义：一是更新已有的东西；二 是创造新的东西；三是改变现状。
一、创新的概念和特征
四、TRIZ理论
（一）TRIZ理论概述
相对于传统的思考方法，ＴＲＩＺ理论从系统中 存在的内在矛盾出发，揭示了创意思考和创新的 内在规律和基本原理，具有鲜明的特点和优势。
（二）TRIZ理论的核心思想
① 无论是简单的产品还是复杂的技术系统，其核心 技术的发展都遵循着客观规律，即具有客观的进化 规律和模式；② 各种技术难题、冲突和矛盾的不断 解决是这种进化过程的动力；③ 技术系统发展的理 想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
（二）创业的功能
商业洞察力是指深入考察事物或问题的能力，
1.促进资源合理分配 2.推动组织发展 3.帮助实现人生价值 4.推动社会发展进步
二、创业的内涵、功能和分类
（三）创业的分类
１．广义的创业 广义的创业指创造新的事业的过程。换言之，所 有创造新的事业的过程都是创业。 ２．狭义的创业 狭义的创业是指创办一个新企业的过程。
（三）坚强毅力
决定我们能否成为成功创新者的 不是我们有多聪明，多么有天赋， 或者多么努力地工作，而是我们 如何去应对创新中的各种逆境。
（四）社会责任感
在以“构建万物互联的智能世界” 为主题的第十六届华为全球分析 师大会上，华为董事、战略研究 院院长徐文伟宣布，华为将升级 创新理念：从１到Ｎ 迈向０到１。 华为公司不仅是升级了创新理念， 更展现了一个公司的社会责任感。
四、创新能力的自我认知
（一）创新能力的概念及缺失原因
1.创新能力的概念 创新能力是指在各种实践活动领域中不断提供具 有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新 理论、新方法和新发明的能力。
2.创新能力缺失的原因 一是缺乏创新意识和创新欲望，忽略了自己创新 能力的培养。二是缺乏创新兴趣。三是形成了思 维定式。四是对科学的崇尚意识与参与行为之间 存在较大反差。
三、案例分析的基本角度
（一）当事者的角度
分析案例的第一个要点是进入角 色，切忌站在局外，从旁观者的 角度，只是当一名普通的观众， 纯客观地、学究式地去分析与评 价。必须扮演案例中的主要角色， 设身处地地去体验、观察与思考， 这样才能忧其所忧、急其所急， 与主角共命运；这样才有真实感、 压力感、紧迫感。这也是案例教 学的目的。
一、案例的概念、特征和案例分析
（一）案例的概念
简单地说，案例就是对实际情景的描述，在这个情景中，包含一个或多个疑难问 题，同时也可能包含解决问题的方法。
（二）案例的特征
（１）案例讲述的应该是一个故事，叙述的是一个事例； （２）案例的叙述要有一个从开始到结束的完整的情节，并包含一些戏剧性的冲突； （３）案例的叙述要具体，如反映某一教师与某一学生围绕特定的教学目标和特定的教学内容展开的双 边活动，不应是对活动笼统的描述，也不应是对总体特征所作的抽象化的、概括化的说明； （４）案例的叙述要把事件置于一个时空框架之中，要说明事件发生的时间、地点等； （５）案例对行动等的陈述，要能反映其复杂性，提示出人物的内心世界，如态度、动机、需要； （６）案例的叙述要能反映出事件发生的特定的背景。
（二）经营管理能力
经营管理能力是指对人员、资金的管理能力。它 涉及人员的选择、使用、组合和优化，也涉及资 金的聚集、核算、分配、使用、流动。
一、认知创业
（三）专业技术能力
专业技术能力是指创业者掌握和运用专业知识进 行专业生产的能力。专业技术能力的形成具有很 强的实践性。
（四）交往协调能力
交往协调能力是指能够妥善地处理与公众（政府 部门、新闻媒体、客户等）之间的关系，以及协 调下属各部门成员之间关系的能力。
四、TRIZ理论
（三）TRIZ理论的基本方法和问题解决工具
1.技术系统进化法则 2.矛盾及其解决原理 3.物质-场模型分析 4.76个标准解法 5.发明问题解决算法 6.科学效应和现象知识库
目录
单元 1.1
单元 1.2
单元 1.3
单元 1.4
创新与创新能力 创业与创业选择 代表性思维工具 创新与创业案例
三、创业价值观的树立
（一）慎独
1.慎独的含义 慎独是儒家的一个重要概念，它讲究个人道德水平的提 升，看重个人的品行、操守，是个人风范的最高境界。 2.培养慎独精神的方法 （1）增强道德修养的自觉性，持之以恒，坚持到底。 （2）打消一切侥幸省事的念头，特别是当工作平淡而对 其产生厌烦，或工作繁忙劳累时，更要以慎独精神要求 自己。
四、责任意识、主人翁精神和契约精神
（一）责任意识
所谓责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行责任，在 参加社会活动的过程中把责任转化为行动的心理特征。
（二）主人翁精神
主人翁精神是指在基本符合某一个 岗位任职资格的前提下，进入该岗 位中，按照该岗位的要求完成岗位 所赋予的全部工作，实现个人的社 会价值的精神。
六顶思考帽法是一种思维训练模式，或者说是一 个全面思考问题的模型。它提供了“平行思考” 的工具，避免将时间浪费在互相争执上。它强调 “能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻 求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。
（二）六顶思考帽法的思考方法
1.白色思考帽 2.红色思考帽 3.黑色思考帽
4.黄色思考帽 5.绿色思考帽 6.蓝色思考帽
二、创新的类型和基本原则
（一）创新的类型
1. 赢利模式创新 3.结构创新 5.产品性能创新 7.服务创新 9.品牌创新
2.网络创新 4.流程创新 6.产品系统创新 8.渠道创新 10.顾客契合创新
（二）创新的基本原则
1.科学原理原则 3.相对较优原则 5.构思独特原则
2.市场评价原则 4.机理简单原则 6.不轻易否定原则
三、创业价值观的树立
（二）心态管理
心态管理就是让自己的积极心态成为主导，克服消极心态的影响。 正如亚瑟·叔本华所言：事物本身并不影响人，人们只受对事物的看 法的影响。一个企业在发展过程中必然会遇到各种各样的问题，新 创企业更是如此，这个时候企业需要员工发挥积极正面思考的力量 与智慧，正确面对企业所进行的变革，以对企业和自己１００％ 负 责的态度投身到企业的建设中去。
三、创新精神和社会责任感
（一）独立精神
从心理学上讲，独立人格就是个人 人格倾向性和人格心理特征上表现 出来的独立于他人的主体性、自我
性和独立性。
（二）质疑精神
创造性思维是具有质疑精神的思维， 它打破了传统解决问题的方式；而 最保守的思维是习惯性思维，“轻 车熟路”却不利于创新。没有质疑， 永远不会发现问题，不会提出问题。
三、创业价值观的树立
（三）团队合作
１．团队合作的概念 团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力 的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，使其会自动地抵 制不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者 适当的回报。 ２．团队合作的作用 （1）团队大于个人。 （2）团队合作的本质是共同奉献。 （3）团队合作有利于个人的潜力发挥。
（三）契约精神
主人翁精神是指在基本符合某一个 岗位任职资格的前提下，进入该岗 位中，按照该岗位的要求完成岗位 所赋予的全部工作，实现个人的社 会价值的精神。
五、创业选择
（一）创业者要具备的创业意识
1.资源意识 2.营销意识 3.管理意识 4.风险意识 5.形象意识 6.学习意识 7.竞争意识 8.责任意识
（一）中国传统文化中的创新
１．“苟日新，日日新，又日新” 中国传统文化是很强调创新的，要求人们以一种 革新的姿态，适应并推动社会发展，而不能因循 守旧，阻挡历史前进的步伐。 ２．“不日新者必日退” 在当前的中国，我们面临着多变的技术、多样的 利益、多元的观念等不断变化的环境。那些过去 有效的，现在未必有效；那些过去不合时宜的， 现在却可能大受欢迎；那些过去不可逾越的，现 在则可能发展到新的阶段。因此，只有每日都有 新的发现、新的收获，才能不断进步。
每一个企业都是在进料、生产、发货、销售、对 产品进行售后服务的过程中进行种种活动的集合 体。所有这些活动可以用一个价值链来表示。
二、企业环境分析的基本理论
（三）企业竞争资源四层次模型
企业环境分析一般分为外部环境分析和内部环境 分析。外部环境分析中最常见的是宏观环境分析， 可以利用ＰＥＳＴ 分析法（图１ ７）；微观环境 分析一般指行业分析。而内部环境主要是分析价 值链和核心竞争力。
四、创新能力的自我认知
（二）创新能力自我评估
1.创新能力的组成要素 创新能力是由两部分组成的。一部分是智力，包括知识和能 力。知识学得越多、学得越活，这个人的创新能力可能就越 强；能力包括理解力、记忆力和想象力。另一部分是在面对 复杂的局面时，能否迅速地抓住要害，找出办法来，这也是 一种能力。 2.创新能力评估的维度 （1）学习能力（2）分析能力（3）综合能力（4）想象能力 （5）批判能力（6）创造能力（7）解决问题能力 （8）实践能力（9）组织协调能力 （10）整合多种能力的能力
头脑风暴法是一种借众人智力创造性解决问题的 方法，该方法简单易学、应用广泛，是当今最负 盛名的一种创新法。其实，中国人对集思广益出 智慧并不陌生，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”就 与头脑风暴法异曲同工。
（二）头脑风暴法的应用
1.头脑风暴法的原则 2.头脑风暴法的实施流程
二、思维导图法
（一）思维导图的概念和特征
（三）案例分析
简单地说，案例就是对实际情景的描述，在这个情景中，包含一个或多个疑难问题， 同时也可能包含解决问题的方法。
二、企业环境分析的基本理论
（一）波特五力模型
它主要用于竞争战略的分析，可以有效地分析客 户的竞争环境，主要从“五力”也即五个方面进 行分析：供应商的供应能力、购买者的购买能力、 潜在竞争者进入的能力、替代产品的替代能力、 同行业内竞争者现有的竞争能力。
思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的 有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种 实用性的思维工具。 1.焦点集中 2.主干发散 3.层次分明 4.节点相连 5.图形、颜色、代码
（二）绘制思维导图的方法和步骤
1.绘制思维导图的方法 2.绘制思维导图的步骤
三、六顶思考帽法
（一）六顶思考帽法概述
目录
单元 1.1
单元 1.2
单元 1.3
单元 1.4
创新与创新能力 创业与创业选择 代表性思维工具 创新与创业案例
一、认知创业
（一）决策能力
决策能力是指创业者根据主客观条件，因地制宜， 正确地确定创业的发展方向、目标、战略，以及 具体选择实施方案的能力。决策水平是一个人综 合能力的体现，一个创业者首先要成为一个决策 者。创业者的决策能力通常包括分析能力、判断 能力和创新能力。
是对个人认知、情感、行为的动机与相互关系进 行透彻分析的能力。要谋求发展，创业者必须要 有极强的发现新兴事物和现有事物发展方向的能 力，这时创业者的敏感，尤其是对商业机会的快 速反应显得尤为重要。
二、创业的内涵、功能和分类
（一）创业的内涵
创新是知识经济的主旋律，是企业化解外界风险 和取得竞争优势的有效途径。创新创业是不拘泥 于当前的资源约束，寻求机会，进行价值创造的 行为过程。
（二）创业能力的培养路径
1.在思想上和精神上锤炼自己是重要环节 2.广泛获取创业经验是基础 3.能力的综合培养是重要方面 4.通过各种渠道积极参加实践活动
目录
单元 1.1
单元 1.2
单元 1.3
单元 1.4
创新与创新能力 创业与创业选择 代表性思维工具 创新与创业案例
一、头脑风暴法
（一）头脑风暴法概述
一、认知创业
创风（新险五业。化创解新外界
能力是创业能力的重要组成部分，它包括两方面： 一是大脑活动的能力，即创造性思维、创造性想 象、独立性思维和捕捉灵感的能力；二是创新实 践能力，即在创新活动中完成创新任务的具体工 作的能力。
商（业六洞）察商力业是洞指察深力入考察事物或问题的能力，
创新创业教育 CHUANGXIN CHUANGYE JIAOYU 高等教育出版社
模块一
创新创业认知
CHUANGXIN CHUANGYE RENZHI
目录
单元 1.1
单元 1.2
单元 1.3
单元 1.4
创新与创新能力 创业与创业选择 代表性思维工具 创新与创业案例
一、创新的概念和特征
（一）创新的概念
一般来说，创新是指利用现有的知识和物质，在 特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需 求，提出有别于常规或常人思路的见解，改进或 创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能 产生一定有益效果 的行为。 创新一般有三层含义：一是更新已有的东西；二 是创造新的东西；三是改变现状。
一、创新的概念和特征
四、TRIZ理论
（一）TRIZ理论概述
相对于传统的思考方法，ＴＲＩＺ理论从系统中 存在的内在矛盾出发，揭示了创意思考和创新的 内在规律和基本原理，具有鲜明的特点和优势。
（二）TRIZ理论的核心思想
① 无论是简单的产品还是复杂的技术系统，其核心 技术的发展都遵循着客观规律，即具有客观的进化 规律和模式；② 各种技术难题、冲突和矛盾的不断 解决是这种进化过程的动力；③ 技术系统发展的理 想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
（二）创业的功能
商业洞察力是指深入考察事物或问题的能力，
1.促进资源合理分配 2.推动组织发展 3.帮助实现人生价值 4.推动社会发展进步
二、创业的内涵、功能和分类
（三）创业的分类
１．广义的创业 广义的创业指创造新的事业的过程。换言之，所 有创造新的事业的过程都是创业。 ２．狭义的创业 狭义的创业是指创办一个新企业的过程。
（三）坚强毅力
决定我们能否成为成功创新者的 不是我们有多聪明，多么有天赋， 或者多么努力地工作，而是我们 如何去应对创新中的各种逆境。
（四）社会责任感
在以“构建万物互联的智能世界” 为主题的第十六届华为全球分析 师大会上，华为董事、战略研究 院院长徐文伟宣布，华为将升级 创新理念：从１到Ｎ 迈向０到１。 华为公司不仅是升级了创新理念， 更展现了一个公司的社会责任感。
四、创新能力的自我认知
（一）创新能力的概念及缺失原因
1.创新能力的概念 创新能力是指在各种实践活动领域中不断提供具 有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新 理论、新方法和新发明的能力。
2.创新能力缺失的原因 一是缺乏创新意识和创新欲望，忽略了自己创新 能力的培养。二是缺乏创新兴趣。三是形成了思 维定式。四是对科学的崇尚意识与参与行为之间 存在较大反差。
三、案例分析的基本角度
（一）当事者的角度
分析案例的第一个要点是进入角 色，切忌站在局外，从旁观者的 角度，只是当一名普通的观众， 纯客观地、学究式地去分析与评 价。必须扮演案例中的主要角色， 设身处地地去体验、观察与思考， 这样才能忧其所忧、急其所急， 与主角共命运；这样才有真实感、 压力感、紧迫感。这也是案例教 学的目的。
一、案例的概念、特征和案例分析
（一）案例的概念
简单地说，案例就是对实际情景的描述，在这个情景中，包含一个或多个疑难问 题，同时也可能包含解决问题的方法。
（二）案例的特征
（１）案例讲述的应该是一个故事，叙述的是一个事例； （２）案例的叙述要有一个从开始到结束的完整的情节，并包含一些戏剧性的冲突； （３）案例的叙述要具体，如反映某一教师与某一学生围绕特定的教学目标和特定的教学内容展开的双 边活动，不应是对活动笼统的描述，也不应是对总体特征所作的抽象化的、概括化的说明； （４）案例的叙述要把事件置于一个时空框架之中，要说明事件发生的时间、地点等； （５）案例对行动等的陈述，要能反映其复杂性，提示出人物的内心世界，如态度、动机、需要； （６）案例的叙述要能反映出事件发生的特定的背景。
（二）经营管理能力
经营管理能力是指对人员、资金的管理能力。它 涉及人员的选择、使用、组合和优化，也涉及资 金的聚集、核算、分配、使用、流动。
一、认知创业
（三）专业技术能力
专业技术能力是指创业者掌握和运用专业知识进 行专业生产的能力。专业技术能力的形成具有很 强的实践性。
（四）交往协调能力
交往协调能力是指能够妥善地处理与公众（政府 部门、新闻媒体、客户等）之间的关系，以及协 调下属各部门成员之间关系的能力。
四、TRIZ理论
（三）TRIZ理论的基本方法和问题解决工具
1.技术系统进化法则 2.矛盾及其解决原理 3.物质-场模型分析 4.76个标准解法 5.发明问题解决算法 6.科学效应和现象知识库
目录
单元 1.1
单元 1.2
单元 1.3
单元 1.4
创新与创新能力 创业与创业选择 代表性思维工具 创新与创业案例
三、创业价值观的树立
（一）慎独
1.慎独的含义 慎独是儒家的一个重要概念，它讲究个人道德水平的提 升，看重个人的品行、操守，是个人风范的最高境界。 2.培养慎独精神的方法 （1）增强道德修养的自觉性，持之以恒，坚持到底。 （2）打消一切侥幸省事的念头，特别是当工作平淡而对 其产生厌烦，或工作繁忙劳累时，更要以慎独精神要求 自己。
四、责任意识、主人翁精神和契约精神
（一）责任意识
所谓责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行责任，在 参加社会活动的过程中把责任转化为行动的心理特征。
（二）主人翁精神
主人翁精神是指在基本符合某一个 岗位任职资格的前提下，进入该岗 位中，按照该岗位的要求完成岗位 所赋予的全部工作，实现个人的社 会价值的精神。
六顶思考帽法是一种思维训练模式，或者说是一 个全面思考问题的模型。它提供了“平行思考” 的工具，避免将时间浪费在互相争执上。它强调 “能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻 求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。
（二）六顶思考帽法的思考方法
1.白色思考帽 2.红色思考帽 3.黑色思考帽
4.黄色思考帽 5.绿色思考帽 6.蓝色思考帽
二、创新的类型和基本原则
（一）创新的类型
1. 赢利模式创新 3.结构创新 5.产品性能创新 7.服务创新 9.品牌创新
2.网络创新 4.流程创新 6.产品系统创新 8.渠道创新 10.顾客契合创新
（二）创新的基本原则
1.科学原理原则 3.相对较优原则 5.构思独特原则
2.市场评价原则 4.机理简单原则 6.不轻易否定原则
三、创业价值观的树立
（二）心态管理
心态管理就是让自己的积极心态成为主导，克服消极心态的影响。 正如亚瑟·叔本华所言：事物本身并不影响人，人们只受对事物的看 法的影响。一个企业在发展过程中必然会遇到各种各样的问题，新 创企业更是如此，这个时候企业需要员工发挥积极正面思考的力量 与智慧，正确面对企业所进行的变革，以对企业和自己１００％ 负 责的态度投身到企业的建设中去。
三、创新精神和社会责任感
（一）独立精神
从心理学上讲，独立人格就是个人 人格倾向性和人格心理特征上表现 出来的独立于他人的主体性、自我
性和独立性。
（二）质疑精神
创造性思维是具有质疑精神的思维， 它打破了传统解决问题的方式；而 最保守的思维是习惯性思维，“轻 车熟路”却不利于创新。没有质疑， 永远不会发现问题，不会提出问题。
三、创业价值观的树立
（三）团队合作
１．团队合作的概念 团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力 的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，使其会自动地抵 制不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者 适当的回报。 ２．团队合作的作用 （1）团队大于个人。 （2）团队合作的本质是共同奉献。 （3）团队合作有利于个人的潜力发挥。
（三）契约精神
主人翁精神是指在基本符合某一个 岗位任职资格的前提下，进入该岗 位中，按照该岗位的要求完成岗位 所赋予的全部工作，实现个人的社 会价值的精神。
五、创业选择
（一）创业者要具备的创业意识
1.资源意识 2.营销意识 3.管理意识 4.风险意识 5.形象意识 6.学习意识 7.竞争意识 8.责任意识
（一）中国传统文化中的创新
１．“苟日新，日日新，又日新” 中国传统文化是很强调创新的，要求人们以一种 革新的姿态，适应并推动社会发展，而不能因循 守旧，阻挡历史前进的步伐。 ２．“不日新者必日退” 在当前的中国，我们面临着多变的技术、多样的 利益、多元的观念等不断变化的环境。那些过去 有效的，现在未必有效；那些过去不合时宜的， 现在却可能大受欢迎；那些过去不可逾越的，现 在则可能发展到新的阶段。因此，只有每日都有 新的发现、新的收获，才能不断进步。