七年级第二学期期中考试语文考试完整版(新疆维吾尔自治区阿克苏地区沙雅县)(2022至2023年)

选择题
下列注音全都正确的一项是( )
A. 元勋(xūn) 奠基(diàn) 澎湃(bài) 鞠躬尽瘁(cuì)
B. 挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)
C. 卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu)
D. 硕果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潜心贯注(qián)
【答案】D
【解析】
D注音全都正确。

A澎湃(pài)。

B鲜为人知(xiǎn)。

C 校对(jiào)。

选择题
下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A. 选聘深宵至死不懈契而不舍
B. 调羹绞肉锋芒毕露妇儒皆知
C. 谣言昼夜慷慨淋漓目不窥园
D. 小楷吩咐一反即往深恶痛绝
【答案】C
【解析】
C词语中没有错别字。

A锲而不舍。

B妇孺皆知。

D一反既往。

选择题
下面句子中加点词语使用有误的一项是（）
A. 他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。

B. 《我的长征》这部影片可歌可泣，很值得同学们一看。

C. 最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。

D. 他不苟言笑，总是给人一种深不可测的印象。

【答案】B
【解析】试题分析：考查成语的正确使用。

可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。

指悲壮的事迹使人非常感动。

使用与语境不符，故答案为B。

选择题
下列各句，没有语病、句意明确的一项是（）
A. 走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精
神和灵魂。

B. 因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。

C. 大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。

D. 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。

【答案】C
【解析】试题分析：考查病句的辨析与理解。

A项语序不当，将“走过”放在“安慰着”的后面；B结构混乱，去掉“让人瞠目结舌”；D项搭配不当，“效率”不能“推进”。

故答案为C。

选择题
下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）
A. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

B. 《老王》一文中通过叙写作者与老王的交往，体现了作者的平等观念和人道主义精神。

C. 令，敬辞，用于对方的亲属或有关系的人，如令尊（对方的父亲）、令堂（对方的母亲）等。

D. 鲁迅在《朝花夕拾》中写了众多的小人物，他对这些小人物分外宽厚，笔锋也不像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。

【答案】A
【解析】试题分析：本题是对文学常识和文化知识的考查。

A《资治通鉴》是由司马光主持编纂的，不是司马迁。

故答案为A。

名句名篇默写
默写。

(1)《逢入京使》中写诗人由于行程匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是:_______________，___________________。

(2)_____________，弹琴复长啸。

(王维《竹里馆》)
(3)谁家玉笛暗飞声，________________。

(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)《木兰诗》中表现战争惨烈的句子是：__________，_________。

【答案】（1）马上相逢无纸笔凭君传语报平安（2）独坐幽篁里（3）散入春风满洛城（4）将军百战死壮士十年归
【解析】
默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，
首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“篁”“洛”等字词的书写。

名著阅读
《骆驼祥子》是现代作家______的作品，原名______，小说的主人公是______以及后来嫁给他的______
【答案】老舍舒庆春祥子虎妞
【解析】
考查名著阅读。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。

此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。

《骆驼祥子》是现代作家老舍的作品。

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。

因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。

上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人。

中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家。

《骆驼祥子》主人公是祥子以及后来嫁给他的虎妞。

小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。

祥子是旧社
会劳苦大众的代表人物。

语言表达
句子仿写。

每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；_________，______；______，______ 。

【答案】例：每一座高山，都有仰望星空的梦想。

每一只雄鹰，都有翱翔蓝天的梦想。

【解析】
仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦”。

句式结构为“每一……都有……的梦想”。

内容要与前两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

现代文阅读
阅读文章，完成下题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四
本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【1】当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

【2】“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）
【3】阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？
【4】结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？
【5】概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？
【答案】
【1】（2分）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。

比喻。

【2】（2分）因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。

“她确有伟大的神力”。

【3】（2分）朴实，善良，关爱孩子。

【4】（2分）抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。

【5】（2分）由鄙视到敬意
【解析】
【1】
试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。

文言文阅读
阅读下面的文言文，回答问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权
曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下列句中的词语。

(1)蒙辞以军中多务辞：
(2)自以为大有所益益：
(3)孤岂欲卿治经为博士邪欲：
(4)但当涉猎涉猎：
【2】把下列句子翻译成现代汉语。

(1)蒙辞以军中多务。

(2)孤岂欲卿治经为博士邪！
【3】下面对本文内容的分析，不正确的一项是( )
A. “刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。

这两个成语均出自本文。

B. 孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。

C. 本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。

D. 鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

【4】本文所揭示的道理对你有什么启示？
【答案】
【1】（1）推托（2）利益，好处（3）想要（4）粗略地阅读
【2】（1）吕蒙用军中事务繁多作来推托。

（2）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？
【3】C
【4】启示：①开卷有益，只要有学习，就会有收获；②士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。

【解析】
【1】考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“涉猎”：粗略地阅读。

所以千万不要以今释古。

而“益”在现代汉语中也有“利益，好处”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

【2】本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，如“辞”：推托。

“治经”：研究儒家经典。

“博士”：专掌经学传授的学官。

还有“蒙辞以军中多务”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。

【3】C“从正面表现了吕蒙的学有所成”对本文内容的分析不正确。

本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，是从侧面表现了吕蒙的学有所成。

【4】要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。

然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定答案内容。

如告诉我们：（1）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。

（2）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。

（3）要善于听取他人好的建议或意见并去做。

（4）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。

（5）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。

文言文翻译的原则。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。

孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。

”吕蒙于是开始学习。

当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方
面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

现代文阅读
阅读下文，完成各题。

爱的味道
①小区一楼住着一对夫妇，生活极有规律。

晨起锻炼身体，晚上去广场散步，生活简单随意。

因为房屋临街，夫妻俩喜欢敞开房门，坐在那里看书、品茶，或是悠闲地看着过往行人。

②每当屋子里飘出美食的味道，就能猜出他们的儿子回来了。

那家男孩大学毕业后，一直在外地工作，平时极少回来。

儿子回来时，也是夫妻最忙碌的时候，每天往返于菜市场和家之间，仿佛要把世间美味全部做给儿子吃。

③小小的房子里，总是传出香喷喷的味道。

有时路过门前，我会开玩笑地说：“今天是炖鱼吧，离好远就能闻得到呢。

”女主人笑着说：“是呢，尝尝吧，味道很鲜美。

”几天后，儿子走了，没有了香喷喷的味道，房间又恢复平静，夫妻又开始简单随意的生活。

④爱是有味道的，虽然美味佳肴在哪里都能吃得到，但是出自父母
手里，却是别有一番风味。

⑤有位朋友不喜欢吸烟，但每次回到乡下，闻着那熟悉的廉价烟叶的味道，就会想起他的父亲。

⑥那时家庭生活贫穷，为了供他读书，家里的经济一直捉襟见肘。

他每次回家取生活费，父亲都会犯愁，但却从不让他分心。

昏暗的灯光下，父亲吸着长长的烟袋锅，伴随着袅袅青烟，有轻轻的叹息声。

⑦“爸，别抽烟了，对身体不好，家里实在没钱，我就不读书了。

”父亲笑着说：“吸烟是为了给你驱蚊子，你不要有顾虑，好好学习才是正事。

生活嘛，没有过不去的坎儿。

”父亲轻描淡写，他早已泪湿枕边。

⑧朋友说，艰难岁月里，父亲努力地支撑着家，面对困难父亲从不说苦。

古人解忧，唯有杜康；父亲解忧，却只能吸烟。

父亲的身上充斥着浓浓的烟味，隔了好远都能闻到，那时心里极不喜欢，当父亲离开人世，才惊觉内心深处是如此留恋一种味道。

⑨有一次坐长途火车出行，坐我对面的是一对老夫妇，他们很紧张地抱着一个塑料袋不松手，奇怪的举动引起了乘警的注意，便要求他们把袋子打开，老夫妻摇头不肯。

乘警越发觉得可疑，强行打开塑料袋，一股浓浓的酸味弥漫开来，袋里竟然装着几棵酸白菜。

原来他们是去看在外地工作的儿子，而儿子在家时最喜欢吃酸白菜，为怕酸味淡了，老夫妻包裹了好多层。

⑩那次旅游沿途风景早已忘记，而行程千里抱着酸白菜的老夫妻，却停留在记忆里。

酸酸的是爱的味道。

生活中只要用心去品味，总能
发觉爱的味道，那味道弥漫在岁月里，足以温暖苍凉的人生。

【1】本文一共写了哪几件事？请把横线处的内容补充完整。

平时生活随意的邻居夫妇,用心做菜招待在外工作的儿子___________________________________________________________ ____________________
___________________________________________________________ ____________________
【2】第④段在文中具有怎样的作用？
【3】请从修辞的角度说说第②段画横线句子的表达效果。

【4】第⑦段画波浪线句子将父亲语言的平淡与儿子的泪流满面形成强烈对比，这样写的作用是什么？
【答案】
【1】家境贫寒，但朋友的父亲仍然笑对困苦支持儿子读书老夫妇怀抱酸白菜行程千里送给在外地工作的儿子
【2】承上启下，呼应文题，点明中心，表现了父母对子女真挚的爱。

【3】这句话运用夸张的修辞手法，形象地写出了邻居夫妇想尽办法给儿子做各种吃的，让儿子吃得满意，吃得开心，以此表达对儿子的浓浓的爱意。

【4】既突出父亲深沉的爱，也表达了儿子对父亲的感激及决心报答父亲的强烈愿望。

【解析】
【1】本文共写了三件事，题干已经概括了一件事，要求用简明地语
言概括另外两件事。

本题考查文章内容的归纳概括。

解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。

一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。

注意表述的简洁通顺。

文章第二、三两件事分别为朋友的父亲笑对困苦支持儿子读书和老夫妇行程千里给在外地工作的儿子送酸白菜这两件事。

【2】考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。

语段正好是文章的中间，所以就有过渡的作用。

结构上：承上启下，呼应文题，使文章结构严谨，浑然一体。

内容上：点明中心，表现了父母对子女真挚的爱这一主旨。

一定要把文章所表达的中心答出来。

【3】本题考查句子的赏析。

要求从修辞手法角度赏析。

赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。

第二段划线句子“仿佛要把世间美味全部做给儿子吃”用了夸张的修辞（注意不是比喻，“仿佛”不代表使用了比喻，这里是一种猜想与推测），写出了邻居夫妇用最大能力想尽办法给儿子做吃的，让儿子开心，以此突出他们对儿子的爱之深。

【4】本题考查对比手法的作用分析。

对比手法，就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。

结合本题所给句子内容来看，将父亲语言的平淡与儿子泪流满面形成强烈对比，目的在于突出父爱的深沉，又以儿子的表现表达儿子对父亲的感激。

分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析。

结构上注意伏笔、照应、铺垫等；内容注意主旨的体现，
和其它语段的关系。

还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。

作文
请以“ 引领我成长”为题，写一篇记叙文。

先把题目补充完整。

文中横线上可以填写“好书”、“母爱” 等你认为合适的词语。

要求:①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于400字；④文中不出现真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。

【答案】大自然引领我成长
有人说，大自然像是一本没有文字的书，蕴含着深刻的哲理。

春去秋来，花开花落，像是一幅幅美丽的画卷，引领着我一步步走向成熟。

又是一年积雪融化，冬天悄悄结束了，桃红柳绿、莺歌燕舞的春天快要来了。

我剪下了一枝月季花，插在土里，希望当春天降临时，它能绽开笑脸，用勃勃生机迎接春天的到来。

然而，春寒比冬天还要严峻，刺骨的寒风带着冷雨，打破了早春的温暖。

那枝刚刚冒出嫩芽的月季花，孤零零地伫立在光秃秃的树丛中，像是被遗弃了一般，述说着严寒。

终于，绿意覆盖了大地，和煦的春风带来无限的生机。

但我再也没有去看过亲手栽下的花儿。

我想：在这么冷的天气里，只怕它早就枯死了吧。

“草长莺飞二月天”，已经是四月，春意更浓了。

我走出家门，呼吸一下新鲜空气。

在嫩绿的树丛中，仿佛被吸引一样，我一眼就看到了那瘦弱的枝条，缀满绿叶，满满的生机好像要溢出。

甚至还有花苞，压弯了树枝。

这枝月季花，经历了风霜，饱受了磨难，在最美好最绚丽的春天，抽出了绿叶。

每个人都不可能一帆风顺，人生道路上荆棘丛生。

拿出勇气，克服挫折，光明就在前方。

记住：没有比腿更长的路，没有比人更高的山！
诗人笔下，大自然的哲理变成优美的诗句，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，冬天到了，春天还会远吗？……
我不是诗人，不会用优雅的文字描绘大自然的壮丽。

但我可以用眼睛去欣赏，用心灵去感受。

在大自然的指引下，写出最美的成长的乐章。

【解析】
作文标题“ 引领我成长”。

本题作文材料贴近生活，虽然没有太大的审题障碍，但还要咬定“题眼”不放松，即是什么“引领我成长”，要选择自己熟悉的，能触动心灵的某个点的内容来确定所填充词语，可以是亲人、朋友、抑或是名人，甚至是文学作品中的一个形象；也可以是某件物品，或者一棵树，一条路等，还可以是某种意志品质或者一
种感觉，如自信、勇气、快乐等等。

立意上前者以情动心，后者以理服人。

如标题的横线上可填“母爱”“父亲”“老师”“大自然”“好书”“坚强”“快乐”“自信”“善良”等。