小学数学五年级上册最新人教版第二单元位置测试卷(包含答案解析)(2)

小学数学五年级上册最新人教版第二单元位置测试卷（包含答案解析）(2)
一、选择题
1．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。

A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 钝角三角形
D. 无法判断
2．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。

A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）3．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。

A. （7， 4）
B. （4， 7）
C. （1， 1）
D. （7，7）4．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）
A. （1，3）
B. （1，4）
C. （3，4）
5．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。

A. （1，4）→（1，1）→（4，1）
B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2
C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）
6．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。

A. （5，4）
B. （4，5）
C. （4，3）
D. （5，5）7．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）
A. （5，9）
B. （6，7）
C. （5，6）
8．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。

A. （3，2）
B. （4，5）
C. （5，6）
9．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）
A. （5，2）
B. （4，3）
C. （ 4，1）
10．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

A. （3，3）
B. （4，3）
C. （3，2）
D. （4，1）11．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。

A. 小萍
B. 小飞
C. 小东
D. 一样近12．下列说法中正确的是（）
A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多
B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。

C. 当a=0.4时，a²=0.8
二、填空题
13．在教室里，小刚坐在第6列、第4行，用数对（6，4）表示。

小红坐在第1列、第3行，用数对________表示；乐乐与小刚在同一列，与小红在同一行。

乐乐的座位用数对________表示。

14．小芳坐在音乐教室的第4列第8行，用（________，________）表示，（2，4）表示坐在第________列，第________行。

15．下图是各动物做早操时的位置图。

小狗的位置是（________，________）。

小熊的位置是（________，________）。

小鹿的位置是（5，3），小猴的位置是（6，4），请你标出小鹿和小猴的位置。

________
16．如果A点用（2，4）表示，则用数对表示B、C、D点的位置是：B________，C________，D________。

依次连结A，B，C，D组成的封闭图形是一个________形。

17．欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行，记作________；欢欢的位置在第6列第8行，记作________。

18．五（3）班同学进行“大课间”队列表演，每组人数相等．小刚站在最后一组的最后一个，用数对表示是（6，6）．他们班一共有________名同学参加了队列表演．
19．王强在班级的位置是第6横行第3纵列，用数对表示是________；明明坐在王强正后方的第一个位置，明明的位置用数对表示是________．
20．如图，如果“一”所在的位置用数对表示为（3，2），则“句”所在的位置用数对表示为________，数对（5，4）表示的汉字是________．
三、解答题
21．根据动物所在的位置答题。

（1）恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为________，那么狮子的位置可以表示为________，老虎的位置可以表示为________。

（2）在（1，4）这一点上的是________，在（5，4）这一点上的是________，在（8，5）这一点上的是________。

（3）的位置在（4，5），用“O”标出它的位置；的位置在（6，5），用
“☆”标出它的位置；的位置在（9，6），用“△”标出它的位置。

（4）说一说其他小动物的位置。

22．
（1）点M的位置可用数对________表示，点N的位置可用数对________表示，点P的位置可用数对________表示。

（2）从方格图上标出点L（3，5）并把M、N、P，L四个点用线依次连成一个平行四边形，再绕P点顺时针旋转90°。

23．寻找储物箱．
如图每个格子表示一个储物箱．刘小南的储物箱位置是（2，3）．请你找到下列人员的储物箱，并照样子写上名字．
王力（5，1）罗玉青（1，2）
李民（6，4）向小阳（3，1）
24．在下图中描出点A（1，1），点B（5，1），点C（3 ，5），然后把三个点顺次连接________，得到的图形是________三角形（按边分类）。

25．先画一画，再用数对表示各点的位置。

（1）三角形ABC向下平移3格得到三角形A'B'C'，请你画出得到的图形，并用数对表示平
移后的图形各顶点的位置。

（2）把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A＂B＂C画出来，并用数对表示出顶点A＂，B＂的位置。

26．根据示意图答题。

（1）用数对表示下面各地点的位置。

体育馆________ 商场________ 图书馆________ 公园________
（2）周日，贝贝的活动路线是（8，2）→（6，4）→（4，3）→（3，6）→（1，7）→（7，9）→（9，5）→（8，2）。

说一说她这一天先后去了哪些地方。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C （2，2），则三角形ABC是直角三角形。

故答案为：B。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，由此在方格纸上画图，然后判断三角形是什么三角形，据此解答。

2．B
解析： B
【解析】【解答】小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（2，6）。

故答案为：B。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”
隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，如果将他往后调三行，说明列数不变，行数增加3，据此解答。

3．B
解析： B
【解析】【解答】李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（4，7）。

故答案为：B。

【分析】数对中的第一个数表示所在的列数，第二个数表示所在的行数。

4．A
解析： A
【解析】【解答】解：D点的位置是（1，3）。

故答案为：A。

【分析】两个点的数对中的第一个数相等时，这两个点在一条竖直的线上；第二个数相等时，这两个点在一条水平的线上。

因为ABCD是一个长方形，A、B两点的第二个数相等，所以这两个点在一条水平的线上；所以CD也在一条水平的线上，所以D点的位置中的第二个数是3；BC两点的第一个数相等，所以这两个点在一条竖直的线上；所以AD也在一条竖直的线上，所以D点的位置中的第一个数是1。

5．C
解析： C
【解析】【解答】解：C项中（3，4）→（4，2）走的不是南北方向，也不是东西方向。

故答案为：C。

【分析】因为小区的道路均为南北或东西方向，所以只能水平走或竖直走，据此判断即可。

6．A
解析： A
【解析】【解答】解：y点的未知可以表示为（5，4）.
故答案为：A。

【分析】左起第一列是1列，下起第一行是0行，数对中第一个数表示列，第二个数表示行。

根据y所在的列与行用数对表示。

7．A
解析： A
【解析】【解答】解：C在5列9行，C的位置是(5，9)。

故答案为：A
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先确定C所在的列与行并用数对表示出来即可。

8．B
解析：B
【解析】【解答】解：(3，2)距离王鹏1行2排；(4，5)距离王鹏1排；(5，6)距离王鹏1
行2排所以(4，5)距离王鹏最近。

故答案为：B
【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，根据所在的列与行判断距离王鹏最近的位置即可。

9．B
解析： B
【解析】【解答】解：明明在4列3行，用数对表示是（4，3）。

故答案为：B。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。

2行的后面是3行。

10．A
解析： A
【解析】【解答】根据题干分析可得：明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+1＝3行，由此利用数对表示为：（3，3）。

故答案为：A。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。

11．A
解析： A
【解析】【解答】解：小萍家和图书馆在同一列，只差2行，因此小萍家离图书馆更近。

故答案为：A。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每人所在的列与行确定谁离图书馆近即可。

12．B
解析： B
【解析】【解答】解：A、明年的事情现在是不能肯定的，此选项错误；B、根据数对表示位置的方法确定此选项正确；C、a²=0.4×0.4=0.16，此选项错误。

故答案为：B
【分析】A、天气情况只能预测，不肯定；B、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；
C、a²表示两个a相乘，不是2和a相乘。

二、填空题
13．（13）；（63）【解析】【解答】小红坐在第1列第3行用数对（13）表示；乐乐与小刚在同一列与小红在同一行乐乐的座位用数对（63）表示故答案为：（13）；（63）【分析】用数对表示位置的方法是：第一
解析：（1，3）；（6，3）
【解析】【解答】小红坐在第1列、第3行，用数对（1，3）表示；
乐乐与小刚在同一列，与小红在同一行。

乐乐的座位用数对（6，3）表示。

故答案为：（1，3）；（6，3）。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；
用数对表示位置时，同一列的两个点第一个数字相同，同一行的两个点第二个数字相同，据此写出乐乐的位置。

14．4；8；2；4【解析】【解答】小芳坐在音乐教室的第4列第8行用（48）表示（24）表示坐在第2列第4行故答案为：4；8；2；4【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字表示行中间用隔
解析： 4；8；2；4
【解析】【解答】小芳坐在音乐教室的第4列第8行，用（4，8）表示，（2，4）表示坐在第2列，第4行。

故答案为：4；8；2；4。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

15．2；2；9；5；【解析】【解答】小狗的位置是（22）小熊的位置是（95）小鹿和小猴的位置如图：【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字表示行中间用隔开据此解答
解析： 2；2；9；5；
【解析】【解答】小狗的位置是（2，2）。

小熊的位置是（9，5）。

小鹿和小猴的位置如图：。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

16．（53）；（31）；（02）；平行四边【解析】【解答】解：B（53）C （31）D（02）依次连结ABCD组成的封闭图形是一个平行四边形故答案为：（53）；（31）；（02）；平行四边【分析】用数对表
解析：（5，3）；（3，1）；（0，2）；平行四边
【解析】【解答】解：B（5，3），C（3，1），D（0，2）。

依次连结A，B，C，D组成的封闭图形是一个平行四边形。

故答案为：（5，3）；（3，1）；（0，2）；平行四边。

【分析】用数对表示这些点时，每个数对中第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行；
把A、B、C、D四个点连接起来，然后观察这个图形的形状。

17．（34）；（68）【解析】【解答】解：乐乐的座位记作（34）；欢欢的位置记作（68）故答案为：（34）；（68）【分析】数对中前一个数表示这个物体所在的列后一个数表示这个物体表示的行
解析：（3，4）；（6，8）
【解析】【解答】解：乐乐的座位记作（3，4）；欢欢的位置记作（6，8）。

故答案为：（3，4）；（6，8）。

【分析】数对中，前一个数表示这个物体所在的列，后一个数表示这个物体表示的行。

18．【解析】【解答】解：6×6=36（名）故答案为：36【分析】因为小刚在最后一组最后一个且是（66）那么每组有6人共有6组因此用乘法计算总人数即可
解析：【解析】【解答】解：6×6=36（名）
故答案为：36。

【分析】因为小刚在最后一组最后一个且是（6，6），那么每组有6人，共有6组，因此用乘法计算总人数即可。

19．（36）；（37）【解析】【解答】解：王强的位置用数对表示是（36）明明是3列7行用数对表示是（37）故答案为：（36）；（37）【分析】数对中第一个数表示列第二个数字表示行两个数字之间共逗号隔开
解析：（3，6）；（3，7）
【解析】【解答】解：王强的位置用数对表示是（3，6），明明是3列7行，用数对表示是（3，7）。

故答案为：（3，6）；（3，7）。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数字表示行，两个数字之间共逗号隔开。

20．（45）；江【解析】【解答】一字所在的位置是（32）是第3列第2行则句在第4列第5行其位置表示为（45）数对（54）表示的汉字是第5列第4行是江字故答案为：（45）；江【分析】数对表示物体的位置时第
解析：（4，5）；江
【解析】【解答】“一”字所在的位置是（3，2），是第3列、第2行，则“句”在第4列、第5行，其位置表示为（4，5），数对（5，4）表示的汉字是第5列第4行，是“江”字。

故答案为：（4，5）；江。

【分析】数对表示物体的位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，形式为
（a，b）。

三、解答题
21．（1）（1，2）；（5，1）；（3，3）
（2）兔子；小马；小鸟
（3）
（4）蝴蝶（2，6），小鹿（6，3），刺猬（7，2）.
【解析】【分析】用数对表示动物的位置时，前一个数表示这个动物所在的列，后一个数表示这个动物所在的行，据此作答即可。

22．（1）（1，4）；（1，1）；（3，2）
（2）
【解析】【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；
（2）根据题意，先找到点L，然后按M、N、P，L的顺序用线依次连成一个平行四边形；画旋转图形的方法：把图形的每个点与旋转中心连接，再量出题目要求旋转的角度，最后依次连接。

23．解：王力的储物箱位置是（5，1），也就是在第5列，第1行；
罗玉青的储物箱位置是（1，2），也就是在第1列，第2行；
李民的储物箱位置是（6，4），也就是在第6列，第4行；
向小阳的储物箱位置是（3，1），也就是在第3列，第1行．
所以
【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

24．；等腰三角形
【解析】【解答】在下图中描出点A（1，1），点B（5，1），点C（3 ，5），然后把三个点顺次连接组成三角形，得到的图形是等腰三角形（按边分类）。

【分析】根据数对的意义找到三点的位置，并顺次连接即可。

25．（1）A’（8，4），B’（4，2），C’（8，2）.
（2）A＂（8，3），B＂（12，5）.
【解析】【分析】用数对表示点的位置时，前一个数表示这个点所在的列，后一个数表示这个点所在的行，据此作答即可。

（1）平移图形时，先把关键点平移，然后把这些点连接起来即可；
（2）把一个图形绕某点顺时针旋转一定的度数时，先把与这个点连接的线顺时针旋转这样的度数，然后补全这个图形即可。

26．（1）（3，6）；（7，9）；（4，3）；（9，5）
（2）解：家→少年宫→图书馆→体育馆→邮局→商场→公园→家
【解析】【分析】用数对表示地点的位置时，前一个数表示这个地点所在的列，后一个数表示这个地点所在的行，据此作答即可。