高职院校图书馆建设的思考
浅谈高职院校图书馆的建设思路
浅谈高职院校图书馆的建设思路随着高职院校教育水平的不断提高，图书馆作为高职院校的重要支撑设施，也需要不断提升其建设水平，以满足学校教学科研和学生自主学习的需求。
图书馆建设思路的合理性和科学性对于高职院校图书馆的发展起着决定性的作用。
本文将从空间规划、馆藏建设、服务设施和智能化建设四个方面浅谈高职院校图书馆的建设思路。
一、空间规划高职院校图书馆的空间规划需要充分考虑到学校的师生人数、专业设置、教学科研需求以及未来发展规划等因素。
要充分考虑到学校师生的数量，合理确定图书馆的总建筑面积和座位数量，以满足师生们的阅读和学习需求。
还要根据学校的专业设置和科研方向，合理规划图书馆的藏书情况，确保馆藏能够满足教学科研需要。
要结合学校的未来发展规划，预留足够的扩建空间，保证图书馆能够与学校一起持续发展。
在空间布局上，图书馆应该充分考虑到师生们的学习和阅读需求，并根据不同的功能区域合理布局。
应设置安静的自习室、多媒体阅览室、报告厅和讨论区域等功能区域，以满足不同学生的学习和阅读需求。
还要考虑到图书馆的通风和采光情况，让整个空间具有舒适的学习氛围。
二、馆藏建设图书馆的馆藏建设是图书馆建设中非常重要的一环。
高职院校图书馆应该根据学校的专业设置和教学科研需求，合理规划馆藏的内容和数量。
要根据学校的专业设置，确保馆藏图书涵盖学校各专业课程所需的教材、参考书和专业书籍等，以满足学生们的学习需求。
还要根据教师和学生的科研需要，增加相关的期刊、报纸、学位论文等文献资源，帮助其进行科研工作。
还要关注数字资源的建设，包括电子图书、数据库和在线期刊等，以满足用户的在线阅读和检索需求。
在馆藏管理上，图书馆应该通过建立完善的书目馆藏系统，规范馆藏的采访、编目、入库和借阅流程，以提高馆藏的利用率和管理效率。
还可以引入图书馆智能化管理系统，提高馆藏的可视化和智能化水平，让用户能够更加方便地查找和利用馆藏资源。
三、服务设施高职院校图书馆的服务设施是为师生们提供优质服务的关键。
大数据时代高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略
大数据时代高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略【摘要】本文探讨了大数据时代下高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略。
在现实中，图书馆建设存在人才培养与服务水平不匹配、资源数字化共享不足以及信息技术设施更新滞后等问题。
为解决这些困境，提出了加强人才培养、推动数字化资源共享以及加大投入更新信息技术设施的策略。
通过实施这些策略，高职院校图书馆将得以提升服务水平，满足用户需求，促进学校教学科研工作的发展。
展望未来，随着大数据时代的深入，高职院校图书馆建设将迎来更多挑战和机遇，但有望通过持续改进与创新，提升其在教学和科研中的重要性和影响力。
【关键词】大数据时代、高职院校图书馆建设、问题、解决策略、人才培养、资源数字化、共享、信息技术设施、发展前景1. 引言1.1 大数据时代的背景在大数据时代，信息技术的飞速发展和数字化转型已经成为全球社会、经济和文化发展的重要趋势。
大数据的出现改变了我们获取、处理和利用信息的方式，为我们带来了更多的机遇和挑战。
随着互联网的普及和移动互联网的飞速发展，云计算、物联网、人工智能等新兴技术，使得我们能够更加便捷地获取各种数据，并通过数据分析和挖掘实现更高效的决策和创新。
大数据时代的到来，也给高职院校图书馆建设带来了新的发展机遇和挑战。
图书馆作为高校教学、科研、学术交流和文化传承的核心平台，承担着收藏整理和传播知识的重要职责。
在大数据时代，图书馆的角色愈发凸显，不仅要满足读者获取信息和知识的需求，还要积极开展数字化服务、数据挖掘和知识管理工作，为高校教学科研提供更加专业和便捷的信息资源支持。
如何提升高职院校图书馆的建设水平和服务质量，已成为当前亟待解决的问题。
1.2 高职院校图书馆建设的重要性高职院校图书馆作为教育机构的重要组成部分，在大数据时代尤为重要。
高职院校图书馆的建设不仅是为了满足师生学习和科研的需要，更是为了服务学校教学科研工作的发展。
高职院校图书馆的建设要求不断提高其信息资源的质量与数量，使之能够满足师生在各种学科领域的学术需求。
关于高职院校图书馆资源建设醛调查与思考——以北海职业学院图书馆为例
象， 分析 高职 院校 图书馆 文献资源建设存
在 的 问题 ，提 出应通过 文献 资源建 设规 ３ ｔ ， Ｊ 、 创新 采购 、 开发 电子资 源等方 面加 以
改进 。
重量而轻质 。同时 ， 随着 物资采购招标 的 推广， 政府招 标 的图书采 购形式 ， 虽 然节 约成本 ， 提高 了效率 ， 但是 ， 由于招标 体制
不 完善 ， 在 招标采 购时 ， 忽视 了 图书馆馆 藏 文献 是为教学科研 、 实践技 能培养等 的 实 际服 务需 要 ， 极易追求低成本 、 低价格 ， 导致购进 的图书类 目繁杂 ，广而不深 ， 系 统性和科学性不 强。其结果是 ： 图书数量
围窄 ， 文 献资 源单一且 旧书 居多 ， 加上 高
馆藏文献的技能性 、 实用性 、 专业性 。
（ 四） 文献 资 源 建设 缺 乏 整体 目标 和规 ３ ｔ ， ｊ ， 导 致利 用率 偏低
格 而来 。 虽然招生规模 和校园建设都 有所 改进， 但 由于受发 展时 间 、 经费不 足等各
种 因素 的制 约 ， 这些高 职院校图书馆 的文
教学科研需求 。 必然直接影 响教学质量 的 提升 ， 影响院校的可持 续发展 。 （ 二） 高职 院校对馆藏建设重视不够 多 数 高 职院 校更 注 重 学 生生 源 、 就
高职院校图书馆管理经验不 足 ， 往往
献资源建设 往往 难以满足教学 的需求 ， 也 无法满足师生对专业资料的需求。 本文试 以北海职业学 院图书馆为例 ， 对 高职院校
源建设 的实用性 、 技 能性 、 专业性 原则。 图 书馆在 服务 方式 上只是简单的借阅服务 ， 没有根 据读 者的需 求 ， 对馆藏 资源 作进一
、
高职院校借鉴国外先进图书馆建设的思考
【 词】 联网 关键
特色服务
专业化
数字参考咨询 序通知读者到约定 的图书馆取书 。如果所借 资料该城市图书馆没有， 该馆 会从其他图书馆借来该资料 ， 通知预约者领取 ， 或送 上门。还书时， 不论借 书 者 在 哪 个 城 市 的 图 书 馆 借 的 书 ， 可 以在 最 近 的 图 书馆 还 书 。 每 个 图 书 都 馆 都设有 自动还 书筒， 以便读者在闭馆后随 时还 书。这些 体贴入微的服务 在我 国图书馆服 务中基 本届于空 白， 目前我 国图书馆有 待开发的重要内 是 容。 ２ 拓展 多样化 的特色 服务。我国许多高职 图书馆只开展 了借 阅服务 ， ． 缺 乏 多样 化 的特 色 服 务 。 图 书馆 作 为文 化 中 心 ， 全 可 以开 展 与 文 化 相 关 完 的各类活动 。 如柏林图书馆、 加拿大图书馆、 纽约公共图书馆出借 图书馆收 藏 的艺术 品， 举办 美术展 、 服装展 、 书法 比赛 、 乐欣赏 、 音 诗词 朗诵会 等活 动， 他们还开展 各种培训 ， 如暑期为 学生举办读书 会， 计算机培 训班 ， 求职 信息讲座等。 国图书馆也 可借鉴 国外因书馆的成 功经验 ， 我 扩大服务 内容， 开展各类特 色服务， 完善我国 图书馆的服务功能 。 ３ 咨询人员专业化， ． 全面开展咨询工作 。同国外 的图书馆 咨询服 务工 作的内容相 比，我 国图书馆 咨询 服务的范围仍停 留在一般文献检索 阶段 。 如柏林 的中央 暨州立 图书馆 的专 业馆员负责本领域文献 的采访 、 分编及读 者 咨询 。 具体做法是： 每人一周有数次必须在本专业相应的咨询台内， 解答 读 者 现 场 咨 询 和 电话 咨 询 ， 次 约 ３小 时 ， 余 时 间 则 在 各 自办 公 室 里 完 每 其 成 采 访 、 编 工 作 及 解 答 网上 咨询 。 种 集 采 、 、 询 为 一体 的机 制 ， 起 分 这 编 咨 既 到 了深 化 咨 询 工 作 的作 用 ， 发 挥 了专 业 馆 员 的潜 力 。 又 ４ 开 展 数 字 参 考 咨 询 服 务 。数 字 参 考 服 务 从 它 的特 征 上 来 看 ， 信 息 ． 是 提供者和信息需求者之间 以因特 网为基础 ， 一定的协议或标准进行的信 按 息交流活动。它可以采用 Ｅ ａ ，ｅ —ｍ 订 Ｗ ｂ表格提 问和解答 问题 ， 也可以在图 书馆 网站上 建立 Ｆ Ｑ常见 问题集 ， 使用网上聊天 的方式提 供及 时的咨询 Ａ 或 服 务 。 些 参 考 咨 询 服 务 目前 已在 我 国各 大 图书 馆 相 继 展 开 ， 有 待 深 化 。 这 但
浅谈高职院校图书馆的建设思路——以我院图书馆的发展方向为例
收稿日期:2020-01-12作者简介:梁国华(1965 ),河南测绘职业学院讲师㊂浅谈高职院校图书馆的建设思路以我院图书馆的发展方向为例梁国华(河南测绘职业学院,河南郑州 451464)关键词:高职院校图书馆;建设;专业特点摘 要:高职院校图书馆建设是一个系统工程㊂硬件建设㊁环境建设等基础设施是前提,在满足学生阅读需求的基础上,高职院校图书馆必须配合学校的教学和科研工作,做好资源建设,特别是工科类高职院校图书馆一定要与本行业加强联系,为培养合格的技术人才做出贡献㊂中图分类号:G 258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2020)02-0049-031 高职院校图书馆的功能‘全国高职高专院校图书馆建设指南“(以下简称‘指南“)指出: 图书馆是高职高专院校改革㊁建设与发展的三大支柱之一,担负着为学校教学科研㊁人才培养㊁文化传承和社会服务提供文献信息服务的重要任务㊂ ‘指南“在 图书馆任务 中提出: 建设满足学校教学科研需求且能适应需求变化的文献信息资源,并对其进行科学加工整序和管理维护;负责组织和协调本校(院)的文献信息资源建设工作,实现文献信息资源的优化配置与共享,积极开展学术研究和交流活动㊂ 从‘指南“提出的 图书馆任务 可以看出,图书馆除了要满足师生的正常阅览要求,更要做好资源建设和服务学院教学建设的工作㊂2 河南测绘职业学院图书馆基本概况河南测绘职业学院(以下简称 我院 )是2017年3月经河南省政府批准的,由河南省教育厅管理的新建高职院校㊂大学路校区图书馆是20年前建成的老馆,基础设施薄弱㊁馆藏落后㊁资源建设空白㊁人员配备不齐,几年前在我院专项经费的支持下引进了图书管理系统,建设了一个约370平方米的阅览室和拥有50台电脑的电子阅览室㊂2018年12月,我院象湖校区图书馆(四层临时)的正式开放,标志着我院图书馆建设迈上了一个新的台阶㊂3 高职建设背景下的我院图书馆建设我院认真做好考察工作,全面学习其他成熟高职院校图书馆的建设经验,做好硬件㊁软件㊁人员㊁资源等各个方面的建设工作㊂我院特别关注高校图书馆建设的最新动向,近年来高校图书馆自动化㊁智能化的发展动向,标志着图书馆评估中软硬件建设所占的比重也在不断加大㊂鉴于我院现在的实际情况和专业特色,不能建成所谓 大而全㊁高大上 的图书馆㊂象湖校区图书馆建设必须要有自己的想法,要吸取其他院校图书馆建设的好的经验,但也不可能面面俱到,而是要建成具有本院专业特色的图书馆㊂4 建设具有专业特色的图书馆建设具有自身专业特色的图书馆是超越其他院校图书馆的必由之路,而具有测绘地理信息行业鲜明特色的图书馆是我院建馆的方向和目标㊂4.1 人才建设人才建设是图书馆建设的重点,一支高素质的馆员队伍是图书馆做好教学服务工作的前提㊂我院是测绘地理信息行业唯一的高职院校,承担着为行业培养高素质技术人才的重任㊂图书馆必须加强现有人才的培养和专业人才的引进,重点是引进能满足资源建设的测绘地理信息专业的人才㊂4.2 馆藏建设高职院校图书馆与本科院校图书馆相比,其服务对象的需求是不同的㊂高职(特别是工科类)教育培养的是专业技术性人才,专业设置也以职业性为特征,采取的是以实践性为最大特点的教学内容和教学手段㊂我院图书馆的馆藏建设必须随着学院培94第40卷第2期河南图书馆学刊2020年2月养目标的提升而有所改变,在藏书种类和服务方式上要与本院专业设置的职业性相适应,要改变普通高职院校图书馆 重文轻理㊁重藏轻用 的通病,从偏重基础学科㊁理论研究等图书情报的被动服务走向注重测绘地理信息及相关学科技术实践性的主动服务㊂我院是测绘地理信息行业的工科高职院校,要紧跟地理信息行业的技术发展动向,馆藏也要增加地理信息行业以及相关行业的实践性图书,占比应逐年增加,合理的情况是占总藏书量的30%左右㊂4.3文化建设一个学校的文化氛围是学校建设的标志,图书馆是学校文化建设的高地,是培养学生基本素质的场所㊂一个人的基本素养相当程度上取决于他的阅读量的大小㊂我院的学生和其他高职院校一样,现阶段在校生基本都是2000年左右出生的,他们接受的社会信息量很大,特别是近年来手机智能化程度的提高,很多学生已不愿再进入图书馆看纸质图书,他们觉得手机阅读也是读书,但几乎很少有人能在网上通读完一部作品㊂同时,手机提供信息的复杂性㊁阅读的片面性和碎片性等特点,也决定了手机阅读永远培养不了精神强者,更培养不了较强的阅读能力㊂一所学校图书馆的建设理念能够折射出一所学校的办学理念㊂针对我院高中毕业的专科生和初中毕业的五年一贯制学生并存的现状,笔者认为要从以下几个方面做好图书馆的文化建设工作:一是做好图书馆的环境建设,为学生提供一个安静㊁优雅㊁舒适的阅读环境㊂二是做好引导工作,多举办一些阅读活动,吸引愿意读书的同学走进图书馆㊂三是让阅读走进课堂,给学生们开设阅读课,让他们懂得如何阅读,培养其良好的阅读习惯㊂四是做好图书推介和专题阅读推广工作㊂4.4资源建设图书馆工作中重要的一项就是建设满足学校教学科研需求且能适应需求变化的文献信息资源㊂我院是一所测绘地理信息行业的工科类高职院校,有着显著的专业特色㊂随着我院的快速发展,信息资源建设的重要性日益凸显㊂4.4.1馆藏资源建设㊂我院图书馆基本上还是以中专时代的馆藏为主,由于历年的图书购置经费很少,造成了馆藏资源严重不足㊂图书以社科类㊁基础类为主,专业图书很少,老㊁旧㊁破㊁残图书较多,以2000年以前购置的图书为主㊂为了满足高职院校学生数量增多㊁学院办学条件评估临近的要求,我院图书馆需要从以下几个方面做好馆藏资源建设:一是围绕学院的办学方针㊁培养目标㊁重点专业㊁科研需求制订合理的馆藏资源建设计划,确定馆藏的建设方向㊁藏书范围,在侧重专业性的同时更要提升图书采访的质量,并保证图书馆馆藏的系统性㊂二是要解决图书馆馆藏不足的严重问题㊂图书馆资源建设是学院办学条件评估的重要指标,必须保证有充足的资金满足这个要求㊂图书馆在增加馆藏的过程中要做好规划,要结合学校发展目标做好采访图书工作,避免出现为了增加馆藏而大量购置廉价和没有使用价值图书的现象㊂三是要保证图书馆每年预算经费的正常使用及每年生均购书2册的费用和报刊订购的费用等,因为这是图书馆评估的重要指标之一㊂4.4.2文献资源建设㊂文献资源建设是馆藏建设的重要补充,图书馆一定要提高文献资源建设的目标性和实用性,具体做法包括:一是在馆藏文献资源采访中结合学院的办学层次和办学目标,多采买一些结合专业㊁实用性㊁专业技术性的文献资源,特别要增加有关各种专业规范和标准的采买力度㊂二是参考本省或全国‘高等学校㊁高职高专指导性专业目录“确定的总的文献资源购置计划,参考本院专业设置制订文献补充计划,这也是图书馆服务于学校教学㊁服务于师生的要求㊂三是要广泛征求广大师生的意见和建议,在分析图书馆馆藏文献资源的阅览量及流通量的基础上修正图书的采访计划,以提高采访质量,达到提高馆藏文献资源的利用率和实用性的目的㊂四是要横向联合,争取能和其他高校和高职院校实现图书馆馆藏资源的共享㊂4.4.3数字资源建设㊂在网络技术飞速发展的今天,网上查询和阅览成为常态,图书馆的资源建设要紧跟社会的发展步伐㊂据统计,现在大学生的网上阅读时间已达到平均每天5个小时左右,越来越多的学生已离不开电脑和手机,同时高校教师的教学和科研也离不开网上资源㊂图书馆应从以下几个方面做好数字资源建设工作:一是要建设适合图书馆的电子资源平台,把网络资源㊁第三方资源㊁学院的教师资源整合到一个平台上,以满足师生的需求㊂二是要开设相关的信息查询课程或讲座,引导师生正确地使用电子资源㊂三是要做好引导服务㊂网上阅览的复杂化㊁间断化㊁碎片化决定了网上阅览和纸质阅览的质量有很大的差别,而真正的阅读享受以及接受知识的可靠性都来自纸质图书㊂图书馆要通过潜移默化的教育,引导学生爱上读纸质书㊁读经典书,真正形成书香校园的氛围㊂四是图书馆评估指标体系对数字资源的评估是以馆内采购的数据库个05梁国华:浅谈高职院校图书馆的建设思路数来衡量的,因此增大数据库资源的购买力度是非常有必要的㊂4.4.4 专业资源建设㊂我院是在有40年测绘地理信息专业教育的职业学校的基础上新建的,有深厚的专业背景和强大的专业教师队伍㊂我院开设的主要课程极具专业特色,为了保证这几个特色专业的教学和科研需求,图书馆要增大这几个专业图书的采买量,重点采集测绘地理信息行业最新文献资源,由图书馆的专业馆员和系部专业教师相结合,把收集到的文献资源和技术资源进行分类整理,在保证资料的系统性㊁完整性的基础上提供给师生使用;要把教师的优秀成果进行整理,建立专业教师资源库,加大和同行业单位㊁相关院校的专业信息交流,在条件成熟的时候建设测绘地理信息行业职业教育交流平台㊂4.4.5 采访专业人才的培养㊂馆藏图书文献质量和采访人员的素质有着直接的关系,图书馆必须建设一支思想过硬㊁知识面广㊁业务能力强的采访队伍,他们只有严格遵守采访规则,才能保证图书采访的质量㊂具体要求包括:一是采访人员除了要有较强的图书馆专业知识,还要具备基本的计算机知识和网络知识,能够熟练完成图书文献检索和信息整理㊂二是采访人员只有了解本校的专业设置和主要专业课程的基本情况,了解课程和专业教师的需求和学院科研工作情况,才能使图书采访有的放矢,实现图书馆为学院的教学和科研服务的目标㊂三是图书馆要经常邀请学院学科带头人担任图书馆采访顾问,把准备采访的清单提供给各系部教师,征求他们的意见,使图书采访更切合教学和科研实际,提高图书馆文献资源的馆藏质量,为学院的教学和科研工作做出更大的贡献!参考文献:[1] 教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专工作组.全国高职高专院校图书馆建设指南[E B /O L ].[2012-05-21].h t t ps ://w e n k u .b a i d u .c o m /v i e w /c e 5e 285e 443610661e d 9a d 51f 01d c 281e 53a 56b d .h t m l .[2] 毛靖.高校图书馆服务定位和建设策略研究[J ].新世纪图书馆,2011(8):9-12.[3] 林晓楠.高职图书馆应该怎样建[N ].中国教育报,2018-06-05(10).(编校:崔 萌)(上接第43页) 区块链技术具体应用于数字图书馆系统的方式主要有以下几种:一是小型链方式㊂它是连接几个特定系统的小型区块链形式,该方式具有构成小㊁环节少㊁易管理等优势,但也容易受数据量小㊁排他性㊁封闭性等因素制约㊂二是部落链方式㊂它是指大多数系统为了一个共同目标形成的多系统合作的区块链形式㊂该方式具有数据量大㊁范围广㊁协作分布细等特点,能实现强强联合㊂三是共享链方式㊂该方式是指所有系统都与数据链相连接,能实现共同协作㊂由于该方式涉及整个数字图书馆系统的运作,导致系统的维护难度较大㊂区块链技术作为一种新兴技术,基于区块链技术的数字化信息资源建设的研究刚刚起步,无论是在理论研究方面,还是在应用实践方面都存在很大的进步空间㊂由于新的技术在发展过程中难免会存在各种问题,很多学者在保留了区块链的分布式存储特性的同时引入了中心控制权限机制,对数据的公开程度进行了权限管理,以起到防伪及保护隐私的作用㊂2010年5月,高校数字图书馆资源联盟(D R A A )成立,该联盟利用区块链技术将高校图书馆纳入联盟区块链中,使用数字资源协同共享系统平台构建联盟节点,进行数据对接与协同㊂相关学者认为,未来区块链的发展将扩展到 区块链3.0阶段,区块链技术将被应用于多个行业,推动我国经济的发展㊂4 结语在互联网+ 环境下,高校图书馆面临着诸多挑战和机遇㊂区块链技术能改变传统的图书馆组织体系及信息交互体系,为高校图书馆信息资源建设提供了技术支撑㊂因此,高校图书馆应充分利用区块链技术构建数字化信息资源建设体系架构模型,解决数字化信息资源建设中存在的问题,推动图书馆事业的发展㊂参考文献:[1] 王硕.区块链技术在金融领域的研究现状及创新趋势分析[J ].上海金融,2016(2):26-29.[2] 于新国.基于区块链技术的图书馆自馆配数字化文献资源建设研究:以高校图书馆整本O A 电子期刊资源建设为例[J ].图书馆研究与工作,2017(2):40-43.[3] 沈鑫,裴庆祺,刘雪峰.区块链技术综述[J ].网络与信息安全学报,2016(11):11-20.[4] 朱建明,付永贵.区块链应用研究进展[J ].科技导报,2017(13):70-76.(编校:孙新梅)15梁国华:浅谈高职院校图书馆的建设思路。
论高职院校图书馆的建设与发展思路
系的 自主发展 。其 中 ， 长 的 自主发 展就 是要 为馆 馆 长 的 自 管理 提供 足够 的工作 权力 与 空间 ， 馆长 主 使 在管理过 程 中能够根据 自己的理念 与意愿主动行事
和管理 ， 能够充 分发 挥 自己 的才能 、 性 和创造 性 ， 个
并通 过学校 的不 断发展使馆长获得 自身素质 的全 面
好 的基 础 。
３ 人 才 建 设 思 路
实现高 职院校图书馆建设 与发展 的关键 是 ： ， 人
决定 因素也是 人 ， 重点 在有 特色 意识 与 创造 个性 的 图书馆建设与发展 主体——馆长 与馆员 。在推进 图 书馆 的建设 的创造 主体 中 ， 服务 意识 、 管理 空 间 、 素
于优秀的校园文化 建设 这个 根本 点 ， 优 秀 的校 园 从
兴奋点与工作热情 ， 照顾馆员 的兴 趣与需求 ； 图 寻找
２ ２
文化整体性入手 ， 图书馆 自身 的实际情况 ， 结合 建立
适应 和满足高 职院校发展需求 的图书馆 的特色运作 模式与运作机 制。
馆 内部人 、 、 财 物等 资源 ， 为 吸收馆 外资 源奠 定 良 并
ｔ ｅ ｖ ｕ ｕ ｓ ｉ－ｃ ｌ ｒ ｏ ｓｒ ｃ ｉｎ－ｔｌｎ ｏ ｓｒ ｃｉ ｎ， ｔ ｒ ｅ ｕ ｔ ，ｉ ｌｍｅ ｔｔ ｎ ｓ ｓ ｍ ｎ ｓ ｔｔ ｎ ｌ ｈ ａ ｅ ｐ ｒｕ ｔ ｕｔ ｅ ｃ ｎ ｔ ｔ ｌ ｕ ｕ ｏ ａｅ ｔｃ ｎ ｔｕ ｔ ｏ ｍａｅ ａ ｓ ｃ ｒ ｙ ｍｐ ｅ ｎ ａ ｉ ｙ ｔ ａ ｄ ｉ ｔ ｕ ｉ ａ ｉ ｌ ｉ ｏ ｅ ｎ ｉ ｏ ｉ ｎ ｖ ｔ ｎ，ａ ｄ ｔ ｅ ｌ ｂ ｒ ｔｓ ｔ ｅｉ ｏ ｔ ｎ ｅ ｏ ｏ ｓｒ ｃｉｎ ａ ｄ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｆｖ ｃ ｔ ｎ ｏｌ ｇ ｉ ｒｒ ．２ Ｒｅｓ ｎ ｏ ａｉ ｏ ｎ ｈ ｎ ｅａ ｏ ａｅ ｈ ｍｐ ｒ ｃ ｆ ｎ ｔ ｔ ｎ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔｏ ｏ ａｉ ａ ｃ ｌ ｅｌ ａｙ ｆ． ａ ｃ ｕ ｏ ｏｌ ｅ ｂ Ｋｅ ｏ ｄ Ｖｏ ａ ｉｎ ｏ ｅ ｅ；Ｌ ｂ ａ ｙ；Ｃ ｎ ｔ ｃ ｉｎ ｔ ｉｋ ｎ ｙＷ ｒｓ ｃ ｔ ａ ｃｌ ｇ ｏｌ ｌ ｉｒ ｒ ｏ ｓｒ ｔ ｈ ｎ ｉｇ ｕ ｏ ＣＬＣ ｍ ｂ ｒ Ｇ ５ ． Ｎｕ ｅ ２ ８ ６
关于高职院校数字图书馆建设的思考
很 难 找 到 时 适 合 自已 的 数 字 资 源 进 行 采 购。 部 分 高职 院 校 如 旅 游 类 、 化工类 、 医 药
着社 会经济的 发展 ， 传 统 纸 质 图 书 馆 都 在 读 中完 善 自已 。 高职 院 校 目标 是 培 养 生产 、 书馆 发 展 的 高 级 阶 段 这 已经 是 必 然 趋 势 和 在 向 数 字 化 的 程 度更 高 的 方 向 努 力 。 才。 高 职 院 校 的 培 养 目标 决 定 了 教 学 模 式
工 艺 流 程 和 注 重 学 生 解 决 生 产 中 出 现 的
选 择 自建 数 据 库 ， 这 样 会 影 响 数 字 资 源 建 设 的 速 度和 质量 。 ２ ． ２经 费问题 高职 院 校是 从 ２ ０ 世＿ ￣ Ｅ ９ ｏ 年 代发 展 起 来 ，
１ 高校图书馆数字 化建 设的重要性
向
具 体问题 的能 力。 因 此 高 职 学 生 对 学 习资 需求 。 而 高 职 院 校 的 老 师也 需 要 大 量 的 专
１． １ 数 字 图书 馆 建设 是 现பைடு நூலகம்代图 书馆 发 展方 料 、 参 考 信 息 跟 本 科 等 科 研 教 育 有 不 同 的
随着 网络技 术的 发展 ， 信 息 化 和 网络 业 知 识 、 实践 、 实 训 方 面 的 文 献 资 源 来 提 办 学 历 史 比较 短 ， 学 校 各 方 面都 需 要 经 费 ， 化 已成 为 当今 世界 经 济 和 社 会 发 展 的大 趋 升 自 已 。 无 论 是 老 师 还 是 学 生 都 需 要 图书 财 力有 限 。 还 有 校 方 对 图 书 馆 的 认 知 不 到 势。 网上 信 息 获 取 已 成 为 人们 学 习 、 生 活 和 馆 提 供 有 针 对 性 的 数 字 资 源 。 因 此 引进 优 位 ， 对 图 书 馆 的 发 展 投 入 不 足 或 没 有 一 定
数字化时代高职院校图书馆建设的思考
数字化时代高职院校图书馆建设的思考1. 引言1.1 数字化时代对高职院校图书馆建设的影响数字化时代的到来，对高职院校图书馆建设产生了深远影响。
随着信息技术的飞速发展，传统的图书馆已经难以满足用户多样化、个性化的需求。
数字化时代的高职院校图书馆建设也必须跟上时代的步伐，不断更新服务理念，提升服务水平，以更好地满足用户的知识需求。
数字化时代的高职院校图书馆建设需要更加注重数字资源建设。
随着数字化技术的发展，大量的数字资源如电子书籍、数据库、电子期刊等在网络上得以充分传播和应用。
高职院校图书馆应该积极开发数字资源，提供全方位的数字化服务，满足用户随时随地获取信息的需求。
数字化时代的高职院校图书馆建设需要更加注重信息技术的应用。
图书馆管理系统、数字化资源管理系统、自助借还系统等信息技术工具的应用，能够提高图书馆的管理效率，提升用户体验。
数字化技术还可以帮助图书馆实现智能化服务，提供个性化的推荐服务和学习指导，为用户提供更加便利和高效的服务。
数字化时代对高职院校图书馆建设的影响是全方位的，要想适应这一变革，高职院校图书馆需要不断创新，不断完善服务体系，以更好地满足用户的知识需求。
1.2 数字化时代高职院校图书馆建设的必要性数字化时代高职院校图书馆建设的必要性在于适应时代发展的需求，满足用户的信息获取和学习需求，提升信息服务的质量和效率。
随着信息技术的飞速发展和信息资源的爆炸式增长，传统的图书馆建设模式已经无法完全满足用户对信息的需求。
数字化时代高职院校图书馆建设必须与时俱进，借助先进的技术手段，完善数字资源的采集、整理和服务机制，为师生提供更多元化、便捷化的信息服务。
数字化时代高职院校图书馆建设的必要性还在于促进学术交流和科研创新，数字化资源的共享和交流可以打破地域限制，推动学界合作与交流。
数字化时代高职院校图书馆建设还能够提升学校的学术声誉和影响力，吸引更多优秀的师生和研究人员加入到学校的教学科研团队中，推动学校的整体发展。
新形势下高职院校图书馆服务内涵建设的思考
【 关 键词 】 高校 图 书馆
服 务 工 作
馆 藏建 设
读者 。 因此 ， 在新形 势下 ， 高职院校 图书馆 要更 新管理理 念 ， 实行人 本管理 ， 在 为教
【 中图分类号 】 Ｇ【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】 ０ ４ ５ ０ — ９ ８ ８ ９ （ ２ ｏ １ ３ ） ０ ８ ｃ—
新 形势 下高职 院校 图书馆服 务 内涵建设 的思考
口广 西现 代 职 业技 术 学 院 黄 秀德
【 摘
要】 分析 新形 势下 高职 院校 图
理对 象 ， 把读者放 到 了次 要地位 ， 降低 了 图书文献 的利用率 ， 使许 多有 实用价值的
知 识 埋 没 于 图书 馆 内 ， 不 能 很好 地 服 务 于
校教 学科研 以及人 才综合素 质培养 中 的
作用， 必 须引 起重 视 ， 认 真 研究 ， 加 以解 决。 本文对新形势下高职院校图书馆服务 内涵 的建设进行思考 。
一
对学生存在的功利性阅读倾 向， 图书馆应 向学生推荐专业书 目，编制专题索引 ， 引
导学生将主要精力转移到专业学 习上来 。
书 和 电子 期 刊发 展 迅 猛 ， 图书馆必须更新
响读 者提高阅读效 率 ， 提高选择 阅读 文献
的能力 ， 做到“ 为人找书 ， 为书找人” 。 要做 好导读 工作 ， 第一 步 ， 要 了解 和研究读 者 的阅读现状 、 阅读心理 和阅读特点 。图书 馆可以通过召开学生座谈会 、问卷调查 、
高职 院校 的学生相对于本科生 而言 ， 学 习 自觉性较差 ，上 图书馆不够 积极 ， 而 且 不太会 借阅 图书 ， 因此 ， 图书馆要 转变
少； 一次文献 多 ， 二次文献少 ； 读 者来上 网 多， 来借书少 ； 馆员被动服务多 ， 主动服务
关于高职院校图书馆建设的几点思考
此 ． 异 化 劳 动 的扬 弃 必 定 归结 为 在 现 实 中对 私 有财 产 的 扬 弃 。 共 对 而
产主 是私有财产即人的自我异化 的积极的扬弃 ，因而是通过人并
且为了人而对 人的本质的真 正占有 ； 因此 ， 它是人向 自身 、 向社会的 即合乎人性的人的复归 ， 这种复归是完全的， 自觉的和在以往发展的 全部财富的范 围内生成的。这种共产主义， 作为完成了的自然主义＝
人道主义 ， 而作为完成 了的人道主义＝自然主义 ， 它是人和 自然界之 间、 人和 人之间的矛盾 的真正解决 ， 是存在 和本 质 、 对象化和 自我确
证、 自由和必然 、 个体和 类之间的斗争的真 正解决。它是历史之谜的
解答 ， 而且知道 自己就是这种解答。
三 、 究 马 克 思异 化 思 想 的意 义 研
（ 研究马克思异化思想的现实意义 一）
在我们 当今社会生活中 ， 人的各种异化现象举不胜 举： 各种 自然
灾害例如水灾 、旱灾的发生都 是由于人们 当时只顾 眼前利益而所遭 到的大自然 的报复 ； 我们 的物 质生活随着社会的进步而 目益丰富 ， 可
是我们的精神生活却越来越贫乏。 马克思 的异化 理论认为， 的各种 人 异化现象主要 由于人 自己所造成 的，我们克服各种异化现象也必须 从人本身中寻找 。因此对马克思异化思想的研究 ， 有助于人们采取各
理解 ， 实际上是因为他对劳动 的本质有所理解。 他的最大功绩是把能
动 的 原 则发 展 成 为深 划的 否 定 性 辩 证 法 。 Ｌ界 和 人 类 都 是 自我发 展 廿 的， 它们 自身 中 的矛 盾 或 否 定 性 ， 它 们 获得 自 己发 展 运 动 的动 力和 使 形式 。 成 为否 定 之 否定 的辩 证 运 动 。 形 （ ） 克 思 扬弃 异化 劳 动 的途 径 二 马
浅谈高职院校图书馆的建设思路
浅谈高职院校图书馆的建设思路【摘要】高职院校图书馆是学校教学科研和学生学习生活的重要场所，其建设对于提升学校整体建设水平至关重要。
本文从图书馆建设现状、藏书数量和质量、数字资源和网络服务、空间布局、读者服务等方面进行分析，提出了针对性的建设思路。
通过提高藏书数量和质量、拓展数字资源和网络服务、优化空间布局及加强读者服务与文献传递等举措，可以不断提升高职院校图书馆的整体水平，为学生和教师提供更好的学习和教学条件，助力学校的教学科研工作。
高职院校图书馆建设是学校的重要组成部分，应该得到足够的重视和投入，以满足学校发展和人才培养的需求。
【关键词】高职院校图书馆、建设思路、重要性、现状分析、藏书数量、数字资源、网络服务、空间布局、读者服务、文献传递、整体建设水平、学习条件、教学条件、教学科研工作、提升、助力。
1. 引言1.1 高职院校图书馆的重要性高职院校图书馆是高等教育机构中不可或缺的重要组成部分，它承载着教学、科研和学习服务的重要使命。
高职院校图书馆的重要性主要表现在以下几个方面：高职院校图书馆是学生学习和自主阅读的主要场所。
在图书馆中，学生可以获取各类纸质书籍和电子资源，进行自主学习和研究。
图书馆不仅提供了知识的源泉，还营造了安静、舒适的学习环境，有利于学生的知识获取和思维发展。
高职院校图书馆是教师科研和教学的支撑平台。
教师在图书馆中可以查阅各类学术期刊、专著和研究成果，为科研项目和教学备课提供重要参考。
图书馆还是教师进行学术交流和合作的场所，有助于提升教师的学术水平和教学质量。
高职院校图书馆的重要性不容忽视，它不仅是学术信息的仓库，更是学术交流和学习教育的重要场所。
加强高职院校图书馆的建设和管理，提升其服务水平和资源质量，对于提高教学科研水平、培养优秀人才具有重要意义。
2. 正文2.1 高职院校图书馆建设的现状分析高职院校图书馆作为学校的文化和知识中心，承担着收集、保护和传播知识的重要功能。
目前在一些高职院校中，图书馆建设与发展仍存在一些问题与挑战。
评估后高职院校图书馆文献资源建设的思考
提 高馆 员素质 ，确保 文献 资 源建设 更加 科 学 、合 理 、规 范。
［ 关键 词 ］ 文 献 资源建设 ；教 学评 估 ；高职 院校 图书馆
Ｔ ｉｋｎ ｎ Ｌ ｔｒ ｔ ｒ ｅ ｏ ｒｅ ｏ ｓｒ ｃｉｎ ｉ ｏ ａｉｎ ｌ ｏｌ ｅＬ ｂ ａ ｉ ｆ ｒＴ ａ ｈ ｎ ｖ ｌａｉｎ Ｃ ／ ｉｎ Ａ ｉｏ ｈｎ ｉｇｏ ｉ ａｕ ｅＲ ｓ ｕ ｃｓＣ ｎ ｔｕ ｔ Ｖ ｃ ｔ ａ Ｃ ｌ ｇ ｉｒ ｒ ｓａ ｅ ｅ ｃ ｉｇ Ｅ ａｕ ｔ Ｕ Ｑ ａ ，Ｃ Ｉ ａ ｅ ｏ ｎ ｏ ｅ ｅ ｔ ｏ Ｘ
归常态 发展 阶段 ，如何 进 一 步 保 持 评 估 时 打 下 的 良
标 。为顺利 通过 评 估 ，各 高 职 院 校 都对 图书 馆 投 入 大量经 费 ，图 书馆 藏 书 量迅 猛 增 长 。许 多 图书 馆 馆
藏 资源 建设进 入 超 常 发 展 阶段 ，一 方 面 缓 解 馆 藏 资
教学评 估 的一 个重 要 观 测 点 ，并 规 定 相关 的硬 性 指
源 的贫乏 ，推 动 了 馆藏 资源 建 设 力 度 ；另 一 方 面 纸
质 资源 、电子 资 源 建设 发 展 不 均 衡 ，偏 重 纸 质 馆藏 的数量 ，给藏 书质 量 带 来 负 面 影 响 。在 评 估后 又 回
崔 倩 蔡 小红
苏州 ２５０ ） １０９
（ 苏州 卫 生职业 技术 学院 图书馆
［ 要 ］ 教 育部 对 高职 院校 的评 估 ，在 促 进 图书馆 文献 资 源建设 的 同时也 遗 留 了一 些 问题 。对 源建设 对策 ，即重视 制定馆 藏发 展 建设 政 策 ，合 理 配置 馆 藏 资 源 ，加 强 图 书馆 间合 作 ，
高职院校图书馆馆藏建设的发展思路
行， 根据本 校专业设置 ， 结合《 中图法 》 确定 ３０个 ， Ｏ
左右的类号 。并为每个类号规定藏书等级 、收藏年
限、 语种 、 复本等 。 以便在具体 的采访工作 中有章可 循 。如 表 １ ：
离职 院校 图书馆 馆藏 建设
供一些参考。
关键 字
高等职业技术教育已是我 国高等教育不可或缺
的组 成部 分 ，作为 新兴 Fra bibliotek教育 模式 正处 在 蓬勃 成 长
馆藏建设是研究符合图书馆任务与读者需求系
统 的建 立 、 展 、 发 规划 、 织藏 书体 系 全过程 的理 论 。 组 馆藏是一个 图书馆开展各项服务工作 的基础 和前
１ Ｏ３
维普资讯
２０ ０ ６年 ５月
情报探索
第 ５期（ １３期 ） 总 ０
时对缺藏图书进行补充 。
２ 馆藏建设必须为当地 经济发展服务 ． ２ 高职院校 的主要任务是培养为当地经济发展服 务的应用型人才 ．自然与当地社会经济的发展是密 不可分 的。 由于高职教育开放性 的特点， 高职院校往
核标 准 等 。
（ ）高职教育主要是为当地经济培养生产第一 ２
线的应用型人才 ，高职院校 的专业是按照职业需要 而设 置 的 ， 当今社会 发 展 日新 月 异 ， 市场 需求 千变 万
化， 从而形成高职院校专业设 置灵活 、 多变的特 点。 这种办学模式使其很难形成一个系统完整的藏书体 系， 必须经常调整其藏书结构。 （） ３ 高职院校的教学模式是“ 宽基础 ， 活模块” ，
着重培养学生的动手能力和实践能力 ，并不强调基 础理论知识的系统性和完整性 ， 因此 ， 对于高职院校 图书馆来说 ，不能过份强调藏书的知识完整性和系 统性 ， 专业理论性图书不宜收集太多， 以实用技术 应 类图书作为馆藏主体。 （ ）对于高职院校图书馆来说制约馆藏建设发 ４ 展 的原 因 是多 方 面 的 ， 如 ， 费 短 缺 、 校不 够 重 例 经 学 视、 人才 层 次 较低 等 ， 且 ， 些普 遍 存 在 的 问题 并 而 这 非仅凭图书馆本身的努力就能解决的。
浅谈高职院校图书馆数字化建设的现状与思考
影 响 深远 。数 字 图书馆 是 以组 织 数字 化信 息 及其 技术 与 以参 考 咨询 为重 点 的信 息 服务 。数 字 图书 馆 的建 设
进 入 图书馆 并 提供 有效 的服务 ， 主要表 现 在信 息存 储 、 和发 展离 不开 高素质 人才 数 字 图 书馆工 作要 求 管理 处理 、 检索 、 传递 、 理 等方 式将 发生 根本 性 的变 化 。 管 而 人 员具 有 较高学 历 和专业 素质 ．需 要 掌握 多方 面 知识 所 谓数 字 图书馆 ， 不 仅仅 是 图 书馆 的数字 化 ． 已 大 结 构 的人 才 ， 绝 它 如计 算 机 、 网络信 息 加 工 与 管理 ， 识 产 知
．
升格合 并 而来 的 ．大 部分 资 金都 投 入到 基础 设施 建 设 限 。在从 事 网络建 设 的同时 。 必须 考 虑数 据 库 的建设 ． 和教学 第 一线 上 。 于 图书馆 的投 入 ． 了在纸质 图书 注重 信息 资源 库 的扩充 与更新 。数 字 图书馆 的建 设是 对 除 的购 置和 日常 工作 的 开展 外 ．所 剩下 的 经费 不足 于 图 个 庞 大的 系统工 程 。 息 时代新 的信 息不 断涌 现 ， 信 用
意义 。
一
（ ） 缺 乏高技术 和高 素质 专业人 才 三 、 高 职院 校 图书馆 数 字化 建设 的现 状与 分析 传 统 图 书馆 向数 字 图书 馆转 变 ．必 须 引进 越 来越 数 字 图书馆 ， 即 电子 或 网络 图书 馆 ． 在 进入 ２ 多 的 电子信息 源 和各种 新 的技术 设 备 ．这就 对 图书馆 也 是 ０
２１ ０ ２年第 ３期
福
建 电
脑
１５ ６
浅谈 高职 院校 图书馆数字化建 设的现状 与思考
高职院校图书馆内涵建设的几点思考——由“三馆”免费开放引发的启示
１３ ３
杨
森
方式 也在发 生 变化 。开 放 、 自选 方 式 满 足 师 生 需 求
得到 肯定 。其优势 为 “ 图书与读 者零 距离接触 、 予 给 读 者 满 足 自 己 知 识 需 要 的 一 切 自 由 、 高 馆 藏 图 书 提 的 利 用 率 、 轻 工 作 人 员 的 无 效 劳 动 。 ”１ 员 一 方 减 ［ ２ 馆 面可 以把 更多 精力 用 于为 师生提 供 更优 质 的服务 ： 介 绍 馆 藏 最 新 信 息 、 色 资 源 利 用 方 法 ， 读 者 导 特 为 读， 了解 师生需 求 信息 ， 应对 馆员 服 务要 求及 建议 ， 提 供 文献 综述 、 息分 析 处理 等 ； 信 另一 方 面 可 以为 师生营 造 良好 借 阅环境 ， 服务过 程 各个 环节 之 中渗
中 图 分 类 号 ：２ ８ Ｇ ５ 文 献 标 识 码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：６ １ ９ ４ ２ １ １３ ０ ３ — ２ １７ — １Ｘ（０ １０ — １３ ０
２ １ 年 春节 前 夕 ， 化 部 、 政 部 共 同 出台 了 ０１ 文 财
《 于 推 动 全 国 美 术 馆 公 共 图 书 馆 文 化 馆 （ ） 费 关 站 免
（ ） 二 管理 方式“ 市” 超 化
随着 高职 院校办 学条 件不 断改善 ， 书馆 建设 图
大有 改 观 ， 其 是 图书馆 内涵 建设 备 受关 注 ， 理 尤 管
收稿 日期 ：０ １ ０ — ０ ２ １— ２ ２
作者简介 ： 杨森（９ ６ ， 湖北襄 阳人 副教授 ， １６ 一）男， 研究方向： 高等教育管理 。
习 、 学 、 研 、 会服 务等活动 。 教 科 社
领 师 生需 求 理念
对拟升本高职院校图书馆建设与发展的思考
摘
要： 分析 了拟升本 高职 院校 图书馆存在 的问题 ， 出了促进 其建设和发展 的一 些 提
参考性建议 ： 定发展 目标 ， 确 实现较快转 变； 丰富文献资源 ， 优化馆 藏结构； 提升馆 员素 质， 改善 馆 员结构 ； 加快基础建设 ， 增添 网络 设备 ； 拓展服 务 内容 ， 升服 务档次 等 ， 提 通 过 多方面努 力来满足 学校 教学和科研 的需求 ， 快达到本科 院校 图书馆的评 估标准。 尽 关键词 ： 拟升本高职 院校 ； 图书馆 建设 ； 发展 目标
［ ］ 范佛全 ． １ 图书馆人力资源开发与管理探析 ［］ 技情 报开发 Ｊ． 科 与经济 ，０ ７ ３ ） ２ ２ｏ （ １ ： ． ４ ［ ］ 郑颖佳 ．网络环境下高校图书馆人力资源开发 与管 理的思 ２ 考 ［］ Ｊ． 东华理工学 院学报 ，０ ６ ３ ：９ — ９ ． ２０ （ ） ２ ２ ３ ２ ［ ］ 方芳 ，侯伟芳．基于网络环境下高校 图书馆人力资源管 理 ３ ［］ Ｊ ． 图书情报学刊 ，０ ８ １ ） １． 农业 ２ｏ （ ： ３ １２ ［ ］ 夏桂英 ， ４ 吴浪． 网络时代 高校 图书馆人力资源管理 与开 试论
定规模 的文献增长 。 另外 ， 几校合并后 ， 高职院校图书馆馆藏数量虽 然有 了一定
并， 并拟筹建扬州科技学院（ 本科 ）已纳入学校 “ ， 十二五 ” 发展规
划 。对 图书馆而言 ， 如何 围绕学校发展 目标 ， 制定 出切 实可行 的 建设规划 ， 更好 地为教学 、 科研 服务 ， 尽快达 到本 科院校 图书馆
书馆服务水平的提高 ， 还能促进图书馆事业 的持续发展 。
发［］ Ｊ． 农业网络信息，０８ １） ３５ ． ２０ （０ ： —４ ５
高职院校图书馆馆舍建设的思考——以无锡工艺职业技术学院图书馆为例
１ 存 在 的 问 题 分 析 无 锡 工 艺 职 业 技 术 学 院 图 书 馆 建 筑 面 积 为
１ ８ ５２９ｍ 。
图 书 馆 占用 了 大 部 门 场 所 ， 馆 内布 局 基 本 为： 一 楼是社 会科 学 流 通 书库 、 自然 科 学 流 通 书 库 ；
，
二 楼 是 电子 阅 览 室 、 相关办公室 ； 三 楼 是 美 术 资 料 （ 阅览 ） 室 、 期 刊 阅览室 ； 四楼是 教师 资料 （ 阅览 ） 室 、
和设 计 的 看 法 。
高职 院校本 身给 图书馆投 入 的人力 、 财力有 限 。 各 室 分 的太 细 ， 就 分 流 了很 多 人 力 ， 由于人 员 紧 张 ， 甚 至 出 现 工 作 人 员 一 周 需 要 在 不 同 书 库 上 班 的 情
况 。这样 就给管 理带 来 一 些麻 烦 ， 因为 岗位上 的人 员 不 固定 ， 会 出现懈怠情 况 ， 出现 了问题 ， 相互 推诿 。 两个 大 的流通室 是 ： 自然科 学 流 通 室和 社 会科 学 流
职 院校 图 书馆 的 设 计 理 念 和 原 则 ， 为 以 后 馆 舍 的 规 划 和 设 计 提 出 了相 关 的 看 法 。 关键 词 ： 高职 院 校 ； 图 书馆 ； 馆舍 建设
中图分 类号 ： Ｇ２ ５ ０（ ２ ５ ３ ）
文献标识 码 ： Ａ
文章编 号 ： １ ０ ０ ７ － － ６ ９ ２ １ （ ２ ０ １ ３） １ ３ ＿ ＿ ０ １ ３ ６ ２
馆 的空间布 局也好 ， 阅览 室 的 阅 览 室 座 椅 也 好 ， 都 和 教 室 课 堂 环 境 差 不 多 。很 多 读 者 不 愿 意 在 图 书 馆 长
高职院校数字图书馆建设若干问题的思考
两
图书馆论 坛
高职院校 数 字图书馆建设若 干 问题 的思考
陈 兰兰
（ 黑龙 江建筑职业技术学院， 黑龙江 哈 尔滨 １０ ０ ） ５０ ０
摘 要： 近几年来， 国高等职业技 术教 育发展迅猛， 我 随着高职学院的升格， 图书馆的读者对 象由中专生 变为大学生。因此， 图书馆的工作也必 须与学院的发展相适应。现就高职 院校在网络环境下应如何发展数字图书馆进行 了阐述， 并对数字 图书馆应如何更好地为读者服务提 出几点建议。 关键词： 数 电 信 我国高等院校数字图书馆建设是伴随着 Ｉｔ ｎｔ ｎｅ ｅ 的发展及校园网建 ｒ 设步伐而逐步推进的。 园网建设带动 了数字图书馆的发展。 校 校园网建 设不仅包括局域 网和广域网建设 、 网站和 网页 的建设 、 开始关注 网络 也 平台上运行的应用系统 ， 如校园一卡通系统 、 数字 图书馆系统 ， 不再是将 接入网络 ， 而是尽可能将学校的运作搬到 网上来 ， 实现校 园教学 、 科研 、 后勤等各个领域的数字化。随着校园网应用 的不断深化 ， 数字图书馆也 将真正走进教师和学生 的 日 常生活 ， 成为推动高校科研教学 发展 的“ 轮
作为高校如何培养 出国家所需 人才 ， 这是一个很重要的问题 ， 是我 国高 等教育面临的重要课题 。据调查 ， 经常利用 图书馆且获取信息能力强 的 老师 ， 他们的教学效果普遍 良好 ， 学生评价高。因此 ， 高校图书馆要 主动 向教师提供特色服务， 如不仅通过纸质载体定期向教师提供有关专题信 息资料，还可通过网络或其他电子型载体 向教师及时传播学科的发展 、 变化等动态信 息 ， 提高他们 获取 、 利用信 息的能力 ， 丰富他们 的教学 内 容。 ２ 为科研项 目提供重点服务。高校一般 由科研处牵头， ） 承担着一些 重点科研项 目， 图书馆人员应主动与教师合作 ， 深入了解他们的需求， 主 动 向他们提供所需要的各种信息 。 信息服务人员还可以选定有关重要课 题作 为服务项 目， 深入其 中 ， 从课题立 项到成果签定 ， 始至终跟踪 服 自 务， 促进多出、 快出科研成果 ， 以取得 良好的社会效益和经济效益 。 ３ 为读者服务观念的转 变 在传统图书馆服务 当中 ， 为读者提供原始文献是无偿 的， 是社会公 益性活动 ， 但是图书馆 收集 、 整理文献 ， 对原始文献进行信息加工 ， 应该 是收费的 ， 因为这是 一项复杂 的脑力劳动 ， 图书馆工作人员参与科学研 究， 这种参与的结果必然 直接或 间接地创造 出相应的经济效益。 图书馆有偿服务问题 ， 以来受到图书馆界 的普遍关注。在电子 长期 信息急剧增长 ， 信息竞争 日趋激烈 的形势下 ， 统信 息载体 主宰图书馆 传 的局面面临着 巨大的冲击 ， 文献信息领域也将不再是 图书馆界的一统天 下， 信息已成为一种商品 ， 跟其他任何商品一样 ， 其拥有者在公开竞争的 市场上可 以成为卖方 ， 在知识经济 飞越发展 的今天 ， 图书馆有偿服务势 在必 行 。 在具体实施 图书馆部分有偿收费服务时 ， 要做好 以下两点： 首先 ， 要 区分 图书馆的基础性服务与补充性服务 。 有偿服务 的依据是其服务所产 生的补充价值 ， 这反映 出图书馆服 务质量 的提高 ， 能够满足读者更多的 需求 ， 并得到全社会认可 。只有 开创更多的新项 目， 才能吸引更多 的读 者， 这就需要投人更多的资金 ， 源主要依靠有偿服务 的收入 ， 其来 有偿服 务不仅是获取补充收入的途径 ， 而且有利于服务范围的拓宽与社会效益 的提高。 其次 。 树立信息产业化观念 ， 图书馆向产业化过渡。 尝试 因此 ， 图
对高职院校图书馆馆藏资源建设的思考
１ 高职 教 育 对 图书 馆 馆藏 资 源建 设 的
要 求
高 校图 书馆是 “ 校 信 息 化 和社 会 信 息 化 的重 学
就培养 方 案而 言 ， 施工 学 结 合 的关 键 是 校企 实
双方 必须制 订 出客 观而 又科 学 的教 学 计 划 ， 充分 在 的市 场调 研 和 科 学 论 证 的基 础 上 确 定 人 才 培 养 目
要 基地 ” 它 的建 设 与 发展 应 与学 校 的 建 设 和 发 展 ，
相适 应 ， 其水平 是 学 校 总体 水 平 的重要 标 志 。高职 院校实 施工学 结合 为 导 向 的教 学 改 革 后 ， 过 学校 通 和企业合 作 ， 充分利 用 学 校 和 企业 两 种 不 同的教 育 资 源 ， 现理 论 学 习 、 本 技 能训 练 与 实 际 工 作 经 实 基 历 的有 机结合 。学 生 自主 学 习 的时 间 有 所增 加 ， 单
一
的教材 、 导 书 已经 远 远 不 能 满 足 学 生 、 师 的 指 教
需要 。工学 交替 的 教学 模 式 ， 学 生 能够 提 前 接触 使 到未 来工作 上 可能 遇 到 的 问题 ， 种 实 验 、 各 实训 、 职
业技 能应 用型 的参 考 书 需 求量 大 幅 增 加 。因此 ， 工 学结 合教 学 改 革 的实 施 就 给 高 职 院校 图 书馆 的馆 藏资 源建设 提 出 了新 的要 求 ， 求 图 书馆 要 为 工学 要 结合 的培养 方案 、 作 单 位 、 现方 式 、 合 实 双师 建设 等
标 ， 同研 究 工 学 结 合 一 体 化 的 教 学 计 划 和 大 纲 ， 共 制订科 学 可 行 的培 养 方 案 。图 书 馆 要 通 过 利 用 馆 藏信 息资 源 ， 信 息 进 行 对 比和 分 析 ， 成 各 类 工 对 形 学结 合培 养 方 案 的专 题 馆 藏 资 源 体 系 。如 相 关 政 策法 规 、 同行 业 的发 展 趋 势 、 职 专 业 改 革 的发 展 高 方 向等 ， 学 院在培 养 方 案 的制 订 上 提供 馆 藏 信息 为
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求 我 们 要 充 分 信 任 并 尊 重 馆 员．合 理 满 足 馆 员 不 同层 次 的需 求 。适 当 激 励 工 作 人 员 的上 进 心 。坚 持 培 养 和 使 用 并 重 ．按 照 心理 引 导 和 政 策 激 励 相结 合 、物 质 奖励 和 精 神 奖 励 相 统 一
引下． 高职 院 校 狠抓 学 生 技 能训 练 ， 遍 将 实 习实 训 条件 建 设 普 和实 践 教 学体 系建 设 作为 重 要 工作 。 划 细 、 度 大 、 资 多 、 规 力 投
考核 严 、 效 明显 ． 样做 ， 成 这 毫无 疑 问 是 正 确 的 。但 是 。 据 笔 根 者 观 察 ． 些 院校 由于 对 培 养 目标 的 认 识 狭 隘 ． 致 了在 学 院 一 导 办 学 条 件建 设 和 人 才培 养 过 程设 计 中走 向极 端 ． 实 践 、 理 重 轻 论 ： 技 能 、 素 质 。 养 了一 大 批 职 业单 面人 。 改变 高 职 院 重 轻 培 要 校 这 一办 学 倾 向 ．首先 学 院办 学 理 念 和 顶 层设 计 要 作 大 的 调 整 ．特别 要 充 分认 识 图书 馆在 育 人 方 面 发 挥 的无 可 替 代 的 重 要作 用 。 图书 馆 建设 放 在 学 院建 设 的重 中之 重 。 文 笔 者仅 将 本 就 高 职 院校 图 书 馆建 设 如 何为 人 才 培 养 工作 服 务 ．谈 一 点 肤
书 馆 发挥 着 无 可替 代 的 作 用 ． 此 ． 高职 院校 制 定 图 书 馆 建 为 在 设 原 则是 还 要 考 虑 促 进 师 生人 文 素 质 提升 的作 用 发 挥
二 、 务理 念 的更 新 服
（ ） 立 人 本 理 念 一 树
以人 为 本 的 理 念既 是 现 代 企业 管 理 的 一 个 极 其重 要 的思 想 ． 是 科 学 发 展 观 的 核 心 和本 质 所 在 。 图 书 馆 管 理 中坚 持 也 在 以人 为 本 的原 则 ，要 求 我 们 ：内 部管 理 上 要 做 到 “ 以馆 员 为 本” ．外 部 管 理 上 要 做 到 “ 以读 者 为 本 ” 实 现 “ 图书 馆 为 中 ． 以
浅 的思 考 。
一
读 需 要 等 高度 吻合 的 ． 实 成 为 学 院 的灵 魂 和 心脏 ． 为 师 生 切 成 愿 意 去 、 常 去 ， 不 开 的 地方 。 由 于不 管 哪 一类 大学 ， 有 经 离 还 既 专 业 教 育 ． 有 人 文 素 质 教 育 ， 实 现 两个 教 育 协 调 发 展 ， 又 要 图
第 ２ ４卷 第 ６ 期
Ｖｏ． ４Ｎｏ６ １ ． ． ２
延 安 职业 技 术 学 院 学 报
Ｊｕ ａ ｆ ｎａ ｅ ｔ ｎ ｌ Ｔ ｃ ｎｃ ｌＩｓ ｔｔ ｏ ｒ ｌ ＇ｎＶｏ ａｉ ａ ＆ ｅ ｈ ｉａ ｎｔ ｕｅ ｎ ｏ Ｙａ ｏ ｉ
２１ 年 ｌ ００ ２月
Ｄｅ ２０１ ｃ． ０
新服 务 功 能 ， 面 强化 综 合 作 用 ， 实将 图 书馆 办 成 师 生愿 意 去 、 全 切 经常 去 、 离不 开的 学术 乐 园 和 育人 场 所 。
【 关键词】高职 ； 图书馆； 人才培养 ； 服务
【 中图分类号】 ７８ Ｇ １． ５
【 文献标识码】 Ａ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
［ 文章编号】１７－ １８２１）６ ０９ －３ ６４６９ （０００－０５０
心 ” “ 用 户 为 中心 ” 和 以 的有 机 统 一 。 谓 的 “ 所 以馆 员 为 本 ” ．要
、
建设 原 则 的 制定
各 级 各类 学 校 都 有 图书 馆 ．但 是 办 得 好 的图 书 馆一 定 是 紧 盯 学 校类 别 、 业 设 置 、 才 培养 目标 和 教 师 教 学科 研 来 确 专 人 定 建 设 原则 的。 为 此 ．高 职 院 校 图书 馆 建 设 若 出 现 与学 校 类 别 、 业 设 置 、 才 培 养 目标 和 教 师 教 学 科 研 等 不 相 适 应 ， 专 人 甚 至 相 背离 的情 况 ， 须认 真研 究 ， 时 调 整 。 地市 整 合 组 建 的 就 及 职 业 技术 学 院 ， 来 的 各 个 中 专 学 校 的学 校 类 别 、 业 设 置 、 原 专 人 才培 养 目标 和教 师 教 学科 研 等 与 当 下有 很 大 的差 距 ．而且
高职 院校 人才 培 养 目标 是 ： 以服 务 为 宗 旨， 以就 业 为 导
向 ． 向生 产 第 一 线 ， 养 具 有 丰 富 的理 论 知识 、 高 的人 文 面 培 较 素养 和很 强 的 动手 能 力 的 高素 质 技 能 型人 才 。在 这 一 目标 指
才 培 养 目标 和 教 师 教学 科 研 、 生 阅 读兴 趣 等 问 题 ， 新 确 定 学 重 图 书 馆 建 设 原 则 ． 证 新 建 图 书馆 ． 是 条 件 一 流 的 ． 是 与 保 既 又 学 校 类 别 、 业 设 置 、 才 培 养 目标 和 教 师 教 学 科 研 、 生 阅 专 人 学
【 要】高职院校 图书馆建设是 学院建设的一个重要部分 ， 目前许 多学院未将这一建设项 目放在重要位置。 高职院校图书 摘 但
馆 建设 必 须 围绕 专业设 置 、 才培 养 目标 、 师教 学科 研 、 生 阅读 兴 趣 指 向等 ， 真 制 定 建设 原 则 ， 学确 定 藏 书 种 类 ， 断创 人 教 学 认 科 不
的精 神 ，建 立 全 员 教 育 培 训 机 制 ，加 强 人 员 培 训 工 作 ，提 高 馆 员 的学 历层 次 和 业 务水 平 ．通 过 轮 岗 制 使 工 作 人 员 向 一 专
多能 方 向发 展 ． 化馆 员 的 主人 翁意 识 和 职业 道 德 教 育 ． 心 强 关 他 们 的喜 怒 哀 乐 。关 注 他 们 “ 小 时 以 外 ” 生 活 、 习 和 工 八 的 学 作 ，充 分 挖 掘 他 们 的 潜 能 ． 之更 好 地 为 图 书 馆 事 业 的发 展 使 而献身。所谓 的“ 以读 者 为 本 ”要 求 我 们 要 坚 信 ：读 者 是 上 ． “