学而思八年级语文之综合性学习：综合演练(二)

【阅读3级】综合性学习：综合演练（二）
知识回顾
“综合性学习”包括哪几大类题型？
1、提取信息类（文字、图表材料）
2、材料探究类（文字、图表、漫画材料）
3、口语交际类
（言外之意、解决问题、活动设计、综合表达等）
漫画与图形类探究
漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。

这里所指的图形是高度凝炼、蕴含着丰富的寓意的图标图形。

图标(会徽)，即徽记、标志。

因此，解读图标，一定要透过表象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

漫画图形类材料探究方法：
1、描述图片（徽标）内容
①关注图片（徽标）中的对象
②合理安排描述顺序
③注意指出关键细节
2、解析图片（徽标）寓意
即：对象+顺序+关键细节+寓意
（2015宁夏中考真题）
【例1】观察下面这幅图，按要求答题。

(4分)
①这幅图表现了什么主题？(1分)__________________________________
②用生动的语言描述画面内容。

(3分)
【例2】阅读右边漫画回答问题：
①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？
②它批评了现实中的什么现象？
③请你对这种现象进行评论。

要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右【例3】（2007年浙江台州中考题）
1、这是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。

2、请用简明的语言介绍画面内容
3、请你简述这幅漫画的寓意
【例4】请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。

口语交际的出题方式
1、解决问题类
2、活动设计类
3、综合表达类
解决问题方法总结——
理解主题/言外之意：
抓关键词+表层深层含义+通顺表达
排除、修改信息：
紧扣主题+语言得体+逐句判断+按分答题
提出建议：
紧扣主题+有针对性+切实可行
活动设计方法总结——
拟活动报告题目：
紧扣主题+ 逐层总结材料+ 总结每一问信息
设计活动任务：
目标紧扣主题+有针对性+切实可行
综合表达方法总结——
仿写、续写、补写、词变句、对联：
紧扣主题+遵循格式，兼顾手法+逻辑严谨，语言优美口号、宣传语、广告语、警示语：
紧扣主题+巧用修辞+“软硬”兼施，亲切感人
开场白、感悟、对话、劝说：
紧扣主题+联系实际+用语得体、规范
【例5】
（鄂州2013）根据下面的情境回答问题。

(2分)
有人上公交车不排队，往前挤。

别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。

”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。

”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

【例6】
（雅安2013）下列语句表达得体的一项是_____
A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。

”
B.小马老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。

”
C.王老师高兴地对我说:“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足呀！”
D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。

”
【例7】
萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。

一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧本来。

突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。

“你怎么啦？”事出突然，使作家感到惊讶。

“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。

”
司机的言外之意：________________________________________________
【例8】当前，互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。

为了培养学生良好的上网习惯，某学校举办了“健康上网”的宣传活动。

在宣传活动中，请你完成下面的任务。

（1）分析下图，提取主要信息，并概括上网对学生的影响。

学生上网相关数据对比图
（2）下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录，请你依据采访记录，概括出学生长时间上网的两条相同原因。

学生：我是一名初三学生。

当学习压力大的时候，我就想上网，听听音乐，玩玩游戏，这样可以缓解压力。

可最近我发现自己上网的时间越来越长了，每逢周末本想多看课外书，可就是控制不住自己。

我爸妈对我上网管得也不是很严，这网瘾就更大了。

家长：我儿子今年15岁，现在上初三。

他们学校附近有很多非常隐蔽的“黑网吧”，很多孩子放学后就进去玩。

他也经常去那些网吧。

一进去就是两三个小时，周末甚至有半天以上的时间泡在网吧里。

最近一个学期，他的学习成绩明显下降了。

为此，他也写过不去上网的保证书，可没坚持两天，又去了。

我和他妈平时工作也很忙，真是没办法了。

（3）某同学在参加完活动后，准备向全校同学发出“健康上网”的倡议，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。

（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）
上句：了解危害，助身心健康学业进步；下句：_____________________________
首先深入你的言辞，再让言辞深入你。

——小仲马。