2013--2014学年度第一学期二年级班主任工作总结 2
2014上半年二年级班主任工作总结
2014上半年二年级班主任工作总结2XXX年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。
根据学校为我们创造的教育环境——对”养成教育”的学习。
首先，利用班会时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“养成教育”深入孩子的心坎，使每人都产生积极的向往心理，“当一位好学生”。
如孩子遵守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规的培养上，如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。
同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
老师带着孩子互相学习、共同进步。
一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。
二、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。
”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，了解孩子的心理和生活，在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
小学二年级上学期班主任工作总结（通用14篇）
小学二年级上学期班主任工作总结（通用14篇）小学二年级上学期班主任工作总结（通用14篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的小学二年级上学期班主任工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学二年级上学期班主任工作总结篇1时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、学生方面1、积极响应学校号召，开展各种活动。
如：在升旗活动中，体会加入少先队员的光荣；；大课间跑步活动，让学生在充满乐趣中锻炼了身体；课间生活，增强班级凝聚力，等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。
对于二年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。
每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。
作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。
二、家校联合方面和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。
一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。
2013-2014上学期小学二年级班主任工作总结
2013-2014上学期小学二年级班主任工作总结
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任共同努力，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。现将本学期工作总结如下
1、班干部的能力有待提高，责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。
三、今后的打算
在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，我还要多向同事和网络学习，提高自己的管理水平，把班级管理得更好。
一、主要工作回顾
1、常规教学工作
教学常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能保证教育教学工作的顺利开展。所以本学期我对学生的安全教育毫不放松，每天放学后五分钟说安全：
1、放学不允许私自去别人家玩；
2、放学不许过道买东西；
3、放学上下车不许推拥别人
4、坐车时，头不许伸出窗外，不许扔垃圾等等。除了按时积极做好安全工作之外，定期组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》班级常规，学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用，及时监督班内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报，班主任来解决。平时学生放学我每天都护送到校门口，及时监督路队情况，发现违规的行为及时进行教育、批评。同时结合节假日，班队课进行外出安全、防火、防溺水、防泪防地震等教育，保证了学生的人身安全，班内无不安全事故发生。
4、 学生活动
本学期开展的活动有很多，每一项我和孩子们都高度重视，并尽自己的最大努力去完成。尤其是科技节，每个学生都精心准备了自己的作品，而且技术含量很高。除此之外，我还组织本班学生进行了故事比赛，制作读书卡比赛等等。
二年级第一学期班主任的工作总结5篇
二年级第一学期班主任的工作总结5篇二年级第一学期班主任的工作总结1这学期，我在二年级二班当班主任。
在这学期里，我和班里的同学一起成长，有收获的喜悦，也有一些遗憾。
根据学期初制定的工作计划完成情况，做如下总结:一、主要工作回顾1、安全工作这学期，我们总能把安全工作放在第一位，每天利用晨会、班会、放学后站岗等方式对学生进行安全教育。
通过定期参加安全演练和收听学校电视台的安全讲座，孩子们对交通安全、食品卫生、文明游戏、预防传染病、防震防火、防止踩踏等常识有了进一步的了解，安全防范意识逐步增强。
2、常规教学工作一个学期下来，我坚持每节课都要预习。
在课堂上，我在认真落实学科知识的同时，注重孩子学习习惯的培养。
因为我坚信，没有好的纪律，就不会有好的成绩。
所以，从开学第一天起，我就注重课堂上的常规训练。
包括大专课程，我也会抽时间回去上课，观察学生的听课状况。
经常和系里的老师交流。
对于学生的辅导，我已经面面俱到，对成绩不好的孩子不能马虎。
每个知识点我都尽力去落实。
我经常利用个人课后休息时间和午休时间，给学习有困难的学生进行辅导。
3、班级管理工作培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
开学的时候，我和班集体建设做了一个对比，经常利用班会和品德课教育学生如何遵守课堂纪律。
平时上课，发现某个同学或某个小组做得好，及时表扬，在班里树立榜样，及时纠正不良现象。
制定班里的下班规则，落实班干部的职责分工，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班上90%以上的同学都能考得很好，以后我们会加强教育。
培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
石伟伟2013-2014教学工作总结
教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，培养高技能的人才是我们的奋斗目标。我担任的是12级电子技术2班班主任及维修电工考证的课程，同时兼带13级电子技术3班的电子工艺课程。备课量大，任务繁重自不必多言。课堂教学中，以培养学生自学能力为主，提高学生的动手能力为目标。通过教育,让学生深切的感受到掌握技能能够提高生活和工作的质量,使自己；以科组为单位交电子稿到教务处存档。）
我深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!于是我努力提高自己的教学水平，参加学校的教师基本功大赛获得“二等奖”这是一个非常好的平台，是一次很完整的教师综合素质的体现。在这个过程中我很享受，从老教师的身上学到了很多很多东西！我还积极的去听其它老师的课，虚心地向他们学习，本学期共听课11次，受益良多。
在考证课的教学过程中我也不断的创新自己的教学方式，本学期我组织过两次电力拖动基本功大赛。给表现优秀的同学给予奖励。给单调的电力拖动课增添了不少色彩，也充分激发了学生的学习热情。效果相当明显。同时我也在积极准备下学期的学生考证和学生技能竞赛。
中山火炬开发区理工学校
2013—2014学年第1学期教师教学工作总结
科组：电子姓名：石伟伟
承担
工作
任务情况
任教科目
任教班级
周课时
合计周课时
1．电力拖动
高二2
8
14
2．电子工艺
高一3
3
3、维修电工
高二2
3
其他工作：高二2班主任工作
教学计划完成情况：
本学期来我思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够积极配合科组长工作，主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出去佛山华才学校学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2013-2014二年级上班主任工作总结(正)
二年级第一学期班主任工作总结时间过得很快，转眼一学期的教学工作将近结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的教育教学工作。
为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，现将本人一学期来的工作总结如下：一、思想工作方面我一贯来遵纪守法，遵守职业道德和社会公德，在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更好地适应教育教学工作。
一学期来，严格遵守学校的各项制度，每天勤早上学，有事主动请假。
在工作中，尊敬领导，服从工作安排，团结同事。
工作中任劳任怨，对人有礼真诚，关心热爱学生，为人师表。
二、本班基本情况：本班共有50个学生，其中男生30人，女生20 人。
这班学生从整体来看，他们性格天真活泼，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自强、自立的能力。
在学习方面积极性强，大多数能认真完成作业，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于助人。
我担任二（1）班班主任，在教学教育工作中遇到了不少困难。
针对这种情况，我虚心向有经验的老师请教，平时积极参加校级教研活动，认真做好听课笔记。
在教学中认真钻研新大纲，把握教学重点难点，试着把一些先进的教学理论、科学的教法及先进的教学方法运用于课堂中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
三、教育教学工作我认为班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他的老师多，因此班主任的一言一行，都将对学生产生较大的影响。
俗话说“身教重于言教”。
老师的外在行为表现对学生具有榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。
因此，在平时与学生相处的时候，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生讲卫生，不随便丢纸屑杂物，平时我总是把纸屑杂物扔到垃圾桶，看见课室、公共区有垃圾，我就拿起扫把将这些扫干净，学生看到我这样做，也自觉地不扔垃圾、看到有垃圾自觉去扫地了。
教育学生讲文明懂礼貌，我每天见到学生主动问好，孩子们自然也用礼貌用语来回答我，更另我感动的是，每上完一节课，很多学生都上到讲台上围住我说“老师您辛苦了！”对于教学工作，我从开学起就狠抓教学质量，精心设计教学进度计划，制定了扶优促差的转化措施，分析后进生存在的问题和原因，找到了扭转后进生的有效途径。
二年级班主任2014年个人总结
二年级班主任2014年个人总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。
因为，真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。
我想，这正是我们所欠缺的吧。
其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。
但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。
我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。
这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。
一、卫生问题当了7年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗台、讲台有灰尘，等等。
这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级，如：三(1)班、三(2)班、五(4)班等，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，很是让我感慨。
我想，那一定是班主任的原因了。
反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。
那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。
二、班干部管理在学期初，我定了一个目标：继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。
班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
2013---2014年度二年级班主任工作总结
2013---2014年度二年级班主任工作总结公白塘角小学：叶雪娜2014/1/5 在这个学期里，我班在学校的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。
现将本学期的工作总结如下：一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。
为了配合学校的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
2014年上学期二年级班主任工作总结
2014上学期二年级班主任工作总结本学期，我担任二年级班主任工作。
二年级共有31名学生，其中男生18人，女生12人。
学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。
孩子们已经能融入班级、融入学校，回首一学期的工作，有成绩亦有不足。
学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、开展“一周一养成”活动，每个星期训练学生一个习惯，如：扫地、眼保健操等习惯都每个星期训练一件，让学生慢慢养成习惯。
二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为低年级学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。
通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
三、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天，在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
四、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
如：听写比赛、比一比谁的衣服最干净、比比谁的小手小脸最干净、看看谁的桌子周围最干净等等。
五、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
2014年秋二年级班主任工作总结 (1500字)
2014秋学期二年级班主任工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。
本学期，我担任二年级的班主任。
能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。
一学期来，班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
1．本学期我对班级的工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势。
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作。
长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
2.培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。
一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。
我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。
其次，应以身作则，吃苦在前。
在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。
我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。
即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。
学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。
小学二年级上学期班主任工作总结（通用15篇）
小学二年级上学期班主任工作总结（通用15篇）小学二年级上学期班主任工作总结（通用15篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学二年级上学期班主任工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学二年级上学期班主任工作总结篇1希望得到老师的爱，是每一个学生的愿望。
热爱学生是老师的天职。
在班主任工作中，我始终贯穿一个“爱”字，以老师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生，把爱如同阳光一样射进每个学生的心田。
一、用微笑传递爱微笑，作为人的一种情感表达方式，具有巨大的潜教育价值。
对教育者而言，微笑是一种修养，是一种襟怀，是一种气度，是一种智慧。
今年我担任36班班主任，刚接到新班，我马上找原班主任了解学生情况，对学生作个初步了解。
在学生报名时，和颜悦色地对学生进行第一次谈话。
开学第一天，当我进教室，学生们立刻安静下来，瞪着眼紧张地看着我。
我立刻报一个微笑。
一场向学生自我介绍的开场白，学生紧张的心情放松了下来，脸上露出了笑容，接着我又说，上课我是你们的老师，下课是你们的朋友，你们谁愿意和我交朋友？有几个大胆的学生举起了手，我笑着走过去一一和他们击掌，这一下，教室里顿时一片欢呼雀跃，纷纷举起了小手叫道：老师我和你击掌！我微笑着和他们击掌，学生们兴奋极了，小脸涨得通红，我又趁热说：“朋友归朋友，但学习上我是老师，对你们要求是严格的，你们能认真学习吗？”学生齐声回答：“能！”开学第一天，我就用微笑，使我和学生的心距离缩短了。
二、用真诚传递爱教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些不太听话和学习上有困难的特殊孩子。
我班有位叫张佳俊的学生，性格特别内向，上下课总呆坐在座位上，既不活动也不与同学交谈，学习上接受能力很差，布置的回家作业经常不是少做就是做错，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。
2014年小学二年级班主任工作总结
2014年小学二年级班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《2014年小学二年级班主任工作总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到XX。
篇一：2014年小学二年级班主任工作总结2014小学二年级班主任工作总结二年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。
学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。
对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。
不管是处理得当又或有失偏颇的地方，(来自: XX)都让我累积了宝贵的经验以备后用。
下面就本学期工作做以下回顾总结：一、培养学生的良好习惯。
1、培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，思想汇报专题还有少数学生纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
2、培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
3、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
13-14上期二年级班主任工作总结
2013—2014学年上期二年级班主任工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。
本学期，我担任二（1）班的班主任。
能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。
我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。
在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。
班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。
学生是班级的主人，学习的主人。
营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。
在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。
我在平时的工作尤为重视这一点。
二、培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。
我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。
如：卫生方面，每天放学值日生自觉去打扫。
每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解学生，多鼓励学生．每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。
在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。
教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。
四、切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。
我校地处三零六国道，上学放学都很危险。
通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。
这一学期下来，我班成立安全小组,并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不及时回家，做不安全事，要立刻向我汇报。
2014年上学期小学二年级班主任工作总结
2014 年上学期小学二年级班主任工作总结时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。
本学期，我担任二（1）班的班主任。
能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。
我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨，坚持我校教书育人并重，育人优先的教育理念。
在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。
班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。
面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。
班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。
不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。
2013--2014第一学期小学二年级班主任工作总结.
2013--2014第一学期小学二年级班主任工作总结.20xx---20xx第二学期二年级班主任工作总结新联小学徐榕时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。
这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多??不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。
这两种比喻都很精妙。
班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草??回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：1.爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。
”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该??在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。
二年级上期班主任工作总结
2012—2013学年上期班主任工作总结时间如流水般飞逝而过，转瞬之间一个学期又过去了。
回顾本学期的班主任工作，有得有失，为了能及时总结经验教训，现总结如下：一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育本班男女生比例不均衡，男生比女生多17人，大部分学生性格活泼好动，少部分学生很顽皮，贪玩，再加上本学期转来十几名学生，学习基础都很差，纪律也差，所以班级管理很困难。
每天早出晚归，每个课间我都极其关注学生的活动情况，做到和上下节课的老师交接后才离开教室。
及时针对学生存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自我反省，培养学生勇于承认错误、自我约束等能力。
另外，利用班会和品德课对学生进行教育，使学生学有所得。
通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辨是非，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，帮学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体管理好班级绝非一件易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。
在班级管理中，班干部起着一定的作用。
学生干部除帮助老师做些管理工作之外，主要是锻炼自己的能力。
于是我采用干部轮换制，让每个同学都有参与班级管理的机会，都有锻炼自己的机会。
1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用，加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。
每天一名值日干部，主管全天工作，明确分工，责任到人，由地面到桌面，窗台到卫生区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净。
2、做好后进生转化工作。
平时注意关心他们的学习，经常鼓励，与家长经常沟通，对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。
本班学生学困生及特殊学生较多，优秀率不理想。
3、进行“比一比”的评比。
要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。
在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。
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二年级班主任工作总结
小学二年级是定型教育阶段，班主任要进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，从而使学生自我教育，自我管理能力得到提高。
有不少班主任总结他的教育管理经验：做为班主任对待学生，一定要厉害不可以慈善、一定要狠点压制住学生，不可以让学生难为你、一定要有叱咤风云的能力，还有人说对学生靠“温和水泡黄豆“的观念是不行的。
到底该怎样做好这个班主任工作呢？面对学生，我慎重地思考着这个严肃的问题。
我觉得班主任工作的生命力就是要有科学的教育态度。
二年级学生由于年龄小，经常出现一些不合常规的小插曲：比如偶尔出现值日不及时，作业没能按要求去做，或是作业书写不认真，也或是同学之间发生点小矛盾，学习没有动力等……但我常常要求自己对待学生要既要严格要求又要有耐心，要不偏不倚，认真对待，明辨是非。
当然还要有亲情，任何学生出现不舒服都会得到我的关心。
要么给她倒上热茶，要么送其回家，要么与其家长联系。
等到学生康复回来还要及时地给她补课。
我要用自己的人格和工作焕发学生的生命力，平时我要求学生做事认真，首先我自己做事就会很认真，我要求学生能够敢于承认自己的错误，我自己就要在学生面前敢于面对我自己的不足，让学生看到敢于正视自己的不足是可敬的；我要帮他们树立自信，绝不懈怠。
常常对他们取得的点滴进步加以肯定，及时表扬。
让每个学生都能深深体会到老师在关注着他。
做错事会受到老师
批评，做了正确的事会得到鼓励。
也就是他的一举一动老师都会看到。
我要使他们具有追求丰硕果实的进取精神；我还要注意激发学生的学习兴趣。
采用多种多样的教学方法进行教学，注重与学生之间的情感沟通。
我要真心实意地看到学生的闪光点和健康向上的生命力。
在思想教育中我始终坚持用：“勤”加“奋”、“学”加“习”“开拓”加“进取”六方面为导向，宣传和颂扬好学风。
在我长期形成的教育思想指导下，我坚持看到每个学生的优点、闪光点、特别是教育的切入点，我认为当教师就要有“对死灰也要吹着火”的焕发和启迪学生的能力。
我坚持“拨亮一盏灯，照亮一大片。
”我班有个罗福安同学，学习习惯很不好，期初的时候，每次上课都没能跟上老师步伐，反应很慢，特别是书写方面超慢，每次都得课后留下来才能把课堂作业做完，家庭作业也经常得家长在旁边督促才能完成，很不自觉。
家长也很着急，经常找我诉苦，交流心得，碰到这样的学生，我也很头疼，在他身上使用了不同的方法，结果发现老是反反复复的，最后我通过其他同学那了解到：他的这种行为习惯跟他的家庭教育有着密不可分的关系，他妈妈是个急性子，每当他妈妈见到他做事慢吞吞时，都会很不耐烦，有时候急了就打骂他，所以才造成了他经常一惊一咋的样子。
于是，我抽空找家长沟通，并打印了一份《如何督促孩子尽快完成作业》和一份《孩子注意力不集中是咋回事》亲自交到家长手中，希望她用正确的教育方法来教育孩子，引导孩子，配合老师改变他的不良学习习惯。
功夫不负有心人，在进行一段时间的家校结合的教育方法后，罗福安同学的学习态度终于有了改善，上
课基本能静心听课，及时跟住老师的脚步做好课堂记录了，作业也能当堂课就完成了，我及时对他进行奖赏，并在班上表扬了他，看他美滋滋的样子，我心里也感到很欣慰。
有一次在班会课上，他还能勇敢地走上讲台给同学们讲故事了嘞！呵呵，所以说好孩子是夸出来的，打和骂不是教育孩子的好办法，这样只会打击小孩的自信心。
孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
老师和家长都有这个义务去加强和培养他的一些学习、行为习惯。
在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。
父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作，使每位学生都能够快乐健康地成长。
我坚信班主任工作要保持蓬勃的生命力就是要有科学的教育态度。
经过努力我们班已经具备了安定团结生动活泼的局面，学生们已经形成勤奋学习、开拓进取的良好学习氛围。
我相信一切困难都会迎刃而解的。
我也会继续努力，使我所教的班级班风越来越好，学习氛围越来越浓的。
班主任：吕芹
2014年1月。