基于B／S架构的校园竞赛管理系统分析与设舌——以西南财经大学职业生涯规划大赛报名系统为例
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【 ２ ］ 王涛， 周学文． 基 于ｊ Ｑｕ ｅ ｒ ｙ Ａ ｊ ａ ｘ框 架 的 气 象 区域 站
实时数据监控设 计Ｕ 】 ＿ 电来自 编程 与技 巧， ２ ０ １ ２ （ １ ８ ） ．
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自动 做 练 习 与 自我 纠 错 ）
通过课 堂在线教学 测评系统 ， 能极大地 降低 广大一 线教师对 于传统在线考 试方式输 入习题练 习的时间 ， 学
生 课 堂 上 直 接 处 理 习题 。通 过 测 评 系 统 自动 测 评 ， 教 师
［ ４ ］ 刘洪江． 在 线考试 系统的数 据库设计 与实现Ｕ １ ． 电
近年来 ， 在高 等教 育普及 化 的背景 下 ． 高校 的办学
规 模 日益 扩 大 ， 师 生人数迅 速增 加 。 这 增 加 了 各 类 教 务 管 理 部 门 的工 作 量 和 工 作 难 度 ， 而教务 管理又是一项对 准 确 度 要 求 很 高 却 又 非 常烦 琐 的 工 作 。 为 了保 证 各 类 教
摘 要： 近年 来 ， 为 了提 高 素 质 教 育 水 平 ， 各 高校 纷 纷 举 办各 类 素 质 拓 展 大 赛 。 为 了提 高 大赛 的 水 平 和
质量 ， 各 高校 纷 纷 引入 信 息 系统 对 大赛 进 行 组 织 管 理 。 由 于 资金 支持 以及 使 用周 期 上 的 特 殊 性 ， 此 类信 息
究． ２ ０ １ ２ （ ４ ２ ） ．
ｉ ｓ ｐ请 粘 贴 试 卷 与答 案 到该 页 面 ， 自动 生 成 静 态 试 题
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《 中国教 育信息化 鳊辑部 ： ｍ ｉ ｓ ＠ｍ ｏ ｅ ． ｅ ｄ ｕ ． ｃ ｎ
基于 Ｂ ／ Ｓ架 构 的校 园竞赛管理 系统分析 与设 计
以西 南 财 经 大 学 职业 生 涯 规 划 大赛 报 名 系统 为例
王 云 凯
（ 西 南 财 经 大 学 经 济信 息 工 程 学 院 ， 四川 成都 ６ １ １ １ ３ ０ ）
系统 不 同于 我 们 一 般 的 教 学 管 理 系统 ， 有必要 对其进行 分析设 计 ， 构建 其一般模 型 ． 以此 提 高我 国 高校 的 信息化程度 ， 提 升 高 校 的 办 学质 量 。 本 文 就 是 在 此 背景 下 ， 以西南财经大 学 ２ ０ １ ２ 年 度 职 业 生 涯规 划 大 赛 报
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参考文献 ：
［ １ 】 王博 ． 上机 考 试 的优 越性 与 实际应 用 Ⅱ 】 ． 考 试 研
学 活动稳定 、 高效、 经济地运行 ， 利用计算 机技术实 现的
各类信 息化管理系统应运 而生 。
一
、
报 名 系统 的研 究 意 义
随 着 社 会 的 发 展 。相 较 于 过 去 对 理 论 知 识 的强 调 ，
当下 社 会 对 人 才 的 要 求 发 生 了 很 大 的 改 变 ， 除 对 理 论 知
业课 程外 ， 教育 部提倡 积极 开展校级 、 省 级 的 各 类 素 质 拓展 活动 ， 以此 来 提 高 高 校 大 学 生 的 综 合 素 质 。但 事 实 上， 各类 活动 的质量参 差不 齐 ， 并 且 活 动 的 组 织 和 管 理 安 排 在 很 大 程 度 上 决 定 了活 动 的质 量 好 坏 。 为 了 提 高 各 类 活动的质量 ， 各 高 校 纷 纷 引 入 信 息 系 统 进 行 活 动 组 织 和 管 理 。 引 入 信 息 系 统 进 行 管 理 后 简 化 了工 作 流 程 。 缩 短 了 工作 周 期 ， 提 高 了办 事 效 率 。 但 另一方面 ， 并 不 是 所 有 信 息 系 统 管 理 都 能 在 质 上 提 升 到 一 定 的层 次 ． 而且 由 于很 多 活 动 都 是 临 时 性 的 ， 不 得 不 考 虑 信 息 系统 的 成 本 开 支。综上所述 。 由于 资 金 支 持 以 及 使 用 周 期 上 的 特 殊 性 ，此 类 信 息 系 统 不 同 于 我 们 一 般 的 教 学 管 理 系 统 ， 有
脑 知 识 与 技 术． ２ ０ １ ２ （ ０ ３ ） ．
ｆ ５ １ 卢越 ． 基于 Ｉ ｓ ｐ 的在 线 考 试 管 理 系 统 的研 究 与 开 发Ｕ Ｊ ． 电脑 知 识 与 技 术， ２ ０ １ ０ （ ２ ６ ） ．
识 的要 求外 ， 更 加强调其综 合素质 。为了适应社会 的需
求， 国 家 对 大 学 生 的培 养 模 式 也 发 生 了 变 化 。除 学 习 专
Ｊ ａ ｖ ａ Ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ 客 户 端 的批 改 。 直接反馈 给学生 ， 进 行 当 场 反 馈 。（ 本 人 提 供 下 列 访 问 地 址 可 以试 用
名 系统 为例 ， 详 细 阐 述 了此 类 报 名 系统 的 分 析 和 设 计 关键词 ： 软件 工程 ： 报 名 管理 信 息 系统 ： Ｂ／ Ｓ架 构 中 图分 类 号 ： ＴＰ ３ １ １ 文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ － ８ ４ ５ ４ （ ２ ０ １ ３ ） １ ９ － ０ ０ ８ ８ －０ ３
【 ２ ］ 王涛， 周学文． 基 于ｊ Ｑｕ ｅ ｒ ｙ Ａ ｊ ａ ｘ框 架 的 气 象 区域 站
实时数据监控设 计Ｕ 】 ＿ 电来自 编程 与技 巧， ２ ０ １ ２ （ １ ８ ） ．
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［ ４ ］ 刘洪江． 在 线考试 系统的数 据库设计 与实现Ｕ １ ． 电
近年来 ， 在高 等教 育普及 化 的背景 下 ． 高校 的办学
规 模 日益 扩 大 ， 师 生人数迅 速增 加 。 这 增 加 了 各 类 教 务 管 理 部 门 的工 作 量 和 工 作 难 度 ， 而教务 管理又是一项对 准 确 度 要 求 很 高 却 又 非 常烦 琐 的 工 作 。 为 了保 证 各 类 教
摘 要： 近年 来 ， 为 了提 高 素 质 教 育 水 平 ， 各 高校 纷 纷 举 办各 类 素 质 拓 展 大 赛 。 为 了提 高 大赛 的 水 平 和
质量 ， 各 高校 纷 纷 引入 信 息 系统 对 大赛 进 行 组 织 管 理 。 由 于 资金 支持 以及 使 用周 期 上 的 特 殊 性 ， 此 类信 息
究． ２ ０ １ ２ （ ４ ２ ） ．
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《 中国教 育信息化 鳊辑部 ： ｍ ｉ ｓ ＠ｍ ｏ ｅ ． ｅ ｄ ｕ ． ｃ ｎ
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以西 南 财 经 大 学 职业 生 涯 规 划 大赛 报 名 系统 为例
王 云 凯
（ 西 南 财 经 大 学 经 济信 息 工 程 学 院 ， 四川 成都 ６ １ １ １ ３ ０ ）
系统 不 同于 我 们 一 般 的 教 学 管 理 系统 ， 有必要 对其进行 分析设 计 ， 构建 其一般模 型 ． 以此 提 高我 国 高校 的 信息化程度 ， 提 升 高 校 的 办 学质 量 。 本 文 就 是 在 此 背景 下 ， 以西南财经大 学 ２ ０ １ ２ 年 度 职 业 生 涯规 划 大 赛 报
ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ２１ ８ ． ９３ ． １ ２ ３ ． １ ３ ２： １ ０ ０ ／ ｅ ｗｅ ｂ ｅ ｄ ｉ ｔ ｏ ｒ ／ ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ／ ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ１ ．
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一
、
报 名 系统 的研 究 意 义
随 着 社 会 的 发 展 。相 较 于 过 去 对 理 论 知 识 的强 调 ，
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业课 程外 ， 教育 部提倡 积极 开展校级 、 省 级 的 各 类 素 质 拓展 活动 ， 以此 来 提 高 高 校 大 学 生 的 综 合 素 质 。但 事 实 上， 各类 活动 的质量参 差不 齐 ， 并 且 活 动 的 组 织 和 管 理 安 排 在 很 大 程 度 上 决 定 了活 动 的质 量 好 坏 。 为 了 提 高 各 类 活动的质量 ， 各 高 校 纷 纷 引 入 信 息 系 统 进 行 活 动 组 织 和 管 理 。 引 入 信 息 系 统 进 行 管 理 后 简 化 了工 作 流 程 。 缩 短 了 工作 周 期 ， 提 高 了办 事 效 率 。 但 另一方面 ， 并 不 是 所 有 信 息 系 统 管 理 都 能 在 质 上 提 升 到 一 定 的层 次 ． 而且 由 于很 多 活 动 都 是 临 时 性 的 ， 不 得 不 考 虑 信 息 系统 的 成 本 开 支。综上所述 。 由于 资 金 支 持 以 及 使 用 周 期 上 的 特 殊 性 ，此 类 信 息 系 统 不 同 于 我 们 一 般 的 教 学 管 理 系 统 ， 有
脑 知 识 与 技 术． ２ ０ １ ２ （ ０ ３ ） ．
ｆ ５ １ 卢越 ． 基于 Ｉ ｓ ｐ 的在 线 考 试 管 理 系 统 的研 究 与 开 发Ｕ Ｊ ． 电脑 知 识 与 技 术， ２ ０ １ ０ （ ２ ６ ） ．
识 的要 求外 ， 更 加强调其综 合素质 。为了适应社会 的需
求， 国 家 对 大 学 生 的培 养 模 式 也 发 生 了 变 化 。除 学 习 专
Ｊ ａ ｖ ａ Ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ 客 户 端 的批 改 。 直接反馈 给学生 ， 进 行 当 场 反 馈 。（ 本 人 提 供 下 列 访 问 地 址 可 以试 用
名 系统 为例 ， 详 细 阐 述 了此 类 报 名 系统 的 分 析 和 设 计 关键词 ： 软件 工程 ： 报 名 管理 信 息 系统 ： Ｂ／ Ｓ架 构 中 图分 类 号 ： ＴＰ ３ １ １ 文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ － ８ ４ ５ ４ （ ２ ０ １ ３ ） １ ９ － ０ ０ ８ ８ －０ ３