二年级数学下册派车学案北师大版

年级
及数
才、
'册《
派
车:
》学
芦案北
匕师
大
版
教
学
目
标
:
1
、
培
养
学
生
灵
活
运
用
有
余
数
除
法
的
有
关
知
识
解
决
生
活
中
的
简
单
实
际
问
题
的
能.
力
发
展
应
用
意
识
2
、
激
发
学
生
学
数
学
、
用
数
学
的
兴
趣
让
学
生
体
验
成
功
的
喜
悦
增
强
自
信
心
。
重
占
八、、
难
占
八、、
:
运
用
有
余
数
除
法
的
有
关
知
识
解
决
简
单
的
实
际
问
题
理
解
有
余
数
除
法
在
实
际
生
活
中
的
应
用
。
教
具
/、
准
备
:
投
影
仪
教
学
过
程
:
一一一
、
引
入
课
题
我
们
已
经
掌
握
了
有
余
数
除
法
的
试
商
方
法
学
会
了
用
有
余
数
除
法
解
决
生
活
中
的
实
际
问
题
今
天
我
们
就
用
所
学
知
识
继
续
来
解
决
派
车
这
个
问
题
。
板
书
:
派
车
B
n
二
探
索
新一
知一
□
□
口
□
□
口
n
□
n
3
□
□
1
先.
让.
学.
生.
观.
察.
本.
题.
的.
情.
境.
图一
，-
理.
解.
图.
意
，-
找
出-
必
要
的
信
息
辆一
小一
汽一
车一
;一
□
□
□
□
丄
3-
)
派一
2-
辆一
面-
包一
车一
亠
3-
辆一
小一
汽一
车一
□
□
□
(-
4
)
派一
1
辆一
面一
包一
丄
亠
6一
辆
小
汽一
车
I
I
□
u
(-
5-
)
派一
9
辆一
小
汽一
车一
n
以一
丄
五
种
派一
车一
方一
案-
学一
生-
只一
要-
说-
出一
其-
中一
厶
种一
就-
可-
旦
丄
□
□
□
□
I
□
丄
在一
引-
导一
学一
生一
探一
究一
第-
(-
丄
比一
较
合
理
?
□
n
□
□
□
3一
在一
学一
生一
独一
立一
思一
考一
的一
基一
础一
丄
进一
行一
小一
组一
交一
流一
，一
全一
班一
集一
体一
交一
流一
时一
，一
教一
师一
要一
鼓一
励一
学一
生一
个一
性一
化一
的
理一
解
和
表
达
，一
如
第
丄
丄
小一
题
解
决
方一
法
有
n
□
丄
丄
)
派一
上
辆一
面一
包一
车一
丄
I
n
□
□
n
□
n
□
□
丄
2-
)
派一
3-
辆一
面一
包一
车一
亠
丄
丄
小
题-
的一
解一
决一
方
法
时
,
要
求
学
生
要
说
出
道
理
,
鼓
励
学
生
各
抒
己
见
充
分
表
达
自
己
的
理
解
和
想
法
。
学
生
只
要
说
得
有
道
理
就
可
以
如
:
要
想
派
车
辆
数
少
一
些
便
于
管
理
而
且
每
辆
车
坐
得
宽
敞
些
就
派
4
辆
面
包
车
要
求
没
有
空
座
就
派
2
辆
面
包
车
3
辆
小
汽
车
。
让
学
生
用
试
一一一
试
中
表
格
的
形
式
呈
现
答
案
-三
、
巩
固
练
习
第
9
页
试
一一一
试
让
学
生
独
立
填
，-
□
U
U
□
U
U
n
U
□
n
提.
问.
:
从.
图一
中.
你.
得.
到一
哪.
些.
信.
息一
?
指.
名.
学.
生.
回一
答一
I
丄
有一
要一
乘.
车一
，-
汽-
车一
限一
乘.
3一
，-
面
包
车
限
乘
旦
丄
2-
U
U
□
U
U
□
U
U
n
U
n
n
再
让-
学
生
独
立
思
考
:
n
n
n
n
n
n
n
u
u
丄
丄
可一
以一
怎一
样一
派一
车一
?一
n
n
U
U
U
U
u
U
n
n
丄
2
你
认
为
怎
样
派
车一
写
后
集
体
订
正
。