部编人教版八年级道德与法治上册《善用法律》PPT优质课件(优品)
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刑事诉讼
第十六页，共二十页。
探究一
小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学 回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同 学搜身。这时，小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”小 刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小伟说：“别管这 事，跟我们没关系。”
（1）请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进 行评析。
第十一页，共二十页。
民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉
讼参与人的参加下，依法审理民事 案行件政和诉解讼决民事纠纷的活动。
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当 事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议 案件的活动。
刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与 人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
第六页，共二十页。
律师事务所
回答法律问题，出主意， 想办法，法律顾问，处理涉 及法律的事务 ，打官司，出 庭辩护。
第七页，共二十页。
法律援助中心
如果有经济困难，无力支付 法律服务费用，又需要打官司 来讨回公道，可以到法律援助 中心请求援助。
第八页，共二十页。
公证处
专门的证明机构。依照法律 和事实，证明合同、遗嘱、 亲属关系、身份、学历等情 况的真实性和合法性。
第二页，共二十页。
如果你遇到与图中类似的问题，你会怎么讨回公道？
以暴制暴？
忍气吞声？
√报警
遇到侵害，要学会依法求助
第三页，共二十页。
镜头一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某 打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某 因故意伤害罪受到法律的制裁。
镜头二：某村民因村干部想毁约，于是按照合同规 定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
部编人教版八年级道德与法治上册 《善用法律》PPT优质课件（优品）
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
善用法律
第一页，共二十页。
学习导航，自主探究
请同学们自主学习P57—P62课，并思考解决 下列问题： 1、遇到侵害，怎样依法求助？ 2、怎样与违法犯罪作斗争？ 3、青少年应怎样积极弘扬社会主义法治精神？
元抚养费、教育费。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ此致
XXX 人民法院
具状人（签名）：刘丽丽
民事诉讼
第十四页，共二十页。
案例分析（二）
2020年5月5日，青岛市国土资源局接到群众举报，称 光头强未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2020 年5月9日正式对此案立案受理，决定没收光头强非法占用 的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚 款人民币12万元。光头强不服青岛市国土资源局作出的处罚决
如何有勇有谋应对违法犯罪行为？
第二十页，共二十页。
定，向法院提起诉讼。
行政诉讼
第十五页，共二十页。
案例分析（三）
光头强，16岁。亮亮，17岁。一日，光头强与亮亮 因故发生口角，经当时在场的熊大劝说无效，继而打斗。 光头强用石块砸亮亮头部，致使亮亮当场倒地昏迷，后 被送往医院。法医老松鼠对亮亮的伤情作了鉴定，鉴定 结论为重伤致残。亮亮的母亲向法院提起诉讼。
第十三页，共二十页。
案例分析（一）
原告人：刘丽丽
被告人：刘XX(刘丽丽 的父亲）
案由：父母离异后，法院将我判归父亲抚养。但是父亲经常赌博，
夜不归宿，从不关心我的学习和生活，还经常打骂我，没有履行《未 成年人保护法》中的家庭保护义务，严重影响了我的身心健康成长，影
响我的正常生活与学习。
请求事项：将我的抚养权转移给母亲，由父亲每月1日支付1300
第十二页，共二十页。
一、遇到侵害时，怎样维护自己的合法权益？
1、寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 2、可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务 所、公证处、法律援助中心等。
3、可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检
察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
第九页，共二十页。
诉讼（打官司）
含义：
它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序 解决纠纷和冲突的活动。
作用、地位：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段， 是维护合法权益的最后屏障。
第十页，共二十页。
（适用犯罪案件）
诉讼手段（三 类）
刑事诉讼
民事诉讼
（民事纠纷）
行政诉讼（“民告官”）
（行政纠纷）
（2）我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？
第十七页，共二十页。
二、 青少年应该如何同违法犯罪行为作斗争？
1、要敢于并善于依法维护正当权益。
2、要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法
犯罪作斗争。
3、积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念， 做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（1）对比两则案例维权方式的不同，给我们什么启示？ （2）请你给高中生王某出出主意，怎样维护弟弟 的权益？
非法维权受惩罚，依法维权终受益。
第四页，共二十页。
提供法律服务和帮助的机构
1 法律服务所 2 律师事务所
3 公证处 4 法律援助中心
非诉讼手段
第五页，共二十页。
法律服务所
帮助我们解释法律问题、代 写法律文书、帮助出主意、解 决涉及法律的问题。
第十八页，共二十页。
同违法犯罪作斗争的常见方法
1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
3.记住违法犯罪分子的体貌特征。
4.了解违法犯罪分子的去向。 5.保护好作案现场。
第十九页，共二十页。
遇到侵害时，怎样维护自己的合法权益？ 什么是诉讼？ 诉讼的类型有哪些？
第十六页，共二十页。
探究一
小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学 回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同 学搜身。这时，小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”小 刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小伟说：“别管这 事，跟我们没关系。”
（1）请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进 行评析。
第十一页，共二十页。
民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉
讼参与人的参加下，依法审理民事 案行件政和诉解讼决民事纠纷的活动。
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当 事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议 案件的活动。
刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与 人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
第六页，共二十页。
律师事务所
回答法律问题，出主意， 想办法，法律顾问，处理涉 及法律的事务 ，打官司，出 庭辩护。
第七页，共二十页。
法律援助中心
如果有经济困难，无力支付 法律服务费用，又需要打官司 来讨回公道，可以到法律援助 中心请求援助。
第八页，共二十页。
公证处
专门的证明机构。依照法律 和事实，证明合同、遗嘱、 亲属关系、身份、学历等情 况的真实性和合法性。
第二页，共二十页。
如果你遇到与图中类似的问题，你会怎么讨回公道？
以暴制暴？
忍气吞声？
√报警
遇到侵害，要学会依法求助
第三页，共二十页。
镜头一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某 打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某 因故意伤害罪受到法律的制裁。
镜头二：某村民因村干部想毁约，于是按照合同规 定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
部编人教版八年级道德与法治上册 《善用法律》PPT优质课件（优品）
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
善用法律
第一页，共二十页。
学习导航，自主探究
请同学们自主学习P57—P62课，并思考解决 下列问题： 1、遇到侵害，怎样依法求助？ 2、怎样与违法犯罪作斗争？ 3、青少年应怎样积极弘扬社会主义法治精神？
元抚养费、教育费。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ此致
XXX 人民法院
具状人（签名）：刘丽丽
民事诉讼
第十四页，共二十页。
案例分析（二）
2020年5月5日，青岛市国土资源局接到群众举报，称 光头强未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2020 年5月9日正式对此案立案受理，决定没收光头强非法占用 的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚 款人民币12万元。光头强不服青岛市国土资源局作出的处罚决
如何有勇有谋应对违法犯罪行为？
第二十页，共二十页。
定，向法院提起诉讼。
行政诉讼
第十五页，共二十页。
案例分析（三）
光头强，16岁。亮亮，17岁。一日，光头强与亮亮 因故发生口角，经当时在场的熊大劝说无效，继而打斗。 光头强用石块砸亮亮头部，致使亮亮当场倒地昏迷，后 被送往医院。法医老松鼠对亮亮的伤情作了鉴定，鉴定 结论为重伤致残。亮亮的母亲向法院提起诉讼。
第十三页，共二十页。
案例分析（一）
原告人：刘丽丽
被告人：刘XX(刘丽丽 的父亲）
案由：父母离异后，法院将我判归父亲抚养。但是父亲经常赌博，
夜不归宿，从不关心我的学习和生活，还经常打骂我，没有履行《未 成年人保护法》中的家庭保护义务，严重影响了我的身心健康成长，影
响我的正常生活与学习。
请求事项：将我的抚养权转移给母亲，由父亲每月1日支付1300
第十二页，共二十页。
一、遇到侵害时，怎样维护自己的合法权益？
1、寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 2、可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务 所、公证处、法律援助中心等。
3、可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检
察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
第九页，共二十页。
诉讼（打官司）
含义：
它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序 解决纠纷和冲突的活动。
作用、地位：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段， 是维护合法权益的最后屏障。
第十页，共二十页。
（适用犯罪案件）
诉讼手段（三 类）
刑事诉讼
民事诉讼
（民事纠纷）
行政诉讼（“民告官”）
（行政纠纷）
（2）我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？
第十七页，共二十页。
二、 青少年应该如何同违法犯罪行为作斗争？
1、要敢于并善于依法维护正当权益。
2、要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法
犯罪作斗争。
3、积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念， 做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（1）对比两则案例维权方式的不同，给我们什么启示？ （2）请你给高中生王某出出主意，怎样维护弟弟 的权益？
非法维权受惩罚，依法维权终受益。
第四页，共二十页。
提供法律服务和帮助的机构
1 法律服务所 2 律师事务所
3 公证处 4 法律援助中心
非诉讼手段
第五页，共二十页。
法律服务所
帮助我们解释法律问题、代 写法律文书、帮助出主意、解 决涉及法律的问题。
第十八页，共二十页。
同违法犯罪作斗争的常见方法
1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
3.记住违法犯罪分子的体貌特征。
4.了解违法犯罪分子的去向。 5.保护好作案现场。
第十九页，共二十页。
遇到侵害时，怎样维护自己的合法权益？ 什么是诉讼？ 诉讼的类型有哪些？