学校管理论文：学校管理创新
学校管理的创新与效能提升
学校管理的创新与效能提升在当今社会，学校管理的创新与效能提升是一项重要的任务。
学校管理的质量直接关系到教育质量的提高和学生的发展。
本文将探讨学校管理的创新方式，并分析如何提升学校管理的效能。
一、学校组织结构的创新学校组织结构是学校管理的基础，创新的组织结构可以提高学校管理的效能。
首先，学校可以采取扁平化的组织结构，通过去除层级，减少决策的层层上报，提高决策的效率，使学校管理更加灵活高效。
其次，学校可以引入横向领导和团队管理的方式，鼓励教师之间的合作和互动，实现资源的共享和优化利用。
二、教育信息化的推进随着科技的发展，教育信息化已经成为学校管理的重要手段。
学校可以建立信息化平台，实现教育资源的共享和共同开发。
教师可以利用信息化平台进行教学设计、资源分享和成果展示。
学生和家长可以通过平台获取教学资源和与教师进行沟通。
这种方式可以提高学校管理的效能，促进教学质量的提升。
三、激励机制的建立建立激励机制是提升学校管理效能的重要途径。
学校可以制定激励政策，对教师进行奖励和表彰，鼓励他们积极创新和提高教学质量。
学校还可以建立评估系统，对教师的工作进行量化评价，及时发现问题并予以改进。
同时，学校可以通过培训和职称晋升等方式，为教师提供发展的机会，提高他们的工作积极性和责任心。
四、学校文化建设学校文化是学校管理的重要组成部分，良好的学校文化可以提升学校管理的效能。
学校应该关注师生关系的融洽和谐，搭建良好的师生沟通平台，增强师生之间的互信和理解。
学校可以举办各类文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的爱校情感和责任感。
同时，学校应该注重学生的个性发展，鼓励学生参与学校管理和决策，增强学生的主人翁意识。
五、合理利用外部资源学校管理创新需要学校与社会各方面的资源进行合理对接和利用。
学校可以与相关机构建立合作关系，共同开展各类项目和活动。
学校还可以吸引社会名师来校指导，提高教学质量和管理水平。
此外，学校可以充分利用社会资源，为学生提供实践机会和社会实践基地，拓宽学生的视野和发展空间。
学校管理创新
学校管理创新学校管理一直以来都是一个重要的议题，因为它直接关系到学生的学习效果和教育质量。
随着时代的发展和社会的进步，学校管理也需要不断创新，以适应新的教育环境和需求。
本文将探讨学校管理创新的重要性以及一些创新的方向和方法。
一、创新的重要性创新在任何领域都是推动进步的关键所在，学校管理也不例外。
首先，学校管理创新可以提高学生的学习效果。
传统的学校管理往往局限于教师的教学方式和学生的学习习惯，而忽视了学生个性化的需求。
通过创新，可以引入更多的教学资源和方法，满足不同学生的学习需求，提高教学的针对性和有效性。
其次，学校管理创新可以促进教师的专业发展。
教师是学校管理的重要组成部分，他们的专业素养和教学能力直接影响学校的教育质量。
通过创新，可以提供更多的培训和发展机会，帮助教师不断提升自己的教学水平和专业能力，为学生提供更好的教育服务。
最后，学校管理创新可以提高学校的竞争力和声誉。
随着社会竞争的加剧，学校之间的竞争也越来越激烈。
优秀的学校管理能够吸引更多的优质学生和教师资源，提高学校的知名度和美誉度，进而为学校的可持续发展奠定基础。
二、创新的方向和方法学校管理创新可以从不同的角度和层面进行，以下是一些创新的方向和方法供参考：1. 引入信息化技术：信息化技术是当代社会的重要特征，也是学校管理创新的重要手段之一。
学校可以引入电子教室、在线课堂等信息化设备和平台，提供多样化的学习资源和辅助教学工具，促进学生自主学习和教师个性化教学。
2. 推行项目化教学：传统的学校管理往往将课程划分为独立的学科，学生在每个学科中学习知识。
而项目化教学将不同学科的知识融合在一个项目中，让学生在解决实际问题的过程中获得全面的知识和技能。
3. 注重创新能力培养：传统的学校管理注重学生的学科知识和考试成绩，而创新能力培养在现代社会显得尤为重要。
学校可以增加创新教育的内容和方法，培养学生的探索精神、团队合作能力和创新思维，为未来的发展做好准备。
论文标题：学校管理模式的创新与实践
标题：学校管理模式的创新与实践摘要：本文主要探讨学校管理模式的创新与实践相关问题。
通过对传统学校管理模式的分析，指出其存在的不足，进而阐述创新学校管理模式的必要性。
详细介绍了几种创新的学校管理模式，包括民主参与管理模式、信息化管理模式、文化管理模式、绩效管理模式等，并结合实际案例分析了这些模式在实践中的应用及成效。
最后对学校管理模式创新与实践的未来发展趋势进行了展望。
关键词：学校管理；创新模式；实践应用一、引言学校管理是一项复杂而系统的工作，它直接关系到学校教育教学质量的提高和学生的全面发展。
随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，传统的学校管理模式已逐渐不能适应时代的要求。
因此，探索新的学校管理模式，将创新理念融入学校管理实践中，成为当前学校管理工作者面临的重要课题。
二、传统学校管理模式的特点与不足（一）传统学校管理模式的特点1. 层级分明的组织结构- 传统学校管理通常采用金字塔式的层级结构，从校长、副校长、各处室主任到普通教师，层级明确，职责清晰。
这种结构在一定程度上保证了管理的秩序和效率，使得决策能够自上而下地传达和执行。
- 例如在人员分工方面，校长负责学校的整体规划和决策，教学副校长分管教学工作，德育副校长负责学生德育等相关事务，各部门各司其职，有条不紊地开展工作。
2. 以规章制度为核心- 传统模式依赖大量的规章制度来规范师生的行为。
从教学常规到学生日常行为规范，从教师考勤到教学质量评估，都有详细的制度规定。
这些规章制度为学校管理提供了明确的标准和依据，确保学校各项工作的正常运行。
- 比如在教学管理方面，有详细的备课、授课、批改作业等方面的要求；在学生管理方面，有明确的奖惩制度，对学生的违纪行为和优秀表现进行相应的处理和表彰（二）传统学校管理模式的不足1. 缺乏民主参与- 在传统管理模式下，决策过程往往较为封闭，主要由学校管理层进行决策，教师、学生以及家长等其他相关主体参与度较低。
这可能导致决策不能充分反映各方的利益和需求，影响决策的科学性和合理性。
学校管理创新
学校管理创新学校是培养未来社会栋梁的重要场所，其管理水平的高低直接关系到学生的成长和学校的发展。
为了应对日益变化的教育挑战，学校管理需要不断创新和改进。
本文将探讨学校管理创新的重要性以及一些创新管理方法的应用。
一、学校管理创新的重要性学校管理创新对于提高学校教育质量和培养学生综合能力具有重要意义。
学校管理创新可以促进教师和学生的有效沟通与合作，提高教学质量。
同时，学校管理创新还可以激发教师的创新和潜能，提高其教学水平和教育理念。
另外，学校管理创新还可以根据学校的特点和需求，为学生提供更加全面和个性化的发展机会，提高学生的学习动力和创造力。
二、学校管理创新的方法1. 引入信息技术信息技术是当今社会的重要支撑，其在学校管理中的应用也变得越来越重要。
学校可以利用互联网、智能化设备等技术手段，建立起学校内外信息交流平台。
通过使用电子课表、在线教学资源、智能考勤系统等，学校可以提高工作效率，优化资源配置，为师生提供更加便利和高效的学习和工作环境。
2. 鼓励教师专业发展教师是学校管理中的重要力量，其专业发展与教育质量密切相关。
学校可以通过提供培训、研讨会等机会，促进教师的专业学习和成长。
同时，学校还可以鼓励教师参与科研项目，发表学术论文，提高教师的教学水平和教育研究能力。
3. 建立学生参与管理机制学生是学校管理的重要对象，他们的参与和建言献策对于学校管理创新至关重要。
学校可以建立学生代表团、班级委员会等组织形式，让学生参与到学校管理中来。
同时，学校还可以设立学生奖励制度，鼓励学生积极参与学校管理和各种学科竞赛活动，发展学生的领导才能和团队合作精神。
4. 推进多元化课程设置传统的学校课程设置较为单一，远离现实社会的需求。
为了培养学生全面发展的能力，学校可以推进多元化课程设置，引入艺术、体育、技术等学科，为学生提供更加丰富的学习机会。
同时，学校还可以鼓励学生参加社会实践、创业项目等活动，培养学生的创新思维和实践能力。
学校管理的创新模式
标题：学校管理的创新模式随着社会的进步和教育理念的不断更新，传统的学校管理模式已经不能满足现代教育的需求。
因此，我们需要一种全新的管理模式来适应新的教育环境，推动学校的发展。
这就是学校管理的创新模式。
一、以学习者为中心的教学管理传统的教学管理模式往往是教师导向的，这在一定程度上限制了学生的主动性。
在新模式下，我们需要转变为学习者为中心的教学管理。
这意味着，学校应该把学生作为主体，通过各种方式激发学生的主动性，提高他们的学习效果。
首先，学校应该提供更多的自主学习空间，鼓励学生主动探索、发现问题、解决问题。
其次，学校应该注重学生的个性化发展，根据每个学生的特点制定不同的教学计划和评估方式。
此外，学校应该注重培养学生的创新能力和批判性思维，鼓励学生提出新的观点和想法。
二、多元化的评价方式传统的评价方式往往以学生的考试成绩为主要标准，这不仅忽视了学生的学习过程，也忽略了学生在其他方面的表现。
在新模式下，我们需要采用多元化的评价方式，从多个角度评估学生的学习效果。
多元化的评价方式包括：学生自我评价、学生互相评价、教师评价、家长评价、社区评价等。
通过这些评价方式，我们可以更全面地了解学生的学习情况，帮助他们发现自己的优点和不足，并制定相应的改进计划。
同时，多元化的评价方式也可以提高学生的学习兴趣和自信心，促进他们的全面发展。
三、数字化和智能化管理随着信息技术的不断发展，数字化和智能化管理已经成为学校管理的重要趋势。
数字化管理可以提高学校管理的效率和质量，减少人为错误和疏漏。
智能化管理则可以通过数据分析和技术支持，为学校提供更准确、更及时的决策支持。
在数字化管理方面，学校可以建立数字化平台，整合教学资源、管理学生信息、评估教学质量等。
在智能化管理方面，学校可以利用人工智能、大数据等技术，实现自动化决策、预测分析等功能。
这些技术的应用不仅可以提高学校管理的效率和质量，还可以为学生提供更优质的服务和更好的学习环境。
关于学校管理创新的论文7篇
关于学校管理创新的论文7篇关于学校管理创新的论文7篇第一篇1.营造一个互尊互爱的学校环境在学校环境中，人始终处于主体地位,如果忽视一个人的主体价值，就会影响一个人的个性和自信心，并且使人自尊心受挫，这种影响会慢慢扩散到生活学习的各个方面。
比如，首先影响个人的人际关系，在亲情，友情之间，其次，没有了自信心，学习工作上没有了动力，也就直接的影响了自身的工作状态和成绩。
所以，在学校实施人性化管理首先要营造一个互相尊重的学校环境。
感情因素对人行为的影响是以共识和情感为基础的，在这个基础上营造一个平等、团结、尊重的组织氛围，这对于主体意识突出的教师们，将具有极大的感召力。
2.学校文化引导作用在现代企业管理中，每个公司都有自己独特的企业文化，这种企业文化引导着全体职工的工作方向，并且对员工起到激励作用。
另外，企业文化具有凝聚力的作用，所以，学校管理当中，建立适合自身发展的管理文化，对增强学校的内聚力、改善学校风气和整体精神具有重要意义。
尤其在现在人被“物化”越来越严重的今天，学校管理文化的形成，势必会对学生的和教师精神世界产生影响，使他们更好的体现人的价值和生活意义。
随着社会的进步，学校教师和学生受社会风气和环境影响，自主性越来越强，“自我实现型”人群也越来越多，现代社会中，不仅企业需要采取“人性化管理方式”，对员工进行恩威并重的管理，学校也要实施“人性化管理”，只有这样，才能培养出德才兼备和与时俱进的人才。
在学校管理中，将科学化管理，制度管理和“人性化管理”三者结合起来，并结合学校发展实际情况，分层次，突出重点应对学校的各项任务和突发情况，势必是未来学校管理发展的趋势。
第二篇一、改进重点1.全面推进学校内涵式发展，加强精细化管理，推进教育管理规范化，行政班子和教师队伍综合素质稳步提高。
2.扎实推进课改，进一步完善我校的“高效课堂评价体系”，形成适合我校教情和学情的高效课堂模式。
3.要营造“以德育为首要，以管理为手段，以育人为根本，以教学为核心，以环境为载体，以服务为保障，以质量为重心，以发展为目标”学校文化的氛围。
学校管理的创新与改革
学校管理的创新与改革近年来，学校管理面临着日益复杂的挑战和变化，为了适应时代发展的需求，学校管理必须进行创新与改革。
本文将探讨学校管理的创新与改革所带来的重要影响和未来发展的方向。
一、灵活的管理体系学校管理的创新与改革首先体现在灵活的管理体系上。
传统的学校管理过于僵化，缺乏应变能力，无法适应不断变化的教育环境。
而现代学校管理采用了分权、高效的管理机制，通过科学的规划和决策，使得学校管理能够更加灵活地应对各种挑战。
二、开放式的沟通交流机制创新与改革还在于学校管理的沟通交流机制的改进。
在过去，学校管理常常是一种单向传递信息的模式，导致师生之间、学校与家庭之间缺乏有效的沟通与交流。
如今，学校管理已经注重建立双向的沟通平台，老师、学生和家长可以通过各种途径交流意见、建立良好的关系，促进共同成长。
三、注重个性化教育管理个性化教育已经成为当今教育改革的核心之一，而个性化教育的实现需要学校管理的创新与改革。
学校管理要注重对每个学生的独特需求的关注和支持，在课程设置、学习方式等方面提供差异化的教育方案，帮助每个学生实现个人的发展目标。
四、鼓励创新与创造力的培养学校管理的创新与改革还在于对学生创新能力和创造力的培养。
传统的学校管理模式更注重知识的掌握和灌输，而现代学校管理已经意识到培养学生的创新能力和创造力的重要性。
学校管理需要提供鼓励创新思维和实践的环境，培养学生的创新精神和能力，为他们未来的发展做好准备。
五、科技与学校管理的融合学校管理的创新与改革还在于科技与学校管理的融合。
如今，数字化技术已经广泛应用于学校管理中，通过信息化系统的建立，学校管理的效率得到了极大的提升。
同时，科技的应用还可以丰富教学手段、提供个性化学习的资源，改善学生的学习体验。
六、培养学生综合素质的管理体系学校管理的创新与改革还在于培养学生综合素质的管理体系的建立。
除了传统的学科知识教育外，学校应该注重培养学生的社会责任感、创新精神、团队合作能力等综合素质。
校园管理制度的完善与创新
校园管理制度的完善与创新在校园中，管理制度的完善与创新对于学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
本文将从不同角度探讨校园管理制度的完善与创新，并提出一些建议。
一、校园管理制度的完善1. 学生行为规范的建立和执行为了维护校园秩序和营造良好的学习环境，学校应该建立起一套行为规范，明确规定学生在校园内的基本行为准则。
这包括课堂纪律、校园道德、着装规范等方面。
同时，学校也应该加强对于规范的宣传教育，并建立相应的监督机制，确保规范的执行。
2. 安全管理制度的强化校园安全是学生和家长非常关注的问题，学校应该制定一套完善的安全管理制度。
包括对校园、教室、实验室等场所的安全检查、校园周边的安全防范措施以及学生离校安全的跟踪等方面。
此外，学校还应该定期组织安全演练，提高学生对于应急情况的应对能力。
3. 教师管理制度的改进教师是校园管理中至关重要的一环，学校应该建立起一套科学合理的教师管理制度。
包括教师选拔、培训、评价等方面。
通过选拔优秀的教师，提高他们的教育水平，并通过评价激励他们的教学热情，使教师队伍更加专业化和稳定化。
二、校园管理制度的创新1. 科技在管理中的应用随着科技的不断发展，学校可以借助各种技术手段来提升校园管理的效率和质量。
例如，可以引入智能化的考勤系统，方便学生和教师的出勤记录；利用校园卡的功能，实现校园消费与管理的一体化等。
同时，学校还可以通过建立校园管理App，将各个管理部门的信息集成在一起，方便学生和家长获取相关信息。
2. 学生参与管理的推广合理利用学生的力量，让他们参与到校园管理中来，可以培养学生的责任感和积极性。
学校可以设立学生会、班级委员会等组织，让学生担任一些管理职位，并参与到学校的管理决策中来。
此外，学校还可以开展丰富多彩的社团活动，让学生在活动中培养团队合作和组织管理能力。
3. 创新考试和评价模式传统的考试和评价模式存在着一些弊端，学校可以通过创新来改进。
例如，可以引入开放性考试，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力；同时，学校还可以建立以综合素质评价为主的评价体系，注重学生的综合能力培养，并鼓励学生的个性发展。
学校管理的创新与突破
学校管理的创新与突破近年来，随着教育改革的不断推进和社会发展的不断演进，学校管理面临着新的挑战与机遇。
学校管理的创新与突破，促使教育质量的提高和学生综合素质的全面发展。
本文将从学校课程设置、教学方法、学生成长环境等多个方面，探讨学校管理的创新与突破。
一、灵活多样的课程设置在学校管理的创新与突破中，课程设置是关键环节之一。
传统的课程设置通常以学科为中心，缺乏对学生兴趣爱好和个性发展的照顾。
而在现代教育理念的指导下，一些学校开始尝试灵活多样的课程设置，如STEAM课程、社会实践课程等。
这些课程的开设不仅可以拓宽学生的知识面，还能让学生在实践中锻炼动手能力和创新思维，激发学生对学习的兴趣。
二、探索多元化的教学方法学校管理的创新与突破还需要探索多元化的教学方法。
过去的教学方式往往是教师主导，学生被动接受，忽视了学生的主体地位和创造性思维。
而现代教育倡导以学生为中心的教学，支持学生参与课堂的教学设计和决策过程。
多元化的教学方法包括小组合作学习、问题解决式学习、探究式学习等，这些方法可以激发学生的思维活跃度，培养学生的协作和创新能力。
三、建立全方位的学生成长环境学校管理的创新与突破还要建立全方位的学生成长环境。
一些学校将关注学生成长作为学校管理工作的核心，通过提供丰富的课外扩展活动、心理辅导等措施，为学生成长提供综合性支持。
学校可以组织各类兴趣社团、科技创新实验室等特色活动，激发学生的创新潜能和个性发展。
同时，学校也要注重心理健康教育，提供专业的心理辅导服务，帮助学生健康成长。
四、加强学校与社区的合作学校管理的创新与突破还需要加强学校与社区的合作。
学校应该与社区建立良好的合作关系，共同为学生提供更好的教育资源和服务。
可以邀请社区专业人士参与学校的课堂教学、校园活动等，丰富学生的学习体验。
同时，学校可以利用社区资源组织实地考察、社会实践等活动，让学生深入社会，增强社会责任感和实践能力。
五、实施信息化管理手段学校管理的创新与突破离不开信息化手段的支持。
学校管理之创新
学校管理之创新学校管理之创新随着教育的快速发展，学校管理也面临着更多的挑战和机遇。
传统的学校管理方式已经不能适应现代教育的需求，需要进行创新来提高学校管理的效率和质量。
本文将探讨学校管理的创新，以及如何在学校中实施创新的措施。
首先，学校管理的创新需要从领导层开始。
学校领导者需要有创新的思维和开放的态度，勇于尝试新的管理方法。
他们应该积极参与到学校管理的改革中，推动学校管理的创新。
领导层还应该设立一个创新团队，由教师、学生和家长等各方代表组成，共同研究和推广学校管理的创新措施。
这样可以确保学校管理的创新是全面、平衡和可持续的。
其次，学校管理的创新需要注重教师的培训和发展。
教师是学校管理的中坚力量，他们对创新的认同和支持至关重要。
学校应该为教师提供多元化的培训机会，帮助他们提升自己的教育教学能力和管理技能。
此外，学校还应该鼓励教师参与教研活动，开展团队合作，增强学校管理的协作性和创新性。
再次，学校管理的创新需要建立一个科学的评估体系。
学校管理的创新需要通过评估来检验其效果和成效。
学校可以采用多种评估方法，如学生的学习成绩、教师的教学质量、学生家长的满意度等来评估学校管理的创新效果。
同时，学校还可以借鉴其他国家和地区的学校管理经验，通过国际比较评估等方式，为学校管理的创新提供参考依据。
最后，在学校管理的创新中，还需要注重家校合作。
家庭教育是学校教育的重要组成部分，家庭和学校应该携手合作，共同推动学校管理的创新。
学校可以定期组织家长会议、家访和其他形式的家校沟通活动，加强家校互动，增进双方的理解和合作。
家长可以参与学校管理的决策和实施过程，共同关注学生的全面发展。
总之，学校管理的创新是促进教育发展的重要因素，需要各方共同努力。
学校领导、教师和家长等各方应该加强沟通与合作，共同推动学校管理的创新。
我们相信，通过创新，学校管理的效率和质量将得到提升，为学生的未来发展打下坚实的基础。
进一步，学校管理的创新还可以通过以下几个方面来实施。
学校管理创新
学校管理创新学校是培养人才的重要场所，而学校管理作为塑造学校环境与氛围的关键因素，对学生的发展至关重要。
近年来，随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，学校管理也需要不断创新，以适应时代的需求与挑战。
本文将探讨学校管理创新的重要性，以及如何实施创新以提高教育质量。
一、创新的学校管理理念1. 学生中心的管理模式传统的学校管理更注重学校自身的规章制度和教师的管理行为，而忽视了学生的需求和参与。
创新的学校管理应当以学生为中心，充分尊重和关注学生的个体差异和发展需求。
例如，学校可以设立学生代表机构，让学生参与学校管理决策，增强他们的参与感和责任心。
2. 多元化的管理方法创新的学校管理需要采用多元化的管理方法，以满足不同学生的需求。
例如，可以提供个性化的教育方案，让学生能够根据自己的兴趣和特长进行选择和发展。
同时，学校应适应信息时代的需求，积极运用信息技术，为教学和管理提供支持和便利。
3. 激励与奖励机制创新的学校管理需要建立激励与奖励机制，以激发教师和学生的学习和工作积极性。
学校可以设立优秀教师奖励制度，鼓励教师在教学和科研方面的创新。
同时，也可以设立学生表彰制度，鼓励学生在学术、体育和文化等方面的成就。
二、学校管理创新的实施方法1. 培养管理创新的意识学校管理创新需要全体教职员工的共同努力，因此培养管理创新意识至关重要。
学校可以定期开展管理培训和专题讲座，提高教职员工对管理创新的认识和理解。
同时，学校管理团队也应当定期研讨和交流，吸纳各方的意见和建议。
2. 教师团队的专业化建设创新的学校管理需要有一支高素质的教师团队作为支持和实施者。
学校应当注重教师的专业发展，提供培训和进修机会，提高他们的教学水平和管理能力。
同时，学校管理团队也应当注重教师队伍的梯队建设，合理安排教师的职业发展通道。
3. 整合资源，推动创新实践学校管理创新需要整合各种资源，推动创新实践的落地。
学校可以与企业、社会组织等建立合作关系，共同开展教学和管理创新项目。
学校管理创新
学校管理创新在当前教育领域，随着科技的飞速发展和社会需求的不断变化，传统的学校管理模式已经难以满足现代教育发展的需求。
因此，学校管理创新成为了教育改革的重要方向之一。
本文将探讨学校管理创新的几个关键方面，以期为学校的持续发展提供参考和启示。
教育理念的创新首先，学校管理创新需要从更新教育理念开始。
传统的教育理念往往过于注重知识的灌输和考试成绩，忽视了学生个性化发展和综合素质的培养。
因此，学校应当倡导全人教育，注重学生德、智、体、美等全面发展，鼓励学生探索兴趣，培养创新能力和实践技能。
教学方法与技术的应用随着信息技术的发展，数字化教学工具和方法的应用成为学校管理创新的重要内容。
利用网络平台、多媒体教学等手段，可以打破时间和空间的限制，实现资源共享，提高教学效率。
同时，通过在线课程、翻转课堂等新型教学模式，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习主动性。
校园文化的塑造校园文化是学校精神面貌的体现，对学校成员的行为模式和价值观念有着深远的影响。
因此，创新学校管理也需关注校园文化的建设。
通过举办各类文化活动、社会实践和志愿服务等，不仅可以丰富学生的校园生活，还能培养学生的社会责任感和团队协作能力。
家校合作机制的完善家庭是孩子成长的第一环境，家校合作对于学生的全面发展至关重要。
学校管理创新应加强与家长的沟通与合作，建立有效的家校联系机制，共同关注学生的成长过程，形成教育合力。
通过家长会、家访、微信群等多种方式，可以让家长更好地了解学校教育情况，参与学校管理。
教师专业发展的促进教师是学校教育质量的关键因素。
学校管理创新需要重视教师的专业成长和职业发展。
通过定期组织教师培训、学术交流、教学研讨等活动，可以提高教师的教学能力和科研水平。
同时，鼓励教师进行教育教学改革尝试，为教师提供足够的支持和自由度，激发教师的创新潜能。
综上所述，学校管理创新是一个系统工程，涉及教育理念的更新、教学方法的改革、校园文化的塑造、家校合作机制的建立以及教师专业发展的促进等多个方面。
学校管理制度的创新
学校管理制度的创新学校管理制度的创新一、引言学校作为教育的重要场所，其管理制度的创新对于学校的发展至关重要。
传统的学校管理制度存在着一些问题，如学生的自主权不足、教师的创新能力有限、学校与社会的联系不够紧密等。
因此，学校管理制度的创新势在必行。
本文将从学生管理、教师管理、课程管理、校园环境管理和与社会的连接五个方面探讨学校管理制度的创新。
二、学生管理的创新1. 学生权益保障：学校应建立健全学生权益保障机制，为学生提供更多的表达自己意见的机会，鼓励学生参与重大决策，并建立学生议会或学生代表制度，使学生的权益得到更好的保障。
2. 激发学生创新能力：为了培养学生的创新和创造能力，学校应提供丰富多样的活动和项目供学生参与。
同时，注重课堂之外的教育，鼓励学生参加社会实践、志愿者工作等活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
3. 学生自主学习：学校应鼓励学生进行自主学习，提供丰富的资源和平台，让学生根据自己的兴趣和需求进行学习。
同时，教师要从传授知识者转变为学生成长的引导者，激发学生的学习动力和兴趣。
三、教师管理的创新1. 教师培训与评估：学校应加强教师培训，定期组织教师参加专业发展课程和学术研讨会，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，建立科学的教师评估制度，注重教师教学效果和学生评价，为教师提供发展空间。
2. 鼓励教师创新：学校应为教师提供创新的空间和条件，鼓励教师进行教学方法的创新和教育研究。
同时，建立教师创新教学成果奖励制度，激励教师积极探索和改进教学方法。
3. 教师合作与团队建设：学校应鼓励教师之间的合作与互助，建立教师工作室和教师团队，促进教师间的交流和合作，提高教学效果和校本课程的开发。
四、课程管理的创新1. 引入综合素质教育：学校应重视学生的全面发展，通过课程设置和教学方式的改革，引入综合素质教育的理念，鼓励学生培养批判思维、创新能力、团队合作等应对未来挑战的综合素养。
2. 提供多样化课程：学校应根据学生的兴趣和需求，提供多样化的课程选择，包括校内选修课、社会实践课程等，满足学生的不同需求和发展方向。
高等教育的学校管理创新
高等教育的学校管理创新随着社会的不断发展和进步，高等教育在人们生活中扮演着越来越重要的角色。
而学校作为高等教育的重要组成部分，其管理创新也日益引起人们的关注。
本文将从多个方面分析高等教育的学校管理创新。
一、提升教学质量教学质量是衡量一所学校水平的重要标准。
在高等教育中，学校管理创新的一个关键方面就是如何提升教学质量。
首先，学校可以引入先进的教学技术和方法，例如信息化教学模式、在线学习平台等，从而提高教学效果。
其次，学校可以加强教师培训和评估，激发教师的创新能力，推动教学方式的改革。
此外，学校还可以积极参与国内外的教育研究，引进优秀的教育资源，提高学生的学习体验和能力。
二、强化学生发展学生是高等教育的核心群体，学校管理创新应该注重学生的全面发展。
首先，学校可以开设多样化的课程，满足学生的不同需求和兴趣。
其次，学校可以建立健全的学生管理体系，关注学生的心理健康和职业发展，为学生提供良好的发展平台。
同时，学校还应该加强与社会的联系，为学生提供实习、实践和就业创业机会，提高学生的实际能力。
三、完善管理机制高等教育的学校管理创新还需要完善管理机制。
学校可以建立灵活的组织结构和决策机制，提高管理效率。
同时，学校还应该加强内部沟通和协作，形成良好的工作氛围和团队精神。
此外，学校还应该注重质量评估和内外部监督，确保管理的公正性和透明度。
四、加强国际交流与合作随着全球化的发展，高等教育需要加强国际交流与合作。
学校管理创新应该注重国际化发展，积极与国外高校合作办学、开展学术交流等。
通过与外国高校的合作，学校可以引进国际先进的教育理念和管理经验，提高自身的竞争力和影响力。
此外，学校还应该积极参与国际性的教育组织和项目，扩大国际合作的范围和深度。
综上所述，高等教育的学校管理创新是提升教学质量、强化学生发展、完善管理机制和加强国际交流与合作的关键。
学校应该积极探索适合自身发展的管理创新路径，不断提高自身的整体实力和竞争力，为培养优秀的人才做出积极贡献。
学校管理创新
学校管理创新学校是培养未来社会栋梁的摇篮，学校管理的有效与否直接关系到学生的学习效果和个人发展。
因此，学校管理的创新至关重要。
本文将探讨学校管理创新的几个关键领域。
一、教育理念创新学校管理的首要任务是确立科学合理的教育理念。
传统的教育理念重视学科知识的灌输，而现代社会要求学生具备更多的综合能力。
因此，学校管理需要以培养学生的创新思维、合作精神和实践能力为目标，鼓励学生在课堂之外自主学习和实践，培养全面发展的人才。
二、课程设置创新学校管理应当关注课程设置的创新，提供多样化的学习内容和形式，满足学生的个性化需求。
除了传统的学科知识，学校应当注重素质教育的培养，开设多样的选修课程，鼓励学生参与实践活动，培养他们的批判思维和解决问题的能力。
三、师资队伍建设创新师资队伍是学校管理的核心。
学校管理需要注重师资队伍建设的创新，提高教师的教学水平和综合素养。
学校可以组织教师培训、研讨会和交流活动，引进先进的教学方法和理念，鼓励教师进行专业发展，提升教师的教育教学能力。
四、教学管理创新教学管理是学校管理的重点领域。
学校管理需要创新教学管理模式，提高教学效果和管理效率。
通过建立完善的教学评估机制，对教师的教学质量进行评估和改进；通过精确的学生管理，了解学生的学习情况和问题，并及时进行辅导和指导；通过开展家校合作，加强家长对学生学习的监督和引导。
五、信息化管理创新信息化已成为现代社会的重要特征，学校管理也需要充分利用信息化技术进行管理创新。
学校可以建立学生信息系统，实现对学生信息的统一管理和查询；建立教学资源共享平台，促进教学资源的共享和交流；充分利用互联网和社交媒体，与学生和家长进行交流和沟通。
六、学生管理创新学校管理还需要关注学生管理创新。
学校应当注重学生的个性化需求，建立健康的学生成长档案，全面了解学生的兴趣爱好和特长，为学生提供个性化的发展机会和资源。
同时，学校管理也应当注重学生的综合素质培养，加强学生的思想道德教育和行为规范教育，并积极引导学生参与社会公益活动。
学校管理创新
学校管理创新随着社会的发展和科技的进步，传统的教育管理模式已经无法满足现代教育的需求。
因此，学校管理创新成为了教育改革的重要方向。
本文将从以下几个方面探讨学校管理创新的内容和方法。
1. 以人为本的管理理念学校管理创新首先要确立以人为本的管理理念。
这意味着学校管理者要关注师生的需求，尊重他们的个性和差异，为他们提供良好的学习和工作环境。
同时，学校管理者还要注重培养师生的自我管理能力，让他们在学习、工作和生活中实现自我价值。
2. 信息化管理手段信息技术的发展为学校管理提供了新的工具和手段。
学校可以利用信息化手段提高管理效率，如通过建立学生信息管理系统、教师信息管理系统等，实现对学生和教师的全面、实时管理。
此外，学校还可以利用网络平台开展线上教学、线上考试等活动，拓宽教育教学的时空范围。
3. 民主参与式管理学校管理创新要求实行民主参与式管理。
这意味着学校管理者要充分听取师生的意见，让他们参与到学校的决策过程中来。
例如，学校可以设立学生会、家长委员会等组织，让师生和家长共同参与学校的管理和建设。
这样既能增强师生的归属感，也有利于形成共识，提高管理效果。
4. 弹性化管理机制学校管理创新还需要建立弹性化管理机制。
这意味着学校要根据教育教学的实际情况，灵活调整管理策略和方法。
例如，学校可以根据学生的学习进度和兴趣，提供个性化的教学安排；根据教师的专业特长和发展需求，提供多样化的职业发展机会。
这样既能激发师生的积极性，也有利于提高教育教学质量。
5. 持续改进与评估学校管理创新是一个持续的过程，需要不断地进行改进和评估。
学校管理者要定期对管理工作进行检查和总结，发现问题并及时解决。
同时，学校还要建立健全的评估体系，对管理创新的效果进行量化分析，为下一步的改进提供依据。
总之，学校管理创新是教育改革的重要内容，需要学校管理者从多个方面入手，不断探索和实践。
只有这样，才能适应现代教育的发展需求，为培养创新型人才做出贡献。
现代学校管理制度创新论文
摘要：随着社会经济的快速发展和教育改革的不断深入，现代学校管理制度创新成为提高教育质量、促进学生全面发展的重要途径。
本文从现代学校管理制度创新的必要性、创新路径及创新实践等方面进行探讨，旨在为我国现代学校管理制度创新提供理论参考和实践借鉴。
一、引言学校管理制度是学校实现教育目标、保障教育质量的重要保障。
然而，在当前教育改革背景下，传统的学校管理制度已无法满足教育发展的需求。
因此，创新现代学校管理制度成为必然趋势。
二、现代学校管理制度创新的必要性1. 提高教育质量：创新学校管理制度有助于优化教育资源配置，提高教师教学水平和学生学习效果，从而提高整体教育质量。
2. 促进学生全面发展：现代学校管理制度创新有助于构建多元化、个性化的教育体系，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
3. 适应社会需求：随着社会经济的快速发展，社会对人才的需求日益多样化。
现代学校管理制度创新有助于培养适应社会发展需求的高素质人才。
三、现代学校管理制度创新路径1. 优化教育资源配置：通过整合教育资源，实现教育资源的合理配置，提高教育效益。
2. 改革教师管理制度：建立健全教师选拔、培养、考核和激励机制，提高教师队伍素质。
3. 创新学生管理制度：关注学生个性化发展，构建多元化评价体系，促进学生全面发展。
4. 加强学校文化建设：培育积极向上的校园文化，营造良好的教育氛围。
5. 深化教育改革：推进课程改革、教学方法和评价方式改革，提高教育质量。
四、现代学校管理制度创新实践1. 建立健全学校管理制度体系：制定科学合理的学校管理制度，明确各部门职责，确保学校各项工作有序进行。
2. 实施教师绩效工资改革：根据教师工作绩效，合理确定教师工资待遇，激发教师工作积极性。
3. 推进课程改革：优化课程设置，实施多元化教学，提高学生学习兴趣和效果。
4. 开展校园文化活动：丰富校园文化生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
五、结论现代学校管理制度创新是提高教育质量、促进学生全面发展的重要途径。
学校管理创新
学校管理创新在当今教育领域，学校管理的创新已经成为提升教育质量和学校竞争力的关键因素。
通过引入新的管理理念、技术和方法，学校可以更有效地利用资源，提高教学质量，增强学生满意度和家长信任度。
本文将探讨几个关键的学校管理创新策略，旨在为教育管理者提供实用的指导和启示。
1. 数据驱动的决策制定在信息时代，数据成为了最宝贵的资源之一。
学校管理中引入数据分析技术，可以帮助管理者更准确地了解学校运行的各个方面，包括学生的学习进度、教师的教学效果以及资源的使用效率等。
通过建立全面的数据采集和分析系统，学校可以实现基于数据的决策制定，从而提高决策的准确性和有效性。
2. 强化师生互动与沟通良好的师生关系是提高教学质量和学生满意度的重要因素。
学校管理者可以通过建立开放的沟通平台，鼓励师生之间的直接交流和反馈。
例如，利用社交媒体工具或校园应用程序创建一个互动社区，让师生能够方便地分享信息、提问和解答问题。
此外，定期组织师生座谈会，也是加强双方理解和信任的有效方式。
3. 采用灵活的课程安排随着教育需求多样化，传统的课程安排模式已经难以满足所有学生的需求。
学校可以尝试采用更加灵活的课程安排方式，如模块式教学、选修课程的增加以及个性化学习计划等，以适应不同学生的学习节奏和兴趣。
这种灵活的课程设计不仅可以提高学生的参与度和满意度，还可以促进教师教学方法的创新。
4. 促进家校合作家庭是影响学生学习和发展的重要因素之一。
学校管理创新的一个重要方向是加强家校合作，建立有效的沟通机制，让家长更好地参与到孩子的教育过程中来。
通过定期的家长会、开放日活动以及在线家校互动平台等方式，可以让家长更加了解学校的教育理念和教学进展，同时也能收集到家长的反馈和建议，共同促进学生的成长和发展。
5. 持续的专业发展支持教师是学校教育质量的关键。
为了保持教师队伍的活力和专业性，学校需要为教师提供持续的专业发展支持。
这包括定期的培训工作坊、研讨会、学术会议参与机会以及个人职业规划指导等。
学校管理的创新思路
学校管理的创新思路随着社会的不断发展和进步，学校管理也需要与时俱进，寻求创新的思路来适应时代的变化和满足学生、教师、家长的不断变化的需求。
本文将探讨学校管理的创新思路，包括以学生为中心的管理、多元化的教育方式、信息技术的应用以及家校合作的推动等方面。
一、以学生为中心的管理学生是学校的核心，尊重学生的需求和利益是学校管理的重要思路之一。
传统的学校管理模式常常是以教师为中心，忽视了学生的主体地位。
然而，现在的学生追求个性发展，他们需要发挥自己的优势和潜力。
因此，学校管理需要注重关注学生的特长和需求，培养学生的自主学习能力和创新思维。
可以通过开展学生自治组织、鼓励学生参与学校决策、开设自主选修课程等方式，让学生在管理中发挥积极作用。
二、多元化的教育方式传统的教育方式过于注重知识的传授，忽视了学生的综合素养和创新能力的培养。
因此，学校管理需要引入多元化的教育方式，包括项目制学习、问题解决式学习、合作学习等。
这些教育方式能够激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的合作能力和创新思维。
通过设置开放性的学习场景和灵活的学习方式，学校能够满足学生的个性化需求，帮助他们全面发展。
三、信息技术的应用随着信息技术的飞速发展，学校管理也需要抓住这个机遇，运用信息技术来优化学校管理流程和提升学校管理效率。
学校可以建立数字化的信息管理系统，包括学生信息管理、课程管理、教学资源管理等，实现学校管理的科学化和智能化。
同时，信息技术还可以用于教学过程中，例如在线学习平台、教学辅助软件等。
这些应用能够为教师提供更多教学资源和工具，并且提升教学效果。
四、家校合作的推动家庭是学生成长的基础，家校合作对于学生发展至关重要。
学校管理应该积极推动家校合作，与家长进行良好的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
学校可以定期组织家长会议、家校联谊等活动，营造家校合作的良好氛围。
同时，学校要教育家长了解和尊重学校的教育理念和管理方式，共同为学生的发展努力。
学校管理工作的创新
学校管理工作的创新一、学校管理制度创新每一位学校管理者，每天必须面对大量的日常管理事务，对这些事务的管理，必然不可能是随心所欲的、不可能是想当然的，必然会按其各自的规律与特点，结合学校的实际，制订出一系列的学校管理制度，以此作为在正常情况下的工作准则和行为规范，来维护正常的学校内部秩序，使学校各方面工作有条不紊地开展。
当学校的一整套制度建立后，往往具有长期性和延续性，它会通过各种途径内化为师生的行为准则，被自觉地执行。
然而学校工作也具有不断发展变化的特征，一系列的常规制度在执行过程中也会出现不适应的情况，也就需要边实践边修订。
二、学校管理方法创新学校管理分为对事的管理和对人的管理，其核心是对人的管理。
其要旨是千方百计调动师生的积极性、主动性和创造性，通过充分发挥人的主观能动性，来推动学校事业的发展。
然而仅仅依靠学校管理制度的规范、约束作用，往往使师生员工处于被动地服从地位，有时会产生逆反心理，弱化制度的作用。
这就要求领导采取适当的方法来实施制度，以弥补制度本身的不足。
所以管理方法的创新也可以提高管理的效度。
学校日常管理往往只强调对被管理者行为的管理，而忽视了被管理者产生这种行为的内在动机。
有时候管理方法缺乏有效性，是因为没有抓到点子上，没有消除其内在的动机因素。
所以方法上的创新就显得尤为重要。
一成不变的老方法与具有新意的变通办法相比，后者更有实效。
三、学校管理机制的创新管理的目标是有序和高效。
通过有效的管理，使一切按管理者的愿望有条不紊的进行，这就达到了管理的目的。
而管理的机制如何，决定了管理效能的发挥。
管理机制的创新，可以有效地发挥管理的高效能，例如改变原有的管理层次结构、组织形式，就是一种机制创新的尝试，实施年级组管理就属此例。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校管理创新经验交流
合作市佐盖曼玛乡中心小学丁国平
二○一一年十一月十八
学校管理创新经验交流
合作市佐盖曼玛乡中心小学丁国平
摘要：伴随着新时代的到来，知识经济、数字化社会、信息社会、网络时代。
这些前所未闻的新鲜名词如雨后春笋般不断涌现，我们所面对的社会从来没有像今天这样需要“创新”。
创新，是人类社会发展与进步的永恒主题，是现代组织活动的源泉，是现代组织生存和发展的基本因素。
关键词：学校管理创新经验交流
一、引言
管理需要创新，这是逐渐被人们普遍接受的理念，同时也是现代学校所必须面临的重要课题。
学校要发展，就需要管理创新——只有不断开拓创新，学校才能更快地、更好地、更有效地求得发展!
二、什么是学校管理创新
要了解其确切的含义，首先要了解什么是管理创新。
关于管理创新，美籍奥地利经济学家熊彼特对此做了专门的论述：创新就是建立一种生产函数，就是要实现生产要素和生产条件的“一种新组合”，例如，引进新产品、应用新方法、开辟新市场、控制新原料、构建新组织。
而企业家的职能就是进行这种新组合。
而这种新组合就是创新，这种新组合的活动就是实现创新。
熊彼特从经济学角度出发，针对企业的经营管理而提出的“创新理论”，虽然主要是用于说明资本主义过程，解释资本主义的发展，但他对管理本身的论述，对我们理解学校管理创新仍有着极大的指导意义的。
依据熊彼特的“创新理论”和学校实际，学校管理创新应该被理解为：为了培养创新人才而对学校管理进行创造性的变革，也就是指学校领导者在创新理念指导下，创造性地采用新的措施手段，对管理要素进行扩展更新和优化组合，以形成新的管理格局，产生新的管理效果，从而更好的培养创新人才的活动。
这种活动的中心内容。
是在新的管理理念的指导下，对管理要素即办学资源进行创造性的变革，拓宽资源的来源，提升资源的品质，优化资源的组合。
这种活动的理想状态，就是形成新的管理结构与格式。
建立起一种新的“管理函数”，即明确新的管理措施与新的管理效果之间的关系，以为构建新的管理机制做出指导。
这种活动的价值追求，就是提高管理效率，促进和保障创新人才的培养，这也是学校管理创新的评价标准。
学校管理创新，是创造性的管理活动，是一个动态发展、与时俱进的过程。
一所学校能否进行管理创新，将足以表明这所学校是否富有朝气、充满自信、富有旺盛的生命力。
学校作为社会系统的一部分，其生命力主要取决于社会对学校的需要程度及学校本身对社会的贡献能力，而后者又取决于现代学校从社会中获取资源的能力、组织利用资源的能力以及对社会需要的认知能力。
社会需求在不断地变化，现代学校管理如果不能适应这种需求，将无法以新的方式提供新的贡献，只是一味地因循守旧、墨守成规，将无法应对新的挑战，也无法取得管理的突出绩效，到最后则可能会为内部要素所冲击或被社会无情地淘汰。
因此，学校必须改变学校管理中诸多因循守旧的现象，必须尽早终结学校管理中几十年，甚至是上百年“一贯制”的做法。
否则，我们的学校就会缺少发展的动力，我们的教育就会失去发展的可能，我们的民族也就丧失了振兴的希望。
三、学校管理创新意义
学校管理创新它是学校实现管理现代化的希望所在，是学校获得可持续发展的根本源泉。
对中国来说，学校的管理创新，可谓“任重而道远”。
大刀阔斧进行课程改革的哈佛大学著名校长。
他重新组织了哈佛大学的管理机构，把现代化的管理方法和程序引进到哈佛大学的各个研究生院和各个系科。
在他20年的任期内，将这所美国第一学府富有传统、举世闻名的课程改革推向了一个新的阶段。
在新旧世界交替之际，伴随着各行各业蓬蓬勃勃的改革创新大业。
教育领域的改革创新方兴未艾，而江泽民同志所说的“教育创新，与理论创新、制度创新和科技创新一样，是非常重要的”，更是将教育改革与创新的热潮推上一个全新的台阶。
而教育创新能否办好，首先取决于学校的创新管理。
学校的创新管理，对学校的生存和发展、对创新人才的培养和教育，具有重大的现实意义和长远的历史意义。
江泽民同志曾反复强调：“创新是一个民族进步的灵魂，创新是国家兴旺发达的不竭动力。
”“当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。
各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
”
而民族创新素质的提高、人才创新精神的培养，关键在于教育!
一个没有创新精神的民族，终究是一个没有希望的民族；同样，一所学校在现代管理体制中如果没有创新意识、创新精神，这所学校的教育也不可能得到快速发展。
而哈佛大学之所以取得今天这般举世瞩目的成就，显然与哈佛人的创新思想和创新精神是分不开的——那些历史长河中的片段清楚地说明，哈佛大学的历史真正是一部创新与变革互动推进的历史。
其实，一部人类文明史，从一定意义上说就是人类不断创造、勇于创新的历史。
正是人类永不停息的创造活动推动着历史的不断进步。
因此，作为新时期的教育工作者，我们绝对不能诚惶诚恐、举步不前、坐以待毙，而应以一种积极有益的态度投入工作、改善工作，应像哈佛的管理者一般积极推进学校的管理创新。
四、学校管理创新的措施
学校的管理刨新是个复杂的系统过程，有待我们去深入研究和积极实践，而学校管理创新的观念、制度和措施也将随着发展而不断充实，进一步推动深化创新管理。
创新管理的具体措施：
1. 准确定位学校要研究学校自身的条件和特点，明确自己的优势和不足，同时也要通过调查研究在细分教育市场中找到自己的办学定位，创造性地采取一些产业性办学操作以提高办学的经济效益，有针对性地提供适合不同受教育者的教育。
2. 提高素质学校管理创新是高水平的管理实践，需要学校管理者具有较高的综合素质，除具有广博的知识、较强的能力、较好的作风外，最重要的是要具有现代教育观念和现代管理思想。
3. 跳出“圈子”俗话说，“当局者迷，旁观者清。
”学校管理者必须跳出“圈子”来进行学校管理改革，努力克服学校管理中习惯性思维定势。
4. 人本管理我们知道，人是管理的核心要素，学校教育管理者如果只是一味地追求学校管理的常规性，必将使学校教育失去生机和活力，使学校的育人成果大打折扣。
因此，学校管理必须坚持”以人为本”的基本理念。
5. 学术管理调查表明：“两眼一睁，忙到熄灯”的事务型校长和“约定俗成，平稳常规”的经验型校长，占大中小学校长群体中的大多数。
我们应在现代学校，中完全摒弃“事务型”和“经验型”校长，而大力推崇“学术型”校长，推行学术型管理。
因为学术型管理所倚重的校长的人格魅力和学识力量，恰是开展学校创新管理所追求的。
6. 组织学习学校领导者管理创新的意图目标、策划设计，无疑是十分关键的，但是，只有把这些转化为全体成员的共识，才能使创新活动具有坚实的基础。
7. 科学实验实践证明，开展学校管理创新的科学实验，是提升创新活动品质，促进管理水平提高的有效方法，是学校管理科学化、现代化、创新化的必由之路。
8. 开发资源学校管理创新是一个开放的教育管理模式，它是学校通过对可利用的显性和隐性资源的充分开掘和合理应用，以求得管理最优化的过程。
学校对隐性资源的管理，就是要充分地挖掘校外实体的资源，并加以整合，使之更好地为创新管理服务。
五、总结
我国现当代著名教育家刘佛年先生曾经说过：“任何事业的复苏和发展，都是从观念的变革开始的。
”变革，是社会最强音：创新，是时代主旋律，变革和创新，同样是教育界的呼唤，是现代学校不容回避的管理问题，必须为所有学校管理者所蜃视和实行。
合作市佐盖曼玛乡中心小学丁国平
2011年11月18日。