我爱妈妈绘本小班教案

我爱妈妈绘本小班教案
教案标题：我爱妈妈绘本小班教案
教学目标：
1. 培养幼儿对妈妈的情感表达能力。

2. 帮助幼儿认识和理解妈妈的重要性。

3. 提升幼儿的语言表达能力和创造力。

教学内容：
1. 绘本故事《我爱妈妈》。

2. 儿歌《妈妈是个好人》。

3. 制作手工卡片。

教学准备：
1. 《我爱妈妈》绘本。

2. 儿歌《妈妈是个好人》的音频或视频资源。

3. 彩纸、贴纸、彩笔等制作手工卡片的材料。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
- 引入主题：“今天我们要学习关于妈妈的故事和歌曲，你们都喜欢妈妈吗？” - 学生回答问题，并分享他们对妈妈的感受。

2. 绘本阅读（10分钟）
- 准备好《我爱妈妈》绘本。

- 教师朗读绘本，同时展示绘本图片给学生观看。

- 鼓励学生参与故事，提问他们对故事情节和角色的理解。

3. 儿歌学唱（10分钟）
- 播放《妈妈是个好人》的音频或视频资源。

- 教师带领学生一起学唱歌曲，重点让学生掌握歌曲的歌词和旋律。

4. 制作手工卡片（15分钟）
- 准备好彩纸、贴纸、彩笔等制作手工卡片的材料。

- 教师示范如何制作手工卡片，例如折叠、剪纸等。

- 学生跟随教师的示范，制作自己的手工卡片。

- 鼓励学生在卡片上表达对妈妈的爱和感激之情。

5. 总结（5分钟）
- 让学生展示他们制作的手工卡片，并分享他们对妈妈的爱和感激之情。

- 教师总结本节课的学习内容，并再次强调妈妈的重要性。

教学延伸：
1. 家庭作业：要求学生在家里与妈妈一起分享绘本故事和学唱的儿歌，以加深
对妈妈的理解和感激之情。

2. 继续探讨家人的重要性和关系，可以引入其他绘本故事或歌曲，如《爸爸好》或《全家一起做游戏》。

教学评估：
1. 观察学生在课堂上的参与度和表达能力。

2. 检查学生制作的手工卡片，评估他们对课堂内容的理解和创造力。

教学资源：
1. 《我爱妈妈》绘本。

2. 《妈妈是个好人》的音频或视频资源。

3. 彩纸、贴纸、彩笔等制作手工卡片的材料。

教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿能够通过绘本故事、儿歌和手工制作等方式，加深对妈妈的理解和感激之情。

同时，通过参与互动的形式，提高了幼儿的语言表达能力和创造力。

在今后的教学中，可以继续引入家庭主题的教学内容，帮助幼儿建立良好的家庭关系和情感表达能力。