语用观照下的基础法语词汇教学

语用观照下的基础法语词汇教学
在基础法语词汇教学中，语用观照下的教学方式非常重要。

语用学“研究语言使用的
情境、目的、说话人和听话人在交流中的角色、语言行为的功能和意图及其效果”（《当
代语言学概论》），因此不仅侧重于语法形式、意义和语音，而且强调了语言学习者在不
同情境下词汇使用的能力和技能。

下面是一些基础法语词汇教学的语用观照：
1. 词汇的场景应用
在教学基础法语词汇时，可以从生活场景出发，让学生在实际生活中学习和运用词汇。

例如，通过模拟购物场景，教授与购物相关的词汇；模拟订餐场景，教授与餐饮相关的词汇。

2. 词汇的口语运用
许多基础法语词汇是日常口语中使用较多的，因此在教学过程中，可以鼓励学生通过
口头练习来巩固词汇。

比如，老师可以用听、说、读、写四种方式教授词汇，让学生通过
听和说的方式来强化和应用所学的词汇。

3. 词汇的文化背景
在教学基础法语词汇时，不仅仅要传授词汇本身的意义，还需要让学生了解词汇背后
的文化内涵。

例如，教授“boulangerie（面包店）”时，可以让学生了解法国人对面包
的喜爱和文化习俗的背景。

每个词汇都有其在实际交际中的语用规则，因此在教学基础法语词汇时，需要让学生
了解这些规则。

例如，“Bonjour”可以用来问候，但是用在很近的人面前却可能显得冷淡。

教导基础法语词汇不仅仅是将词汇告诉学生，还需要让学生学会如何在实际交际中运
用所学的词汇。

例如，可以让学生进行一些角色扮演活动，让他们实践在不同场景中使用
所学的词汇。

总之，通过语用角度的教学可以帮助学生更加理解和掌握基础法语词汇，并能够灵活
运用在不同的场合。