10的组成和分解

10的组成和分解
1．
常规教育：上课铃声响，立即进课堂。

双唇紧紧闭，双脚平平放。

身体直直坐，眼睛向前望。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒！
2． 记忆力训练。

课件出示10秒后闪掉，请学生再说一说每一格中
各是什么动物？
交换动物的位置后再请学生记忆
（一）10的组成和分解
1．10的组成
手指活动
请同学们伸出自己的小手，观察一下你的左手有几个手指，右手呢？你一共有几个手指？用完整话回答：我的左手有5个手指，右手也有5个手指。

我一共有10个手指。

边做边说：弯下一个手指，还看到几个？弯下两个手指，还看到几个？……
自己说说，和同桌说说。

通过刚才玩手指活动，你知道了10的组成吗？
用小棒分一分，摆一摆
请孩子记录下来10的组成。

观察：你发现了什么？
左边增加1，右边减少1。

交换的规律
看到10可以分成1和9想到10可以分成9和1。

可以省略一组记忆。

一起读一读，记一记。

2．编儿歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

3．各种形式的巩固练习：
（1）摆一摆数字宝宝合起来是10
（2）连一连：把合起来是10的两张卡片用线连起来。

（3）师生拍手对口令。

同桌对口令游戏。

休息
（二）练习
1．对数字游戏：规则：一生先拿一个数字，另一个学生拿一个数字要合起来是10 ，否则算输。

2.填一填，说一说。

3．解决问题：
（1）买玩具
有十元钱，可以买哪两种玩具刚好花完？连一连
如果买3种玩具，怎么买？
3.智力冲浪：哪些图形能拼成10这个数字?
今天我们学习
10的组成和分解，首先我们仍然进行了注意力和记忆力的训练；我们利用十个手指、小棒等学习了10的组成和分解，还学习了有关凑十的儿歌，回家后可以说给爸爸妈妈听一听。