2020-2021七年级语文上学期期中联考考试试题

2020-2021七年级语文上学期期中联考考试试题
一．语言知识积累与运用。

（25分）
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

(4分)
小qì（）梦mèi（）è（）运贪lán（）
猝．（）然肥硕．（）伫．（）立酝酿．（）
2.根据要求进行默写填空。

（5分）
（1）在现实生活中，人们常引用孔所说的“________，_____________”来表示要随时向周围有长处的人学习的意思。

（2）___________________，吹面不寒杨柳风。

（志南和尚《绝句》）
（3）《观沧海》中通过丰富奇特想像创造宏伟意境并抒发壮志豪情的句子是：
__________________________________________________。

（4）《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：______________________，___________________________。

（5）古人表现思乡诗句特别多，请根据你的积累写出完整的句子：________________________，_______________________________。

3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是：（）（2分）
A.巍峨的艾菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹至今令
人流连忘返
．．．．。

B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生
．．．．，显示出编导很有水平。

C.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫
．．．．的抹桌子，好像什么事情也没发生。

D.我们不要妄自菲薄
．．．．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确的面
对。

4.依照下列句子仿写一句。

（2分）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱的香飘四野。

仿句：_______________________________________________
5．修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致连贯。

（2分）
⑴石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。

改：_____________________________________________________________________ ⑵（井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断），鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。

改
_____________________________________________________________________ 6.古人写诗，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发
某种感受，或生动地描绘形象，创造出美的意境。

请在下面诗句里找出传神的字，
写在括号里。

（2分）
⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（）
⑵两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（）
⑶春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（）
⑷人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

（）
7．这学期学习时间过半，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下
面请展示一下你的活动情况。

（8分）
（1）“这就是我”＝＝＝请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，
让人过目不忘哦：(2分)
______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）“漫游语文世界”＝＝＝商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语
文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（3分）
______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (3)“感受自然”＝＝＝你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一
下：（3分）
______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
二．阅读理解与欣赏。

（45分）
（一）阅读下面课文节选，完成后面题目。

（10分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，
果如鹤唳云端，为之怡然称快。

8.解释加点的字。

（2分）
私．拟作（）昴．首观之（）项为之强．（）青云白鹤观．（）
9、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（2分）
A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”）
B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同）
C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲）
D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”）
10.这一段主要写的是：_____________________________。

这些联想与想像，充
分表现了____________________________________________________________。

（2分）
11、翻译句子。

(2分)
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

译：______________________________________________________________ 12.你刚刚度过童年，一定也曾有过这样观察小动物的“物外之趣”吧，试着描述
出来，让大家分享你的快乐。

（3分）
______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 阅读下列两个选段，完成12～17题。

（10分）
（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，睢去，一大
片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻
悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉
的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大
小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精
神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗
的血液水乳交融。

春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑
舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。

春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，
风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。

春在果园，红
杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
13、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，
分别是、、、。

（2分）
14、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、、；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如、。

（2分）
15、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“”、“”等。

（1分）
16、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请默写出甲文虚写的句子。

（1分）
17、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分）
18、想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。

（2分）
春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳
光，吻着馥郁醉人的花香；春天是，。

（二）阅读下面文章，完成后面的题目。

（12分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。

学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记
得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很
快就剩得不多了。

我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。

领奖处挤满了人，每个人都希望
得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。

高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人
根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，
再递给奖品。

突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即
又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一
个大男孩正在冲我得意地笑。

我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢
到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，
给我吧。

”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。

我边哭边走向办公区，这时我
本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带
吧。

”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。

我迅速系好鞋带，然
后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止
一次埋怨母亲。

然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现
在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，
我确实应该这样做。

如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无
法释然。

生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自
己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以
偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，
保持一份恬淡心情对待生活。

我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待
磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论
发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终
有一天，我就能用生命的带子系住幸福。

19．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。

（2分）
___________________________________________________________
20.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
______________________________________________________________________ ___________
21．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。

(2分)
_____________________________________________________________________ 22.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
我的理解
____________________________________________________________________ 23．“孩子，请系好鞋带。

”文中母亲的一句话影响了“我”一生。

是啊，正确
的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。

同学们，在这十多年的成长历程中，父
母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）最难忘的一句话：__________________________________________________ 这句话的影响：__________________________________________________
（三）阅读下面文章，完成后面的题目。

（13分）
给我未来的孩子的信
①孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。

你可以是个农民，可以
是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。

当你童年的
时候，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯
正的品格；当你少年的时候，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心
灵填满高尚的情趣。

这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不
会忘记玫瑰的芳香。

理想会使人出众。

孩子，不要为自己的外形担忧。

理想锻造
你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。

通向理想的道路往往不尽
如人意，而你亦会为此受尽磨难。

②但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。

在那貌似
坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景
和奇迹。

选择平庸虽稳妥，但绝无色彩。

不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要
为某种潮流而放弃自己的信念。

物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝
虚荣的诱惑。

理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受。

因此你必须
习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。

③其次，孩子，我希望你是个踏实的人。

人生太过短促，而虚的东西太多，你
很容易眼花缭乱，最终一事无成。

如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许
多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个
极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。

记住，每个人的能
力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。

写好一本书，做好一个主妇。

不要轻
视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。

你长大后会知道，做好
一件好事太难，但决不要放弃。

④你要懂得和珍惜感情。

交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，
听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激，要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。

你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。

你要会流泪，会孤身一人
在黑暗中听伤感的音乐。

你要懂得欣赏悲剧。

悲剧能丰富你的心灵。

⑤希望你不要媚俗。

你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗
妥协。

要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。

世上圆滑标准的人很多，但出类
拔萃的人极少。

而出类拔萃又往往隐藏在卑琐狂浪之下。

在形式上，我们无法与
既定的世俗争斗；而在内心，我们都是自己的国王。

如果你的脸上出现谄媚的笑
容，我将会羞愧得掩面而去世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众
的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。

⑥在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。

你每天至
少要拿出两小时读书，要回信给写信给你的朋友。

不要老想着别人应该为你做些
什么，而要想着应该怎么去帮助他人。

⑦借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。

要记住，别人的东西，再好
也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。

还有一件事，虽然做起来很难，但
相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。

你会一年年地长大，你会渐渐遇到
比你强比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。

这会使你沮丧
和自卑。

但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。

战胜自己比征服
他人还要艰巨和有意义。

⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。

我希望你是一个优秀的人。

24．这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。

读完全文，你认为作者希望自己未
来孩子是一个怎样的人？(3分)
25．文章第一段划横线的句子“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷
的冬天也不会忘记玫瑰的芳香”，这句话的实际意思是什么？（3分）
26．文章第一段划横线句子“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什
么好处？请谈谈你的理解。

（3分）
____________________________________________________
27．读了这篇文章，你希望自己成为一个什么样的人？你觉得自己有哪些毛病需
要改正呢？请简要说说。

（4分）
_____________________________________________________________________ 三．作文。

（50分）
28.从下面两个题目中任选一个进行作文。

（1）请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：①说真心话，抒发真实感情。

②叙事具体，并有一定描写。

③书写整洁，
字数在500～600之间。

（2）走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然，我们学会
了平等，受到思想上的启迪；走近生活，我们收获了感动，受到心灵上的震撼；
走近古人，我们穿越了时空，受到灵魂上的洗礼……请以“走近________”为题，写一篇文章。

要求：①先补充文题，除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规
范，字数在500～600之间；③文中请不要出现真实的班级、姓名。

七年级语文期中考试参考答案
1.略
2 略
3.A
4.略
5。

（1）水中碧波闪闪，如锦如缎（2）井冈山，青山起伏，峻岭绵绵
6。

（1）绿（2）鸣、上（3）出（4）笑
7。

开放性试题，考虑七年级学生情况，适当放宽要求，合乎题意即可得分。

8.暗地里；抬起；同“僵”，僵硬；景象
9.夏天观察蚊飞之趣（意近即可）；少年儿童丰富神奇的想像力及稚气烂漫的情趣（意近即可）
10.略
11.略
14、田畴春图河畔春图天空春图果园春图（2分）
15、颜色、长势、麦苗儿精神焕发，柳丝婆娑（2分）
16、呢喃喧嚷（1分）
17、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（1分）
18、并列句与句（1分）
19、对春的热爱、赞美之情（1分）
20、略（2分）
17.那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分）
18. 无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向
前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。

19.呼告式，显得亲切；鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。

（谈一点就行，其他角度也可，谈得合乎情理即可）
20.沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可）
21.略
22.他希望孩子是个理想主义者，踏实，懂得并珍惜感情，不媚俗，有良好行为习惯，是个正直勇敢独立的优秀的人。

（适当概括，意近即可）
23．意思是：拥有绘画诗歌音乐等高尚情趣的人，会勇敢面对生活的困境与挫折，
不失去对理想的追求，有着执着的信念，从而使人生更有价值。

“最严酷的冬天”是喻指生活中极大的打击或苦难等，“玫瑰的芳香”则是因艺术修养使人心地高贵
纯洁，对理想的执着追求。

（意近即可）
24.“锻造”是个专业术语，意思是用锤击等方法，使在可塑状态下的金属工件具
有一定形状和尺寸，并改变他的物理性质。

这里用锻造一词，显得生动有力，形
象地表现了理想对气质形成的巨大影响和作用，告诉我们要树立崇高的理想。

（不需答出锻造的意思，大意相近可）
25.略
26.略。