夏渡小学2013-2014第一学期教学工作总结

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小学第一学期教学工作总结

小学第一学期教学工作总结小学第一学期教学工作总结1本学期，教导处在校长室的正确领导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了期初工作计划的各项任务，促进了学生身心全面发展，提高了教学质量。

回顾所做的工作，现总结如下：1、期初组织了音乐、体育、美术、综合、校本与健康等专、兼职教师的培训。

通过培训，要求根据各科特点进行教学，音体美等专职教师要认真备好上好每一节课，杜绝让语数英抢课；进一步明确了综合、校本与健康课程的课时及教学的要求，保证各类课程开齐上足上好。

2、坚持教学“五认真”月常规业务检查工作。

本学期，根据《小学奖励性绩效工资发放办法》，要求教师认真做好教学“五认真”工作，月检查主要以备课、作业批改、组织测试三方面为主，对发现的问题及时进行会议通报，并要求及时整改，并与月基本津贴挂钩。

9月份、12月份重点检查了语数英之外学科的备课与作业批改，特别是科学、品德、美术等作业，主要是为了促进其教学任务的完成，改变以往轻副科、重主科，少数兼职教师不能按时完成术科教学任务的现象，起到了很好的效果。

3、抓好写字教学，提高书写质量。

本学期曾多次召开二、四年级写字指导教师会议，要求指导教师首先思想上要重视，平时要注重培养学生良好的书写习惯；其次要认真指导，上好写字课，用好习字册。

xx月xx日举行了校级比赛，在临近市级比赛前两周，教导处每天安排一张写字练习分到各班让学生进行强化训练，最终抽到的班级取得了较好的成绩，促进了我校写字教学质量的大幅度提高（xx月xx日，在xx市二、四年级团体写字比赛中，我校二、四年级汉字均获市团体二等奖，四年级英语书写获市团体一等奖）。

4、组织二、四、五、六年级有关学科学业质量调研。

根据省、市关于学生学业水平测试要求，我校对二、四年级学生全面进行了一次学业调研，调研在常态下进行的，绝不允许加班加点，更不允许增强学生课业负担，调研的目的是为了分析学情与教情。

通过本次调研分析，广大教师认识到：只有钻研教材、加强校本教研、提高课堂教率、因材施教、作业做到精选、精讲、抓好后进生，才能提高教学质量。

中心小学2013-2014学年度学校教育教学工作总结

汴河镇中心小学2013-2014学年度学校教育教学工作总结一年来，汴河小学以落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要为主线，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，解放思想，与时俱进，坚持育人为本、德育为先，大力开展丰富多彩的校园文化主题活动，全面推行素质教育，强化内部管理，努力办好让人民满意的教育，现就一学年来主要开展的教育教学工作做一个简单的回顾：一、加强教师队伍建设，提高学校育人水平。

以德立教，进一步加强和改进师德建设，规范教师从教行为，为提高教师育人水平，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题教育和培训，定期开展政治理论、教育法规学习，将师德表现作为教师年度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要依据。

向广大学生、家长、社会各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大讨论活动的意见和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。

在学生中开展“我心目中的好老师”评选活动，在教师中开展“理想与现实同步”征文活动，并推荐优秀作品报送教育部门。

要求全体教师积极参与网上师德大讨论，设师德师风举报箱，对规范教师行为，培养广大教师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了一定的促进作用。

二、以德立校，扎实推进学校德育工作学校加强德育管理，落实德育常规，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”，开展形式多样的主题教育活动，努力营造健康向上的育人氛围。

1、以常规为抓手，促进养成教育。

学校利用广播站等宣传阵地，以正确的舆论引导学生。

利用国旗下演讲、班会课、晨会课，加强中小学生文明礼仪教育、日常行为养成教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、廉洁文化教育、感恩教育、尊师重教、法制安全教育等，帮助学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，通过开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”、“校园之星”、“优秀团员”等“创优争先”活动，促进良好班风、校风的形成。

2、以主题实践活动为载体，强化德育成效。

坚持把培养学生良好的道德素养和文明行为习惯作为主题教育活动，通过开展形式多样、内容丰富的实践活动帮助学生树立正确的人生观和价值观。

2013-2014学年第一学期小学教学工作总结

2013—2014学年第一学期教学工作总结正村镇古村小学2014年1月14日古村小学2013-2014学年第一学期教学工作总结2013-2014学年第一学期的教育教学工作已经结束,本学期,教导处全面落实学校工作意见，“以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

现总结如下：一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准制定切实可行的教学计划，认真学习教改资料，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动。

（1）本学期我校每周组织一次教研活动。

大大提高了各教师对上课与评课的认识。

在举行的几次教研活动中，从研讨课前的教学准备、听课、到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，特别是后阶段在中心校的组织下，到学区学校组织听课、评课、教研对我校教师的教学理念和教学水平有很大的帮助和提高。

（2）努力开展教学研讨会。

教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。

如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。

在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。

小学学校教学工作总结范文4篇

小学学校教学工作总结范文4篇小学学校教学工作总结范文1回顾本学期教学工作，我校认真实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以突出教育教学为中心，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处本期工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严谨和谐校园。

现简要总结如下：一、教学管理，趋于规范1、及时撰写教案（反思）。

要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必须认真及时写好反思。

学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。

2、合理布置作业。

每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。

3、重视习惯培养。

学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。

并开展了“如何培养学生学习习惯？”的专题研究，效果良好。

4、强化薄弱学科管理。

本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。

5、做好教学质量监控。

学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。

二、学习研讨，全员参与1、加强新的教学理论的学习。

理念是先导，学习是保证。

为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。

本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

小学2014-2015学年第一学期学校工作总结

小学2014-2015学年度第一学期工作总结本学期我校在学区的领导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。

回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。

因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。

我们结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施。

加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。

2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。

经常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。

在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。

只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。

正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期我校师资队伍变化不大。

虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、团结协作、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。

2、抓好常规工作开展。

我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，教导处每月对教师的业务进行一次检查，每个教师都能按时完成自己的工作。

2013-2014上学期小学学校工作总结

2013-2014上学期小学学校工作总结492XXX年来，我校工作在上级领导的亲切关怀下，在全体老师的共同努力下，均如愿以偿，令人可喜。

一、常规工作求务实，规范办学上台阶。

1、工会职能有活力。

充分发挥职代会的桥梁与纽带作用，推进了民主理财、民主决策的治校方略。

一年来，我校召开了三次职工代表会议，对学校的账目进行了清理，做到了财务公开、透明；对学校重大事件的决策收集建议，修改草案，大会表决，使学校工作切实做到了讲民主，合民意，得民心。

充分发挥工会的引领作用，学校女职工的广场舞舞出了风采，男子篮球队活跃了校园。

充分发挥工会的主体作用，关心教职工身体健康，学校支付1万余元为全体教职进行了一次全面的身体检查。

学校工会在经济不景气的情况下仍然拿出万余元的资金丰富老年人生活2XXX年来沉积在学校的一大难题。

刘德刚、闵浪平、饶建辉、吉彩桃等四位老师在后勤工作积极主动得到师生的好评。

3、校园文化有氛围。

①“阅读小超市”别有天地。

给学生提供了一个宽松的阅读环境，培养了学生的阅读兴趣和阅读能力，增强了学生的自觉性，使学生在诚实、守信、守规等品行上得到熏陶，也使学校图书资源上得到充分的利用提供了保证。

②班级文化特色艳明。

有的摧人奋进的班训，有感召力班宣言，有个性化的班牌，有约束力的班制度，有知识性强的班刊，形成了艳明的班级文化色彩和亮丽的班级文化风景。

③校园增色人文增彩。

一幅幅教师书画作品镶嵌与天蓝色墙裙交相辉映，成为了一道最亮丽的人文景观。

④绿色校园四季花香。

我校趁植树节之际在校园内外又栽种了花草树林，使得校园内外月月呈绿色，季季有花香。

4、领导重视有动力。

①2XXX年10月16日，教育局李局长来我校视察工作，对我校管理工作作出了高度的评价：“管理规范，文明教育到位。

”②2XXX年11月2XXX年初为出台了班刊月主题、德育活动月主题，红领巾广播站广播稿周主题，国旗下的讲话周主题。

主题鲜明，内容充实，起到了良好的教育意义。

2014—2015学年度第一学期小学学校工作总结

2014—2015学年度第一学期小学学校工作总结2014—201学年度第一学期小学学校工作总结本学期，学校紧紧围绕“学校为儿童的成长发展奠基”的办学理念，谨记“崇德、乐学、健体、砺志”的校训，努力实现“办学水平评估争创全县同类学校前三名，教学质量争创全县同类学校前三名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。

”这一工作目标，全面推进素质教育，创新教学管理机制，深化堂教学改革，努力提升学校教育教学质量，丰富师生业余生活，提高师生的幸福指数。

一、进一步端正了教育思想（一）进一步端正了办学思想一所好的学校，不仅要看教学质量高不高，还要看群众满不满意，更要看师生幸不幸福。

学校一方面坚持以质量为本的教育理念不放松，努力改善教育教学环境，扎实推进素质教育，积极开展高效堂建设；另一方面，坚持以人为本的办学思想不动摇，让每个师生愉悦地工作，快乐地学习。

为了保证全校师生的身心健康，丰富教师的职业生活，激发全体教职员工开拓进取，勤奋工作的热情，促进学生综合素质的发展，学校充分利用大间的时间，组织教师学练太极拳，组织学生开展丰富多彩的体育活动。

师生学习积极性很高，有效地促进了教学。

（二）明确了办学目标，规范了办学行为学校按照三年发展规划中拟定的学校发展目标，教师培养提高目标和学生培养目标，创造性地开展工作，并严格执行国家教育政策法规和教育计划，规范办学行为，按规定开齐开足程和时。

做到依法治校，依法执教。

二、不断强化了学校管理（一）深化了德育教育，促进了学生良好行为习惯的养成。

学校是培养人才的摇篮，学校不仅要教育学生学会学习，更要教育学生学会做人。

因此，德育教育成了学校工作的灵魂和永恒的题。

学校树立了以德育为首的思想观念，不断深化德育教育，积极营造良好的育人环境和育人氛围，加强了德育队伍、德育教育的针对性和有效性建设，突出了德育的重点，强化了德育评价，德育工作取得了良好成效。

1、积极营造了良好的德育环境和氛围。

2012-2013学年度第一学期工作总结 (1)

教学工作总结2014-2015学年度第一学期2014-2015学年度第一学期，七股顶小学在中心校正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为根本，遵循“努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学”的办学思想，以“校兴我光荣，兴校我有责”为校训,以教学质量为核心，努力提高了办学水平，基本完成了学期初提出的工作目标(一)、加强教师队伍建设，提高教师专业化水平高水平、高质量、高标准创办优质教育是我们追求的目标。

创办优质教育的关键是教师队伍，全校上下必须坚定信心，坚定不移，坚持不懈。

1、利用每周政治业务学习时间，加强政治理论学习，提高教师业务理论素质。

本学期以学习贯彻党的十七大精神为重点，学习实践科学发展观，提高全体老师的政治理论素质；坚持以学习素质教育理论为重点，提高教师的业务理论素质；坚持学习法律、法规和政策，提高教师的法制意识。

学习采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主；全体老师能做到学习与反思、实践相结合，边学习边反思，边反思边实践，坚持学以致用的原则。

针对东港市教育局对全体班主任进行任教学科知识测试，都能认真对待，保证质量，扎实开展学科知识复习，在测试中没有不及格分数。

2、加强师德建设，树立现代主体教育思想。

每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作之中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。

教师乱办班、乱收费、乱推销、体罚和变相体罚学生等现象，在我校无一起发生。

(二)、强化教学常规管理，进一步推进素质教育以新课程改革为突破口，改变教育观念，认真贯彻落实《东港市小学教学常规》和《长山镇中心小学“教育质量年”活动实施方案》，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

2014—2015学年小学教学工作总结

2014—2015学年小学教学工作总结2014—201学年小学教学工作总结回顾本学期的工作，我校认真贯彻落实了市教育局及镇中心学校的各项工作要求，加强了教学管理和教学常规建设，积极进行了堂教学改革，培养了学生良好的学习行为习惯，努力提高教育教学质量。

现将我校教学管理工作及堂教学改革的主要做法汇报如下：一、教育教学管理的主要做法：1、制订了小学教学质量提升年活动实施方案。

方案牢固确定教学工作的中心地位，建立提升教学质量的导向、激励和保障机制。

以学案导学为主要教学形式，以校本研修和堂教学研究为特色活动，加大工作力度，全面提升教师的综合素质和教学水平，加快教师堂教学行为转化的进程。

加强学生的习惯养成教育工作，优化学生的学习方式，以小组合作学习为模式，营造积极向上的学习氛围，全面提升学生的综合素质和学习质量。

2、制定学校教学工作计划。

我校学期初召开包年级领导、教研组长工作会议。

反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。

然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。

3、制定实施了学校2014-201学年度堂教学改革实施方案。

方案中确立了学校目标，教师目标，学生目标；学案导学、活力堂的堂教学改革主题；堂教学改革重点：运用“三放”（放心、放权、放手），“三学”（自学、互学、导学）策略、促进学生发展；堂教学改革的保障措施；堂教学改革具体内容等。

4、制订了学校、教研组的教研工作计划。

我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上实现新突破，程改革迈向正规化，教学研究工作开创新局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

2013年小学教学工作总结范文

2013年小学教学工作总结范文
导读：本文2013年小学教学工作总结范文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

工作总结做的好可以给你的工作画上一个完美的句号，做得不好，或者是对你所做的工作阐述不当，可能会抹杀掉你的工作能力和表现，对于你将来的发展很不利，所以，为了写一份好的工作总结，不要犹豫，赶紧到出国留学瞧瞧吧，下面是工作总结网的收集的教学工作总结的相关信息，欢迎大家前来了解。

下面是一篇小学教学工作总结。

这学期，我在课堂上非常注重与学生的交流和学生与学生之间的动态信息交流。

通过信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，通过师生互动改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，使学生的主体地位得到了真正的体现，从而达到共识、共享、共进。

现代教学论也指出，教学过程是师生交往，积极互动、共同发展的过程。

没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，那些只有教学的形式而无实质性交往发生的“教学”是假教学。

如何将教师的教融于学生的学之中，如何实现以教师为主导，学生为主体，以使教与学达地最优化的境界我作了一些思考。

下面我就课堂教学中的几个片断与大家共同欣赏一下：。

市二小2013-2014第一学期教学工作总结.2doc

市二小2013（1）2014学年度教学工作总结本学期，我校教学工作以落实市教体局教学质量管理目标责任书为目标，以教研室工作思路与要点和学校工作要点为指导，以着力打造高效课堂提高教学质量为目的，紧紧围绕教师专业发展、教学方式改革与教学模式的优化，抓好教学常规、校本教研这两个重点工作，突出高效课堂研究，力争常规工作有创新，重点工作有突破，在聚焦课堂教学，梳理发现问题，探究解决举措的同时，为教师专业成长搭建了多种平台，切实提高教师的业务水平，促进教学质量的提高。

盘点这一学期学校教学工作中的成绩与不足，现总结如下：一、加强师资队伍建设，强化教师培训，以师资促进教学持续发展(一)加强学习，让理论成为实践指导的基础1.学习新课标让《课程标准》走进教师的心，进入课堂。

《国家课程标准》的新修订(2011版)在教学内容，教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

为了使我们每位教师身置其中，结合学习、讨论、实践的活动在本学期我们组织各年级组、教研组又一次重温学习了新课程标准，目的在于促使教师们在新旧课标的对比中，让课程标准再次走进教师们的心，进入课堂，做好课标、教材的“回头看”工作。

通过学习每位教师都努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合，深挖吃透教材，实现教学质量的提高。

2. 充分利用集体备课和教师业务学习时间，组织教师阅读一些教育教学刊物、观看远程教育资源上的“名师课堂实录”和“空中课堂”等，摘录业务笔记，提高教师业务水平，促进教师专业发展。

组织教师学习了《宁夏教育》上的一些教学理论文章，为课堂教学的指导奠定了坚实的理论基础。

3. 选派尚宗丽、王秀玲两位骨干教师分别到北京、河北参加短期业务培训。

精心选派了各级各类骨干教师参加教师继续教育二级培训，并认真做好计划安排教师对学校全体教师分课程进行了三级培训，培训做到有安排、有准备、有落实，有收获。

（二）加强实践学习，促进教师专业水平的提高1.听课学习。

2012-2013上学期小学学校工作总结

2012-2013上学期小学学校工作总结本学期,我校在上级的领导、关心和支持下。

学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。

回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、德育工作1、积极开展“六个一”工程：每月观看一部爱国影片、每周背一首古诗、每周一篇硬笔书法、每两周学一首歌曲、练习我校传统体育项目、每天跑步600米。

为让学生熟悉播放歌曲的歌词，德育主任每次都打印并粘贴到各班教室门口。

在平时坚持的同时，积极开展活动，激发学生的兴趣。

在元旦联欢会上，各班组织朗诵比赛以检查学生的背诵情况，在四月份，我校组织了硬笔书法比赛。

2、九月份举行“看祖国巨变为祖国骄傲”手抄报比赛，进一步弘扬民族精神，增强学生的民族自尊心和自豪感；3、为庆祝国庆60华诞，我们举行了诗歌朗诵会；4、十一月份举行安全紧急疏散演练，通过演练，提高了我校师生的自我保护意识，使我校师生对应急疏散的有关知识和技巧有了进一步的了解，强化了广大师生逃生的安全意识。

5 、学生、家长同看邹越的《让世界充满爱》的演讲；6、“改革开放30周年”讲故事比赛。

7、督促学生及教师共同加强体育锻炼，并加强长跑训练，我校学生在中心校及xx区越野赛中取得优异成绩。

教师在中心校组织的趣味运动会中获得团体第二名。

8、五年级刘静雯同学在xx区组织的“展现农村新风貌”活动中现场作画，赢得观众阵阵掌声。

9、心理健康是孩子健康成长不可或缺的一部分，为了让学生倾吐心声，切实为他们解决成长中的烦恼，我们设立了“悄悄话信箱”，精心布置了“心语小屋”，并经常有老师与孩子进行温馨对话。

二、教学工作1、开学初召开教学质量分析会，每位教师积极发言，明晰了以往教学中的症结所在，为以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。

2、在推普周我们开展了系列活动：（1）各班更新黑板报，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，大力宣传《国家通用语言文字法》。

小学第一学期工作总结【小学2014

小学第一学期工作总结【小学2014第一篇：夏渡小学2014-2014第一学期教学工作总结夏渡小学2014-2014第一学期教育教学工作总结本学期我校以“三个代表”重要思想为指导，以课堂教学改革“创新”为动力，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。

现将本学期工作总结如下：一、以课堂教学为主线，全面提高教学质量。

本学期，我校将继续加强各学科教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。

加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。

全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。

开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。

引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。

二、以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。

本学期，校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。

加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体智慧，取长补短。

通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。

三、以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。

积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件，主动参与中心组织的各类听课、培训活动，要认真做笔记，提高学习的针对性和价值度。

本学期校本培训做到：自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。

、自己学习与讲座指导相结合。

2014—2015学年第一学期二年级教学工作总结

2014—2015学年第一学期二年级教学工作总结2014—201学年第一学期二年级教学工作总结转眼间，一学期的教学工作结束了，伴随着忙碌也有收获，伴随着成功也有失败。

对于我这个刚刚从事教学工作新手说，半年的时间也让我摸出了一些门道。

还记得刚登讲台时，面对一个班的学生，还没说话的我就紧张到汗流浃背。

一节下，就好象一个人在表演，却忽略了学生的存在。

讲时不能关注全体学生，而且堂的组织能力也很不好。

但经过半年的历练与学习，在学校领导和老师们的帮助下，我有了较大的进步。

我现在上时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。

所以在这里我还想感谢学校的领导和老师们对我的帮助，使我在教学方面有所进步。

下面谈谈我在本学期教学工作总结和一些感受：一、认真备好、上好每一节我每天面对109名学生，要做的是利用堂上这40分钟有限的时间，向每一个学生把知识点讲解清楚，让每个学生都能在上有所收获，并快乐的学习。

为此，我向同组的丁老师学习，精心备好每一节，力求达到更好的堂教学效果，让学生喜欢听我讲。

前，我会先认真看一看教材、教参，勾画出本需要注意的重难点。

接着，参考教参和ftp上的教案，制定符合本班学生学情的教案，上网找寻一些能突出这些重难点的精美，让它们为我所用。

并在平时做到利用集体教研和其他空闲时间，和丁老师对照把说一遍，包括突破重难点时的讲解方法，授时的语气等。

同时，基本上做到了每周听，认真记录并向有经验的教师学习在教学时讲授的方法、组织堂的方法，如何关注学生，怎么让每一个学生都能听你讲。

二、让所有的学生都动起在一次解决问题的随堂上，白校长留给了我一个思考题：怎样让所有的学生都动起？教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性。

试想，一个死气沉沉的堂，教学效果必然不会好到哪去。

所以想提高学生学习数学的兴趣和能力，首先应该让所有的学生都动起，积极参与到堂的学习中。

①要充分调动学生的积极性，为学生创设宽松和谐的学习环境。

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夏渡小学2013-2014第一学期教育教学工作总结本学期我校以“三个代表”重要思想为指导，以课堂教学改革“创新”为动力，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。

现将本学期工作总结如下：
一、以课堂教学为主线，全面提高教学质量。