人教版九年级化学上册教学课件7.2燃料的合理利用与开发
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人教版化学九年级上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》(共44张PPT)
1908年
1969年
雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化
Байду номын сангаас
2、化石燃料造成对空气的污染，主 要有以下原因：
（1）.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产 生空气污染物如二氧化硫；
（2）.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；
（3）.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。
3.汽车用燃料对空气的污染：
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
煤、石油的加工和综合利用：
将煤隔绝空气加强热，可分解 得到许多有用的物质，如焦炭、煤 焦油、煤气等。这些物质都是重要 的工业原料和燃料。使煤得到了综 合利用。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
2、氢气：
化学式
燃烧反应的 化学方程式
特点
氢气
H2
燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
来 源 氢气可由水分解制得
氢气的实验室制法：
反应药品： 锌粒和稀硫酸。
反应原理:
排水法收集氢气
向下排空气法收集氢气
1.回忆在第三单元做过的电解水的实验, 写出电解水的化学方程式. 2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到 氢气.如果将氢气作为燃料广泛应用,你认 为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什 么?
1、煤和石油：
煤：是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变 化而形成的。煤是一种复杂的混合物。主要含有 C元素，还含有H、S、O、N等元素。
石油：是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂 变化而形成的一种粘稠液体。它是由多种 物质组成的混合物。主要含有C、H元素， 还含有S、O、N等元素。
人教版初中化学九年级上册 7.2 《燃料的合理利用与开发》课件 (36 张PPT)
在日常生活中，你是否遇到过这 样的情况：做饭时，有时燃气灶或煤 炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现 黑色。此时就需要调节一下灶具或炉 具的进风口，这是为什么呢？ 氧气量不足，燃气发生不完全燃烧，生成的 黑色物质是碳，此时应该调节一下灶具或炉具的 进风口，以增大氧气的进风量。
燃料充分燃烧的条件
氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧， 产生黑烟，并生产CO等物质，使燃料燃烧的利用 率降低，浪费资源，且污染空气。
甲烷是最重要的矿物燃料，我国是最早 利用天然气的国家。在明朝就有记载。
沼 气 的 制 取 和 利 用
化石燃料的用途
煤是 “ 工业的粮食 ” ，石油是 “ 工业的血液 ” 。
问题：化石燃料是不是取之不尽的？ 人类目前所消耗的能量主要来自 化石能源，而化石燃料要经过数百万 年才能形成，是不可再生的，而且有 限的，随着人类用量日益增长 ，化 石能源越来越难以满足人类的需求。
太阳能
风能
开发新能源的作用：解决化石 能源枯竭，减少环境污染。
煤是复杂的混合物
煤
干馏
焦炭——冶金工业重要原料 煤焦油——化工原料 煤气——燃料
氢气 甲烷 一氧化碳 其他气体 H2 CH4 CO
煤气的主要成分为：
煤的综合利用
⑵、石油的形成及其组成的主要元素是什么？
石油是由古代动植物遗体在地壳 中经过 非常复杂的变化而形成的一 种粘稠状液体。
石油的形成及其组成
思考1：化石燃料中哪些元素 的燃烧产物可能污染环境？
1 燃 料 的 燃 烧
思考2：这些 元素燃烧后生 成哪些物质？ 有毒气体
碳元素 硫元素 氮元素
CO
CO2 温室效应
SO2
酸雨 NO2
化石燃料燃烧造成空气污染主要原因：
人教版九年级化学上册教学课件7.2燃料的合理利用与开发优秀课件资料
洁净的燃料——氢气
电影《飞屋环游记》
一、氢气的性质：
1、氢气的物理性质
H2
状态、颜色、 气味
溶解性
密度
H2
比空气小
无色无气味 难溶于水 (相同条件下，
的气体
密度最小)
氢气与氧气的物理性质比较：
色、味、态
密度
溶解性
H2 在通常情况下， 比空气小
两者都是无色
O2 无气味的气体 比空气略大
难溶解于水
一、人生不过如此，且行且珍惜，每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的考验，都有一份收获；每一次的泪水，都有一次醒悟；每一次的 磨难，都有生命的财富。
7. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 2. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 18.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 37.向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。 17.只要功夫深，铁杵磨成针。 33.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 3.人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。 8、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 5.人生要经历挫折，人才会变得坚强起来，生命必须有裂缝，阳光才能照的进来，路上有坎坷，风景才会显得格外美丽。 3、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。 九、别喊穷，没人给你钱；别喊累，没人会帮你做；别想哭，大家不在乎；别认输，没人希你望你赢；别靠人，只有自己最可靠；别乞求，别 人等着看笑话；别落魄，一堆人等着落井下石；别低头，地上没有黄金只有石头！越努力，越幸运。
4. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。 1、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关 怀。
电影《飞屋环游记》
一、氢气的性质：
1、氢气的物理性质
H2
状态、颜色、 气味
溶解性
密度
H2
比空气小
无色无气味 难溶于水 (相同条件下，
的气体
密度最小)
氢气与氧气的物理性质比较：
色、味、态
密度
溶解性
H2 在通常情况下， 比空气小
两者都是无色
O2 无气味的气体 比空气略大
难溶解于水
一、人生不过如此，且行且珍惜，每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的考验，都有一份收获；每一次的泪水，都有一次醒悟；每一次的 磨难，都有生命的财富。
7. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 2. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 18.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 37.向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。 17.只要功夫深，铁杵磨成针。 33.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 3.人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。 8、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 5.人生要经历挫折，人才会变得坚强起来，生命必须有裂缝，阳光才能照的进来，路上有坎坷，风景才会显得格外美丽。 3、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。 九、别喊穷，没人给你钱；别喊累，没人会帮你做；别想哭，大家不在乎；别认输，没人希你望你赢；别靠人，只有自己最可靠；别乞求，别 人等着看笑话；别落魄，一堆人等着落井下石；别低头，地上没有黄金只有石头！越努力，越幸运。
4. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。 1、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关 怀。
人教版化学九年级上册7.2《燃料的合理利用与开发》课件
蓝色 火焰，放出大量的_____ 热 ， 现象：产生______ 在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有 水珠 _________ 产生，同时生成的气体能使澄清的 变浑浊 。 石灰水_______
笔记
化石燃料之天然气
原理： CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O
笔记
点燃
（3）设计实验： 证明甲烷中含有碳元素和氢元素？ 点燃甲烷， 在火焰上罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁 有水珠产生，说明生成水； 在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水 的烧杯，澄清的 石灰水变浑浊说明生成 二氧化碳。 根据化学反应中元素种类不变，水中含 有氢元素，二氧化碳中含有碳元素，所 以甲烷中含有氢元素和碳元素。
笔记
西气东输—将天然气从新疆输送至上海。
3、合理利用与开发化石能源源自问题：化石燃料是不是取之不尽的？
笔记
能源现状：储量有限，面临枯竭
人无远虑，必有近忧。 未雨绸缪，防患未然。
笔记
节约使用 合理开采 （1）___________ ，_________ （2）节约能源，提高燃料的利用率； _________________________
Mg+2HCl = MgCl2+H2↑ 放出热量 CaO+H2O＝Ca(OH)2
放出热量 吸收热量 吸收热量
C+CO2
高温
2CO
植物光合作用
笔记
应用实例： 做饭 、______ 取暖 、 利用化学反应产生的能量______ 发电 冶炼金属 烧制陶瓷 、_____________ __________ 、__________ 、 发射火箭 、___________ 开矿采煤 开山炸石 、 ___________ 、___________
笔记
化石燃料之天然气
原理： CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2O
笔记
点燃
（3）设计实验： 证明甲烷中含有碳元素和氢元素？ 点燃甲烷， 在火焰上罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁 有水珠产生，说明生成水； 在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水 的烧杯，澄清的 石灰水变浑浊说明生成 二氧化碳。 根据化学反应中元素种类不变，水中含 有氢元素，二氧化碳中含有碳元素，所 以甲烷中含有氢元素和碳元素。
笔记
西气东输—将天然气从新疆输送至上海。
3、合理利用与开发化石能源源自问题：化石燃料是不是取之不尽的？
笔记
能源现状：储量有限，面临枯竭
人无远虑，必有近忧。 未雨绸缪，防患未然。
笔记
节约使用 合理开采 （1）___________ ，_________ （2）节约能源，提高燃料的利用率； _________________________
Mg+2HCl = MgCl2+H2↑ 放出热量 CaO+H2O＝Ca(OH)2
放出热量 吸收热量 吸收热量
C+CO2
高温
2CO
植物光合作用
笔记
应用实例： 做饭 、______ 取暖 、 利用化学反应产生的能量______ 发电 冶炼金属 烧制陶瓷 、_____________ __________ 、__________ 、 发射火箭 、___________ 开矿采煤 开山炸石 、 ___________ 、___________
人教版化学九上7.2《燃料的合理利用与开发》-课件
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。
①煤的形成：
煤也叫做煤炭，被喻为“工业的粮食”、“黑色的金子”
1、⑴化石燃料的形成
② 石油和天然气的形成
石油又叫原油，被誉为“工业的血液”；天然气的主要成分是甲烷（CH4），是公认的当今世界最重要而又较洁净的气体燃料。
煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。
石油的分馏炼制图
给石油加热， 组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先后蒸馏出来而得到分离，是物理变化。
⑴石油可以直接做燃料吗?
⑵石油产品中有哪些是常用燃料?
不可以，因为石油是混合物，里面有很多的杂质,导致石油的易燃度减低而且直接燃烧石油会 产生很多的废气,污染环境 如果把石油的原油提炼后会分解出多种产物如:汽油，煤油沥青，柴油等,可以充分利用。
1.煤和石油
煤的干馏
隔绝空气
加 强 热
煤
焦 炭
粗氨水
煤干馏是化学变化
煤 气
炼焦炉出焦
煤焦油
煤干馏后的综合利用，既可以充分利用煤的资源，还可以极大的减少污染。
煤的用途
工业的粮食
思考下列问题：
1、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？ 甲烷（CH4)（俗称沼气）
2、天然气
（2）a.甲烷的物理性质
无色、无味的气体 密度比空气小 极难溶于水
城镇的许多家庭做饭使用一种罐装“煤气”作为燃料，罐中所装的是液化石油气，这是石油化工的一种产品。液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的7～8倍。
煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什么？
新人教版九年级化学上册 第七单元 课题2《燃料的合理利用与开发》课件 (共60张PPT)
③使用无铅汽油； ④改用压缩天然气； 其中能够减少
汽车尾气对空气污染的是（ C ）
A、①②
B、②③
C、①②③④
D、①②③
14、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是
(D )
A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
15、冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3 月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及 火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候 和人体健康均产生长期影响。 （1）火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空 气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是 SO2 ，这种 气体若遇到雨水，极易形成硫酸型的酸雨，写出其形成 该酸雨过程 的化学方程式 SO2+H2O====H2SO3 （写出一个即可）。
车用乙醇汽油
乙醇汽油的优点:
①节省石油资源 ②减少汽车尾气的污染
16、我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇（一般为1：10）混合而成 的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
5、下列说法正确的是D( )
A.天然气就是甲烷 B.将石油分馏可以得到汽油、煤焦油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
6、下列说法正确的是（B ）
A.甲烷是一种无色有刺激性气味的气体 B.把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气 池中发酵就可产生甲烷 C.甲烷易溶于水 D.点燃氢气前必须验纯，点燃甲烷前不必检验其纯度
人教版九年级上册 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发课件 (46张PPT)
减少汽车尾气对空气污染的是（ C ）
A.①②
B.②③
C.①②③④
D.①②③
讲授新课
观察与思考
使用压缩天然气燃料的汽车 液化石油气汽车加气站
讲授新课
观察与思考
减少汽车尾气对空气污染的措施有： （5）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
乙醇（酒精，C2H5OH）
无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与
水混溶，有可燃性。
点燃
C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
讲授新课
煤油等都是石油加工的产物； 3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性
讲授新课
一 化学反应中的能量变化
观察与思考
在化学反应时，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？
讲授新课
实验与探究
在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰（或几小块食品袋中 的干燥剂，主要成分CaO），再加入约2mL水，观察现象， 并用手轻轻触碰试管外壁。
成浮尘。
讲授新课
观察与思考
2.酸雨 （1）形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物，这些污
染物反应后溶于雨水，形成酸雨。
（2）危害： ①危害人体健康； ②导致水体酸化，严重影响水生动植物的生存； ③破坏土壤、植被、森林； ④腐蚀金属及建筑物。
讲授新课
观察与思考
（3）防治措施： ①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中排放； ②用天然气代替煤； ③大力推广使用脱硫煤。
讲授新课
观察与思考 3.汽车燃料的燃烧
讲授新课
观察与思考 汽车尾气中的主要污染物：
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合 物和烟尘等。
讲授新课
观察与思考
人教版九年级化学上册7.2《燃料的合理利用与开发》课件(共38张PPT)
高温
2、化学能的使用：生活燃料、发电、烧瓷、 冶炼金属、发射火箭、开矿采煤等。
二、化石燃料的利用
什么是化石燃料？
化石燃料是指煤炭、石油、天然 气等这些埋藏在地下不能再生的 燃料资源。主要包括 煤、石油、 天然气。
1.煤和石油
煤——工业的粮食 等被埋于土中经长 期复杂变化形成 C（主）、H、N、S、 O 混合物 1.燃料，如火力发电 石油的分馏 2.煤的综合利用
1970年的日本东京的光化学烟雾事 件
这次烟雾事件使两万人患眼痛病
减少汽车尾气对空气污染的措施
1.使用清洁车用燃料，如压缩天然气（CNG）、液化石 油气(LPG)、车用乙醇汽油等。 2.改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧。 3.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
4.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
面对日益枯竭的化石能源，我们应该……
1. 2.
3.
节约现有能源； 提高燃料燃烧利用率； 开发新能源
…
讨论：在日常生活中你是否遇到过这样 的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的 火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。 此时就需要调节一下灶具或炉具的进风 口，这是为什么呢？
燃料燃烧时如果空气不足就会不充分燃烧
三、使用燃料对环境的影响
CO
煤 的 燃 烧 碳元素 硫元素 氮元素 CO2 SO2 酸雨 NO2
有毒气体
温室效应
我们一起来讨论
酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢? 河流湖泊 农 业 人体健康 金 属 森 林
文 物
无锡10场雨 有7场是酸雨
2007年，全省13个 省辖市降水中酸雨发 生率为38.6%。无锡市 酸雨发生率最高，达 76.4%。
石油——工业的血液
2、化学能的使用：生活燃料、发电、烧瓷、 冶炼金属、发射火箭、开矿采煤等。
二、化石燃料的利用
什么是化石燃料？
化石燃料是指煤炭、石油、天然 气等这些埋藏在地下不能再生的 燃料资源。主要包括 煤、石油、 天然气。
1.煤和石油
煤——工业的粮食 等被埋于土中经长 期复杂变化形成 C（主）、H、N、S、 O 混合物 1.燃料，如火力发电 石油的分馏 2.煤的综合利用
1970年的日本东京的光化学烟雾事 件
这次烟雾事件使两万人患眼痛病
减少汽车尾气对空气污染的措施
1.使用清洁车用燃料，如压缩天然气（CNG）、液化石 油气(LPG)、车用乙醇汽油等。 2.改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧。 3.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
4.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
面对日益枯竭的化石能源，我们应该……
1. 2.
3.
节约现有能源； 提高燃料燃烧利用率； 开发新能源
…
讨论：在日常生活中你是否遇到过这样 的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的 火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。 此时就需要调节一下灶具或炉具的进风 口，这是为什么呢？
燃料燃烧时如果空气不足就会不充分燃烧
三、使用燃料对环境的影响
CO
煤 的 燃 烧 碳元素 硫元素 氮元素 CO2 SO2 酸雨 NO2
有毒气体
温室效应
我们一起来讨论
酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢? 河流湖泊 农 业 人体健康 金 属 森 林
文 物
无锡10场雨 有7场是酸雨
2007年，全省13个 省辖市降水中酸雨发 生率为38.6%。无锡市 酸雨发生率最高，达 76.4%。
石油——工业的血液
人教版九年级化学上册课件：第七单元课题2 燃料的合理利用与开发(共52张PPT)
（2）为防止煤矿瓦斯爆炸应采取的措施是______；
（3）如果家里发生天然气泄漏，下列应急措施
可行的是（
）
A立即打开排气扇抽风 B 打开门窗通风
C 立即拨打电话求助
D检查并关闭气源阀门
讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对 环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防 止和保护措施？
农业 桥梁
人体健康
森林 文物
来源
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
使用乙醇的优点
１、减少空气污染，提高城 市空气质量
２、节约不可再生能源石油， 充分利用可再生能源
３、解决粮食过剩，提高农 民种田积极性
2、氢气
氢气
化学式
燃烧反应的 化学方程式
H2
2 H2 + O2 =点==燃2 H2O
特点 燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式______________; （3）推行这项改革有什么重要 意义 _________________;
3、最近网上报道
①2004年4月30日，山西某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，死亡36人 ② “西气东输”工程进展迅速，许多地区都用上了优质天然气。
（1）“瓦斯、天然气”的主要成分是________;
下图是某环保组织监测到的位于广州市一主 干道交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线， 横坐标表示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的 含量。
a、你从此监测结果中获得了什么信息？ b、分析造成这种情况的原因。
CO的含量
0 6 12 18 24 时间
2、石油——工业的血液
1、节约能源 2、提高燃料的利用率 3、开发和利用新能源
二、使用和开发新的燃料及能源
人教版化学九年级上册-7.2燃料的合理利用与开发-课件
④实验室制H2：锌和稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
发生装置
收集装置
3.其他新能源
太阳能
风能
地热能
①可供开发的新能源： 太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等。
②开发新能源的意义：部分解决花式能源面临耗尽的问题； 一定程度上减少环境污染。
③一级能源：在自然界中能以现成形式提供的能源。 如：天然气、石油、太阳能、风能等
A 2·下列说法正确的是（ ）
A.石油是一种混合物 B.可燃冰是可再生能源 C.煤燃烧时只生成二氧化碳 D.“西气东输”的“气”是指氢气
典型例题
3、2017年5月，我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。“可燃冰”为甲烷的
水合物，其化学式为CH4•8H2O，主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状
③减少汽车尾气对空气污染的措施有： a.改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 b.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 c.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 d.加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路。
四.能源的利用与开发
1.乙醇：（俗称酒精）是一种清洁能源，属于可再生能 源；高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇。
人教版初中化学九年级上册
第7章 燃料及其利用
7.2燃料的合理利用与开发
新课导入：
“不见炊烟起，但闻饭菜香。” 现在很多地方的村民家用沼气 代替了柴草做饭，告别了传统 的“烟熏火燎”。你知道沼气 的成分是什么吗？沼气是怎么 产生的吗？
讲授新课：
煤气燃烧
木柴燃烧
是不是只有通过燃烧才能获得热量？
实验7-3：
典型例题
1、下列物质属于化石燃料的是（ A ）
人教版九年级化学上册课件 7.课题2 燃料的合理利用与开发
化学九年级上册
第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的合理利用与开发
第2课时 燃料与环境 能源
人类从利用自然火到钻木取火，再到熟练的使用矿物燃 料，“火”一直伴随着人类成长，创造着人类文明。
火的发现和利用，对于人类和社会的发展有着巨大意 义。人类认识并掌握了火，就增强了同寒冷气候做斗争的 能力。火可以烧烤食物，可以用来围猎和防御野兽，可以 照明，烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水等。所以恩格斯 指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最 终把人同动物界分开。”
燃
料
造成空气污染的
的
燃
原因
烧
燃烧不充分， 产生一氧化碳
产生的烟尘
防治空气污染的措 施
改善燃料的结构、 选择清洁型的能 源、开发新能源
自我诊断检测题
1.造成酸雨的主要物质是（ D ） A.甲烷和一氧化碳 B.二氧化硫和一氧化碳 C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和二氧化氮
2.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃
由于都含有碳、硫、氮这三种元 素，所以燃烧后会生成CO2（温室 效应）、CO（有毒）以及SO2、 NO2（造成酸雨）等气体。
酸雨危害的模拟实验
用二氧化硫溶于水后所得到的溶液来代替酸雨，让学 生观察其对金属、大理石和蔬菜等物品腐蚀的情况。
加入的物质 植物叶子或果皮
（要新鲜） 镁条或锌粒
大理石
现
象
叶子或果皮变色，被腐蚀
（一）清洁燃料
1.乙醇（酒精，C2H5OH） 无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与
水混溶，有可燃性。
点燃
C2H5OH + 3 O2=====2 CO2 +3 H2O
2.氢气（最清洁的燃料）
第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的合理利用与开发
第2课时 燃料与环境 能源
人类从利用自然火到钻木取火，再到熟练的使用矿物燃 料，“火”一直伴随着人类成长，创造着人类文明。
火的发现和利用，对于人类和社会的发展有着巨大意 义。人类认识并掌握了火，就增强了同寒冷气候做斗争的 能力。火可以烧烤食物，可以用来围猎和防御野兽，可以 照明，烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水等。所以恩格斯 指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最 终把人同动物界分开。”
燃
料
造成空气污染的
的
燃
原因
烧
燃烧不充分， 产生一氧化碳
产生的烟尘
防治空气污染的措 施
改善燃料的结构、 选择清洁型的能 源、开发新能源
自我诊断检测题
1.造成酸雨的主要物质是（ D ） A.甲烷和一氧化碳 B.二氧化硫和一氧化碳 C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和二氧化氮
2.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃
由于都含有碳、硫、氮这三种元 素，所以燃烧后会生成CO2（温室 效应）、CO（有毒）以及SO2、 NO2（造成酸雨）等气体。
酸雨危害的模拟实验
用二氧化硫溶于水后所得到的溶液来代替酸雨，让学 生观察其对金属、大理石和蔬菜等物品腐蚀的情况。
加入的物质 植物叶子或果皮
（要新鲜） 镁条或锌粒
大理石
现
象
叶子或果皮变色，被腐蚀
（一）清洁燃料
1.乙醇（酒精，C2H5OH） 无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与
水混溶，有可燃性。
点燃
C2H5OH + 3 O2=====2 CO2 +3 H2O
2.氢气（最清洁的燃料）
人教版九年级化学上册：7.2燃料的合理利用与开发(第一课时) 课件(共45张PPT)
人工可以制取沼气
中国上世纪50-60年代在农村地 区大力推广沼气技术。把秸秆、 杂草、人畜粪便等废弃物放在密 闭的沼气池中发酵，就可产生甲 烷，用作燃料。
湖下池气泊所中形沼体产成底 ，生的部 池的“常 沼沼气含 中气泡有 的在冰低”气甲温体烷 通常称为“沼气”
含C、N、S、H、O等
煤燃烧
天然气（CH4） 燃烧
石油的综合利用
石油的综合利用： 利用石油中各成 分的 沸点 不同， 将它们 分离 属 于 物理 变化。
石油气
沸点 140℃-200℃ 溶剂油
30℃ -205℃ 汽油
60℃ -280℃ 航空煤油
170℃-280℃ 煤油 180℃-380℃ 柴油
350℃-500℃ 润滑油 150℃-550℃ 石蜡
＞500℃
变化。
生石灰与水反应
放出热量 镁条与稀盐酸反应
化学反应的 热量变化
氧化反应等
能量变化
吸收热量 碳和二氧化碳反应等
当今社会人类使用的大部分能量都是由
化学反应产生的，其中大部分都和燃烧有关。
烹饪食物 火力发电
炼钢 烧制陶器
讨论：你还能举出一些化学反应 中热量变化被应用于实际生活和 生产的例子吗？
煤
可燃冰
氢能源
燃料电池
氢能源的利用
2H2 + O2 点燃 2H2O
（1）产物无污染； （2）单位质量的热值高。
资料卡片 一些燃料的热值（单位为J/kg）：
固体
干木材 1.2×107 焦 炭 3.0×107 无烟煤 3.4×107
液体
气体
石油 4.4×107 煤 气 4.2×107
汽油 4.6×107 天然气 4.4×107
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洁净的燃料——氢气
电影《飞屋环游记》
一、氢气的性质：
1、氢气的物理性质
H2
状态、颜色、 气味
溶解性
密度
H2
比空气小
无色无气味 难溶于水 (相同条件下，
的气体
密度最小)
氢气与氧气的物理性质比较：
色、味、态
密度
溶解性
H2 在通常情况下， 比空气小
两者都是无色
O2 无气味的气体 比空气略大
难溶解于水
不易溶解于 水
电影《流浪地球》
2、化学性质
2、化学性质
（1）常温下，氢气的性质稳定；
（2）可燃性
①点燃纯净的氢气
现象： 安静燃烧，发出淡蓝色火焰，
烧杯壁有水珠，放出大量的热量
氢气+氧气点→燃 水 H2+O2 → 点燃 H 2O
2H2 + O2=点=
3.随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热 点。从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是( C ) •煤 B. 石油 C. 氢气 D. 天然气
4.点燃氢气有爆鸣声，说明氢气中混有（ A ） A、氧气 B、氮气 C、氩气 D、二氧化碳
29.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 56.细节决定命运，态度决定高度。 99.成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。 45.快乐是一种能力。 88.只要站起来比倒下去多一次就是成功。 56.人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。 72.长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 3.每一个不努力的日子就是对生命的辜负。 44.一个人不成功是因为两个字——恐惧。 94.人最可悲的是自己不能战胜自己。 60.人生意义何为？人生的意义在于：不断的奋斗、进取、超越自己的过程。 9.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 22.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 99.成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。 68.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 74.影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。 56.人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。 66.骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。 34.假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
二.氢气的用途:
1.作高能燃料——可燃性（发热量高， 无污染） 如：作火箭燃料
2.冶炼金属——还原性 如：还原CuO
3.化工原料: 如：制盐酸、合成氨
小结： 一．性质 1.物理性质：无色无味的气体,难溶于水, 密度最小 2.化学性质： ⑴常温下，氢气的性质稳定；
⑵可燃性： （3）还原性 ：
2H2 + O2 点=燃===2H2O
结论：
点燃氢气之前一定要验纯
氢气的爆炸极限：
氢气验纯的操作：
操作要领
用排水法收集一试 管氢气，用拇指堵 住试管口，移近火 焰，松开拇指点火
现象
听到尖锐的 “爆鸣”声
听到轻微的 “噗”声
结论 不纯
纯净
（3）氢气具有还原性
现象：铜丝表面由黑色迅速变红
结论：氢气具有还原性
加热
反应原理：H2+CuO==Cu+H2O
加热
H2+CuO==Cu+H2O
二．氢气的用途 1．作高能燃料——可燃性（发热量高，无污染） 2．冶炼金属——还原性 3.化工原料:制盐酸、合成氨
你都学会了吗？试试吧！
1.用氢气流吹肥皂泡的实验，主要说明氢气( D )
A．有还原性
B．有可燃性
C．无色、无味的气体 D．密度比空气小
2.下列关于H2的性质，属于化学性质的是（ B ） A、H2不易溶于水 B、H2在一定条件下能和N2化合成NH3 C、H2比空气轻 D、H2是一种无色无味的
电影《飞屋环游记》
一、氢气的性质：
1、氢气的物理性质
H2
状态、颜色、 气味
溶解性
密度
H2
比空气小
无色无气味 难溶于水 (相同条件下，
的气体
密度最小)
氢气与氧气的物理性质比较：
色、味、态
密度
溶解性
H2 在通常情况下， 比空气小
两者都是无色
O2 无气味的气体 比空气略大
难溶解于水
不易溶解于 水
电影《流浪地球》
2、化学性质
2、化学性质
（1）常温下，氢气的性质稳定；
（2）可燃性
①点燃纯净的氢气
现象： 安静燃烧，发出淡蓝色火焰，
烧杯壁有水珠，放出大量的热量
氢气+氧气点→燃 水 H2+O2 → 点燃 H 2O
2H2 + O2=点=
3.随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热 点。从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是( C ) •煤 B. 石油 C. 氢气 D. 天然气
4.点燃氢气有爆鸣声，说明氢气中混有（ A ） A、氧气 B、氮气 C、氩气 D、二氧化碳
29.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 56.细节决定命运，态度决定高度。 99.成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。 45.快乐是一种能力。 88.只要站起来比倒下去多一次就是成功。 56.人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。 72.长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 3.每一个不努力的日子就是对生命的辜负。 44.一个人不成功是因为两个字——恐惧。 94.人最可悲的是自己不能战胜自己。 60.人生意义何为？人生的意义在于：不断的奋斗、进取、超越自己的过程。 9.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 22.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 99.成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。 68.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 74.影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。 56.人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。 66.骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。 34.假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
二.氢气的用途:
1.作高能燃料——可燃性（发热量高， 无污染） 如：作火箭燃料
2.冶炼金属——还原性 如：还原CuO
3.化工原料: 如：制盐酸、合成氨
小结： 一．性质 1.物理性质：无色无味的气体,难溶于水, 密度最小 2.化学性质： ⑴常温下，氢气的性质稳定；
⑵可燃性： （3）还原性 ：
2H2 + O2 点=燃===2H2O
结论：
点燃氢气之前一定要验纯
氢气的爆炸极限：
氢气验纯的操作：
操作要领
用排水法收集一试 管氢气，用拇指堵 住试管口，移近火 焰，松开拇指点火
现象
听到尖锐的 “爆鸣”声
听到轻微的 “噗”声
结论 不纯
纯净
（3）氢气具有还原性
现象：铜丝表面由黑色迅速变红
结论：氢气具有还原性
加热
反应原理：H2+CuO==Cu+H2O
加热
H2+CuO==Cu+H2O
二．氢气的用途 1．作高能燃料——可燃性（发热量高，无污染） 2．冶炼金属——还原性 3.化工原料:制盐酸、合成氨
你都学会了吗？试试吧！
1.用氢气流吹肥皂泡的实验，主要说明氢气( D )
A．有还原性
B．有可燃性
C．无色、无味的气体 D．密度比空气小
2.下列关于H2的性质，属于化学性质的是（ B ） A、H2不易溶于水 B、H2在一定条件下能和N2化合成NH3 C、H2比空气轻 D、H2是一种无色无味的