部编版语文三年级下册-第三单元-教案-9 九月九日忆山东兄弟15

九月九日忆山东兄弟教学设计
【教学目标】
1.有感情地朗读、背诵诗句，能学懂思念亲友类古诗。

2.提高阅读、理解古诗的能力。

【教学重点】
在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。

【教学难点】
了解大意，把握作者的思乡之情，想象古诗所描绘的画面。

【教学过程】
一、导入新课，朗读古诗。

1．今天我们一起来学习人教版三年级下册第九课的一首古诗《九
月九日忆山东兄弟》，生跟录音一起朗读。

二、了解题目含义，诗人简介，重阳节由来及习俗。

三、了解诗人作此诗的缘由，弄懂诗句的意思。

1．独在异乡为异客。

独：孤身一人；独自一人。

异乡：他乡、外乡。

就是家乡以外的地方。

为异客：作他乡的客人。

诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。

2．每逢佳节倍思亲。

每：每当。

逢：遇到。

倍：格外；加倍、更加。

为什么这一天王维“倍思亲”？（因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。

）
诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。

（在此，强调诗人平时也很思念家乡的亲人，但在节假日的时候这种思念之情就显得尤为深刻。

）3．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

诗人想到以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。

大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一
方，不能相会……此时此刻，兄弟们是不是也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。

于是，就写下了后两句。

诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。

他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。

这两句诗，诗人不再写自己如何思念亲人了，而是反过来写家乡的亲人如何思念自己，亲人之间的这种相互思念，让倍思亲这种情感得到了升华。

4.小结
诗的前两句写自己思念家乡，思念亲人；后两句诗人想象家乡的亲人登高远眺，头插茱萸思念自己的情形。

四．拓展
我们班上有许多同学的爸爸、妈妈现在在外乡打工，我们是多么想念爸爸妈妈，身处异乡的爸爸妈妈又是多么思念远在家乡的我们。

让我们把这份思念长留心中，随着优美的音乐一起来读一读、背一背。

五．习题
1.古诗学习卡：
2.搜集一些其他表达思念家乡、思念亲人主题的诗词。

难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。