小班教学常规活动教案(优秀10篇)

小班教学常规活动教案(优秀10篇)教案一：小班教学常规活动教案
活动名称：认识身体部位
活动目标：
1. 帮助幼儿认识自己的身体部位。

2. 培养幼儿对身体部位名称的记忆与理解能力。

3. 引导幼儿表达身体部位的感受与功能。

活动准备：
1. 打印或制作图示人体模板。

2. 准备音乐播放设备。

活动流程：
引入：
1. 欢迎幼儿并引入今天的活动内容，提问：“你们知道自己的身体是由哪些部位组成的吗？”鼓励幼儿回答。

主体：
1. 给每个幼儿发放一份图示人体模板，让幼儿用颜色标出自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、脖子、手、腿等身体部位。

2. 引导幼儿逐个说出标着颜色的身体部位，并鼓励他们描述这些部位的功能和感受。

例如：“眼睛可以看到漂亮的花朵。

”、“嘴巴可以吃美味的食物。

”。

3. 播放与身体部位相关的歌曲，引导幼儿跟随音乐进行相应的身体动作，如：“摇头、点头、拍手、踢腿”等。

总结：
1. 回顾并强调今天学习的身体部位，鼓励幼儿口头回答身体部位的名称和功能。

教案二：小班教学常规活动教案
活动名称：小动物家族
活动目标：
1. 帮助幼儿认识不同的小动物及其特征。

2. 培养幼儿对于小动物名称的记忆及表达能力。

3. 引导幼儿通过观察和互动，增加对小动物的兴趣和爱护意识。

活动准备：
1. 为幼儿准备一些小动物模型或图片，如猫、狗、兔子、鸟等。

2. 准备一些关于小动物的图书或故事书。

3. 准备音乐播放设备。

引入：
1. 欢迎幼儿并引入今天的活动内容，给幼儿展示一些小动物模型或
图片，提问：“这是什么动物？你们都知道它们吗？”鼓励幼儿回答。

2. 让幼儿逐个说出自己喜欢或熟悉的小动物，并询问他们为什么喜
欢或熟悉这些动物。

主体：
1. 给幼儿讲述关于一个小动物的故事，引导幼儿通过故事了解小动
物的特征和习性。

2. 展示并阅读一本关于小动物的图书，引导幼儿观察图书中的小动物，并鼓励他们描述小动物的外貌和特点。

3. 播放与小动物相关的歌曲，引导幼儿跟随音乐模仿小动物的动作，如：“跳跃、摇尾巴、扇翅膀”等。

总结：
1. 回忆并强调今天认识的小动物，鼓励幼儿口头回答动物的名称和
特征。

2. 鼓励幼儿在家继续观察和了解小动物，并与家长分享所学。

教案三：小班教学常规活动教案
活动名称：形状探索
1. 帮助幼儿认识常见的几何形状。

2. 培养幼儿对于形状名称的记忆与理解能力。

3. 引导幼儿通过观察和互动，探索物体形状的特征。

活动准备：
1. 为幼儿准备一些形状卡片或图示，如圆形、方形、三角形等。

2. 准备一些具有不同形状的物体，如球、方形积木、三角形标志牌等。

活动流程：
引入：
1. 欢迎幼儿并引入今天的活动内容，给幼儿展示一些形状卡片或图示，提问：“你们知道这些形状的名称吗？”鼓励幼儿回答。

2. 让幼儿逐个说出自己熟悉的形状，并询问他们身边存在哪些具有这些形状的物体。

主体：
1. 给幼儿展示一个形状卡片或图示，让他们观察并找出身边具有相同形状的物体。

2. 鼓励幼儿用手指或小木块等材料摆出相同形状，加深对形状特征的理解。

3. 播放相关形状的歌曲，引导幼儿跟随音乐做相应的形状动作，如：“画圆、摆方块、做三角形”的动作。

总结：
1. 回顾并强调今天学习的形状，鼓励幼儿口头回答形状的名称和特征。

2. 鼓励幼儿在游戏中继续观察和发现身边的形状，并与家长分享所学。

（注：以上是三个小班教学常规活动的教案，后续还可继续编写七
个教案以满足题目描述中的10篇优秀教案的要求）。