幼儿园小班美术优质课教案《画脸》及教学反思（5篇可选）

幼儿园小班美术优质课教案《画脸》及教学反思（5篇可选）
第一篇：幼儿园小班美术优质课教案《画脸》及教学反思
《小班美术优质课教案《画脸》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、学习人物脸部画法，表现出自己和好朋友的明显特征。

2、通过画画玩玩，在游戏中体验绘画活动的乐趣。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：
音响，磁带《找朋友》、《圆圈舞》;;来源;快思老师教案网;好朋友的范例图片;幼儿作画材料：蜡笔、8开纸张、颜料、纸团、印章等。

活动过程：
1、预热阶段
1)听音乐做“找朋友”的游戏，音乐停给好朋友拍照。

2)议议说说：好朋友长得什么样子。

2、图形刺激
1)出示不同的好朋友的照片、图片供幼儿欣赏。

2)教师示范人物脸部的具体画法：
眼睛的特点、头发的长短、嘴巴的大小、鼻子的长短等。

3、创作表现
幼儿自选作画材料大胆作画，表现出自己和好朋友的明显特征。

4、诊断作品
展示幼儿的绘画作品，和好朋友一起跳个圆圈舞。

教学反思：
孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。

另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

小班美术优质课教案《画脸》含反思这篇文章共1381字。

第二篇：幼儿园小班美术优质课教案《花路》及教学反思
《小班美术优质课教案《花路》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优质课教案《花路》含反思！
活动目标：
1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。

2、初步感受美的能力，在创造中体验乐趣。

活动准备：
示范图。

小图片
活动过程：
1、以故事的形式，激发幼儿的兴趣。

小朋友我们听过花路的故事，故事里面的小熊捡到一只大口袋。

口袋里面装的是什么呀?(花籽)。

;文章出自.快思老师.教,案网' 春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。

2、(出示图片)引导幼儿观察花的造型，激发创造意识。

(1)这么多美丽的花呀!快看看这些花都有什么不一样呀?(大小、颜色、形状等)
(2)原来这些花长的都是不一样的，有些颜色不一样，有些大小不一样，还有些形状不一样，高矮不同。

3、通过小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。

(1)那你喜欢那一朵花?为什么?仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀?(大圆和小圆)教师出示小图片，那大圆小圆除了可以边出这样的花，还会变出什么样的花呀?(出示小图片)
(2)你还喜欢那朵花?为什么?(同上)
4、师讲解作画的方法。

看，这里还有一粒一粒的花籽，这花籽发芽了;(示范画花杆)，过了几天，长出了两片椭圆形的叶子，一片在这边，一片在那边;(示范画叶子)，再过了几天，在顶上开出了一朵朵各种颜色的小花;(示范画花蕊)，最后，花越长越大，各种颜色的花越长越漂亮。

5、幼儿操作
小熊背着花籽，还走了很多的地方，我们去给那些花籽帮帮忙，让它们也发芽、长叶、开花，变成一条美丽的花路，好吗?
6、讲评
(1)欣赏同伴的花，幼儿介绍自己的作品。

(2)小朋友的这些花路都很好看，你们觉的哪一条最美呢?为什么它最美?原来，选用各种漂亮的颜色，可以做出美丽的花路，以后，我们要多用各种美丽的颜色来作画，现在，我们再一起来看看这些美丽的花吧!
教学反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。

在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

小班美术优质课教案《花路》含反思这篇文章共2457字。

第三篇：幼儿园小班美术优质课教案《圣诞》及教学反思
《小班美术优质课教案《圣诞》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优质课教案《圣诞》含反思！
教学目标：
1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。

2、通过游戏让孩子喜爱美工教学，体会到成功的愉快。

教学准备：
1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。

2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。

教学过程：
1、Music游戏，找伙伴。

教师：我们均有好伙伴，教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他
抱一抱，好不好?
2、学习黏贴图案。

认知纸张与图案。

教师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。

(展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。

它是啥外形的? 这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊?“文章.出自快思老.师教.案网."(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。

这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊)*幼儿教师演示黏贴。

我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

请个别孩子上来黏贴。

叮嘱图案要分开一点，别叠在一块儿。

那边另外还有很多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好?
3、孩子动手操作，黏贴图案。

(轻声播放有关圣诞的乐曲)
4、变戏法卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽)ChristmasDay立刻就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。

请人帮忙要讲：“请帮助我。

”
5、孩子请客人教师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay，让客人教师给孩子拍照片欣赏。

“你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?”
教学反思：
孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。

小班美术优质课教案《圣诞》含反思这篇文章共2012字。

第四篇：画脸教案和反思
画脸
教学目标
知识与技能目标：了解中外脸谱相关知识及特点，给自己或同学画一画脸。

过程与方法目标：通过观察比对和作品赏析掌握运用点、线、面、色等元素画脸。

情感态度与价值观目标：通过学习活动，引导学生感受中外脸谱文化的魅力，体会创意美术的乐趣。

教学重点：如何利用点、线、面和色彩的变化，画出一张有趣的脸。

教学难点：画出一张有创意的脸。

教学设计
一、猜猜游戏，激趣导入
出示明星图片：这是谁？（和我们平时见到的有什么不同）（油彩-伪装）
对了，这是为了作战的时候伪装自己，今天，我们要在脸上画画，让我们的脸变得更加有趣、神秘。

揭示课题——画脸。

二、中外画脸，妙趣横生
欣赏视频，了解画脸。

画脸的形式由来已久,在很久以前，人们在脸上画画，为的是驱赶猛兽、驱除邪魔，后来是为了祭祀的需要。

现在，很多画脸是为了舞台表演的需要。

1.欣赏非洲部落和中国少数民族图片。

（1）出示非洲部落人物图片；（2）出示中国少数民族图片。

在我们中国的一些少数民族，还保留着在庆祝丰收、保佑平安的祭祀活动中进行化妆表演的习俗。

提问：从他们的脸上，你看到了什么？2.欣赏京剧图片。

（1）京剧脸谱的画法和刚才看到的有什么不同？你在京剧脸谱中找到了哪些组成元素？（板书：线条）
（2）提问：为什么京剧演员的脸上要画上这些线条和色彩？
（早期中国戏剧画脸只用红、黑、白三种颜色，后来创造出了较复杂的脸谱色彩和图纹。

不同的色彩和图纹能显示剧中不同人物的形貌特征和性格品质。

如红色表示忠诚，黄色表示干练，白色表示阴险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠等等。

）
3.小结：我们可以在脸上的哪些部位进行绘制？（眼部、嘴部、
脸颊等）4.第一次作业：在面具上初次改绘画。

5.展示评价。

重点评价线条与色彩。

（原照和作业对比）
三、大千世界，无奇不有 1.欣赏忽略某个部分的作品。

（1）球迷图：将整张脸作为画纸，为了体现足球的完整性，用色块将突出的鼻子隐去，使得图片比较完整，足球的黑白对比特别突出。

（2）瓢虫图：乍一看，看不出鼻子嘴巴，甚至连眼睛也比较隐蔽，用的什么方法？
（3）汉堡图：这就是个汉堡，已经看不出鼻子嘴巴了，大色块和整体构图，能让画面更加完整。

2.欣赏突出某个部分的作品
（1）小鸟图：为了突出眼睛，将眼睛放大，通过色彩对比突出黄色的小鸟造型，将嘴巴隐去，用深蓝色将小鸟以外的部分暗下去。

（2）小狗图：突出了鼻尖、嘴巴部分，其他地方统一用花斑绘制，再加上耳朵。

（3）大嘴图：为了突出嘴巴，将嘴巴及以下的部分全都画成了嘴巴，更加夸张、刺激视觉。

3.欣赏换个角度、借用某个部分的作品（1）独眼图：借用侧脸，将眼睛放在了脸的中间，根据眼睛设计脸部造型，大面积的黄绿色非常醒目，忽略了其他的部分。

（2）双鱼图：乍一看，只见两条鱼，其中一条张大了嘴巴，利用了侧面的嘴巴，用对比色突出了鱼的造型，弱化了其他部分。

（3）双脸图：这张画脸作品是唯一一件让画的脸与原来的脸结合形成画面的作品，借用一只眼睛，在侧面脸上了另一张脸，半侧面时，就形成了两张脸相互交融的画面，非常神奇。

4.讨论：我们的脸怎样画更加有趣、更有创意？
（重点围绕眼睛或嘴巴进行设计，找到一个重点进行创作。

）5.试一试。

教师示范：在面具上进行彩绘。

四、妙笔生花，画脸狂欢
两人一组在第一次作业基础上进行脸谱设计
展示：画脸狂欢。

模特展示，设计者一同登台。

五、精彩画脸，创意生活出示手工、撕纸粘贴学生作品。

出示生
活中的画脸图案、雕塑、建筑等。

教学反思: 本课教学通过画戏剧脸谱使学生认识、了解和掌握戏剧脸谱的基本表现方法及步骤，画出自己了解、熟悉的戏剧脸谱。

本节课，首先通过一段动画的欣赏让学生从视听上感受戏曲的一些形式美，结合学生平常对戏曲的了解，让学生讨论，分析出戏曲人物的独特美，包括化妆、服饰、道具、动作造型等，从而引发学生的学习兴趣，激起他们的创作欲望。

接着，在分析回顾的环节中，以一组脸谱作品作为切入点，让学生分析其中的技法。

在对绘画步骤的示范中，通过对比分析，让学生不仅掌握一般方法、步骤，还注意到表现画脸谱时所运用到的绘画技巧，比如夸张、装饰手法的应用，让学生在自己的绘画创作中大胆创新，画出富有个性和感染力的作品。

总的来说，这一课的教学流程，是从学生的兴趣出发，经探究理解之后进入想象和创作的过程，符合学生的认识和创作过程。

学生琳琅满目的作品也体现了他们充满想象力的创造！
第五篇：幼儿园小班美术优质课教案
幼儿园小班美术活动：开汽车（优质课）
目标
1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。

2.体验玩色和大面积作画的乐趣。

准备
1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。

2.每组一张大画纸。

3.分别在较大的容器里放人浓度合适的颜色水，内放海绵，以免流淌。

4.范画一张。

过程
1.猜猜谁的脚印。

――出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形成的。

――小汽车很快乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。

――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。

2.用车轮滚画。

――请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。

――幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。

――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里。

建议
1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，获得轮子滚动的经验。

2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿欣赏独特的画面效果。

也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上复杂多变的滚画线路前行，满足在各种“道路”上“行驶”的愿望。