部编版四年级下册道德与法治第一单元《同伴与交往》测试卷及参考答案(最新)

部编版四年级下册道德与法治第一单元《同伴与交
往》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.我们在校外受欺负时，首先要做的是（）。

A.打电话报警
B.保持冷静，不害怕
C.向路人大喊“救命”
D.观察周围环境
2.下列同学中，做法正确的是（）。

A.把自己的压岁钱捐给希望小学的小芳
B.哭闹着要奶奶给买很多零食的小点
C.看见同学有新衣服自己也吵着要的小龙
3.与同学发生争执，不应（）。

A.保持冷静，理智面对
B.武力解决
C.如果自己处理不了，可以找老师帮助
4.在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（）。

A.怕自己受到伤害，一味地妥协让步
B.要保持冷静，不要害怕
C.观察周围的环境，寻找脱身的方法
D.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警
5.下列做法中，属于说话不算数的是（）。

A.兰兰说她每天都要锻炼，但有一天她因为生病而没有锻炼
B.芳芳答应枚枚要一起去电影院，结果芳芳有事没去，也没有事先知会枚枚
C.亮亮和小飞约好去公园看花，结果亮亮提前五分钟就到了
D.小梦说好星期天要完成作业，所以她一直坚持到写完作业才睡觉
二.填空题(共10题，共30分)
1.用一个成语来表达这个图片的意思（），故事中（）是说话算数的人。

2.三国时期，徐原敢于直接批评好友吕岱的过失，所以吕岱视徐原为
（）。

3.说到做到是一个人（）的重要标志。

一旦对他人做出
（），就要想办法尽力完成。

4.学会和朋友（），友谊才能深厚长久。

5.在我们身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的
（），才能更好的解决冲突。

6.只有采取正确的（），才可以很好地化解冲突。

7.好朋友之间总有说不完的（）事，与（）在一起是那么开心美好。

8.被人欺负是痛苦的，如果我们（），欺负可能（），痛苦也会加剧。

9.要对别人说话算数，也要对（）说话算数。

10.在校外受到欺负时，需要果断（），（）。

三.判断题(共10题，共20分)
1.同学获奖后，张晓玲不服气说“有啥了不起”。

（）
2.当冲突发生的时候，应该直接拳脚相加。

（）
3.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。

（）
4.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦会加剧。

（）
5.王菲笑话从乡下转来的新同学太土气。

（）
6.被别人欺负就默默忍受。

（）
7.给同学起侮辱性的外号不属于欺负同学。

（）
8.和家人保证早起，第二天早上继续赖床。

（）
9.小红是劳动委员，她经常分配给好朋友比较轻松的劳动。

（）
10.在学校中受到欺负的时候，一定不能告诉老师，这样会引来报复。

（）
四.简答题(共5题，共24分)
1.面对冲突有哪些好的处理方法呢？
2.选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴认为好朋友要互相帮忙，子晴的抱怨是有道理的。

这种做法对吗？说明你的理由。

3.在学校生活四年了，我交到了不少朋友哟！我的交友小秘诀：（至少两条）
处小秘诀：
当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

当朋友犯错误时，我（）。

当朋友（）时，我（）。

4.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？
5.学校中的欺负行为主要有哪些方面？
五.综合题(共2题，共20分)
1.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？
2.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友，她们每天很开心快乐。

有一天，琪琪知道因爸爸工作调动，自己需要随爸爸一起到另外的城市读书，她很伤心。

她觉得与嘉欣的友谊来之不易，需要珍惜。

想设计一张精美的卡片送给嘉欣，可是她不知道在卡片上写些什么。

你能帮帮她吗？
致我们的友谊
嘉欣
你好！
我想对你说（）衷心的祝愿你（）！同时也祝愿我们的友谊（）！
此致。

敬礼！
你的好朋友琪琪
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.A
5.B
二.填空题
1.立木为信；商鞅
2.益友
3.诚实守信；保证
4.相处
5.原因
6.方法
7.开心；朋友
8.不抵抗；变本加厉
9.自己
10.采取措施；保护自己
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
9.×
10.×
四.简答题
1.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。

2.子晴的抱怨是没有道理的。

子晴向朋友提出的是不合理的要求，她应该听听王明不投她票的原因。

3.①和同学一起学习，相互交流，共同进步。

②在同学遇到困难时乐意帮助别人；我及时为他指出错误并和他一起改正错误。

帮助我时；我真诚的谢谢他。

4.原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

5.①故意打、推、撞、踢同学。

②辱骂取笑讽刺同学。

③给同学起侮辱性的外号。

④捉弄同学，故意损坏他人物。

⑤挑拨是非，排挤同学。

⑥散播他人隐私等等。

五.综合题
1.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。

老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。

最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。

2.致我们的友谊
嘉欣
你好！
我想对你说虽然你即将离开这个城市，离开我们一起共同生活、学习过地方，但我们的心会一直在一起，我们一起生活过的地方留下了我们美好的回忆。

衷心的祝愿你在新的环境中快乐的成长，早日适应新的环境，交结新的好朋友也把他介绍给我吧！同时也祝愿我们的友谊天长地久！
此致。

敬礼！
你的好朋友琪琪。