我多想去看看-部编版(五四制)一年级语文下册教案

我多想去看看-部编版（五四制）一年级语文下册教案
一、教学内容
本节课的教学内容是《我多想去看看》，是部编版（五四制）一年级语文下册的第二个单元。

教学目标是引导学生理解和领悟笔者写作的深意，感受作者的情感表达，提高学生的语文阅读能力和审美情操。

教学方法为情境教学和互动交流式教学。

二、教学重难点
1.教学重点
•帮助学生理解文章的意义和情感表达
•培养学生的阅读能力和审美情操
•引导学生体验未曾到过的美好事物
2.教学难点
•通过情境交际，在生动形象的情境中体验文章情境
•思考作者想表达的深意
三、教学过程
1.导入：
先向孩子们介绍一下下面的文章《我多想去看看》，请孩子们在看完文章后说出他们的看法。

2.学习：
1）请学生朗读文章并理解文章的大意。

2）分成小组，让孩子们在小组内讨论文章，解读没有理解的字句。

3）老师以互动交流的方式帮助学生理解文章的情感表达和深意。

4）请孩子们想象自己在文中的情境，以互动交流的方式，将《我多想去看看》的美好展现出来。

5）教师引导学生体验文章表达的情感，并与孩子们分享自己的体验和感受。

3.练习
1）请学生模仿作者的写作方式，写一篇与《我多想去看看》相似的文章。

2）请学生跟读文章，并根据自己的理解，口头表达有关文章的意义和情感表达。

3）请学生自己动手，画出自己喜欢的地方，以及自己喜欢的乐器、玩具等，来展现自己所想象的美好。

4.总结
通过这一节课的学习，孩子们应该掌握以下知识和技能：
1）掌握文章的主旨；
2）感受文章的情感表达，加深对文学的认识；
3）提高阅读能力和审美情操。

四、教学评估
1.学生的理解能力和阅读能力的提高。

2.学生的表现，包括口头表达和书面表达的能力。

3.通过学生的作文，对学生的阅读理解和写作能力进行评估。