教学设计 人教版新疆专用语文一年级下册

13、谁和谁好
教学目标：
1、认识“拉、吵”等9个生字，认识偏旁“同字框”。

会学“瓜、拉”等5个生字。

2、借助插图了解诗歌大意，朗读儿歌，背诵儿歌。

3、仿照例句，积累句式，用“……一起……”的句式说话。

教学重点难点：
教学重点：识字写字；朗读儿歌，背诵儿歌。

教学难点：朗读儿歌，背诵儿歌，培养学生团结友爱的情操。

课时安排：3课时
教学课时：第一课时
课时目标：初读课文，了解课文内容，学习生字“瓜、拉”
教学过程：
一、导入课题，激发兴趣
1、听唱儿歌：《找朋友》
2、提问：你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
3 、揭示课题“谁和谁好”，正音，提醒“谁”是翘舌音。

4、句式训练：你们能把好朋友的名字送进课题来读一读吗？请学生尝试，替换运用。

比如，“艾山江和我好。

”
二、听读课文识记生字
1、教师示范朗读儿歌，学生欣赏。

2、学生自由朗读课文，并将生字圈画出来，自己尝试借助拼音朗读。

3、教师领读课文。

4、结合图片，再读课文。

三、指导学习生字“瓜、拉”
1、出示图片，认识瓜果类。

2、指导学习生字：瓜（拼音、笔顺、组词）
3、描红生字。

4、出示图片，指导学习生字：拉（拼音、笔顺、组词）
5、描红生字。

6、练习用词语说话。

四、布置作业：1、练习读课文。

2、书写生字。

板书：
13、谁和谁好?
guā
瓜（西瓜）（冬瓜）（南瓜）（黄瓜）
lā
拉（拉手）（拉车）。