高中历史 专题一 古代中国的政治家单元测评 人民版选修4-人民版高二选修4历史试题

高中历史专题一古代中国的政治家单元测评人民版选修4
（时间：60分钟满分：100分）
一、选择题（每小题4分，共60分）
1．秦朝确立了封建专制主义中央集权的政治制度。

中央集权是指（）。

A．全国有统一的货币B．全国有通行的统一文字
C．皇权至高无上D．中央对地方实行直接有效的行政管理
2．秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉的直接目的是（）。

A．防止大臣专权 B．削弱地方权力
C．建立中央集权 D．确立皇权至上
3．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。

”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）。

A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权
C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏
4．据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。

第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年……”材料中的第一次“革命”是指（）。

A．中央集权制度建立 B．皇帝制度创立
C．秦朝设置三公九卿 D．郡县制推广到全国
5．秦朝修筑的以某某为中心的水路交通网（）。

①构建了比较完整的全国交通网②是巩固统一的重要举措③加强了全国的政治经济文化联系④导致了秦王朝的短命而亡
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．某教师在对秦朝历史进行讲述时，展示了两X有关秦朝历史的邮票，引发了学生的热议，他们纷纷发表自己的观点。

学生们的观点中不正确的是（）。

秦灵渠秦兵马俑
A．再现了中央集权的强大威力B．反映出秦王朝人民的沉重负担
C．体现了秦朝人民的勤劳智慧D．暴露出了秦王朝的保守与落后
7．“贞观二年，率土荒俭，一匹绢才得一斗粟。

……自（贞观）五六年以来，频岁丰稔，一匹绢得十余石粟。

”对上述材料理解正确的是（）。

A．农业生产发展，粮食价格下降B．政府压制手工业，丝织品产量下降
C．农业和手工业产品大量投入市场D．重农抑商导致市场货物紧缺
8．在629年大举进攻东突厥之前，唐太宗所做的准备包括（）。

①加强对军队的训练②恢复发展农业生产③利用东突厥内部矛盾分化其力量④取得进攻所需的交通要道
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．唐太宗曾向大臣表示：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。

唐太宗能形成这种可贵的认识，主要因为（）。

A．得益于魏征的不断劝谏B．非常熟悉《资治通鉴》
C．对隋朝的灭亡感触深刻D．深受道家学派的影响
10．唐太宗深信“民惟邦本，本固邦宁”，为此他（）。

A．不拘一格地选拔人才B．实行休养生息的政策
C．在周边设置羁縻府州D．册封少数民族的首领
11．康熙帝之所以选定姚启圣和施琅负责进军某某，主要是因为他们二人（）。

A．都出生于南方并了解南方情况B．既熟悉军事又了解某某的情况
C．是康熙帝的宠臣和近臣D．都热衷于实现国家统一
12．《尼布楚条约》规定的中俄东段边界的界限是（）。

①额尔古纳河②乌苏里江③格尔必齐河④外兴安岭
A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④
13．《尼布楚条约》的签订具有重大的历史意义，包括（）。

①拉开了近代反侵略战争的序幕②为北部边境的稳定创造了条件③消除了沙俄侵略中国的野心④从法律的角度肯定了某某、乌苏里江流域包括库页岛在内的地区都属于中国领土
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
14．“四月天山路，今朝瀚海行。

积沙流绝塞，落日度连营。

战伐因声罪，驰驱为息兵。

敢云黄屋重，辛苦事亲征。

”与康熙帝这首诗相关的历史事件是（）。

A．平定三藩之乱 B．清军进入某某
C．平定噶尔丹叛乱 D．收复雅克萨之战
15．秦始皇、唐太宗、康熙帝都对中国历史的发展作出了突出的贡献，他们都（）。

A．促进了统一多民族国家发展B．创立了影响深远的政治制度
C．采取了比较开明的民族政策D．实行了休养生息的经济政策
二、非选择题（本大题共2小题，第16题26分，第17题14分，共40分）
16．阅读下列材料：
材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。

请立诸子，唯上幸许。

”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。

廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。

天下无异意，则安宁之术也。

置诸侯不便。

”
——《史记·秦始皇本纪》材料二贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。

国以人为本，人以衣食为本。

凡营衣食，以不失时为本。

夫不失时者，在人君简静乃可致耳。

若兵戈屡动，土木不息……可得乎？”……（太宗）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。

”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。

水能载舟，亦能覆舟。

尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。

”曰：“此木虽曲，得绳则正。

为人君，虽无道，受谏则圣。

”
——《贞观政要》材料三唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：“自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。

人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。

人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。

人主多恶正直，阴诛显戮……朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。

自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一，故其种落皆朕如父母。

此五者，朕所以成今日之功也。

”——《资治通鉴》卷一九八
材料四康熙二十一年（1682年）九月，X氏集团派人到某某（同清廷）议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸，康熙帝表示“某某不可与琉球、高丽外国比”，拒绝X氏请求。

——《中国通史全编》材料五（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，琅往福省……会议某某弃留。

众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。

琅遂决意主留。

题疏曰：“……某某地方，北连吴会，南接粤峤，延袤数千里，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤四省之左护……臣奉旨征讨，亲历其地，备见野沃土膏……一切日用之需，无所不有……此地原为红毛聚处，无时不
在涎贪，亦必乘隙以图……断断乎其不可弃……”圣祖览琅疏，下部议。

议：“某某伪为盛天府、万年州、天兴州。

今改为某某府，辖三县。

”……遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。

——江日升《某某外纪》请完成：
（1）根据材料一，秦始皇采纳了谁的建议？并采取了什么措施？你是如何评价秦始皇的这项措施的？（8分）
（2）根据材料二，唐太宗认为国家的根本是什么？农业的根本是什么？怎样才能做到不失国之本、农业之本？（6分）
（3）材料三中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其中最主要的三点内容。

（6分）
（4）根据材料四，说明康熙帝为什么认为某某不可与高丽相比？根据材料五，说明康熙帝对“某某弃留问题”作出了怎样的决策？（6分）
17．秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。

阅读下列材料，回答问题。

材料一 Z下图为秦始皇二十六年诏版（拓本），文字如下：
廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□。

乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。

（1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。

（4分）
（2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？（4分）
材料二 1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。

他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。

”
——摘编自X岂之《中国历史》（3）依据材料，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。

结合所学知识，评价这一事件的历史意义。

（4分）
材料三政事无论大小，全由皇帝一人裁决。

秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十
斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。

——X文澜《中国通史》材料四朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。

……今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。

若将要务分任于人，则断不可行。

所以无论钜细，朕必躬自断制。

——《清圣祖实录》康熙五十八年（4）依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。

（2分）
答案与解析
1.答案：D
2. 答案：A
3. 答案：D
4.答案：A
5.答案：A
6.答案：D
7. 答案：A
8. 答案：D
9. 答案：C
10. 答案：B
11. 答案：B
12. 答案：C
13.答案：D
14. 答案：C
15. 答案：A
16. 参考答案：（1）李斯。

废除分封制，实行郡县制。

郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分，有利于加强中央集权，有利于巩固国家统一；有利于社会经济文化的发展。

（2）民为国之本。

不失时为农之本。

人君要简静。

（3）善于用人之长，避人之短；善于纳谏；平等的民族政策。

（4）自古以来某某就是中国的领土，某某是中国领土不可分割的一部分。

设立某某府，管理某某。

17. 参考答案：（1）小篆；皇帝。

（2）统一度量衡。

促进了经济文化的交流和发展。

（3）平定三藩之乱。

形成谨慎的执政风格。

维护了国家统一。

（4）专权；勤政。