【高中语文】归去来兮辞基础复习与总结ppt精品课件

坐、骑
趁着乘Βιβλιοθήκη • 因利乘便，宰割天下 • 以乘韦先
• 然秦以区区之地，致万乘之势 量词 • 聊乘化以归尽 顺应
“四”的代称
• 田园风光欣赏
引壶觞以自酌
归园田居（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
好好学习，天天向上。
归去来兮辞– 基础复习与总结
陶 渊 明
猜一猜，李白出的谜语 何时到澎泽，狂歌五柳前。（打一人物）
答案：陶潜，陶渊明 澎泽：陶潜曾为澎泽令。 五柳：陶潜有一名作《五柳先生传》。
陶渊明
描写陶渊明的形象
• 高考满分作文 • 《菊花人生》一簇簇幽幽香菊在院子里 静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞， 山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾 色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老 人拿着锄头，提着竹篮，向园中走去。 “采菊东篱下，悠然见南山……”他吟唱 诗句，向我们走来……他便是陶渊明。
• • • • • • • • • • 田园将芜胡不归 （为什么） 奚惆怅而独悲 （为什么） 复驾言兮焉求 （什么） 曷不委心任去留 （何，为什么） 胡为乎遑遑欲何之 （为什么，哪里）
• 三个重要的文言虚词： • 而、以、之
而 请 连 线 以
觉今是而昨非 门虽设而常关 时矫首而遐观 鸟倦飞而知还 既自以心为形役 舟遥遥以轻飏 农人告余以春及 乐琴书以消忧 聊乘化以归尽 园日涉以成趣 木欣欣以向荣 问征夫以前路
姓名：陶潜（或陶渊明） 字号： 字元亮 号靖节先生 又号五柳先生 朝代：东晋 职业：中国第一位隐逸诗人、田园诗人。 个人爱好： 喝酒 读书 写作 耕田
代表作：
《归去来兮辞》、《归园田居》、《饮酒》
作者档案
• • • • • • • • • •
携幼入室 眄庭柯以怡颜 园日涉以成趣 策扶老以流憩 时矫首而遐观 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 乐琴书以消忧 或棹孤舟 善万物之得时
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
形作名，幼儿，儿童 使动，使……愉快
名作状，每日 名作动，拄着 名作状，有时 意动，以……为愉快 意动，以……为乐
词 类 活 用
名作动，弹琴，读书 名作动，划船 形容词意动，以……为善
重 点 句 式
• • • • • 农人告余以春及 将有事于西畴 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 既自以心为形役
本文出现了五个疑问代词，
行
• 三人行，必有我师焉。 • 舟已行矣，而剑不行。 • 大行不顾细谨 • 其志洁，其行廉。 行走 移动、运行
行动
品行
• 善物之得时，感吾生之行休。 将、即将
• 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 端起
引
• 引以为流觞曲水
• 不宜妄自菲薄，引喻失义 • 乘鄂渚而反顾兮
引来、疏导
引用
登
• 公与之乘，战于长勺
表转折 表修饰 表并列 表承接 介词，使，让 介词，把 介词，用 连词，表目的 连词，表修饰 连词，表并列 连词，表结果
悟以往之不谏
恨晨光之熹微
取独 取独 助词、的
取独
之
悦亲戚之情话
善万物之得时
胡为乎惶惶欲何之
动词：去、到
辨析下面各句中黄色字体词的 不同意思
策
• 振长策而御宇内 • 策扶老以流憩 • 蒙故业，因遗策 马鞭子 拄着 策略、计策