怎样做好课间不疯跑的作文100字范文

篇一:《下课不疯跑》
下课不疯跑，小心被摔倒。

教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心危险地方我不去，学会保护我自己。

不要推，不要挤，关心别人爱自己。

篇二:《课间十分钟作文200字》
课间十分钟作文200字
“铃铃……”下课了，同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。

操场上可热闹啦有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢！突然，我们班一个同学在大声喊“喂，快来编花篮啰！”我和几个同学马上就去了。

我们手拉着手，脚勾着脚。

先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去，接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。

然后，我们拍着手，单脚跳，我们一边跳一边唱“编，编花篮，花篮里面有小孩！”一会儿我们又唱着另外一首儿歌“编，编，编花篮，编个花篮送老师！”突然，有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来。

游戏一直玩下去，大家在操场上笑呀，跳呀。

正当我们玩得起劲的时候，“丁铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进教室。

课间十分钟，我们玩得真开心呀！
课间十分钟作文200字
大家好，我是课间十分钟，我十分非常一定受中小学生的喜爱的。

可是，我也有倒霉的日子。

记得那次，是数学课，叮叮~下课了，我急忙从妈妈的怀里跑出来，只奔五年级四班，一看，同学都准备着跑出教室的姿势，可数学老师仍然不紧不慢的说“同学们，期中考试就要来了，这道题可有一定的难度啊！考试时候一定会考的，你们听不听？”“听，听啊。

”几个微弱的声音传来。

“听不听！”数学老师拼命的说。

“听！”同学们吓死了，也个个吼起声音。

但是……等五（四）班的同学出来时，我只有半个身子陪他们玩了。

这一节是语文课，下课铃响啦。

语文老师可不逼同学，只是讲着“刚刚XXX同学在讲话，耽误了10分钟……”结果语文老师走出教室说这不怪我拖堂。

”我服了这位老师，我直接被语文老师杀死了（直接躺在地板上了）老师啊，你给我一点生命吧，让那些同学有时间休息啊！
课间十分钟作文200字{怎样做好课间不疯跑的作文100字}.
我的学校坐北朝南，有一个四百平方米的操场。

操场是同学们娱乐的天地，一到课间，操场上顿时热闹起来。

你瞧，校铃敲响小锣鼓，向同学们提示“该休息十分钟了。

”当老师喊下课时，同学们犹如离弦之箭“嗖”地冲出教室，投向操场妈妈的怀抱。

你看，一群小妹妹牵起绳跳起来，各
个跳的气喘吁吁。

咦？那儿还有一群大哥哥在比赛跑步呢！他们跑得气喘吁吁，争先恐后的跑向终点。

身后传来哭声，原来是一个小妹妹跌倒了，正当我准备走过去的时候，一位大姐姐走到小妹妹身边，蹲下来亲切地问她“怎么了，乖别哭，摔伤了吗？姐姐带你给校医看一下。

”看，那儿还有一群小妹妹在玩办家家，她们用沙子当“饭”叶子当“碗”还分谁当妈妈，谁当宝宝，妈妈要煮饭，还要喂宝宝。

当我看得津津有味时，校铃又敲起小锣鼓，向大家提示“休息好了，该进教室好好读书了。

”同学们依依不舍地离开操场妈妈的怀抱。

好了，我也该进教室认真读书了，下一个课间活动，我们不见不散。

课间十分钟作文200字
小朋友们能跟我一起分享丰富多彩的课间十分钟吗？{怎样做好课间不疯跑的作文100字}.
叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。

他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩沙包，还有的坐在操场上聊天……最好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。

我们的课间十分钟虽然短暂，可我们玩得很开心！
课间十分钟作文200字
下课了，静静的校园一下子变得生机勃勃，到处是欢笑声和吵闹声。

楼上和楼下的“小兔子”蹦蹦跳跳地来到操场。

他们中的一些玩起了沙包，你看两边的同学齐心协力，盯住中间的“敌人”，时刻准备“开qiāng”，中间的同学左躲右闪，还是难以招架，呼！一发“子弹”飞来，一位同学一转身躲过，他有点
得意，正哈哈笑呢，还没回过神来，沙包就击中了他。

同学们都笑弯了腰。

还有一些男生在玩跑步游戏，说是跑步，还不如说是漫步，他们从教室到花园“跑”一圈，课间就结束了，十分钟太短暂了！
我喜欢的一种小动物作文
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。

它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说“小主人，谢谢你。

”
每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。

它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。

平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。

只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。

它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，
然后在我人前人后蹦来蹦去。

这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

'我最喜欢的动物作文
你看了这个题目，你一定想问我一句我喜欢的动物是什么？我为什么喜欢它？喜欢它什么？
我告诉你吧！我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。

你知道我是怎么样喜欢上它的吗？我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？想知道的话，就让我来告诉你吧。

这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈看见了便说“儿子，今天是你的生日，我们送你一只小兔子吧！你挑选一只小兔子。

”我便挑了一只褐色的小兔子，我一路把它抱回家。

有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声“爷爷，门关掉！”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好长一段时间才把它给抓住。

它真能飞檐走壁呀！而我要东翻翻西翻翻的。

你看出了它的机灵了吧！
渐渐的，我跟它熟识起来，他也对我更友好了，每当把它放出来，它便玩了起来，完累了它就会靠在我的脚上，好像在睡觉似的。

你觉得兔子令人喜爱吗？
作文；我最喜欢的一种动物
外婆家养了一条狗，不久，这条狗下了几只小狗，外婆便送了我一只。

这只小狗浑身的毛都是白色的，没有一点杂毛。

他有一对机灵的三角形耳朵，听到什么声音，他总是灵敏的竖起耳朵，然后再汪汪汪的叫几声。

他还有一双黑宝石似的眼睛，一个汗鼻子，一张粉嘟嘟的小嘴，实在逗人喜欢。

小狗刚到我们家，也许是不习惯吧，谁要是敢靠近他，他就会警惕的站起来，弓起腰，竖起毛，眼睛注视着你，汪汪汪，再这样叫几声，向你示威。

一天，我正在吃饭，小狗走了过来，我便将盘子里的骨头放在她面前，蹲下来对它说“放心吧，我不会伤害你的，快吃吧！”他似乎听懂了我的话，朝我摇了摇尾巴，好像在对我说“谢谢！”
从此，我和小狗成了隐形不离的好朋友，小狗乖时，腿搭在你脚上，脑袋亲昵地搭在你面前，或是围住你转几个圈；他要是淘气起来，完了，比孙悟空大闹天空还厉害。

这天，我一大早起来，鞋不知哪去了，我到处乱找，终于在小狗的窝里找到了。

“你呀，真淘气！下次不许了啊。

”我说道。

一会儿，我拿着浇水瓶去给我心爱的月季花浇水，谁知，到了花盆面前，我那娇艳的月季花不见了，地上到处都是红红的花瓣。

篇三:《学生课间休息不要剧烈运动》
学生课间休息不要剧烈运动
首先、这会影响学习、剧烈运动后心跳必然明显加速，往往由一般每分钟70次左右增至120—140次，加快了的心率常需5—10分钟才能完全恢复。

而课间休息时间很短，不可能在剧烈运动后有充裕时间恢复心率，立即进教室上课，心跳难以很快平静，注意力不集中，影响听课效果。

其次，会影响健康。

一节课的紧张学习，大脑处于紧张状态，而腰及四肢肌肉处于静止状态，如果这时毫无准备地去进行剧烈运动，身体很不适应，容易引起运动性创伤，特别是冷天剧烈运动后，大汗淋漓，未经抹洗更衣，穿着湿衣服继续上课，还容易着凉感冒，甚至并发其他严重疾病。

课间休息参加剧烈运动体力消耗热量，而不少学生早餐进食少，供给的热量往往不足，到第三四节课时，更容易出现低血糖反应，出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降，除影响学习处，还会损害健康。

因此，按照卫生学的要求，在课间休息的几分钟时间里，既不应坐在教室继续学习不活动，也不宜参加剧烈运动。

比较理想的休息方法是，下课后立即到室外去呼吸新鲜空气，舒展一下身体，做一些比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等，这样才有利于身体健康和学习效率的提高，而达到课间体息的目的。

篇四:《小学作文课间十分钟的作文》
课间十分钟的作文
叮铃铃”，下课了!教室里的一群同学，拿着自己心爱的体育用品，蜂拥至操场。

他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。

原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。

瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，玩的开心极了!
再看这边，几个同学凑在一起跳绳。

有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传来。

特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。

还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。

一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。

一阵阵加油声、叫好声不断传来。

“叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。

真是令人难忘的课间十分钟啊!
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篇五:《记一次课间操比赛作文100字》
一个阳光明媚的下午，郫县实验学校的操场上响起了芭啦芭啦舞优美的旋律。

放眼望去，只见近400名学生身穿白色校服，排着整齐的方队，正在随着动听的音乐、欢快的鼓点舞动着，这就是三年级下期课间操比赛的现场。

篇六:《描写课间活动的作文》
课间活动（一）
下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参加自己喜欢的课间活动。

校园里顿时沸腾起来。

校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时传来喝彩声和欢笑声。

瞧！乒乓球小将们正激烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。

正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。

“好球！好球!”观看的小观众不约而同的拍手叫好。

球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。

一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去。

他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。

{怎样做好课间不疯跑的作文100字}.
丰富多彩的课间活动真是有趣啊！
课间活动（二）
在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢毽子，还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。

游戏开始了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。

如果老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。

当我被老鹰捉到的时候，
我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。

大家都骂我是“大笨鹰”。

我的心里非常难过，想你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我迫不及待地说“我来当老鹰”。

同学们纷纷议论，一位同学大声地说“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”游戏开
始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。

母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑到左，趁母鸡不注意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。

我大声地喊到“我赢了，我赢了”。

同学们都说我真厉害，我得意的说“佩服吧，厉害吧！”游
戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。

课间活动三
叮铃铃！叮铃铃……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上，展开丰富的课间活动。

同学们有的跳绳，有的做摸人游戏，还有的踢毽子……小明和小红在跳
绳，小明说“小红我们来比一比谁跳得多，好不好？”小红说“那我们来比一比吧！”经过激烈地比赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。

小明说“下次多努力，平时多练习，就能超过我了！”
大英、小王、小张在玩摸人的游戏。

小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一条布条。

按照规则，小张和大英必须站在原地，可以晃动身体，但不准走动。

大英和小张屏住呼吸，大声说“来抓吧！”小王只能靠声音来辨认方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。

就在这时，小王听见了目标，就跑过去抓，小张灵活的躲过去了，大英看见了大笑起来，可是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。

{怎样做好课间不疯跑的作文100字}.
“叮叮叮！叮叮叮……"上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！我喜欢课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了。

课间活动四
课间活动真是丰富多彩。

看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。

“老鹰”一会儿左，一会儿右，寻找机会捉“小鸡”。

突然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”赶紧开双翅保护“小鸡”。

西边，女生正在玩跳皮筋。

有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚分开，面{怎样做好课间不疯跑的作文100字}.
对面地撑好皮。

另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵巧的小燕子在飞舞。

有的同学正在南边扔沙包。

只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走{怎样做好课间不疯跑的作
文100字}.
操场的北边，同学们正在跳长绳。

只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下跳跃。

课间活动真精彩！
篇七:《用好课间十分钟论文》
用好课间十分钟
摘要从上小学一年级的第一天起,每上完一节课,都要休息10 分钟。

看看你周围的一些学生, 有的在休息的时候比上课还紧张,急急忙忙地赶写作业、背书;有的低着头,津津有味地看着漫画;因为他们在这段时间没有让大脑得到充分的休息,所以上课时学习的效率自然也不高。

那么班主任该如何引导学生有效的利用这个休息时间呢?
关键词课间十分钟有效利用
活泼好动本是儿童的天性, 他们到学校里来不只是学习、学习、再学习，除了学习更要做好其他应该做的事情。

学生利用这段时间进行适当的活动不仅不会影响正常的教学秩序，而且有利于学生的身心发展，关键是教师要引导好。

如果课间再让他们留在教室学习，根本就是浪费；而且，课间让学生到室外活动，也可以帮助学生缓解视觉疲劳，对学生的视力保护也有很大作用。

诚然，短短的十分钟是整个教育活动中最为混乱与失控的时候。

操场上，瞧！一群孩子一路疯跑，不规矩的手还在使命拽前面的同学；教室，几个自认为勇敢的孩子在课桌上跳来跳去，学生脱离了教师的监护，处于失控的状态，极易造成校园伤害事件。

09年我班一男生，课间和同学做游戏，跑到围墙处没能及时站住，胳膊支到了墙上，造成骨折。

前些日子，一学生穿拖鞋来上学，课间不正常走路，摔倒后左臂骨折。

学生课间剧烈运动会造成上课迟到或打铃后迟迟不回教室的；回到教室后，也总是安静不下来这些现实问题值得我们
篇八:《小学作文美好快乐的课间十分钟》
美好快乐的课间十分钟
叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。

你看，同学们在这课间十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可真是五花八门呢!有的同学在玩跳皮筋，有的同学在玩呼啦圈，有的同学在玩跳大绳，还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场上真是热闹极了! 你看，玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡，只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”，母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。

“老鹰”恶狠狠地说“小鸡别跑站住……”，可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道“我们有他
*的保护，我们一定要战胜你这个坏家伙”。

“老鹰”得意洋洋地说“你们看我已经捉到了一只小鸡啦!”，可是小鸡们没有垂头丧气，鸡妈妈说“老鹰你不要得意，做坏事是不会有好下场的!”小鸡们在妈妈机智勇敢的保护下，终于战胜了“老鹰”，只见“老鹰”一屁股坐在了地上气喘吁吁地说“我认输，我认输啦……”，这时鸡“妈妈“和她的鸡”宝宝“们大声地欢呼雀跃着，啊!我们胜利啦!我们胜利啦!她们的呼喊声在校园的上空飘荡着，飘荡着……
你再看那边玩跳大绳的同学们，像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。

有的同学可真棒，竟然跳了一百多个呢!绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着，女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着，美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢!真是美丽极了!旁边还有很多围观的同学，在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激
荡在校园!好不热闹啊!
玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈，你知道吗?呼啦圈这项活动可是一个高难度的游戏活动，但是对于有的同学可是驾轻就熟呢!只见她们左右熟练地摆动着身体，呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢!玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得，一点也不紧张，仿佛在表演一场得意的精彩节目呢!哇!真令人羡慕啊!
叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，同学们结束了游戏，迅速地回到了教室。

此时，校园又恢复了朗朗的读书声。

同学们爱你——美好、快乐的课间十分钟!。