中考压轴试题十七含解析试题

九台区2021届中考语文压轴试题十七
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日
一．积累与运用
阅读下面文段，完成文后各题。

徽州之美，假设比作花儿，觉得都不大适宜。

小巷里，见到金黄的凌霄花，从斑驳的粉头
静默不语。

她立在树头，枝干粗壮，翠衣翩跹，几个人也合抱不过来。

白果树又叫银杏树，高贵典雅，是树中君子。

白果树在秋天里落了叶子，树下一片cuǐ璨的金黄，捡起一片片金色的小扇子，夹在书里做书签，清雅精巧致极。

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

小巷．〔〕翩跹．〔〕cuǐ〔〕璨
2．最后一句中有错别字词是“______〞，正确写法是“______〞。

3．文中画线句子的关联词使用不当，应将“______〞改为“______〞。

4．这段文字主要运用了______和______修辞手法。

5.“高贵典雅〞是短语。

〔1〕浊酒一杯家万里。

__________。

〔范仲淹?渔家傲·秋思?〕
〔2〕了却君王天下事，__________。

〔辛弃疾?破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?〕
〔3〕__________，夜吟应觉月光寒。

〔李商隐?无题?〕
〔4〕古诗词是传统文化一局部，运用古诗词可进步文化修养。

当看到下雪的时候，你可以说“____________，____________〞〔岑参?白雪歌送武判官归京?〕，而不是只会说：下雪啦，
〔5〕HYHY在中一共HYHY校建校80周年庆贺大会上讲到，学习和考虑、学习和理论是相
辅相成的，正所谓“__________，___________〞。

〔?论语·为政?〕
二．阅读
〔一〕文言文阅读
〔甲〕阅读下文，答复以下问题
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来一共谈。

顶峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

7. 解释下面加点的词。

〔1〕四时．俱备〔〕〔2〕沉鳞．竞跃〔〕
8.把以下句子翻译成现代汉语。

⑴实是欲界之仙都。

答：
〔2〕顶峰入云，清流见底。

答：
9.全文抓住哪一个字去写？一共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
答：
10.“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者。

〞这句话有什么言外之意?
答：
〔乙〕阅读下文，答复以下问题
赵广，人，本李伯时家小史①。

伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。

建炎中陷贼②。

贼闻其善画，使图所掳妇人。

广决然辞以实不能画。

胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。

而广平生实用左手。

乱定，惟画观音大士而已。

〔选自陆游?老学庵笔记〕
【注释】①李伯时：宋代名画家。

小史：书童。

②建炎：南宋高宗的年号。

贼：这里指金兵。

11．以下加点词语解释有误的一项〔〕
A．尤工作马〔擅长〕B．几能乱真〔表数量〕
C．使图所掳妇人〔绘画〕D．而广平生实用左手〔其实〕
12．用“/〞给下面的句子划分朗读节奏。

〔只划一处〕
遂断右手拇指遣去
13．文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物。

并用一句话简述其事迹。

答：
〔二〕现代文阅读
〔甲〕阅读下文，答复以下问题
善用我们的语言宝库
盛玉雷
①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头〞品味春意，于“拂堤杨柳〞陶醉氤氢春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇〞“超赞〞的简单感慨。

尽管众人眼中的风光“远近上下各不同〞，但网络语言风行、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。

②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。

不说古诗词，单说日常用语就是如此。

比方，单就一个“笑〞字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈〞“嘻嘻〞“嘿嘿〞“咯咯〞、“呵呵〞“扑哧〞等区别。

可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且可以以百花齐放的语言理论，营造丰富多元的文化气氛。

③然而，最近的一项调查显示，76．5％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表如今不会用复杂、微妙且准确的修辞，以及根本不会引用乃至创作诗句。

正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来〞，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者者很多夸大的语气词，看似个性实那么雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

④是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。

从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。

从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。

与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。

语言嬗变的风向，也是时代开展的走向。

互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。

信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。

网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。

⑤语言的活力来自常用常新。

在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。

很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间是的沉淀下大浪淘沙。

只有直面内心感受的差异化表达，才能活力勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

⑥更选一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或者许更需要“咬文嚼字〞。

一段时间是以来，从教科书上的“姥姥〞“外婆〞的称谓之争，到“远上寒山石径斜〞“乡音无改鬓毛衰〞等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活泼也空前复杂。

在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。

如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。

语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探究将来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。

〔选自2021年4月3日?人民日报?〕14．本文的中心论点是什么？
答：
15．第②段中画线句子运用了什么论证方法？有何作用？
答：
16．以下理解和分析，不符合
．．．原文意思的一项是哪一项〔〕
A．汉语博大精深，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

B．大多数人不能更好地表达自己的想法，是因为语言贫乏了。

C．语言的活力来自常用常新，关键在于“用〞上。

D．只要善待、善用语言宝库，语言的河流就会奔腾不息。

〔乙〕阅读下文，答复以下问题
迎着风，一顶草帽
李丹崖
①一顶金黄的草帽，是父亲刚从集上买来的，还带着枯燥的草香。

②小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚，露天的打麦场上，我们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看守麦子，一边聊天，望着满天眨眼的星光，一盏
茶功夫，我就进入了梦乡。

一觉悟来，天光大亮，口水溢湿了父亲的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。

③白天的草帽多半属于父亲，父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光，要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。

所以，在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。

④一场活忙下来，那草帽，就属于我了，我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……〞两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年的记忆里，最优秀的配乐HY！
⑤清楚地记得，父亲帮我“配乐〞时，还会禁不住手舞足蹈。

那舞蹈，像极了蒙古的摔跤。

当然了，蒙古摔跤是我后来才知道的。

那是在电视上，早已忘记了那是一档什么综艺节目，只记得我拉着厨房里繁忙的妈妈，“妈妈快看，那两个人在学爸爸……〞妈妈扑哧一声笑了，抚摸着我的头说：“孩子，那是‘蒙古摔跤’！〞我哪里会相信妈妈的话，因为，在我童年的印象里，只有爸爸才会把舞蹈跳成那样夸大。

⑥“砰——哐哐〞，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹，清楚就是夏天成熟的麦浪，一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。

爸爸一跳起这种舞蹈，仿佛从来就没有疲惫过，直到我拿草帽的手酸了，爸爸才停下来擦汗。

⑦记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗。

当时的爸爸突然变得好安静，快乐地让我擦，不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶潮湿呢？
⑧爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用，到了来年春天也一样。

到了春天，爸爸用一种最简单的方法就让草帽飞上了天。

他先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随意在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！
⑨依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的，像一面细长的旗帜在空中飘扬，又像一
只金黄色的鸟，摆动着火红的尾巴在天空遨游。

春天的原野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，直跑到村口的妈妈唤起我的名字，那是要吃饭了。

⑩那时候，我总会边吃边说，说爸爸是个创造家。

每当我这样夸奖爸爸，一旁的妈妈总会撇起嘴唇，我一看妈妈吃醋了，忙用爸爸交给我的“招数〞——妈妈，你是个美食家啊！接着，我们一家人都哄堂大笑。

⑪光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。

如今，我定居城，父母仍然留在乡下。

前几天，母亲从乡下打来，完毕时，母亲突然说:“你们要个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！〞
⑫我明白爸爸“重操旧业〞的意思，眼泪簌簌地流下来，脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的原野，一顶草帽，迎着风！
17.请用简洁的话概括文章的主要场景。

答：
18.草帽相撞怎会发出“哐哐〞的声音？请结合第④段内容，谈谈你的理解。

答：
19.请用简洁的语言赏析第⑨段画线句子。

答：
20.分析文章标题“迎着风，一顶草帽〞的作用和含义。

答：
〔三〕名著阅读
阅读下面两段文字，答复以下问题
〔甲〕
他已经失去了最珍贵的东西——战斗的才能，活着还有什么用呢？……就这样
成为战斗队伍的负担吗？一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。

他渐渐掏出手枪。

“谁想到你会有今天？〞
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。

他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随意什么时候，都会对自己开一枪。

这样摆脱困境，是最怯懦、最事的方法。

生活不下去——就一死了之。

对懦夫来说，也不需要更好的出路。

你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒一沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。

就是到了生活已经无法忍受的时候，也要擅长生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

〞
〔乙〕
一天中午，我正走去看我的船，突然在海边上发现一个人的脚印。

那是一个赤着脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。

这简直把我吓坏了。

我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天遇着鬼。

我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没听到，什么也没有见到。

我跑上高地，向远处眺望，又在海边来回跑了几趟，可还是毫无结果。

……这使我心烦意乱，像一个精神失常的人那样，头脑里尽是胡思乱想，后来就拔腿往我的防御工事跑去，一路飞奔，脚不沾地。

可是，我心里又惶恐至极，一步三回头，看看后面有没有人追上来，连远处的一丛小树，一枝枯树干，都会使我疑神疑鬼，以为是人。

一路上，我是惊慌万状，头脑里出现各种各样的幻景，幻觉里又出现各种各样荒谬不经的想法以及无数离奇乖僻的妄想，简直一言难
尽。

我一跑到自己的城堡——以后我就这样称呼——一下子就钻了进去，好似后面
真的有人在追赶似的。

21．请概括两段情节内容。

〔甲〕文：_____________________________________________________________
〔乙〕文：_____________________________________________________________ 22．有人认为〔甲〕〔乙〕选文所写内容，有损两人的英雄形象，你是否赞同这种观点？
说说理由。

答：
23．结合〔甲〕〔乙〕文段，分析它们在艺术特色方面的一样点。

答：
三．综合理论与作文
〔一〕综合理论
24. 开展“为祖国献礼〞综合性学习活动，你班参与其中。

(1)【家国颂我参与】下面这段文字，节选自校长在活动发动会上的演讲稿。

请根据划线句
子内容，结合所学对联知识，补写下联。

你听，1949年10月 1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇;你看，庆贺HY开放四十周年的欢庆场面，历历在目。

七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。

四十载，您带着全国人民立下“让人民过上好日子〞的诤诤誓言，绘出三步走的美妙愿景，拼搏迎来幸福的生活。

祖国，您是十三亿儿女一共同温暖的家。

上联:七十年改写历史燃梦想下联:
(2)【家国吟我推荐】将要组织一场“我和我的祖国〞文艺汇演，班主任张老师想排演爱
国诗歌吟诵节目，他想从艾青的?我爱这土地?、舒婷的?祖国啊，我亲爱的祖国?这两部作品中，选取一部进展吟诵。

从作品内容或者情感上看，你会向他推荐哪一部? (语言要简明、连接、得体，)
你向张老师推荐道：“_________________________________________________〞
(3)【家国事我铭刻】
活动完毕以后，班委会决定编辑活动专刊。

下面是王涛同学以班委会的名义拟写的一那么征稿启事，请仔细阅读，按要求答题。

(2分)
①正文中划线的句子有语病，请写出修改意见。

_____________________________________________________________________________ ②这那么征稿启事内容不完好，请在横线上补充。

〔二〕作文
〔1〕每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。

请你以“一段______的旅程〞为题目，写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完好；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

〔2〕阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题写一篇文章。

一位65岁的老人决定从步行到参观世博园，她觉得这样游览世博园才有意义。

经过长途跋涉，克制了重重困难，她到达了目的地。

在那儿，有位记者采访了她：“这路途中的困难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？〞老人平静地答道：“没什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你目的要明确，要清楚到哪儿去！
九台区加工河中心2021届中考语文压轴试题十七答案
1.〔1〕xiàng(2).xiān(3).璀(4).
2致极(5).至极(6).
3不仅(7).虽然(8).
4比喻(9).拟人
【解析】
1、2考察字音字形。

“巷〞不要写成“gǎng〞，“跹〞不要取半边字的读音。

“璀〞不要写成“催〞。

3关联词使用错误，“不仅……但〞，改为“虽然……但〞。

4“徽州之美，假设比作花儿，觉得都不大适宜。

〞运用比喻，“她立在树头，枝干粗壮，翠衣翩跹，几个人也合抱不过来。

〞运用拟人
5.考察短语类型，高贵、典雅没有修饰限制作用之间是平等并列的。

7.〔1〕季节〔时节时令〕〔2〕鱼
【解析】考察文言实词的含义。

解答此类题目时，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

〔1〕在此处的意思为季节，在现代汉语中翻译为时间是；〔2〕运用借代的手法，用鳞借代“鱼〞
8.(1)这里实在是人间的仙境。

(这里确实是人间的仙境。

)〔2〕巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

【解析】此题考察文言句子的翻译才能。

直译讲究句句落实，特别是关键词必须呈现出来。

第〔1〕句重点词语：欲界、仙都。

9.【答案】“美〞字。

山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。

10.①这句话表达了作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中；
②这句话同时也抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣。

【解析】考察对重要语句的言外之意。

“自康乐以来，未复有能与其奇者〞这句话的意思是：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人可以欣赏这种奇丽的风光了。

语气里带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。

也引发一种感慨，感慨，既表达了对谢灵运的仰慕之情，又抒发自己能陶醉于美景的得意之情。

同时也暗含着归隐志趣。

11文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生根据文意进展推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

B几：几乎。

12断句注意一些常见的标志性的虚词，注意构造的对称。

13.简答题的信息挑选根本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子。

14．身处网络时代，要善用我们的语言宝库。

/善用我们的语言宝库。

15．运用了举例论证的论证方法，列举表示“笑〞和形容“笑声〞的词语，详细有力地论证了“汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点〞的观点，从而使论证更有说服力。

16．B
【解析】14．寻找或者提炼论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完好陈述。

在形式上，它应该是完好的句子。

找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。

它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。

此文题目“善用我们的语言宝库〞就是中心论点。

15．考察论证方法的作用。

常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。

①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。

②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深化、更有力，更具有权威性。

③比喻论证：通过比喻进展证明，使论证生动形象、粗浅易懂。

④比照论证：比照论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。

第②段“比方……〞运用了举例论证方法，详细有力地论证了“汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点〞的观点，更有说服力。

16．B．错误，与原文“最近的一项调查显示，76．5％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表如今不会用复杂、微妙且准确的修辞，以及根本不会引用乃至创作诗句〞不符。

17.夏日麦场上“我〞枕着草帽如梦用草帽玩耍，农忙休息时父亲用草帽为我配乐，春日里父亲用草帽做成风筝，陪“我〞嬉戏。

【解析】此题考察学生对文章主要内容的理解概括才能。

解答此类题型，应先通读全文，理清文章大意；然后细读文中的相关语段，提取相关信息；最后挑选并整合文中的相关信息，
分别加以概括，语言力求简洁明了，顺畅连接。

阅读这篇文章可知，文章主要场景写了夏日麦场上“我〞枕着草帽如梦用草帽玩耍，农忙休息时父亲用草帽为我配乐，春日里父亲用草帽做成风筝，陪“我〞嬉戏。

18.声音是父亲陪我玩耍时，用嘴模拟乐器中铙儿碰撞发出的声响。

这是农场闲下来的父亲的杰作，他是我心中最优秀的配乐HY。

表现了父亲幽默幽默以及对我的疼爱之情，愿意放下身份和儿子一起天真快乐。

【解析】此题考察学生对文章内容的理解概括才能。

做这类题目的方法是：首先要整体感知文章的内容，理解大意；再找出与问题相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键语句、词语，准确概括。

结合文章第④段内容可知，草帽相撞发出“哐哐〞的声音，是父亲陪我玩耍时，用嘴模拟乐器中铙儿碰撞发出的声响。

这是农场闲下来的父亲的杰作，他是我心中最优秀的配乐HY。

表现了父亲幽默幽默以及对我的疼爱之情，愿意放下身份和儿子一起天真快乐。

19运用比喻的修辞手法，把系在帽檐上的红布条比作空中飘扬的旗帜，和遨游于天空中鸟的尾巴；形象生动地描写出草帽在空中迎风飞舞的姿态，表达父亲伴子嬉戏时其乐融融的欢乐场景，让孩子快乐成长，飞向远方。

【解析】此题考察学生对文章重点句子的赏析才能。

解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。

平时要掌握一些答题形式，答题形式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。

此题在赏析语句时，要选择好赏析的角度。

第⑨段画线句子运用比喻的修辞手法，把系在帽檐上的红布条比作空中飘扬的旗帜，和遨游于天空中鸟的尾巴；形象生动地描写出草帽在空中迎风飞舞的姿态，表达父亲伴子嬉戏时其乐融融的欢乐场景，让孩子快乐成长，飞向远方。

20①倒装句，反复强调农闲时麦场上的特定环境下，草帽给我深化印象和蕴藏着深深父爱的
特殊意义；同时能激发读者的阅读兴趣。

②“草帽〞是全文的行文线索，交代了文章的中心内容，父亲用草帽陪我玩耍串联全篇。

③以小见大，“草帽〞富有象征义，借用小小道具——草帽，表达了浓浓的父爱和难忘的童年快乐的光阴。

【解析】此题考察学生对文章标题含义及作用的理解才能。

解答此类标题含义题目，需要通读全文，整体感知文本，理清故事情节，把握文章主旨，在此根底上，结合全文内容，联络文章主题或者作者情感，由表及里，不仅指出其外表意义，更要指出其深层含义。

理解文章标题的作用，主要考虑以下几个方面：①概括文章的主要内容；②文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥提示文章中心；⑦吸引读者兴趣。

阅读文章内容可知，标题“迎着风，一顶草帽〞是倒装句，反复强调农闲时麦场上的特定环境下，草帽给我深化印象和蕴藏着深深父爱的特殊意义；同时能激发读者的阅读兴趣。

“草帽〞是全文的行文线索，交代了文章的中心内容，父亲用草帽陪我玩耍串联全篇。

文章标题以小见大，“草帽〞富有象征义，借用小小道具——草帽，表达了浓浓的父爱和难忘的童年快乐的光阴。

21【甲】保尔在失去战斗才能后战胜自杀心理；【乙】鲁滨孙在海滩发现人的脚印后的
恐惧心理。

【解析】概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要
人物的活动，采用“人+事+结果〞的方法进展概括，不要遗漏主要情节，不必表达
细节，语言要简洁通顺。

此题答题根据内容分别分手即可。

22不赞同这种观点。

理由：【甲】中的保尔经历很多困难险阻，他不是神，而是一个
正常的普通人，有自杀的念头是可能的，关键是他后来战胜了自杀念头，顽强活下去。

这样写，恰能把英雄人物塑造得真实饱满。

【乙】中的鲁滨孙是因为一直以来岛中只有
他一人，从没有发现其别人的踪迹，如今突然间发现有“人的脚印〞，才使他感到有危险，所以恐慌，这种心理是真实可信的。