城四小三年级体育课教案
城四小三年级体育课教案5(理论课1)
城四小体育课（理论课）教案教学内容：体育常识：认真上好体育与健康课；室内活动：双人素质操教学目标：1、能了解上好体育与健康课的道理，知道双人素质操的名称和动作方法。
2、知道双人负重操1—6节的动作方法和要领，能初步随音乐节拍完成负重操。
3、能与教师配合，完成本课的学习任务。
重点：知道上好体育课的重要性，掌握一些体育课堂常规要求难点：能记住体育课堂常规的各项要求，并能乐于执行教学辅助器具：人体解剖挂图、笔记本、小刀、钥匙等教学过程：体育常识：认真上好体育与健康课（30分钟）一、课的导入1、教师邀请两位学生上台展示上体育课的服装配备：A同学（男）：脖子上挂着一串钥匙，手上戴着手表，口袋里装着小刀、铅笔等学习用品，穿着牛仔裤。
B同学（女）：穿着裙子，小皮鞋，头上发卡，带着项链和手链，胸口别着胸针。
2、教师提问：请同学们观察这两位即将要去上体育课的小朋友，他们穿着和佩戴哪些是不符合体育课课堂常规要求的，请找出来，并写下来，看谁找得多。
学生仔细观察，并认真写下来，同座同学可以开展讨论。
3、学生以开展开火车的形式，每人说一条，将你发现不符合体育课上课要求的方面说出来，直到全部找完成。
学生根据刚刚一起查找出来的各个不适合参加体育课的服侍及装束，对照你所写下来的内容，能够答对5条以上的同学，请骄傲地站起来，老师发小红花奖励。
这样的形式作为课的导入，学生非常喜欢，调动了学生的学习积极性，也改变了以往体育理论课，老师上面一味地讲，学生下面无聊的局面，学生乐于参与，那这节课就容易上好了。
二、课的内容（一）上好体育课的目的1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育，养成正确的身体姿势，使身体机能、身体素质和身体基本活动能力得到全面发展，提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
教师出示人体解剖挂图配合讲解通过体育锻炼，机体哪些部位得到健康生长发育。
学生认真听讲，及时做好记录，对不懂或有疑问的地方能及时举手提问。
2、学习和掌握体育与健康的基础知识和日常生活所需要的实用技能以及简单的运动技术动作，具有一定的锻炼身体的能力。
小学三四年级体育全套教案
一、活动名称：足球训练目标：培养学生的足球基本技能和身体协调能力活动内容：1.热身操：慢跑、活动关节、拉伸2.基本动作练习：传球、停球、带球3.小组配合训练：进行三人传接球练习4.小场比赛：分成两队进行小场比赛5.游戏结束：进行放松活动，让学生做简单的拉伸运动二、活动名称：篮球训练目标：培养学生的篮球基本技能和团队合作精神活动内容：1.热身操：慢跑、活动关节、拉伸2.基本动作练习：运球、投篮、传球3.技巧练习：进行抢篮板球和防守练习4.小组配合训练：进行三人配合练习，学习快速传接球和传切配合5.小场比赛：分成两队进行小场比赛6.游戏结束：进行放松活动，让学生做简单的拉伸运动三、活动名称：田径运动目标：培养学生的速度、耐力和跳远能力活动内容：1.热身操：慢跑、活动关节、拉伸2.跑步训练：进行短跑和长跑训练，提高学生的速度和耐力3.排球训练：引导学生学习正确的起跑姿势和跑步技巧4.跳远训练：教授学生正确的起跳和着陆动作，提高学生的跳远能力5.游戏结束：进行放松活动，让学生做简单的拉伸运动四、活动名称：游泳教学目标：培养学生的水性和游泳技巧活动内容：1.游泳姿势练习：教授学生正确的游泳姿势，学习扑水动作2.游泳技巧训练：教授学生不同的游泳姿势和技巧，如自由泳、蛙泳、仰泳等3.游泳安全知识：学习游泳的安全常识，如水中呼吸、跳水入水等4.游泳比赛：组织学生进行游泳比赛，让他们在游泳中实践所学技巧5.游戏结束：进行放松活动，让学生做简单的拉伸运动以上是小学三四年级体育全套教案的内容，根据学生的实际情况和能力水平可以适当调整。
为了保证学生的安全和身体健康，需要配备专业的体育老师进行指导和监督，并提供合适的场地和器材。
同时，活动中要重视团队合作和互相尊重，让学生在体育活动中培养良好的运动精神和团队合作意识。
城四小三年级体育课教案21(理论课3)
城四小体育课（理论课）教案教学内容：体育常识：跳绳好处多；室内活动：手指操教学目标：1、能了解跳绳对身体的好处，对跳绳活动有兴趣，能自觉参加跳绳活动。
2、了解手指操对开发智力的作用，能初步随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
3、认真听讲，积极参与交流和讨论；对手指操学习有浓厚兴趣，乐于重复练习。
重点：记住跳绳运动对锻炼身体的好处难点：教学辅助器具：教学插图、跳绳教学过程：体育常识：跳绳好处多（30分钟）一、课的导入（5分钟）1、播放一段从古至今人们开展跳绳锻炼的小录像，引导出本课的教学内容。
二、跳绳对身体各器官的锻炼作用（15分钟）调试是我们民间的一项体育活动，深受人们的喜爱。
经常参加跳绳活动对身体又很多好处。
1、跳绳能增强神经、肌肉的协调性。
跳绳时，需要手摇脚跳，手脚配合，时起时落，时高时低。
这些都需要通过身体的感受器（眼睛、肌肉等），把这些情况迅速、准确地报告给大脑，再通过大脑快速准确判断，使身体各个部位协调用力来完成动作。
所以，参加跳绳活动能使大脑的工作效率提高，还可以防治神经衰弱、记忆力减退等疾病。
跳绳还能锻炼人的前庭分析器，使身体的平衡能力增强。
这是因为跳绳时有时双脚跳，有时单脚跳，并不断旋转、颠簸，可使耳朵里的前庭分析器功能增强。
前庭分析器的功能是维持人体的平衡，在运动时，及时分析身体位置，并把信号传送到大脑。
经过跳绳锻炼的人，不容易晕车、晕船和患耳病性眩晕。
2、能使腿部肌肉得到锻炼。
跳绳时腿部不断地运动，从而使其肌肉发达、有力，使关节灵活，增强弹跳力。
经常进行跳绳锻炼还能预防风湿性关节炎、下肢静脉曲张、下肢麻木等疾病。
3、能提高心血管和呼吸功能。
在进行一分钟快速跳绳时，人的心跳加快，呼吸加深，心血管和呼吸功能得到提高。
尤其是在冬季进行跳绳运动，锻炼效果更好。
三、开展跳绳运动要注意哪些事项（5分钟）1、要遵循循序渐进的原则。
2、注意锻炼的最佳时间段，哪些时间不适合跳绳及其它体育锻炼。
3、冬季锻炼还要注意运动量和及时穿好衣物，防止感冒。
小学三年级体育教案全集全册
第一课：基本运动技能的训练一、教学目标：1.掌握基本运动技能：跑、跳、投、接；2.培养学生的协调性和灵活性；3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学重点：1.跑、跳、投、接的基本动作；2.培养学生的协调性。
三、教学难点：1.跑、跳、投、接的基本动作的技巧；2.培养学生的团队合作精神。
四、教学过程：1.热身运动：做一些拉拉筋的动作和轻松的身体活动，热身几分钟，预备学习。
2.技术训练：a.跑的基本技巧训练：学生们站在起跑线上，老师发出命令后，学生们开始跑。
老师观察学生们的姿势和动作是否正确，并进行适时的纠正。
b.跳的基本技巧训练：学生们进行跳跃练习，老师观察学生们的跳跃动作是否正确，并进行适时的纠正。
c.投的基本技巧训练：学生们进行投掷练习，老师观察学生们的投掷动作是否正确，并进行适时的纠正。
d.接的基本技巧训练：学生们进行接球练习，老师观察学生们的接球动作是否正确，并进行适时的纠正。
3.综合训练：a.小组间进行比赛：将学生分成若干小组，进行跑、跳、投、接的综合训练比赛，观察学生们的表现并进行评分。
b.总结讨论：根据比赛结果，让学生们回顾自己的不足，总结经验教训，为下一次训练做好准备。
4.结束活动：进行放松运动，将训练过程带来的疲劳放松掉，并进行一些团体游戏活动，增强学生之间的团结合作意识。
五、教学评价：1.教学效果评价：观察学生的动作是否规范，技巧是否掌握，能否合理运用。
2.学生自我评价：引导学生对自己的表现进行评价，鼓励他们发现优点，同时指出不足之处，并提出改进的方法。
3.教师评价：对学生的能力和进步进行评估，给予肯定和鼓励。
第二课：篮球基本技能的训练一、教学目标：1.掌握篮球的基本技能：运球、传球、投篮；2.培养学生的协调性和平衡力；3.提高学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学重点：1.运球、传球、投篮的基本动作；2.培养学生的协调性和平衡力。
三、教学难点：1.运球、传球、投篮的基本动作的技巧；2.培养学生的团队合作精神。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷2. 体育游戏：抓人游戏、接力赛跑、丢沙包三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
3. 反馈法：教师对学生进行即时反馈，指导学生改进动作，提高运动技能。
五、教学过程1. 课堂导入：教师组织学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能教学：教师讲解并示范基本运动技能，如跑步、跳远、投掷，学生跟随练习。
3. 体育游戏：教师组织学生进行体育游戏，如抓人游戏、接力赛跑、丢沙包，学生积极参与。
4. 课堂总结：教师对学生的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
七、教学内容1. 基本运动技能：篮球、足球、乒乓球2. 体育游戏：篮球接力、足球射门、乒乓球比赛八、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如篮球、足球、乒乓球。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
九、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
城四小三年级体育课教案
场地器材：5人制小足球比赛场地1片；足球15个、标致筒若干
教学过程：
课
的
部
分
教学
内容
教法、学法
要求
组织
形式
教学设想及
效果反馈（红）
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开
始
部
分
6’
一、体育委员整队，报告人数
二、师生问好，宣布课的内容和要求
三、安排见习生、加强安全教育
四、蛇形跑慢跑（500米）
要求：快、静、齐
要求：认真听讲、明确本课内容和要求
2、教师出示展板，讲解足球比赛的基本规则和比赛方法；学生认真听讲，了解足球比赛的相关知识，在教师的指导下开展分组，全班分成6个小组，每个小组6-7人，推选出队长，做到男女搭配、实力均衡
3、5人制小足球比赛
教师做好裁判和规则的解释工作；学生分成A\B\C\D\E\F六支球队，自己商讨一个响亮的球队名字；轮到比赛的球队穿好分队训练服，没有轮到比赛的球队在队长的带领下做抢截球球游戏，或在球场边观看比赛
结
束
部
分
5’
一、教师小结
三、下课，值班生整理器材
教师针对本节课小足球比赛中出现的一些问题进行总结和评议，表彰优秀，提出改进方法；学生自我评价
本课由第一小组值日
基本队形
能了解自己的表现
预计效果
100
180
160
80
200
140
120
运动负荷
练习密度
25%—50%
平均心率
125—150次/分钟
技能掌握
80%以上的学生能基本了解5足球比赛的最基本的规程和方法；60%的学生能初步学会运用已学技术开展足球比赛
小学三年级体育教学设计(优秀5篇)
小学三年级体育教学设计（优秀5篇）小学三年级体育教案篇一一、教材分析本次课教材选用三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。
通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。
而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。
在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能力。
投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。
重点：快速启动奔跑难点：1、弯道快速奔跑的技能；2、投掷轻物的全身协调用力技能。
二、学情分析1、学生心理特点：三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
2、技术技能基础：其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
三、教学目标1、认知目标：通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。
2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作；进一步发展掷远能力。
3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生动手能力和创造性思维能力；培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。
小学三年级体育教案篇二教学目标：1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放松的感觉。
2、发展协调、速度素质，增强下肢力量。
3、体验体育活动中身体疲劳时的心理感受，树立“我能跑得快”的信心和勇气。
4、形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。
城四小三年级体育课教案19
城四小三年级体育课教案
教学内容：《国家学生体质健康标准》项目测试：仰卧起坐；游戏：接力赛跑教学目标：
1、了解仰卧起坐的练习方法和锻炼价值，能按照要求开展一分钟仰卧起坐，完成测试工作。
2、能知道接力赛跑的游戏方法和规则，能做到在快速跑中保持较正确的跑步的姿势。
3、能做到相互协作、克服困难、坚持到底，取得体质健康测试项目的好成绩。
重点：仰卧起坐练习方法
难点：
场地器材：校田径场、游戏场地；小垫子10张
开学伊始，我就向学生介绍了仰卧起坐这个项目，要求学生在家里和父母配合练习好仰卧起坐，还经常在课上询问练习的情况。
从今天测试结果看，三年级平均成绩在25个/分钟，成绩良好。
部分学生可能在家没练，一个也做不起来，对这些学生，以引导和鼓励为主，通过家校联系，争取有所进步。
小学三年级体育课教案20篇
小学三年级体育课教案20篇小学三年级是学生接受基础教育的重要阶段，体育课作为课程的重要组成部分，在学生的成长过程中占据着不可忽视的地位。
因此，编写一套小学三年级体育课教案是非常必要和重要的，本文将详细介绍小学三年级体育课教案20篇的内容及其影响。
教案一：热身运动热身运动是体育课的重要部分，可以使学生的肌肉和关节逐渐变得温暖，增加学生的体温，减少可能的受伤，保持体能。
教师可以引导学生进行肢体动作，如踏步、旋转、挥舞等。
教案二：球类游戏球类游戏是小学三年级体育课的重点之一，可以让学生培养团队合作和协调能力。
教师可以引导学生学习打篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏技能。
教案三：跳绳跳绳是一项经典的体育运动，可以帮助学生提高反应能力和协调能力。
教师可以引导学生学习单人跳、双人跳、团体跳、跳背等跳绳技能，让学生体验到跳绳的乐趣。
教案四：游泳游泳是一项非常好的体育运动，可以帮助学生锻炼全身肌肉，并提高呼吸和心肺功能。
教师可以组织学生进行游泳比赛，或向学生介绍游泳知识和技能。
教案五：攀岩攀岩是一项挑战自我的体育运动，可以帮助学生提高身体的协调和平衡能力。
教师可以组织学生到攀岩场进行攀岩活动，或向学生介绍攀岩技能和知识。
教案六：田径运动田径运动是小学体育课的基础，也是奥林匹克运动会的重要项目。
教师可以引导学生进行短跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目的练习，同时也可以介绍田径运动的规则和技巧。
教案七：广播体操广播体操是中国的传统健身项目，可以帮助学生提高身体协调能力、增强体质。
教师可以让学生听广播体操指导音乐，进行跟随练习，或者教学生广播体操的各种动作和细节。
教案八：健身器材健身器材是学生进行体育锻炼的必备工具之一，如哑铃、弹力带、仰卧起坐器等。
教师可以引导学生使用器材进行练习，根据学生需求和情况，进行定期检查和调整。
教案九：冰雪运动冰雪运动是一项运动难度较高的项目，可以帮助学生提高平衡感和体能。
教师可以引导学生到冰球、滑雪等冰雪运动场地进行体育活动，或进行相关冰雪知识和技能的介绍。
小学三年级体育全套教案已
第一课：跑步比赛目标：通过跑步比赛活动，培养学生的协作精神和竞争意识。
教学步骤：1.热身活动：让学生做一些简单的拉伸运动，如转头、摆臂等。
2.教导学生如何正确的跑步：身体保持挺直、脚步稳健、手臂自然挥动。
3.将学生分为几组，每个组选择一名队长。
4.队长为每个组成员进行示范，然后组员依次跑步。
5.完成比赛后，鼓励学生互相欢呼并表扬优秀的表现。
6.结束活动，让学生做一些放松运动。
评价：观察学生的跑姿和速度，看是否有进步。
第二课：足球游戏目标：通过足球游戏中的团队合作，培养学生的体育意识和协调能力。
教学步骤：1.热身活动：让学生做一些简单的足球动作，如停球、传球等。
2.解释足球游戏的规则：分为两队，每队有一个门将和若干名队员。
3.队员之间要学会传球、射门，并保护好自己的球门。
4.教师带领学生进行实战，同时引导学生如何团结合作。
5.结束游戏后，进行简单的总结，了解学生的收获和反思。
评价：观察学生在游戏中的表现，看是否能与队友合作并积极参与。
第三课：跳绳比赛目标：通过跳绳比赛活动，提高学生的身体素质和协调能力。
教学步骤：1.热身活动：让学生做一些简单的跳绳准备动作，如晃动绳子、腿部拉伸等。
2.教导学生如何正确地跳绳：身体保持挺直、双脚离地交替跳动、手臂自然摆动。
3.将学生分为几组，每个组选择一名队长。
4.队长为每个组成员进行示范，然后组员依次跳绳。
5.完成比赛后，鼓励学生互相欢呼并表扬优秀的表现。
6.结束活动，让学生做一些放松运动。
评价：观察学生的跳绳姿势和稳定性，看是否能够坚持较长的时间。
第四课：篮球游戏目标：通过篮球游戏中的团队合作，培养学生的反应能力和协作精神。
教学步骤：1.热身活动：让学生做一些简单的篮球动作，如运球、投篮等。
2.解释篮球游戏的规则：分为两队，每队有一个球场和若干名队员。
3.队员之间要学会传球、防守，并尝试将球投进对方的篮筐。
4.教师带领学生进行实战，同时引导学生如何团结合作。
5.结束游戏后，进行简单的总结，了解学生的收获和反思。
小学三年级体育课教案(热门14篇)
小学三年级体育课教案（热门14篇）小学三年级体育课教案第1篇一、情景导入教师活动：1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。
2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。
教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习，目的充分调动学生练习的'积极性和端正学生练习的态度）。
2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3、组织学生相互间进行各种比试练习。
4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5、组织学生进行短绳练习。
学生活动：1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。
3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组织：略场地器材：毽子43个短绳43根田径场一片小学三年级体育课教案第2篇一、活动目标1.技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力与身体协调性。
锻炼学生的手臂、腿部力量，提高反应能力和灵敏度。
2.认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。
3.情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。
培养学生的互助精神与集体荣誉感。
二、游戏场地及器材1.游戏场地：足球场2.游戏器材：篮球（4个）三、准备运动头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕环四、游戏规则全班分成两队，每队内两人一组相背而立，两背用力靠近夹住一个球。
小学三年级体育课教案5篇
学校三班级体育课教案5篇学校三班级体育课教案篇1一、引导思想要正确树立健康第一的引导思想,真正确立与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，要不绝的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步调。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群掌控精项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动三、德育要求养成坚持磨练的习惯，形成勇敢坚强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应本领等方面健康和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥紧要作用.四、学科教学目标（一）运动参加学习领域，6班级学生“具有乐观参加体育活动的态度和行为”的水平目标是“自动参加运动动作的学习”,紧要表现为“自动察看和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识三班级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,实在表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育竞赛本课程提出学生观看体育竞赛的目标，能够观看现场体育竞赛和表演，观观观观看电视中体育竞赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认得。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行磨练与娱乐。
（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的引导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
2、发展体能利用器械做跨越、钻过和绕过确定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，发展速度和平衡本领。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(全册)第一章：体育课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。
2. 培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 体育课程的性质、目的和任务。
2. 体育课程的主要内容：跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
3. 体育课程的教学方法和评价体系。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：体育课程的基本内容和方法。
2. 教学难点：运动技能的掌握和应用。
四、教学过程：1. 课堂讲解：介绍体育课程的基本内容和要求。
2. 示范演练：展示运动技能的正确方法和步骤。
3. 学生练习：分组练习，教师指导，纠正错误。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固运动技能。
2. 自主选择一项运动项目，进行家庭锻炼。
第二章：跑步训练一、教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生耐力、速度和协调性。
3. 增强学生的心肺功能。
二、教学内容：1. 跑步的基本姿势和步态。
2. 跑步的训练方法：慢跑、快跑、接力跑等。
3. 跑步的训练计划：短期、中期和长期。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑步姿势和步态的纠正。
2. 教学难点：跑步速度和耐力的提升。
四、教学过程：1. 课堂讲解：介绍跑步的基本姿势和步态。
2. 示范演练：展示跑步的正确方法和步骤。
3. 学生练习：分组练习，教师指导，纠正错误。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固跑步技巧。
2. 按照训练计划进行家庭跑步锻炼。
第三章：跳绳训练一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生协调性、节奏感和耐力。
3. 增强学生的心肺功能。
二、教学内容：1. 跳绳的基本姿势和动作。
2. 跳绳的训练方法：单人跳、双人跳、多人跳等。
3. 跳绳的训练计划：短期、中期和长期。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳姿势和动作的纠正。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的跳绳技巧，如单人跳绳和双人跳绳。
2. 过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的自信心和自律性。
二、教学内容1. 基本跳绳技巧：单人跳绳和双人跳绳。
2. 跳绳比赛：个人跳绳比赛和双人跳绳比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确掌握跳绳的基本技巧，如单人跳绳和双人跳绳。
四、教学方法1. 示范法：教师进行跳绳技巧的示范，引导学生正确掌握跳绳的方法。
2. 练习法：学生分组进行跳绳技巧的练习，提高学生的跳绳水平。
3. 比赛法：组织学生进行跳绳比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
五、教学步骤1. 准备活动：教师带领学生做跳绳前的热身运动，如跳绳操和拉伸运动，预防运动损伤。
2. 基本技巧学习：教师示范单人跳绳和双人跳绳的技巧，引导学生进行模仿练习。
3. 分组练习：学生分组进行跳绳技巧的练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 比赛活动：组织学生进行个人跳绳比赛和双人跳绳比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
5. 结束放松：教师带领学生进行跳绳后的放松运动，如深呼吸和肌肉拉伸，缓解学生的疲劳感。
六、教学评价1. 学生能够正确掌握跳绳的基本技巧，如单人跳绳和双人跳绳。
3. 学生对体育运动充满兴趣，积极参与体育活动。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的投掷技巧，如投掷实心球和投掷飞镖。
2. 过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的精准投掷能力和竞技水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的合作精神和团队意识。
七、教学内容1. 基本投掷技巧：投掷实心球和投掷飞镖。
2. 投掷比赛：个人投掷实心球比赛和投掷飞镖比赛。
八、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确掌握投掷的基本技巧，如投掷实心球和投掷飞镖。
小学三四年级体育全套的教案
教案一：跑步比赛
教学目标：
1.培养学生热爱体育运动的兴趣。
2.发展学生的跑步速度和耐力。
3.培养学生团队合作和竞争意识。
教学内容：
1.基本跑步姿势和技巧的讲解。
2.进行短距离和长距离跑步比赛。
教学准备：
1.跑道或室外空地。
2.计时器。
3.奖品和证书。
教学过程：
1.引导学生进行热身运动，包括拉伸、慢跑等。
2.讲解基本跑步姿势和技巧，例如身体保持直立、臂部摆动、脚步平稳等。
3.分成小组进行短距离跑步比赛，每个小组选择一个代表参赛。
4.用计时器计时，确定比赛结果，并颁发奖品和证书给前三名。
5.进行长距离跑步比赛，学生根据自己的实际情况自由选择参赛。
6.用计时器计时，确定比赛结果，并颁发奖品和证书给前三名。
7.结束课堂，给予学生表扬和鼓励。
教学反思：
通过本课的学习，学生能够了解基本的跑步姿势和技巧，并在比赛中运用。
同时，跑步比赛能够培养学生的竞争意识和团队合作能力。
但是，为了让学生更好地参与，可以在比赛中设置一些挑战和奖励，以提高学生的积极性和参与度。
同时，鼓励学生互相合作和尊重，不只是追求比赛的胜利。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
2. 培养学生基本的运动技能和团队协作能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的免疫力。
二、教学内容：1. 课堂常规：课堂纪律教育、热身活动、放松活动。
2. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷、接力等。
3. 团队游戏：四人拔河、三人四足等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，提高团队协作能力。
2. 教学难点：学生对基本运动技能的掌握和运用。
四、教学过程：1. 课堂常规：（1）课堂纪律教育：强调课堂纪律，让学生遵守体育课的各项规定。
（2）热身活动：引导学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。
（3）放松活动：课堂结束前进行放松活动，缓解学生身心疲劳。
2. 基本运动技能：（1）跑步：教授跑步的基本技巧，提高学生的跑步速度和耐力。
（2）跳远：教授跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力。
（3）投掷：教授投掷的基本技巧，提高学生的投掷力量和准确性。
（4）接力：培养学生团队协作能力，提高学生的接力速度。
3. 团队游戏：（1）四人拔河：培养学生团队合作精神，提高学生的力量和耐力。
（2）三人四足：培养学生协调能力，提高学生的团队合作意识。
五、教学评价：1. 学生课堂表现：态度、参与度、团队协作能力。
2. 学生运动技能掌握：跑步、跳远、投掷、接力等基本运动技能。
3. 学生体质提升：通过定期体能测试，观察学生体质提高情况。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 深化学生对体育运动的理解和认识，提高运动技能。
2. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
3. 加强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。
七、教学内容：1. 运动项目学习：篮球、足球、乒乓球等。
2. 竞技比赛：篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。
3. 团队战术训练：阵型布置、进攻与防守策略。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握至少一项运动项目的技能，参与竞技比赛。
城四小三年级育课教案11(理论课2)
城四小体育课（理论课）教案教学内容：体育常识：积极参加《国家学生体质健康标准》锻炼；室内活动：手指操教学目标：1、能知道《国家学生体质健康标准》指导思想、年龄分组、测试项目、锻炼方法；了解积极参加“体质健康标准”锻炼的好处。
2、了解手指活动对开发智力的作用，记住手指操的名称和动作方法；能完成1—4节手指操分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。
3、能与教师配合，完成本课《国家学生体质健康标准》的学习任务。
重点：本学期三年级《国家学生体质健康标准》的项目、操作方法和锻炼方法难点：如何引导学生认真听讲，积极开动脑筋教学辅助器具：项目操作插图教学过程：体育常识：积极参加《国家学生体质健康标准》锻炼（30分钟）一、教学过程（一）教师简单的介绍1、什么是《国家学生体质健康标准》。
2、我国学生体质健康评价制度的演变和发展。
3、《国家学生体质健康标准》基本思路和事实的重要意义。
（二）国家体质健康测试的操作方法1、项目：身高、体重、台阶测试、肺活量、50米跑、25米×2往返跑、400米跑、50米×8往返跑、800米跑、立定跳远、投沙包、掷实心球、握力、引体向上、坐位体前屈、仰卧起坐、跳绳、踢毽子、篮球运动、足球颠球、足球运球、排球颠球。
2、本学期三年级体质健康标准测试项目有：身高、体重、跳绳、仰卧起坐、50米跑、坐位体前屈。
利用挂图，教师和学生配合真人示范，讲解部分项目的锻炼方法和测试方法和要求。
（三）怎样进行《国家学生体质健康标准》项目的锻炼改善中小学生身体形态的锻炼方法增进中小学生身体机能的锻炼方法发展中小学生身体素质及运动能力的锻炼方法（四）学生分组讨论，“根据自身素质特点和家庭条件，如何开展好体质健康标准项目的锻炼？”。
邀请部分学生起立回答，教师向学生提出期望。
思考题：1、本学期《国家学生体质健康标准》三年级有哪些测试项目？2、《国家学生体质健康标准》达到及格、良好、优秀各多少分？3、说一说，你将怎样开展好《国家学生体质健康标准》的锻炼？室内活动：手指操（1—4节）（10分钟）（一）教师播放手指操配套录像；学生认真观看，了解手指操整体概念和方法。
小学三年级体育教学方案_小学体育教案(通用4篇)
小学三年级体育教学方案_小学体育教案（通用4篇）小学三年级体育教学方案_小学体育教案共四第1篇一、教学目标：1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作，进行集体操练;2、培养正确的身体姿势，养成听从指挥，遵守纪律的良好的作风。
二、教学内容：队列练习：集队、稍息、立正、向前、向右看齐三、教学重点：上体正直，挺胸收腹，平视前方四、教学难点：动作迅速，整齐一致五、教学过程(一)课前准备1.体育委员整队，检查人数，并报告教师。
2.师生问好。
3.教学宣布本课内容。
4.安排见习生。
(二)热身部分1.慢跑2.徒手操(头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环)3.小游戏：巨人和矮子(三)基础部分1、复习六列横队，回忆自己的位置。
(1)调整位置。
(2)记住新的位置，教师讲记位置的方法，__前面是谁，后面是谁，左边是谁，右边是谁。
(3)结合游戏，快速找到自己的位置。
2、队列练习，教师口令，及时点评。
3、体育委员进行口令练习，全班同学听口令整齐快速的完成动作。
教师点评。
4、分小组进行练习，前后六人为一小组，一人喊口令，另外五人听口令完成动作。
5、教师巡视，指导6、全班再练习。
7、自主活动，教师巡视，进行安全教育。
(四)结束部分1.放松2.小结本课情况3.师生互道再见小学三年级体育教学方案_小学体育教案共四第2篇一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求二、教学目标：1.使学生了解本学期的要求。
2.进一步强调体育课注意事项。
三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好四、教学过程：(一)准备部分：1.课堂常规(略)2.宣布本课内容3.点名，检查人数。
(二)小结上学期体育课的情况1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。
2.并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。
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城四小三年级体育课教案
教学内容：开学寄语；跑：自然地形跑
教学目标：
1、了解本学期体育课教学内容，校园体育相关活动，积极参与学校体育活动。
2、熟悉体育课的课堂常规，要求学生能遵守各项要求，认真上好体育课。
3、掌握自然地形跑技术，做到跑得轻松自然、协调，呼吸有节奏。
重点：重点是让学生了解本学期体育课的教学内容，重视课堂常规
难点：难点是学生能严格遵守体育课课堂常规，特别是穿好运动服装上体育课场地器材：校园自然场地
学期第一节课，为了调动学生对体育锻炼的积极性，我总会向他们汇报本学期的体育学习内容和校园各项体育竞赛活动，让学生有针对性地开展练习。
学生喜爱球类项目活动，我也充分采纳意见，多增加了足球比赛的课时。
自然地形跑练习中，发现学生互帮互助的氛围不强，主要是我的组织方法太单一了。
创新教法，既要让学生得到锻炼，又能养成相互帮助的习惯。