语文苏教版二年级下册月亮湾(第二课时)

e.指导朗读第三句，重读“清清的”等词。
f.引读第二、三句。
（3）学习第四、五句。
a.生答“河岸上栽着许多桃树。”贴词卡“河岸”。问： 哪个词是“种着”的意思？读词“栽着”。
b.指导朗读第四、五句。
（4）学习第六句。
体会“绿油油”的农田的美。粘贴词卡“农田”
（5）学习第三自然段。
指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出 月亮湾人们的喜悦心情。
b.指导朗读第一句。（出示句子）领读、指名读、齐读。 “师生评议
（2）学习第二、三句。
a.根据学生交流相机出示句子“河水绕着村子缓缓地流 着”，齐读。
b.指导朗读第二句。
C.这一句写了哪里的美景？（可看看画面，答后粘贴词
卡“河里”）
过渡：河里还有什么美景？
d.学生交流，比较句子：读一读，比一比，想一想哪一 句更好，为什么？集体交流。
（二）学习第四自然段。
1、读了课文，你想说些什么？（相机板书“美丽”、“热 爱”）
2、指导感情朗读第四自然段。
四、质疑拓展
1、画出文中打比方的句子，读一读，把什么比作什么？
2、用“……像……”造句
五、达标检测
有感情地朗读课文、试着背诵课文。
六、小结反思
教后反思：
教学时，让学生找出喜欢的句子，认真读，达到有感情，再把所描写的景物贴的形式 加深学生印像，起到较好的教学效果！
二、自学悟学与问题讨论
自读课文，画出文中的打比方的句子，讨论交流把什么比
作什么？
三、交流展示
（一）学习第二、三自然段。
1、 月亮湾美在哪里？轻读课文，划出有关词句。（用曲 线表示）
2、交流。相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读。
（1）学习第二自然段第一句。
a.根据学生回答，相机在黑板上粘贴词卡“小河”、“河 上”。
课题：3、月亮湾
课型
新授
主备人课时第二课时
总课时Leabharlann 20学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、欣赏月亮湾地美丽景色，激发学生热爱家乡的情感。
学习重难点：
欣赏月亮湾地美丽景色，激发学生热爱家乡的情感。
课前准备：多媒体课件
学讲预案
二次备课
一、问题导学（预设学习问题或学习任务）
自读课文，想一想：课文写了月亮湾的那些美景？