2024年四年级德育工作计划范文(3篇)

2024年四年级德育工作计划范文
一、总体目标：
通过德育工作的开展，使四年级学生逐渐形成良好的道德品质和行为习惯，促进其全面发展和健康成长。

二、工作重点：
1.培养学生的道德情操和社会责任感；
2.加强学生的心理健康教育；
3.促进学生自我管理和自主学习的能力；
4.加强家校合作，形成良好的德育共育氛围。

三、工作措施：
1.开展校园文明创建活动
（1）加强学生的道德约束意识，营造良好的校园道德风气；
（2）组织学生参与校园文化建设，如美术创作、手工制作等；
（3）举办校园文明行为评选活动，激励学生形成良好社会习惯。

2.开展班级德育活动
（1）每周开展一次班会，以班集体形式进行道德教育；
（2）组织学生参与班级社区服务活动，培养学生的社会责任感；
（3）设置班级荣誉称号，鼓励学生良好行为的养成。

3.开展心理健康教育活动
（1）组织心理健康知识讲座，提高学生的心理健康意识；
（2）开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题；
（3）组织课外活动，丰富学生的精神生活，增强心理健康。

4.提升学生的自主学习能力
（1）开展学习习惯培养活动，帮助学生形成良好的学习习惯；
（2）组织学生参加学科竞赛，培养学生的自主学习能力；
（3）通过小组合作学习活动，提高学生的合作意识和自主学习能力。

5.加强家校合作
（1）组织家长参与学校德育工作会议，共同制定德育计划；
（2）定期邀请家长参加班级活动，增进家校之间的沟通与合作；
（3）建立家校沟通平台，及时了解学生的家庭情况和学习状况。

四、工作保障：
1.配备德育工作专职教师，负责组织和开展德育工作；
2.成立德育工作领导小组，提供指导和支持；
3.加强师资培训，提高教师的德育教育水平；
4.制定德育工作考核评价机制，推动德育工作的不断改进。

通过以上的工作计划，我们将致力于培养四年级学生的道德情操和社会责任感，加强心理健康教育，促进学生自我管理和自主学习的能力培养，并加强家校合作，形成德育共育的良好氛围。

相信在全体师生的共同努力下，四年级的德育工作必将取得明显的进步和成效。

2024年四年级德育工作计划范文（2）
2024年四年级德育工作计划
一、总体目标
在2024年，我们的德育工作目标是培养和发展学生的良好品德和行为习惯，提升学生的自律能力和社交能力，使其成为有社会责任感和良好道德修养的公民。

二、具体计划
1.建立良好的学习环境
为了营造良好的学习环境，我们将进行以下工作：
（1）制定课堂管理规范，加强课堂纪律。

教师要对学生的学习纪律进行严格要求，并及时奖惩，树立正确的学习态度和价值观。

（2）组织开展文明礼仪教育活动。

通过校园文化节、主题班会等形式，加强对学生的礼仪修养和仪容仪表的教育，培养学生良好的行为习惯和道德修养。

（3）加强班级管理，培养团队合作意识。

班主任要加强对班级的管理，鼓励学生互帮互助、团结协作，建立和谐的班级氛围。

2.加强道德教育
（1）组织道德教育主题活动。

根据学生的年龄特点和实际情况，组织丰富多彩的道德教育活动，如道德讲堂、道德小剧场等，培养学生正确的价值观和道德观念。

（2）注重实践体验。

通过参观社会组织、参与公益活动等实践活动，让学生亲身体验到正确的道德行为对社会的影响，树立正确的人生观和世界观。

（3）开展家庭教育活动。

加强与家长的沟通和合作，开展家庭教育讲座和亲子活动，引导家长正确引导和教育孩子，形成家校携手育人的良好氛围。

3.增强学生的自律能力
（1）制定和执行学生自律规范。

制定学生自律规范，明确学生的行为准则和要求，引导学生自主约束和管理自己的行为，培养学生的自律意识和责任感。

（2）定期组织学生自律讨论活动。

开展学生自律主题班会、学生议事厅等活动，让学生们能够自主参与讨论和决策，培养学生的自治能力和规划能力。

（3）教师示范和激励引导。

教师要做德育的榜样，通过言传身教的方式，教育学生学会自律和管理自己的行为。

4.促进学生的社交能力发展
（1）开展小组合作学习活动。

通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流合作能力，提高学生的社交技巧和沟通能力。

（2）组织社会实践活动。

组织学生参加社会实践活动，让学生与社会接触，锻炼他们的社交能力和适应能力。

（3）加强班级集体活动。

组织丰富多彩的班级集体活动，如班级联谊、班级运动会等，增加学生与同学之间的互动，培养他们的合作意识和团队精神。

三、组织与实施
1.确定德育工作领导小组。

由学校领导牵头，成立德育工作领导小组，负责德育工作的组织与监督。

2.明确责任分工。

校领导要明确各个部门和教师的责任分工，确保每个人都能有效参与到德育工作中。

3.建立德育档案。

建立学生德育档案，记录学生的德育情况，便于对学生的德育发展进行跟踪和评估。

4.定期评估和调整。

每学期末，校德育领导小组组织对德育工作进行评估和总结，及时发现问题，并制定相应的调整和完善措施。

通过以上的德育工作计划，我们将全面提升学生的品德修养和自律能力，培养他们正确的价值观和行为习惯，使他们成为有社会责任
感和良好道德修养的公民。

同时，我们将注重培养学生的社交能力，使他们具备合作精神和良好的人际关系，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

2024年四年级德育工作计划范文（3）一指导思想：
深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；大力推进“两纲”教育；进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。

二重点工作：
（一）行为规范工作：
工作目标
大力开展“百万青少年学礼仪”“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

工作重点
（____）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

（____）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

（____）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。

通过教师楼面辅导红领巾值日岗少先队队风队纪评比年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

（____）继续组织学生参与“行规示范员”“行规之星”“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

（二）家庭教育指导工作计划
工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

工作重点：
（____）开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任对本年级组学生家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

（____）扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。

各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

（____）不断丰富家庭教育指导的形式
A配合学校切实做好家长接待日工作。

做到定时定点定人，与家长面对面地交流沟通。

尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。

B对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

C认真填写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》的家校联系作用。

D深入开展学习型家庭的创建工作。

根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）弘扬和培育民族精神教育
充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

（四）进一步推进校园班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

充分发挥各班学习园地黑板报家校小报小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范积极进取的育人氛围。

根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。

创建“温馨教室”。

（五）继续重视对学生进行心理健康教育诚信品质教育。

将生命教育与行为规范教育安全教育法制教育禁Du教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。