语文一年级上册三单元知识点
一年级语文上册第三单元知识点汇总+练习题(含答案)
一年级语文上册第三单元知识点汇总+练习题（含答案）第三单元知识点汇总一、汉语拼音韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也三、好句积累1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
2、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
3、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。
4、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。
你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
第三单元提升练习一、小猴手上的桃子和树上哪个桃子能组成前鼻韵母呢?想一想,再写下来。
二、找出韵母写下来。
xuélún càidānɡchèn jūnhuǐliú三、拼一拼,写一写。
b—àn→t—ōu→n—iú→h—ún→d—i—ào→j—üé→四、看图,把音节补充完整。
五、你的书包里有什么?有的就在○里涂上红色。
六、把下列音节组成句子。
1.huāchuān diéhúyīxīn2.jiétún hǎi biǎomùyǎn七、把音节送到合适的图片下。
bái cài chábēi pái duìwūɡuīfēi jībái tù八、照样子,写一写。
2024版一年级语文上册第三单元必背知识点
2024版一年级语文上册“第三单元汉语拼音”必背知识点一、声母表g k h：这三个声母都是舌根音，发音时舌根靠近软腭，形成阻碍后突然放开。
j q x：这三个声母都是舌面音，发音时舌面前部抬起和硬腭前部相接近，形成一条狭缝，让气流从中挤出。
z c s：这三个声母都是舌尖前音，发音时舌尖抵住上齿背，形成阻碍后突然放开。
zhi chi shi r：这四个声母都是翘舌音，发音时舌尖翘起，靠近硬腭前部，形成阻碍后突然放开。
y w：y是半元音，发音时舌面前部抬起，靠近硬腭前部，留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出，声带颤动。
w是辅音，发音时双唇拢圆，留一小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音时声带不颤动。
二、音节与拼读g k h：可以与单韵母、复韵母、鼻韵母等组合成音节，如gā（家）、kè（课）、huā（花）等。
j q x：同样可以与多种韵母组合，发音时需注意舌面音的特点，如jū（居）、qún（群）、xiě（写）等。
z c s：与g k h类似，也能与多种韵母组合，发音时舌尖前音的特点要清晰，如zǔ（祖）、cī（刺）、sī（丝）等。
zhi chi shi r：这四个翘舌音自成音节，不与任何韵母相拼，如zhī（知）、chí（迟）、shì（是）、rì（日）等。
y w：y作为声母时，与i、ü等韵母组合成音节，如yī（衣）、yú（鱼）等；w作为声母时，与u组合成音节，如wū（屋）、wǒ（我）等。
同时，y和w还可以作为零声母音节的开头，如yàn（雁）、wǎng（网）等。
三、特殊规则j q x与ü相拼：当j、q、x与ü或ü领头的韵母相拼时，ü上的两点要省去，如jū（居）、qū（区）、xū（虚）等。
隔音符号：以ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限容易混淆，就用隔音符号 （’）隔开，如hǎi’ōu（海鸥）、pāi’àn（拍案）等。
一年级语文上册第三单元的必背知识点
一年级语文上册第三单元的必背知识点一、汉语拼音1. 韵母：单韵母：a、o、e、i、u、ü复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（注意：er 是特殊韵母）前鼻音韵母：an、en、in、un、ün后鼻音韵母：ang、eng、ing、ong整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying2. 声母：23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w特别注意：zh、ch、sh、r为翘舌音，z、c、s为平舌音，学生需重点区分并练习发音。
3. 标调规则：按照六个单韵母的先后顺序，有a声调标在a头上，没a就找o、e，i、u并列标在后 （若i、u并排，则声调标在后面的字母上）。
二、生字词1. 会认字：妹、奶、白、皮、小、桥、台、雪、儿、草、家、是、车、羊、走、也等。
这些字在课文中频繁出现，学生需要能够准确识别并读出它们的发音。
2. 生字组词：通过生字的不同组合，形成丰富的词汇。
例如，“妹”可以组成“妹妹”，“奶”可以组成“牛奶”，“桥”可以组成“大桥”等。
学生需要掌握这些基本词汇，并尝试在日常生活和写作中运用它们。
三、课文内容及知识点1. 课文选读：《小白兔》：通过描述小白兔的外貌和动作，引导学生观察生活中的小动物，并培养他们的爱心和观察能力。
《欢迎台湾小朋友》：通过描述迎接台湾小朋友的情景，引导学生了解祖国统一的重要性，并培养他们热爱祖国的情感。
《月儿弯弯》：通过描绘月亮、小溪、大河、山路等自然景象，引导学生感受大自然的美丽和神奇。
《家》：通过比喻的手法，将自然界中的事物与家相联系，引导学生理解家的温暖和重要性。
《两只羊》：通过一个简单的故事，引导学生学习礼让和团结的品质。
《小狐狸和狼》（注意：这篇课文可能因教材版本不同而有所不同）：通过小狐狸和狼之间的故事，引导学生学习善良、乐于助人的品质。
一年级语文上册第三单元知识点归纳
3.月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯 出青山。大河弯弯流入海，街 道弯弯到校园。
4.蓝天是白云的家，树林是小 鸟的家，小河是鱼儿的家，泥 土是种子的家。我们是祖国的 花朵，祖国就是我们的家。
5.桥东走来一只羊，桥西走来 一只羊，一起走到小桥上。你 也不肯让，我也不肯让，扑通 掉进河中央。
第三单元知识归类
一、汉语拼音
1．韵母表：a o e i u ü（单韵母 6个）
ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵 母9个）
an en in un ün（前鼻音韵母5个）
ang eng ing ong （后鼻音韵母4 个）
注意：
ห้องสมุดไป่ตู้1）分清ei和ie、ui和iu、üe和 ün.
yuan(y——ü——an) yun(y—— ün)
二、会认字
妹奶白皮小桥台 雪儿草家是车羊 走也
三、好句积累
1.小白兔，穿皮袄，耳朵长， 尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一 动一动总在笑。
2.一只船，扬白帆，漂啊漂啊 到台湾。接来台湾小朋友，到 我学校玩一玩。伸出双手紧紧 握，热情的话儿说不完。
（2）特别注意“ou和er”，很 容易出错。
2．整体认读音节表：zhi chi
shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个）
注意：
（1）整体认读音节不能拼读， 要直接读出。
（2）分解开需注意：
yu(y——ü） yue(y——üe)
小学一年级语文上册 1~8 单元知识点
一年级语文上册1~8单元知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字三．（sān √shān ）月四．（sì√shì）个上．（shàng √sàng ）天小手．（shǒu √sǒu ）足．（zú√zhú）球站．（zhàn √zàn ）立坐．（zuò√zhuò）下水．（shuǐ√suǐ）火虫．（chónɡ√cónɡ）子二、易写错的字口：第二笔是横折。
耳：第三笔是竖。
手：第一笔是撇，第四笔是弯钩。
火：注意笔顺是点、撇、撇、捺，先写两边后写中间，中间是“人”。
云：第二横要比第一横长一点。
禾：最后一笔是捺。
三、会写的词语一二三人上下人口耳目小手日光田地禾苗大火虫子云朵山上八十四、形近字五、多音字（土地）（轻轻地）（行人）（银行）六、近义词站—立行—走卧—躺七、反义词上—下大—小今—古天—地分—合八、佳句积累1.站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
2.云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
（雪花）5.咏鹅［唐］骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二、三单元基础知识必记（汉语拼音）23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w注意：①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
部编版一年级语文上册拼音3《b p m f》知识点
知识点一、发音发 b 时，先双唇闭合，把气憋住，再突然张开，让气流自己冲出来，极轻极短，气流较弱。
发 p 时，先双唇闭合，把气憋住，再突然张开，向外送气，极轻极短，气流较强。
发 m 时，双唇闭合，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，声带颤动。
发 f 时，上齿接触下唇，发音时气流从齿和唇的小缝中摩擦而出。
b p m 的发音部位是上下唇，叫双唇音。
f 的发音部位是上齿和下唇，叫唇齿音。
二、拼读注意点▲ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母，要读得又轻又短。
拼读学习建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读，这是比较容易的，用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀。
声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度，要反复练习，然后把声母和带调的单韵母连读成音节。
然后再和别的单韵母拼读。
▲在和带声调的音节拼读时，特别要注意，如bá，要拼成b-á——bá，不能拼b-ɑ——bá。
也就是在拼读过程中，要和带调的单韵母拼哦。
▲要注意的是，f不能和i拼，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ这4个声母不能和e、ü拼，所以书上没有出现相应的拼读。
▲在拼读中，最难的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。
因为孩子在读o的时候有时候不够准，所以会出现b-uo 和b-ou的拼读，这都是不对的。
o的嘴型不能动，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼，要拼出“波、坡、摸、佛”的读音才是正确的。
进而补充拼读wo。
三、书写b占中格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。
p占中下格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。
m占中格，先写一竖，再写两个左弯竖，三笔写成。
f占上中格，先写右弯竖，再写一横，横较短，写在比第二线略低一点的位置上，两笔写成。
四、易错提示“妈”读第一声，“爸爸”“妈妈”第二个字都要读轻声。
部编版语文一年级上册各单元知识点总结
第一单元知识点归纳我会读1.重点字天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八九 十2.易读错的字四．个sì 三．月sān 上．天shàng 小．手xiǎo 虫．子chóng足．球zú 坐．下zuò 站．立zhàn 水．池shuǐ我会写1.重点字一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山 八 十2.重点词语一二 三九 上古 门口 耳目 手足 日光 田地 禾苗火车 虫子 云朵 山川 八方 十分3.形近字组词一（一个） 三（三个） 上（上下） 口（人口） 目（目光）二（而是） 王（大王） 土（土地） 日（日光） 且（而且）耳（耳朵） 火（大火） 木（木头） 虫（虫子） 云（白云）身（身体） 头（头发） 禾（禾苗） 中（中心） 去（去年）词语积累1.近义词站——立 行——走 卧——躺2.反义词上——下 大——小 今——古 站——坐 天——地背诵1.站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
2.云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.《咏鹅》。
咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二单元知识点归纳我会读爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 字 词 语 句 子 桌 纸 问 数 学 音 乐我会写a o e i u ü y wb p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r背诵1.《轻轻跳》：小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2.《说话》：小溪流说话，哗哗，哗哗。
小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
一年级上语文第三单元单元内容
第一节课文内容1. 本单元的课文是《小蝌蚪找妈妈》，主要讲述了一只小蝌蚪在它们的妈妈快要变成青蛙的时候，因为害怕而离开了蛋，然后在池塘里四处寻找妈妈的故事。
2. 通过这个故事，引导学生对于蝌蚪和青蛙的认识，培养学生对于动物世界的兴趣。
第二节生字词和课文理解1. 本单元的生字词有“爬行、蹦蹦跳跳、掰、扁、眨巴眨巴、呷呷”的词语。
2. 学生在学习生字词的时候，要求准确掌握词义、造句和书写等环节。
3. 通过对课文的理解，学生能够表述出小蝌蚪离开蛋的原因，以及它在寻找妈妈的过程中发生的一系列有趣的事情。
第三节作文训练1. 在本单元的作文训练中，要求学生结合自己的生活经历，描述一次与动物有关的经历，如观察蜻蜓、小鸟、狗、猫等。
2. 通过作文训练，培养学生对动物的观察能力和描述能力，同时也能够锻炼学生的写作能力。
第四节课外阅读1. 推荐学生阅读一些关于动物的故事书或者科普知识书籍，以拓展学生的知识面。
2. 鼓励学生通过阅读更多的书籍，培养他们对于动物世界和自然界的热爱和好奇心。
第五节知识点小结1. 本单元主要学习了关于蝌蚪和青蛙的相关知识，包括它们的生长过程、生活习性等。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，对知识点进行总结和归纳，加深对所学知识的理解。
第六节课外拓展1. 通过实地参观动物园、博物馆等活动，让学生更直观地了解动物的生活状态和生存环境。
2. 鼓励学生参加一些与动物相关的社会实践活动，增强学生对于环保和动物保护的意识。
第七节教学方式1. 本单元的教学方式主要采用情景教学法、讨论教学法、案例教学法等多种教学形式，增强学生对于课文内容的理解和应用能力。
2. 引导学生积极思考，善于提问，在老师的引导下进行自主学习和小组合作学习。
第八节教学目标1. 通过本单元的学习，使学生了解蝌蚪和青蛙的生长过程和生活习性，培养对动物的爱护和保护意识。
2. 培养学生的观察、表达和写作能力，提高学生阅读和理解能力，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结
初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结一、基础知识（一）字词积累1. 易错字音-《从百草园到三味书屋》：“秕（bǐ）谷”“确凿（záo）”“蝉蜕（tuì）”“盔（kuī）甲”等。
注意“秕”字读音较生僻，“蜕”不要误读为“tuō”。
-《再塑生命的人》：“绽（zhàn）开”“搓捻（cuō niǎn）”“枉（wǎng）然”等。
“搓捻”两字都是左右结构，读音需准确记忆。
2. 易错字形-《从百草园到三味书屋》：“人迹罕至”的“罕”，注意与“干”等字区别；“觅食”的“觅”，上半部分是“爫”。
-《再塑生命的人》：“拼凑”的“凑”，右边是“奏”；“悔恨”的“悔”，不要写成“诲”。
3. 字词释义-《从百草园到三味书屋》：“渊博”（学识深而且广）、“宿儒”（书念得很多的老学者）等。
-《再塑生命的人》：“油然而生”（自然地产生某种思想感情）、“截然不同”（形容两件事物毫无共同之处）。
（二）修辞手法（在本单元中的特殊运用）1. 排比在抒情中的作用在《春》中我们已了解排比，在本单元中，排比也用于强化情感。
如《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
”通过排比，生动形象地描绘出百草园景色的丰富多样，增强了对百草园的喜爱之情的表达。
2. 比喻对理解抽象事物的帮助《再塑生命的人》中“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
”将“水”比作开启灵魂之门的钥匙，形象地写出了莎莉文老师通过让海伦·凯勒触摸水这一行为，对她产生的重大影响，让抽象的教育意义变得具体可感。
二、文言文知识（《论语》十二章）（一）重点实词1. “学而时习之”：“时”（按时）；“习”（温习、复习）。
2. “吾日三省吾身”：“日”（每天）；“省”（自我检查、反省）。
3. “与朋友交而不信乎”：“信”（诚信）。
小学语文苏教版一年级上册单元知识点总结
小学语文苏教版一年级上册单元知识点总
结
本文档总结了小学一年级上册苏教版语文教材各个单元的重要知识点，以帮助学生复和巩固相关内容。
第一单元：你很棒
- 正确书写拼音字母和声母韵母的组合
- 会认读一些简单的字词，如“爸爸”、“妈妈”等
- 理解并口头表达一些简单的问候语和对话
第二单元：我们的家
- <u>认识并熟练书写常用的偏旁部首和汉字</u>
- 能够读懂简单的课文，理解其中的基本意思
- 会描绘和口头叙述自己的家庭成员和家庭环境
第三单元：我们的节日
- 了解并讲解一些重要节日的起源和意义
- 能够念出并写出常用的时间词汇，如“年”，“月”，“日”等- 理解并流利朗读简单的节日诗歌或歌曲
第四单元：我们的学校
- 认识并书写一些与学校有关的字词
- 能够描述和口头叙述学校的教室、教学设施和其他场所- 了解学校生活的规则与常识，如守时、纪律等
第五单元：我们的朋友
- 能够辨认和书写朋友的名字和一些常用词汇
- 识别并描绘一些常见的动物、植物和自然景观
- 借助简短的描述或表情，表达朋友之间的感受和情感
第六单元：我们的身体
- 认识并写出与身体部位和五官有关的字词
- 能够简单描述自己和他人的身体特征和体貌特征
- 了解一些简单的身体健康知识，并能正确表达常见的感觉和症状
总结
小学语文苏教版一年级上册的各个单元涵盖了重要的基础知识点，包括字母、偏旁部首、汉字、常用词汇、节日、学校、朋友和身体等方面。
通过对这些知识点的研究和掌握，学生可以进一步提高语文水平，扩大词汇量，以及培养对语文的兴趣和阅读能力。
祝愿各位同学能够在语文学习中取得更好的成绩！。
小学语文一年级上册第三单元知识点与练习
语文一年级第三单元一、大写字母常见用法1、每句话开头的第一个字母、诗歌每行的第一个字母要大写。
如：Wǒ ài xué xí.(我爱学习。
)Jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè,Dī tóu sī ɡù xiānɡ.(举头望明月，低头思故乡。
)2、姓和名的第一个字母要大写。
如：Wánɡ Hónɡ (王红)3、国名、地名、专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：Běi jīnɡ shì (北京市)Huánɡshān (黄山)4、书刊名称、文章标题、商标和店铺名一般每个字母都大写。
如：《RI CHU》《日出》ZHONG GUO YIN HANG（中国银行）以ɑ、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限容易混淆，就用符号（’）隔开，这个符号是隔音符号。
如：bǐ’àn（彼岸）biàn（变）另外，也有为了看得清楚加用隔音符号的。
如：hǎi’ōu（海鸥）pāi’àn（拍案）二、y、w 的使用i 作韵母或以i 开头的韵母，前面没有声母，应加上y 或将i 改为y，如：yí(i) ye(ie)。
u 作韵母，前面没有声母，应加上w，如：wū(u)。
三、ü上两点的省略1、ü和ü领头的韵母与j、q、x、y 相拼时，ü上两点省去不写，如：jǔ(举)。
2、ü和ü领头的韵母与n、l 相拼时，ü上两点不能省，仍然写为nü、lü。
四、四声的读法1、一声（阴平）ˉ高平调高而平一声平2、二声（阳平）′由中升高二声扬3、三声（上声）ˇ降升调先降后升三声拐弯再向上4、四声（去声）‵五、轻声1、重叠词的后一个音节读轻声。
如：看看（kàn kɑn）妈妈（māmɑ）谢谢（xièxie）2、作词尾，没有实际意义的音节读轻声。
部编语文一年级上册第二、三单元知识点归纳
部编语文一年级上册第二、三单元知识点归纳一、声母表二、识记形听广播b爬山坡p两个门洞m一根拐棍f 一鼓棒d 小鱼跳t一个门洞n 棍子l 鸽子鸽子g蝌蚪蝌蚪k 坐下喝水h 公鸡公鸡j气球气球q 西瓜西瓜x 织毛衣zh吃苹果ch 小狮子sh 日出日出r写字写字z 刺猬刺猬c 蚕儿吐丝s树杈树杈y 屋顶屋顶w三、韵母表单韵母6个:a o e i u ü复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母1个:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。
鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音5个:an en in un ün后鼻音4个:ang eng ing ong四、整体认读音节zi ci si zhi chi shi riyi yu wu ye yue yinyun yuan ying五、标调规律标调顺序:a o e i u ü;标调规则:出现a别放过,没有a找o、e,i、u并列标在后。
j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略。
顺口溜:小ü小ü有礼貌,见到j、q、x就脱帽。
交到朋友真开心,分开时再戴帽。
六、声调分为四声:韵母头上戴小帽,读音不同要记牢。
一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
bā bá bǎ bàdē dé dě dèdī dí dǐ dìbāng báng bǎng bàngzhū zhú zhǔ zhùjiā jiá jiǎ jià七、音节两拼音节:声母—韵母→音节两拼音节拼读口诀:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
b—à→bàsh-uǐ→shuǐɡ—ǒu→ɡǒush—ānɡ→shānɡw—á→wázh—āng→zhāng d—àn→dànch—áng→cháng j—ī→jīr—óng→róng m—ó→mó一位白(bái)头发、戴(dài)眼镜的老奶(nǎi)奶正在给我们讲故事。
人教版一年级上册语文园地三知识点
人教版一年级上册语文园地三的知识点主要包括以下几个方面：一、汉语拼音1. 声母、韵母、整体认读音节：要求学生熟练掌握，能够正确书写并读准音。
2. 音节的拼读：要求学生能够熟练拼读音节，掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。
3. 拼音规则：要求学生掌握拼音规则，如标调规则、隔音符号的使用等。
二、汉字1. 汉字的笔画、笔顺：要求学生掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，能够正确书写汉字。
2. 汉字的偏旁部首：要求学生了解汉字的偏旁部首，能够根据偏旁部首推测汉字的意思。
3. 汉字的间架结构：要求学生了解汉字的间架结构，能够将汉字写得端正、美观。
4. 查字典：要求学生掌握音序查字法和部首查字法两种方法，能够根据音节或部首查找汉字。
三、词语1. 词语的理解：要求学生能够理解常用词语的意思，并能够运用这些词语进行表达。
2. 词语的积累：要求学生积累常用的词语，并能够正确地运用它们。
3. 词语的分类：要求学生了解词语的分类，如同义词、反义词、多义词等。
四、句子1. 句子的类型：要求学生了解句子的类型，如陈述句、疑问句、祈使句等。
2. 句子的结构：要求学生了解句子的基本结构，如主谓宾结构、主谓结构等。
3. 句子的语气：要求学生能够根据不同的语境和情境，运用不同的语气进行表达。
五、阅读理解1. 阅读理解的能力：要求学生能够读懂简单的文章，理解文章的主要内容。
2. 阅读理解的方法：要求学生掌握阅读理解的方法，如预测、推理、概括等。
3. 阅读理解的应用：要求学生能够将阅读理解的能力和方法运用到实际的学习和生活中。
六、口语交际1. 口语交际的能力：要求学生能够用普通话进行简单的口语交际，表达自己的意思。
2. 口语交际的情境：要求学生能够在不同的情境下进行口语交际，如介绍自己、询问信息、表达情感等。
部编版语文一年级上册全册单元知识点归纳
部编版语文一年级上册全册单元知识点归纳序言部编版语文是小学语文教材中的一种，本文主要对一年级上册的全册单元知识点进行归纳总结，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
第一单元：我爱读书•本单元教材主要围绕培养学生的阅读爱好展开，内容生动有趣，引导学生走进书的世界。
•学习重点：认识“我”，初步了解读书的乐趣。
•学习内容：认识字母、认读字词、懂得用正确的语音、语调、语气读。
第二单元：图画故事•本单元通过图画和故事教学，培养学生的想象力和表达能力，激发他们对阅读的兴趣。
•学习重点：认知图画故事，初步了解图画和文字之间的联系。
•学习内容：识字、认读基础字词、理解短文意思。
第三单元：朋友来了•本单元以人物为中心，围绕朋友来讲述小故事，引导学生重视友谊，学会合作和分享。
•学习重点：认识朋友，初步了解友谊的重要性。
•学习内容：认读常用的字词、交流初步的看图写话。
第四单元：小小鲤鱼跳龙门•本单元通过寓言故事传达正能量，讲述小鱼跳龙门的冒险故事，引导学生树立进取心和勇气。
•学习重点：理解故事情节，初步了解正义和勇敢。
•学习内容：识字、认读简单的短文、初步表达个人感情。
第五单元：谁最聪明•本单元亲和故事，通过一场“谁最聪明”的比赛，让学生学会尊重别人，珍惜友情。
•学习重点：理解故事寓意，初步了解团结和友爱的重要性。
•学习内容：识字、认读简短的故事，初步表达想法和见解。
结语通过以上单元的学习，学生将逐渐扩大词汇量，提高阅读理解能力，同时也在语文学习中培养出积极向上的品格和价值观念。
希望本文能够为学生对于部编版语文一年级上册全册单元知识点有一个更清晰的了解。
部编版小学一年级上册语文第三单元生字表带拼音组词
部编版小学一年级上册语文第三单元生字表带拼音组词部编版小学一年级上册语文第三单元生字表9mèi 妹(妹妹)(姐妹) nǎi奶(牛奶)(奶奶)bái白(雪白)(白色) pí皮(果皮)(书皮)10xiǎo小(小鸡)(大小) qiáo桥(小桥)(过桥)tái台(台湾)(电台)11xuě雪(下雪)(白雪) ér儿(儿子)(女儿)12cǎo草(绿草)(小草) jiā家(回家)(大家)shì是(不是)(是否)13chē车(汽车)(卡车) lù路(上路)(走路)dēng灯(灯泡)(路灯) zǒu走(走路)(走开)部编版小学一年级上册语文第三单元知识点归纳一、我会读妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也二、背诵1.《小白兔》：小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
2.《欢迎台湾小朋友》：一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
3.《月儿弯弯》：月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。
4.《家》：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5.《两只羊》：桥东走来一直羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。
你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
6.《小鸟念书》：老师教大家读书。
老师念一句，我们跟着念一句。
船外的风吹着，淅淅沙沙;窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。
老师说：“风也在教小鸟念书吗?”我们仔细地听。
窗外的风念着：“淅淅沙沙。
”窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。
”我们都笑了。
哈哈!小鸟念错啦!部编版一年级上册语文练习一、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。
二、选字填空。
请青清情晴今天，( )空万里，小( )蛙心( )特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼( )来小虾当听众，它们边听边在( )的河水里游来游去。
新人教版一年级语文上册各单元知识点梳理
新人教版一年级语文上册各单元知识点梳理研究必备，欢迎下载！以下是2016秋新版一年级语文上册单元知识汇总。
第一单元知识归类：一、会写字：一二三上口目耳手XXX火虫云山八十。
二、会认字：天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十。
三、比较组词：日(日头)上(上去)人(大人)耳(耳朵)、田(水田)下(下来)天(白天)目(目光)。
四、反义词：上——下、大——小、今——古、站——坐、天——地。
五、好句积累：1.站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
2.XXX，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，XXX 对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二单元知识归类：一、汉语拼音：单韵母：aoeiuü；声母：XXXɡXXX。
二、会认字：爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐。
三、比较组词。
四、好句积累：1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2.小黄鸡，小黑鸡，XXX在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3.数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥，做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4.四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。
剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
第三单元知识归类：一、汉语拼音：韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong；整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
一年级上语文第三单元核心知识点
一、拼音盘点1.易读错的拼音声母:ɡk h j q x zh ch sh r z c s 读声母时音轻而短。
音节:yi wu yu整体认读音节不拼读,直接发音。
2.易写错的拼音字母x、r、z、c、s、w在中格。
k、h在上格和中格。
ɡ、y在中格和下格。
j在上格、中格和下格。
yi、wu、yu是音节,书写时声母、韵母要紧凑一些。
3.拼读规则三拼法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
如: ɡ—u—ā→ɡuāɡ—u—ǎ→ɡuǎɡ—u—à→ɡuà二、偏旁盘点偏旁名称例字冖秃宝盖写人字头会三、字词盘点1.字(1)易读错的字哥（ɡē）弟（dì）画(huà)花(huā)打（dǎ）棋(qí)积(jī)木（mù）字(zì)词(cí)句(jù)子（zǐ）桌(zhuō) 纸(zhǐ) 读（dú）书(shū)鱼(yú) 鸭(yā) 乌(wū) 鸦(yā)语(yǔ) 数(shù) 写(xiě)(2)形近字{午(中午)牛(水牛)2.词哥哥 弟弟 画画 荷花打鼓 下棋 搭积木句子 擦桌子 折纸 读书 鸭子 乌鸦 蚂蚁四、易错反思1.易错字母:q →p y —i →yi w —u →wu2.j 、q 、x 和ü相拼时,ü上两点要省略。
3.z 、c 、s 是平舌音,zh 、ch 、sh 、r 是翘舌音。
五、“1+X ”阅读推荐篇目:《塑造孩子强大内心》推荐理由:这是一套系列图画书,用各种各样的小动物做主人公,讲述了许多美好的小故事。
这些故事让我们学会如何面对挫折,培养坚强、乐观、自信的品质,还关注了家长的教育方式,引导家长用正确的教育方式帮助孩子激发“正能量”。
阅读方法:读书时可以结合书中的注音阅读,养成良好的阅读习惯。
还可以通过和爸爸妈妈一起阅读,共同寻找塑造强大内心的方法,共同成长进步。
2024年秋季一年级语文上册各单元知识点
∙
∙
∙
∙
日
积
月
累
咏 鹅
[ 唐] 骆宾王
鹅ꎬ鹅ꎬ鹅ꎬ曲项向天歌ꎮ
白毛浮绿水ꎬ红掌拨清波ꎮ
１１
一 二 三 六 七 八 十 上
耳
火
目
日
田
ｂà
ｍā
ｄà
ｍǎ
ｌù
ｔǔ
ｂěｎ
ｘｕé
ｘｉàｏ
ｂāｎ
ｊí
ｘìｎɡ
会
认
字
爸
ｍíｎɡ
妈
名
ｗáｎɡ
大
马
路
土
本
学
校
班
级
姓
王
九
会
写
字
ɡē
ｄì
ｈｕà ｈｕā ｄǎ
ｑí
ｊī
ｍù
ｚì
ｃí
ｊù
ｚǐ
ｚｈｕō ｚｈǐ
ｄú ｓｈū
会
认
字
哥
ｙú
弟
ｙā
画
花
ｗū
ｙā
打 棋
ｗǔ
鱼 鸭 乌 鸦 午
积
ｘīｎɡ
星
ｑī
木
字
词
句
子
ｙǔ
ｗéｎ
ｓｈù
ｘｉě
期 语
文
数
写 会
桌
纸
读
书
ｈｕì
形
近
小学一年级语文上册三单元知识点及答案(三套)
小学一年级语文上册三单元知识点及答案(三篇)目录：小学一年级语文上册三单元知识点及答案一小学一年级语文上册三单元精编试卷及答案二小学一年级语文上册三单元练习卷及答案三小学一年级语文上册三单元知识点及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）tónɡ xué lì zhènɡ zì jǐ mā mashuǐɡuǒ wǒ men ɡōnɡ chǎnɡ duō shǎo二、比一比，再组词。
（10分）反（______）爪（____）未（______）免（______）知（_____）饭（______）瓜（_____）末（______）兔（______）如（_____）三、读一读，连一连。
（10分）春天谷穗弯弯夏天荷叶圆圆秋天草芽尖尖冬天大肚子雪人四、想一想，选词填空。
（10分）美滋滋胖乎乎静悄悄叽叽喳喳1. 夜晚，公园里（____________）的。
2.这（_____________）的小手给我洗过手绢哪！3.我们在外婆家（____________）地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去。
4.天一黑，他们又（____________）地一起飞回窝里。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）例：我们正忙着搬东西呢！（1）___________________正__________________________________呢！例：同学们一边看一边议论。
（2）_______________一边________________，一边__________________。
例：我家的墙白白的。
（3）弟弟的___________。
例：我是春天。
（4）_____是_______________。
例：一片片叶子从树上落下来。
（5）________从____________________。
六、阅读短文，回答问题。
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白兰
细小的阳光
柔软的阳光
她们覆盖在我的身上
小小女儿一样的芳香
洒水与云彩一样的柔软
这个春天
内心里的什么轻起来
眼前的明媚很诚恳
让我相信
我居住的这个城市
许多的人和我一样
经历着新的创伤
9影子
认识“影前后常跟着黑狗它朋友”11个字，）结合“狗、它”的教学，认识偏旁“犭”和“宀”。“前、跟”是前鼻音，“影、常、朋”是后鼻音，“常、着”是翘舌音，要注意引导学生读准字音。
了解诗歌大意，感受诗歌的韵律节奏，想象诗歌的画面。
《古朗月行》
7小小的船
认识“船，弯，坐，只，看，见，闪，星，蓝”九个字。重点指导“船、弯、蓝、看”的读音和字形。
结合“闪”字认识1个偏旁“门”。
会写“见，白，田，电”四个字。注意：“白、田、电”三个字的“口”，都要写得上宽下略窄。“田”要写得略宽一些，“电”中的“口”要扁一些。
10比尾巴
认识“比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭”12个字，“松、最”是平舌音，“鼠”是翘舌音，要注意引导学生借助拼音读准字音。认识几种笔画“撇折”通过“鸭”的教学认识偏旁“鸟”；通过“公”的教学认识偏旁“八”。注意区分人字头和八字头。
会写“云，公，车”三个字。“云”字第二笔横要比第一笔长，落在横中线上；“公”上面“八”的开口度要适中；“车”的最后一笔是“丨”，要写在竖中线上。
读好问话的语气。
了解一些动物尾巴的特点。
______的尾巴______。
语文园地三
归类识字。
“我会填”，“子、头、出”的笔画易错，“长、飞、火”的笔顺易错，在书写时要提醒学生不要写错。
掌握量词。
辨别方向的儿歌，要求学生能正确、流利地朗读、背诵，了解利用太阳辨方向的方法。
在指导朗读时，可先引导学生观察课件中美丽的插图，读好有修饰的词语，如，“弯弯的月儿”、“蓝蓝的天”，进而读好诗句，读好韵文。
天蓝蓝，星闪闪， 月儿弯弯像小船。 我们全家船上坐， 高高兴兴游蓝天。 天蓝蓝，星闪闪， 月儿弯弯像弓箭。 我用金弓射猛兽， 救下小兔好朋友。 天蓝蓝，星闪闪， 月亮电话两头尖。 我在家里打电话， 天上的孩子可听见。 天蓝蓝，星闪闪， 月亮弯弯像秋千。 我想坐在月亮上， 荡来荡去赛天仙。 天蓝蓝，星闪闪， 月儿弯弯像笑脸。 我要飞到月亮旁， 问她为啥笑一晚。
人教版语文第一册第三单元知识点
单元主题
课题
识字
写字
阅读
积累（课内+拓展）
与单元主题和课文内容相结合。
读写结合训练点
与积累内容相结合
诗
歌
韵
文
6静夜思
认识“静，夜，床，光，举，头，望，低，故，乡”十个字。其中重点指导“静，举，望”的识字方法。
结合“故”字，认识一个偏旁——“反文”。
会写“目，耳，头，米”四个字。注意“目”“耳”两个字横与横之间的距离；“头”和“米”两个字最后一笔笔画不同——“头”最后一笔是“点”。“米”字最后一笔是“捺”。
会写“飞，马，鸟”三个字。注意引导学生分辨“鸟”与“马”的区别。“飞”字中的“横斜钩”（原名称叫做横折弯钩）要与“九”字里的“横折弯钩”区别比较。认识“马”字里的“竖折折钩”。
学会识别“前、后、左、右”四个方位。
故事《杯弓蛇影》
我的前面是_____。
我的后面是____。
我的左面是____。
我的右面是____。
结合“山”字认识“竖折”,结合“长”字认识“竖提”。
1.本课的朗读基调是一个动态变化的过程，从优美抒情──活泼俏皮──沉稳、抒情。课文通过一些富于动态的词语给我们展示了一幅幅美丽的画面。在朗读中，我们要特别注意指导学生读好这些关键词语：“金子、更绿了、更高了、长长的”等。
2.“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。”这一句是理解的难点。
弯弯___。
______像________。
8阳光
认识“阳像金野更面长早晨拉进谁”12个字。，“金、晨、进”是前鼻音，“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音。在教学中要注意指导学生读准这些字的字音。
会写“也，长，山，出”四个字，“长、山”这两个字的笔顺是书写的重点。“长”的第一笔是“”；“山”的第一笔是“丨”。“出”字要提示学生第三笔是长竖而不是由两个“山”组成的。