2020年最新人教版高中语文必修4第四单元11廉颇蔺相如列传司马迁习题(1)

《廉颇蔺相如列传》随堂同步练习
一、基础知识过关
1、给下列黑体字注音
（1）臣等不肖．（）（2）刎．颈之交（）（3）广成传．舍（）
（4）缪．贤舍人（）（5）见臣列观．（）（6）相如虽驽．（）
（7）臣语．曰（）（8）遗．赵王书（）（9）睨．柱（）
（10）秦王不怿．（）（11）赦．免（）（12）倨．傲（）
（13）汤镬．（）（14）佯．为（）（15）肉袒．（）
2、下列词语中没有错别字的一组是（）
A.渑池之会负荆请罪前居后恭
B.完壁归赵亡赵走燕艰明约束
C.相视而嬉不肖之人刎颈之交
D.萎靡不振势不俱生怒发冲冠
3、下列加点词解释全都正确的一项是（）
（1）拜．为上卿（授予官职）（2）窃．计欲亡走燕（偷盗）
（3）均．之二策（比较，权衡）（4）即患．秦兵之来（忧虑，担心）（5）秦以城求璧而赵不许，曲．在赵（歪曲）（6）王必．无人（一定，实在）
（7）相如奉璧奏．秦王（奏请）（8）严．大国之威以修敬也（尊重）（9）相如因持璧却．立（连词，表转折）（10）秦王恐其破璧，乃辞谢（感谢）
（11）臣请就．汤镬（就是）（12）不如因而厚遇
．．之（优厚款待）（13）卒廷．见相如（朝廷）（14）臣诚．恐见欺于王而负．赵（诚实）（辜负）（15）度．道里会遇之礼毕（估计）（16）臣所以去．亲戚而事君者（回去）（17）位在廉颇之右．（右边）（18）其后秦伐赵，拔．石城（攻占）（19）相如度秦王特．以诈佯为予赵城（特别）
（20）唯．大王与群臣孰计议之（希望）
A.⑴⑵⑷⑸⑹⒀⒄⒆
B.⑴⑶⑷⑹⑻⑿⒂⒅
C.⑴⑷⑸⑺⑾⒂⒃⒇
D.⑹⑻⑼⑽⑾⑿⒁⒃
4、以下各句中没有通假字的一项是（）
A. 臣愿奉璧往使
B. 拜送书于庭
C. 璧有瑕，请指示王 D．召有司案图
E. 唯大王与群臣孰计议之 F．秦自缪公以来二十余君
5、加点词都不属于古今异义的一项是（）
①传以示美人及左右
．．王
．．②璧有瑕，请指示
③廉颇宣言
．．偿赵王城邑
．．曰④臣观大王无意
⑤未尝有坚明约束
．．者⑥相如素贱人
．．
⑦臣所以去亲戚
．．
．．而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪
⑨于是相如前进
．．至蔺相如门谢罪
．．缶⑩因宾客
A．①③④B．④⑧⑩C．⑤⑥⑧D．③⑥⑨
6、指出下列各题中与其他三句词类活用现象不相同的一句（1）——————————————————————（）A．大王必欲急臣 B．宁许以负秦曲
C．臣请完璧归赵 D．左右欲刃相如（2）——————————————————————（）A．舍相如广成传 B．卒廷见相如
C．间至赵矣 D．赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（3）——————————————————————（）A．且庸人尚羞之 B．以先国家之急而后私仇也
C．于其身也，则耻师焉 D．毕礼而归之
7、下列“于”字用法与其它三句不同的是( )
A.乃设九宾礼于．廷
B.赵岂敢留璧而得罪于．大王乎?
C. 臣头今于璧俱碎于．柱矣
D.拜送书于．庭
8、熟悉课文句子，认真完成下列各题
（1）指出下列文言句子译成现代汉语有误的选项（）
A.求人可是报秦者，未得。

译文：找一个可派去报复秦国的人，没有找到。

B．均之二策，宁许以负秦曲。

译文：权衡这两种对策，宁可答应（秦国），而让秦国担负理亏的责任。

C．臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
译文：我却认为普通百姓之间的交往，尚且不相互欺骗，何况大国呢？
D．不如因而厚遇之，使归赵。

译文：不如趁此机会好好款待他，让他回赵国去。

E.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

译文：我所以这样做，是因为把国家的急难放在前头而把个人的仇怨放在后头啊！F.何者?严大国之威以修敬也。

译文：为什么这样呢？是为了严肃整顿大国的威信而表示恭敬啊！
（2）找出下列句式与例句相同的一项
①例句：若属皆且为所虏————————————————（）
A.臣诚恐见欺于王而负赵
B. 求人可是报秦者，未得
C.以勇气闻于诸侯
D.为赵宦者令缪贤舍人
②例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

————————（）A．强秦之不敢加兵于赵者，徒以吾二人在也。

B．公之视廉将军孰与秦王？
C．臣诚恐见欺于王而负赵。

D．大王来何操？
9、文学常识填空
《史记》是我国历史上第一部通史，又名《太史公书》。

它记载了从传说中的到时共约的历史，鲁迅先生评之为“”。

全书体例包括、、、、五部分，共篇。

作者，字，是朝伟大的家、家、家。

二、能力提高训练
1、对各句加点字意义判断正确的是（）
①引．赵使者蔺相如②左右欲引．相如去
③秦王因．曰……④不如因．而厚遇之
A.两个“引”字相同，两个“因”字也相同。

B.两个“引”字不同，两个“因”字相同。

C.两个“引”字相同，两个“因”字不同。

D.两个“引”字不同，两个“因”字也不同。

2、下列各组句子中加横线词语意思相同的两项是（）（）
A．秦贪，负．其强，以空言求璧/臣诚恐见欺于王而负．赵
B.相如因．持璧却立/因．宾客至蔺相如门谢罪
C.相如顾．召赵御史/顾．吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者
D．秦王恐其破璧，乃辞谢固．请/蔺相如固．止之
E．唯大王与群臣孰．计议之/公之视廉将军孰．与秦王
F．赵王窃．闻秦王善为秦声/臣窃．以为其人勇士
G．大王亦幸．赦臣/而君幸．于赵王
H.强秦之所以不敢加．兵于赵者/终不能加．胜于赵。

I.相如张目叱之，左右皆靡．/望其旗靡．
3、选出下列题目中加点字的意义与例句相同的项
（1）例句：“徒．慕君之高义”（）
A．徒．以吾两人在也B．徒．见欺
C．郯子之徒．，其贤不及孔子D．班百者多徒．行
（2）例句：“相如度．秦王虽斋，决负约不偿城”（）
A．春风不度．玉门关 B．度．我至军中，公乃入
C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度． D．试使山东之国与陈涉度．长絜大（3）例句：“而君幸．于赵王”（）
A．高雅得幸．于胡亥 B．幸．可广问讯，不得便相许C．吾斯役之不幸．，未若复吾赋不幸之甚也 D．臣从其计，大王亦幸．赦臣（4）例句：“秦王恐其破璧，乃辞谢．”（）
A．阿母谢．媒人 B．乃令张良留谢．
C．多谢．后世人，戒之慎勿忘 D．旦日不可不蚤自来谢．项王
（5）例句：“以先国家之急而后私．仇也”（）
A．私．见张良 B．吾妻之美我者，私．我也
C．子布、元表诸人各顾妻子，挟持私．虑 D．项王乃疑范增与汉有私．
4、下列加点的虚词用法相同的一项是（）
A.秦以城求璧而．赵不许/且秦强而．赵弱
B．廉颇者，赵之．良将也/均之．二策，宁许以负秦曲
C.于是相如前进缶，因．跪请秦王/蒙故业，因．遗策
D.则请立太子为王，以．绝秦望/作《师说》以．贻之
5、对“以”字的用法归类正确的一项（）
①以．勇气闻于诸侯②愿以．十五城请易璧③宁许以．负秦曲
④请奉盆缶秦王，以．相娱乐⑤以．空言求璧⑥且以．一璧之故逆强秦
之欢
⑦严大国之威以．修敬也⑧以．绝秦望⑨以．相如功大拜为上卿
A．①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨B．①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨
C．①②⑥/③/④⑦/⑤⑨ D．①②/⑤⑨/③④⑦/⑥⑧
6、以下句子“所以”的意义、用法不同于其他三句的一项是（）
A. 臣所以
．．去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

B．强秦之所以
．．不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

C．吾所以
．．为此者，以先国家之急而后私仇也。

D．师者，所以
．．传道授业解惑也
阅读下面文言文，完成7—11题。

商君者，卫之诸庶孽公子也，姓公孙氏。

鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为
中庶子。

公叔痤既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业，东复侵地。

遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝会。

公与语，不自知膝之前于席也。

语
数日不厌。

最监曰：“子何以中吾君，吾君之欢甚也？”．鞅曰：“吾说公以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。

且贤君者，各及其身显名天下，簧能
邑邑(同“悒悒”，不舒畅)待数十百年以成帝王乎?’故吾以强国之术说君，君大
悦之耳。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

令民为什五，而相收司连坐。

不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚。

为私斗者，各以轻重被刑大小。

事末利及怠而贫者，举以为收孥。

令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徙。

复曰：“能徒者予五十金”。

有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。

卒下令。

令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。

于是太子犯法。

卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。

”将法太子。

太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。

明日，秦人皆趋令。

秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰：“此皆乱化之民也。

”尽迁之边城。

其后民莫敢议令。

卫鞅说孝公伐魏，孝公以为然，使卫鞅将而伐魏。

魏使公子卬将而击之。

军既相距，卫鞅遗魏将公子卬书曰：“吾始与公子欢，今俱为两国将，不忍相攻，可与公子面相见，盟，乐饮而罢兵，以安秦．魏。

”魏公子印以为然。

会盟已，
饮，而卫鞅伏甲士而袭虏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。

秦孝公卒，太子立。

公子虔之徒告商君欲反，发人捕商君。

秦惠王车裂
商君以徇，曰：“莫如商君反者!”遂灭商君之家。

(
节选自《史记·商稻列传》) 7、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A ．语数日不厌．厌：讨厌．厌恶。

B ．民怪．之，莫敢徙怪：感到奇怪。

C ．军既相距．
距：通“拒”，对峙。

D ．吾始与公子欢．
欢：友好，交好。

8、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（
）
A ．
B ．
C ．
D ．
9、以下六句话，分别编为四组，全都说明商鞅“刻薄”的一组是（）
①故吾以强国之术说君，君大悦之耳②不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚⑧事末利及怠而贫者，举以为收孥
④有一人徙之，辄予五十金
因孝公宠臣景监以求见孝公
因宾客至蔺相如门谢罪
不自知膝之前于席也句读之不知，惑之不解辄予五十金，以明不欺
以其求思之深而无不在也军既相距
初七及下九，嬉戏莫相忘
⑤刑其傅公子虔，黥其师公孙贾⑥卫鞅日：“此皆乱化之民也。

”尽迁之边城
A．①②③⑤B．②③④⑥C．②③⑤⑥D．③④⑤⑥10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．商鞅到秦求见孝公希望一展才华。

他在劝说无效后，转而劝孝公富国强兵以
成霸业，迎合了孝公的心理，因而被重用。

B．为使法令推行，商鞅先是设法表明决不虚言，又在推行受阻后，将阻挠变法
的权贵们严加惩处，从而赢得了百姓的拥护。

C．商鞅率军攻打魏国，遇公子卬抵抗。

他假言和平，暗中埋伏下武士，在宴饮
之时袭击并俘虏了公子卬，趁机打败了魏军。

D．秦孝公死后，惠王即位，公子虔一伙告发商鞅想造反，派差役捕捉他。

秦惠
王对他施以残忍的酷刑，并斩灭了他们全家。

11、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。

(2)秦惠王车裂商君以徇，曰：“奠如商君反者!”
参考答案
一、基础知识过关
1、答案略
2、D（A 居—倨； B 壁—璧，艰—坚 C 嬉—嘻）
3、B（窃—私下；曲—理亏；奏—呈现；却—后退；谢—道歉；就—接受；廷—在朝廷上，
名作状；诚—的确，确实；去—离开；右—上；特—只不过）
4、C（A奉—捧；B庭—廷；D案—按；E孰—熟；F缪—穆）
5、B（左右：侍从；指示：指给······看；宣言：扬言；约束：遵守约定；贱人：卑贱之人；亲戚：内亲外戚，包括父母兄弟；前进：：走上前敬献）
6、（1）D（D名作动；其余为形容词使动用法）
（2）A（A名作动；其余为名作状)
（3）D（D使动用法；其余为意动用法）
7、B（B不译，其余解释为在）
8、（1）AF(答案略)
（2）①A（A和例句都是被动句；B定语后置；C为状语后置；D判断句）
②A（A和例句都是判断句；B疑问句；C被动句；D宾语前置）
9、纪传体黄帝汉武帝三千多年“史家之绝唱，无韵之离骚”本纪世家列传书表 130 司马迁子长西汉思想家文学家史学家
二、能力提高训练
1、D（引：①延请②牵，拉；因：③于是，就④趁机）
2、DF（D项中“固”皆为“坚决”；F项中“窃”皆为“私下”；A项中“负”分别为“依仗、凭借”“辜负”；B 项中“因”分别为“于是就”“通过、经由”；C 项中“顾”分别为“回头”“只不过”；E 项中“孰”分别为“仔细”“谁”；G项中“幸”分别为“幸运”“宠幸”；H 项中“加”分别为“对···用兵”“占···上风”；I项中“靡”分别为“退却”“倒下”）
3、（1）A（A和例句都为“只不过”；B白白地；C类；D徒步）
（2）B（B和例句都为“估计”；A度过；C风度；D比较）
（3）A（A和例句都为“宠幸”；B希望；C幸运；D幸好、幸亏）
（4）D（D和例句都为“道歉”；A拒绝；B辞别；C警告）
（5）C（C和例句都为“个人的”；A私下；B偏爱；D私交）
4、D（D“以”都表示目的，译为“用来”；A分别为“表转折，然而”和“表并列，又”；B 分别为“的”和“这”；C分别为“趁机”和“沿袭”）
5、B（①凭借；②⑤用；③④⑦⑧表目的，用来；⑥⑨因为）
6、D（D用来····的方法；其余为···的原因）
三、课外延伸
7、A （A“厌”通“魇”，满足）
8、A（A 项中“因”皆为“通过、经由”；B 项中“之”分别为“取独”“宾语前置标志”；C 项中“以”分别为“表目的，用来”“因为”；D项中“相”分别为“互相”“偏指一方，译
为我”）
9、C（答案略）
10、B（没有赢得百姓的拥护）
11、翻译（略）
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。