初中综合实践_创意纸版画教学课件设计
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摹印荣成市中小学生综合实践教育中心印象版画工作室铅笔剪刀胶棒卡纸油画棒构思画图剪撕粘贴摹印荣成市中小学生综合实践教育中心印象版画工作室纸版创作真神奇大家一起来努力
主讲：
纸版画是用稍厚的纸张剪或刻出形象的平 面轮廓，贴于另一基纸，形成凸版，再覆 盖一层薄薄的纸进行摹印，或者在底版上 着色后进行拓印。
组别
一组： 1. 是否能够判断出摹印与拓印？ 2.是否能够全部积极参与活动？ 3.是否能够通过小组合作完成作品？ 4.是否充分发挥想像，作品创意感强？ 5. 故事内容是否丰富，能否讲述作品中的故事？
手拉手，继承传统的艺术形式，加上个性创造， 插上想象的翅膀，序写更加精彩的版画故事！
摹印
摹印摹印
拓印
拓印
荣成市中小学生综合实践教育中心“印 象”版画工作室
铅笔、剪刀、胶棒、卡纸、油画棒 构思（画图）、剪撕、粘贴、摹印
荣成市中小学生综合实践教育中心“印 象”版画工作室
纸版创作真神奇， 大家一起来努力； “两刀”使用要注意， 安全规范记心里； 团结合作讲创意， 展开想象叙故事； 工具用完收盒里， 卫生清洁要及时。
主讲：
纸版画是用稍厚的纸张剪或刻出形象的平 面轮廓，贴于另一基纸，形成凸版，再覆 盖一层薄薄的纸进行摹印，或者在底版上 着色后进行拓印。
组别
一组： 1. 是否能够判断出摹印与拓印？ 2.是否能够全部积极参与活动？ 3.是否能够通过小组合作完成作品？ 4.是否充分发挥想像，作品创意感强？ 5. 故事内容是否丰富，能否讲述作品中的故事？
手拉手，继承传统的艺术形式，加上个性创造， 插上想象的翅膀，序写更加精彩的版画故事！
摹印
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拓印
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荣成市中小学生综合实践教育中心“印 象”版画工作室
纸版创作真神奇， 大家一起来努力； “两刀”使用要注意， 安全规范记心里； 团结合作讲创意， 展开想象叙故事； 工具用完收盒里， 卫生清洁要及时。